《黃山記》-完整版課件

黃山記黃山位于安徽省南部黃山市，為峰林狀花崗巖高山構成的山岳風景名勝區(qū)。傳說軒轅黃帝曾經(jīng)在這里修煉成仙，唐朝時改名叫“黃山”。山體偉特，玲瓏巧石，萬姿千態(tài)。主峰蓮花峰海拔1860米。黃山美在奇松、怪石、云海、溫泉“四絕”。黃山雨量充沛，林木繁茂，云蒸霧涌，自然景色變幻莫測。黃山兼泰山之雄偉、華山之峻峭，衡山之煙云，匡廬之飛瀑，雁蕩山之巧石，峨嵋之清涼，號稱“天下第一奇山”，贏得“五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳”的美譽。1990年12月它被列入《世界遺產(chǎn)名錄》。黃山簡介

作者徐遲，當代著名作家，其報告文學《哥德巴赫猜想》熱情洋溢，引起國人心靈的震動，激勵著人們去攀登科學的高峰。本文更是激情奔放，氣勢磅礴，引導人們去探究、思索。作者簡介1.概括課文各部分的主要內容，并給它們加上恰當?shù)男祟}。2.文章著重突出了黃山的什么特點？3.作者是按什么順序來寫的？閱讀思考全文分為四個部分，試概括各部分的主要內容。一、崇高卓越的大自然，創(chuàng)造安排了黃山勝境二、回顧幾千年來人們攀登黃山的簡史三、記作者一行攀登天都峰的經(jīng)過。四、寫在在黃山之巔所見到的奇觀：云海、松樹、日出、攝身光。一、大自然創(chuàng)造了黃山勝境。二、回顧古人登黃山的歷史。（險）三、作者登山經(jīng)過。（易）四、作者在黃山之巔所見到的奇觀：云海、松樹、日出、攝身光。（奇）黃山勝境天造就千古黃山幾人登今攀黃山亦尋常天下奇觀數(shù)黃山自然造化出神山,古來少人能登攀；我今乘興攬勝景,云松光日撲眼簾。結構分析課文研讀：（一）勝境概貌第一部分中作者用什么手法把大自然作為主人來描寫它是如何安排黃山勝景的，這樣寫有什么好處？用了擬人手法。好處：1、由自己介紹顯得一般化，把大自然作為主人來寫，就顯得獨辟蹊徑，給人耳目一新的感覺。2、更能突出黃山確實是人間仙境，是大自然“煞費苦心”安排的。3、便于以一種居高臨下的氣勢來寫黃山的概況及其細微之處。第一部分在介紹黃山的概貌的同時還暗寫了黃山的什么特點，從文中哪些語句或詞語可以看出來？暗寫了黃山“險”“奇”的特點。險：“高峰下臨深谷，幽潭傍依天柱”、“處處是懸崖絕辟，無可托足”奇：“倏來倏去的云，撲朔迷離的霧，綺麗多彩的霞光，雪浪滾滾的云?！?、“它還特意委托風神帶來名貴的松樹樹種”、“神奇的音樂鳥”、“稀世的靈芝草”、“極罕見的攝身光”。黃山特點：

險奇黃山之險：天都峰鯽魚背課文研讀：（二）登山簡史在第二部分中作者寫了黃帝飛升的“傳說”，有何作用？增加黃山的神秘色彩，使黃山更有魅力。第二部分中寫李白等人的詩文有何作用？引用的手法，表現(xiàn)黃山的險峻，同時也豐富文章的內容。作為全文的第二部分，它和全文的中心有何聯(lián)系？幾千年以來，只有少數(shù)像李白這樣不畏艱險的人才能登上黃山，其余的人都是乘興而來，敗興而歸，領略不到黃山的勝景，這樣就為下文歌頌我們偉大的時代和人民埋下伏筆。承接第一部分的“險”而來，是大自然“不肯隨便把勝境給予人類”及“它封了山”的具體體現(xiàn)。與第三部分“勝境已成公園，絕處已經(jīng)逢生”的現(xiàn)實情況進行對照。課文研讀：（三）險峰天都課文第三部分通過寫作者登山之“容易”來贊美“屬于少數(shù)人的幸福已屬于多數(shù)人”的偉大時代和人民，那么，作者是怎樣體現(xiàn)文章中心的？1、對比。2、詳略得當。3、記敘、議論和抒情相結合。課文研讀：（四）奇麗風光第四部分承第一部分黃山景觀“奇”的特點而來，“奇”體現(xiàn)在何處？黃山的霧“撲朔迷離”，霞光“艷麗多彩”，云海如“雪浪滾滾”，

草木禽獸，泉流和攝身光

都“極罕見”,神奇不過。

但是,作者還是將主要

筆墨集中于：云海奇觀黃山奇松日出奇景奇妙的攝身光課文研讀：（四）奇麗風光第四部分“奇”之體現(xiàn)：1、云海：“毫秒之間……一忽兒雨腳奔馳”

“這云霧或散或聚……陽光一照，丹崖貼金”2、松樹：“從峰頂俯視……翩然起舞”3、日出：“從未見過這鮮紅……又匯聚起來”4、攝身光：“這時彩虹一……攝身光！攝身光”作者是按什么順序來寫的文章一、二部分有一個宏觀順序：從混沌初開、宇宙形成，到人類出現(xiàn)，從史前時期直至元明清。三、四部分又有一個微觀順序：從早晨出發(fā)去登山，到登上天都，在黃山頂上過夜；又到第二天凌晨，在黃山之巔觀日出，直至第二天的白天，見到攝身光奇景。文章是按時間順序來寫的。

作者是按怎樣的思路來寫黃山的？

作者是按怎樣的思路來寫黃山的？第一部分巧妙地借贊嘆大自然的造化神工起筆，暗寫黃山“險”“奇”二特色，總領全文；二、三部分承“險”字展開；第四部分緣“奇”著墨；最后，以“這是何等的公園！這是何等的人間！”兩句感嘆作結，照應篇首大自然“封了山”隔絕了人間與勝境，暗含“換了人間”之意，深化了文章的主題。黃山勝景概貌人們登山簡史攀登險峰天都奇麗風光擬人引用對比拼組畫面奇險險險奇

結構特點手法課文中有多處抒情議論，找出幾處，想想它的含義和作用，思考文章的主題。文章敘寫了黃山雄奇的景色，贊嘆大自然的崇高卓越，贊美祖國的大好河山，贊美這偉大時代，激發(fā)起人們對祖國的壯麗河山，對社會主義新時代的熱愛。作者為什么寫得這么好？①“一切景語皆情語”，作者熱愛黃山的美景。②語言生動準確，富有表現(xiàn)力。③謀篇獨具匠心。游記：將在游覽過程中的見聞和感受用優(yōu)美的筆調記錄下來的散文?！暗巧絼t情滿于山，觀海則意溢于海?！薄爸钦邩匪收邩飞??！?/p>

“一切景語皆情語?！睂懢绊毎盐沼^察角度，通常有四種方法：A、移步換景（便于記游）B、定景換點（便于從不同側面描寫重點景觀）C、定點變向（便于描寫全景，表現(xiàn)局部景物在全景中的位置）D、綜合所見，分類描述（便于描寫一種景物的千姿百態(tài)）課堂練習：下面是一段介紹黃山的文字，請用平實的語言概括這段話的信息要點。（35字以內）大自然是崇高、卓越而美的。它煞費心機、創(chuàng)造世界。它創(chuàng)造了人間，還安排了一處勝境。它選中皖南山區(qū)。它是大手筆，用火山噴發(fā)的手法，迅速地，在周圍一百二十公里、面積千余平方公里的一渾圓的區(qū)域里，分布這么多花崗巖山峰，這就是有名的風景勝地黃山。答案要點：