初中政治七年級(jí)必背知識(shí)點(diǎn)歸納

初中政治七年級(jí)必背知識(shí)點(diǎn)歸納學(xué)校政治七班級(jí)必背學(xué)問點(diǎn)

一、為何會(huì)受到侵害

1.受到侵害的緣由：

(1)青少年正處于長(zhǎng)身體、長(zhǎng)學(xué)問的重要時(shí)期，各方面都很不成熟。

(2)生活環(huán)境很簡(jiǎn)單，存在著不利于青少年健康成長(zhǎng)的因素。

理解：我們要辯證地分析來自家庭和學(xué)校方面的侵害。一方面家長(zhǎng)、老師（教育）同學(xué)的目的是愛惜同學(xué)，關(guān)心同學(xué)健康成長(zhǎng);另一方面同學(xué)要主動(dòng)地與父母、老師溝通思想，避開相互不理解而造成的損害。對(duì)于老師、家長(zhǎng)的過激行為，要勇于拒絕，甚至用法律維護(hù)自己的合法權(quán)益。

2、侵害的影響：侵害青少年合法權(quán)益，損害青少年身心健康，影響青少年的健康成長(zhǎng)。

二、身邊的愛護(hù)

面對(duì)事故和侵害：

(1)我們應(yīng)當(dāng)樂觀爭(zhēng)取社會(huì)、學(xué)校和家庭等方面的愛護(hù);

(2)我們必需學(xué)會(huì)自我愛護(hù)，盡自己所能，用才智和法律愛護(hù)自己的合法權(quán)益。

補(bǔ)充：國(guó)家(或政府)為防止青少年受侵害的可實(shí)行的（措施）：

(1)在全社會(huì)加強(qiáng)（安全教育），提高公民自護(hù)意識(shí)(2)準(zhǔn)時(shí)通報(bào)案例，接受教訓(xùn)、警示。

(3)做好公共場(chǎng)所安全設(shè)施的維護(hù)，強(qiáng)調(diào)預(yù)防。(4)督促教育部門，抓好教育，增加同學(xué)自護(hù)力量。(5)運(yùn)用法律手段，嚴(yán)懲事故責(zé)任人。

三、防范侵害，愛護(hù)自己

1.中同學(xué)增加自我愛護(hù)意識(shí)和力量的（方法）：

(1)提高警惕，防范侵害。(2)學(xué)會(huì)用才智愛護(hù)自己。

(3)學(xué)會(huì)用法律愛護(hù)自己。(4)樂觀爭(zhēng)取社會(huì)、學(xué)校和家庭等方面的愛護(hù)。

了解：A、網(wǎng)上交友留意事項(xiàng)(教材P94相關(guān)鏈接)

B、女生自我愛護(hù)的建議(教材P94相關(guān)鏈接)

2.用才智愛護(hù)自己

(1)遭受意外險(xiǎn)情與損害時(shí)，需要冷靜，要學(xué)會(huì)運(yùn)用最有效的救助方法。

(2)遭受不法分子的侵害，有力量將其制服時(shí)，英勇同其搏斗;無力量時(shí)，可以實(shí)行“呼救法”“周旋法”“恐嚇法”等準(zhǔn)時(shí)脫身。要學(xué)會(huì)把損失降到到最小，保住最大的合法權(quán)益。

(3)遭受違法犯罪行為侵害時(shí)，準(zhǔn)時(shí)報(bào)警，并記住壞人的身體特征和其他線索，以有利于公安機(jī)關(guān)破案。

3.用法律愛護(hù)自己

我國(guó)法律愛護(hù)青少年的合法權(quán)益，當(dāng)權(quán)益受到侵害時(shí)，我們要拿起法律武器愛護(hù)自身的合法權(quán)益。要學(xué)會(huì)運(yùn)用未成年人愛護(hù)法、預(yù)防未成年人犯罪法維護(hù)自己的合法權(quán)益。

七班級(jí)重要政治學(xué)問點(diǎn)

1、金錢的誘惑(有爭(zhēng)議誘惑)

對(duì)待金錢，我們肯定要取之有道，通過自己合法勞動(dòng)和正值途徑來獲得。決不能沾染法律禁止的“強(qiáng)行向他人索要財(cái)物”等不良行為習(xí)慣，更不能觸犯刑法。

我們要知道“強(qiáng)行向他人索要財(cái)物”是法律禁止的行為。

2.嬉戲機(jī)的誘惑(有爭(zhēng)議誘惑)

(1)電子嬉戲?qū)τ陂_發(fā)人的智力，熬煉眼耳手腦并用力量，有肯定的好處。我們也可以通過玩電子嬉戲來適當(dāng)放松和調(diào)整自己。(2)我們要留意嬉戲內(nèi)容健康樂觀，嬉戲時(shí)間科學(xué)合理。(3)我們決不能沉迷于電子嬉戲，要以豐富的學(xué)習(xí)、健身、交友等活動(dòng)堅(jiān)決抵制這一誘惑。

3.青少年在上網(wǎng)過程中應(yīng)當(dāng)如何去做?

(1)把網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)運(yùn)用到學(xué)習(xí)上，提高自身素養(yǎng);

(2)正確選擇網(wǎng)上信息，自覺抵制不健康信息的影響;

(3)合理支配時(shí)間，不影響正常的學(xué)習(xí)和生活。

(4)遵守網(wǎng)絡(luò)道德，敬重（網(wǎng)絡(luò)學(xué)問）產(chǎn)權(quán)。

4、我們身邊的不良誘惑有：

不健康信息(黃)、賭博、毒品、吸煙、酗酒、沉迷電子嬉戲、邪教等的誘惑。

5、不良誘惑的危害：

(1)危害身心健康，影響學(xué)習(xí)和生活;(2)簡(jiǎn)單誘發(fā)違紀(jì)違法甚至犯罪行為;

(3)麻痹思想，影響個(gè)人進(jìn)步和進(jìn)展;(4)造成肯定的`錢財(cái)損失。

6、我們要知道不良誘惑具有隱藏性的特點(diǎn)，學(xué)會(huì)辨別并自覺抵制它們的誘惑，才會(huì)有健康幸福的生活。否則，我們會(huì)為之付出沉重的代價(jià)。

7、學(xué)會(huì)拒絕不良誘惑(怎樣拒絕不良誘惑?)

1.我們要信任不良誘惑是可以戰(zhàn)勝的。

2、我們要結(jié)合自己的實(shí)際，用科學(xué)的態(tài)度、頑強(qiáng)的意志、糊涂的頭腦和正確的方法，拒絕不良誘惑。

3、戰(zhàn)勝不良誘惑可以采納多種詳細(xì)方法：如聯(lián)想后果法、求得關(guān)心法、避開誘因法;學(xué)會(huì)拒絕，提高自制力;專時(shí)專用，改正不良習(xí)慣等。

七班級(jí)上冊(cè)政治學(xué)問點(diǎn)

1、生命為什么需要相互關(guān)愛?(應(yīng)怎樣看待地球上的其他生命?或?yàn)槭裁匆粗仄渌?)

①生命是地球上最寶貴的財(cái)寶，世界因生命的存在而變得如此生動(dòng)和精彩;

②生命是堅(jiān)韌的，也是脆弱的，需要每一個(gè)人去關(guān)愛與呵護(hù)四周的生命，特殊是珍稀野生動(dòng)植物，由于它們是與我們同住

地球家園的伴侶;

③每種生命都有其存在的意義與價(jià)值，各種生命共生共存、息息相關(guān)，我們要敬重生命、關(guān)愛生命;

④假如隨便踐踏地球上的生命，就是在破壞人類賴以生存的生態(tài)環(huán)境，最終受損害的還是人類自己。

【關(guān)于這個(gè)問題，起碼要回答出②③④這三點(diǎn)?！?/p>

2、人的生命獨(dú)特性表現(xiàn)在哪些方面?

①每個(gè)人都是獨(dú)一無二的，有自己獨(dú)特的風(fēng)格和特點(diǎn);

②人的生命的獨(dú)特性突出的表現(xiàn)在，人類的生命最具才智;

③人的生命的獨(dú)特性更多的表現(xiàn)在，人的共性品質(zhì)、人生道路、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的方式和途徑的多樣性。

【關(guān)鍵是②③點(diǎn)，需要牢記?！?/p>

3、我們應(yīng)如何珍愛自己的生命?

①永不放棄生的盼望;②確定生命，敬重生命。③延長(zhǎng)生命的價(jià)值。

4、如何實(shí)現(xiàn)人生的意義，追求生命的價(jià)值?

要腳踏實(shí)地，從現(xiàn)在做起，從一點(diǎn)一滴的小事做起。

5、為什么要確定(他人的)生命，敬重(他人的)生命?

①每個(gè)人的生命都是有價(jià)值的。②每個(gè)人對(duì)國(guó)家、社會(huì)和他人都有價(jià)值。

6、“珍愛生命，從我做起”(可以做班會(huì)主題)我打算怎樣做?(至少2條詳細(xì)措施)

①騎車不闖紅燈。②不亂踐踏草坪、亂折花木。③不沉迷網(wǎng)絡(luò)嬉戲。④不吸毒等。

7、怎樣延長(zhǎng)生命的價(jià)值?(怎樣使自己的人生更有價(jià)值?或怎樣使生命價(jià)值得以提升?)

生命的意義不在于長(zhǎng)短，而在于對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)，貢獻(xiàn)越多，生命價(jià)值越大;

人活著，應(yīng)追求生命的質(zhì)量，為社會(huì)多做貢獻(xiàn);

我們要珍愛生命，讓有限的生命煥發(fā)光榮，不斷延長(zhǎng)生命的價(jià)值!【本題傾向于做法】

8、臧克家名篇《有的人》(內(nèi)容略)給我們什么啟示，或告知我們什么道理?

生命的意義不在于長(zhǎng)短，而在于對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)。很多人的生命雖已結(jié)束，可他們?yōu)樯鐣?huì)所做的貢獻(xiàn)卻讓后人收益無窮，這

樣，他們的生命價(jià)值得以延長(zhǎng)。更有許多為社會(huì)作出突出貢獻(xiàn)的人們，他們雖死猶生，其生命價(jià)值獲得更長(zhǎng)的延長(zhǎng)、更充

分的體現(xiàn)?！颈绢}傾向于理論】

9、幾個(gè)學(xué)問點(diǎn)的詳解：

①每個(gè)人要依據(jù)自己的共性，發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，選擇一條適合自己的成才之路，為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的才華?！?依據(jù)人的

生命的獨(dú)特性更多地表現(xiàn)在……得出的結(jié)論或做法。)

②在確定自己的價(jià)值、珍愛自己的生命同時(shí)，也應(yīng)當(dāng)確定他人的價(jià)值，敬重他人的生命。

③世界上沒有十全十美的生命，告知我們：幸福歡樂的生活從悅納生命開頭，我們要悅納、珍愛自己的生命。

④在確定、敬重、悅納、珍愛自己生命的同時(shí)，也應(yīng)善待他人的生命?！?詳細(xì)做法)當(dāng)自己的生命受到威逼時(shí)不輕言放

棄，不丟失生的盼望;當(dāng)他人生命遭受逆境需要關(guān)心時(shí)，盡自己所能伸出救濟(jì)之手。

10、有關(guān)“珍愛生命”“生命的價(jià)值”的（名言）有哪些?

①人生不售來回票，一旦動(dòng)身，絕不能復(fù)返。