2022年精選小學美術(shù)聽課心得體會

第17頁共17頁2022年精選小學美術(shù)聽課心得體會通過這階段的聽課活動，我真的收獲很多。雖然各個老師的水平不一，風格各異，但每一節(jié)課都有很多值得我學習借鑒的東西。這階段的聽課活動讓我了解了引人注目的開場白很重要，作為一個老師大概要怎樣去備課，怎樣去吸引學生，一個好的導入可以讓學生集中注意力，產(chǎn)生學習興趣，覺得美術(shù)課有趣，就會帶給學生一種身心的愉快，比較喜歡盼望上這個課程，也可以減輕同學們在其他課程的壓力，課程導入好的老師，能把學生的熱情充分調(diào)動起來，課堂氣氛非常強烈，互動效果也好，要怎樣體現(xiàn)學生的主體性，如何提高了自主學習的意識，培養(yǎng)學生發(fā)散性的創(chuàng)新思維，以及交流與合作的能力，同時體驗和感受生活環(huán)境的能力加強!這些都是作為一個老師備課該想到的問題!還有一點比較重要的是教學設(shè)計適合學生，貼近生活，貼近社會，在課堂上老師不是以講為主，而是以師生對話為主要的學習方式，讓讓學生盡可能的參與到學習過程當中，教學源于課本但又不局限于課本，能使學生學的有趣和輕松，聽了這堂課讓我心里那塊石頭低了好多，也有了一定的的心理準備!我認為上好美術(shù)課應(yīng)該要注意以下幾點一、注重培養(yǎng)學生良好的觀察和探究習慣在具體的教學中不要過早地用技法技能去規(guī)范學生，采取合理的啟發(fā)、引導，培養(yǎng)學生良好的探究和觀察習慣。我在聽第三冊的《會變的線條》一課時，教師結(jié)合課文讓孩子們用鉛筆隨心所欲地畫各種線條，從線條中去感受寫生畫的內(nèi)涵及特征，以探究為主，讓學生探究線條的變化，不刻意的去強調(diào)畫面的內(nèi)容的優(yōu)劣，評價以肯定為主。二、注重培養(yǎng)學生發(fā)散思維和豐富的想像力傳統(tǒng)美術(shù)教育多是圍繞“看畫”或“臨畫”為主要內(nèi)容展開的，最終都是大同小異。想像力和創(chuàng)造思維的培養(yǎng)和開發(fā)，是現(xiàn)代美術(shù)教育最主要的特征之一。如我聽第一冊《太陽》時，教師讓大家盡量敞開心扉，大膽想象，大膽著筆，畫出自己最想畫的、最喜歡畫的一切。這里的大膽想象最為重要，想象的過程就是思維的過程，兒童心目中的太陽五彩繽紛，五花八門，內(nèi)容豐富。在低年級美術(shù)教學中，小學生不容易想象創(chuàng)造出富有自己想法的畫面，這是他們長期模仿而產(chǎn)生的結(jié)果，下筆程式化，思維過程化，不是自己觀察想象加工主動創(chuàng)造出來的畫，而是不動腦筋的記憶結(jié)果，因此，針對這種情況就要動腦讓學生去思維去想象，例如:通過投影錄像示范畫，出外寫生，還有把繪畫步驟編成兒歌活潑生動又容易記憶。調(diào)動小學生作畫興趣和積極性，使他們自覺主動地去表現(xiàn)所想反映的內(nèi)容，使學生心情抒暢，激發(fā)創(chuàng)作欲望，并對他們的作品及時予以表揚，使他們增強創(chuàng)作信心。例如:在《古代城堡》的教學中，主要是要求大家巧想利用身邊的廢舊材料來制作城堡，陳老師出示他的示范的作品，而且利用廢舊可樂瓶做成的成品讓學生欣賞，活躍學生的思維，拓寬思維讓學生展開想象，然后讓學生完成自己的作品，完成可以放在展臺上讓大家觀賞，這樣學生制作認真、積極，作品形式多樣，內(nèi)容新穎，極富創(chuàng)造性。三、注重調(diào)動學生綜合學習的積極性素質(zhì)教育與生活緊密相連，激發(fā)了學生的需要強度，并依賴目標誘因的出現(xiàn)，提高學生需要的自我意識水平，滿足了學生聯(lián)系生活，美化生活的物質(zhì)和精神需要，從而調(diào)動學生的積極性。在聽《棋牌樂—棋篇》的教學中，為了讓學生運用學過的繪畫及工藝制作知識技能，設(shè)計制作有創(chuàng)意的飛行棋，在教學安排上，教師特意讓學生準備諸如語文、數(shù)學、英語的一些復習題，充分發(fā)揮自己的個性意識，使學生完成有創(chuàng)意的飛行棋，從而也更好地調(diào)動了學生完成創(chuàng)意作品的積極性和主動性，在完成美術(shù)作業(yè)的基礎(chǔ)上，學生用自己設(shè)計制作的飛行棋愉快的游戲，既鞏固了知識，又愉悅了心情，達到了雙贏的效果。四、把音樂帶進美術(shù)課堂音樂具有強烈的情緒感染作用，能調(diào)動人的情緒反映。在美術(shù)課中相應(yīng)地引用音樂教育，將更好地輔助教學。如在欣賞課中，我們一邊聽音樂，一邊欣賞古典名畫，如癡如醉的樂曲無形牽引我們的思想進入畫境，感染畫中的精神，畫中的韻律，更強烈地激發(fā)感情，提高審美能力和審美情趣。五、注重對學生學習評價在教學中，教師也特別注重對學生的綜合評價，在知識的理解與表現(xiàn)中，學生表現(xiàn)參差不齊，為了挖掘每一個學生潛在的能力，因材施教，根據(jù)學生個性及作品造型特點的不同，分別進行鼓勵和引導，評價以肯定為主，老師評價和同學及學生自己評價有機結(jié)合，保護學生的學習積極性，使每一個學生都得到個性的張揚?，F(xiàn)代化教育對美術(shù)教學在調(diào)動學生積極性的需要、動機、目標、態(tài)度等各方面都采取了切實可行的措施、方式和方法，改進了原來美術(shù)課程和教學中存在的不足，從課程建設(shè)的角度，促進了美術(shù)教育觀念的轉(zhuǎn)變，促進了美術(shù)教材模式、學生學習方式和課程評價方式的變革，有效地運用各種資源，增強了美術(shù)教學的效果，充分發(fā)揮了美術(shù)教育在素質(zhì)教育中的作用。美術(shù)為發(fā)展學生整體素質(zhì)服務(wù):以學生發(fā)展為本，注重培養(yǎng)發(fā)展學生審美能力、感知力、想象力、表現(xiàn)力等方面的能力，注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神，注重學生的個性發(fā)展和全面發(fā)展。新教育強調(diào)培養(yǎng)學生學習興趣，強調(diào)學生自主探究學習，合作互動學習，強調(diào)情感體驗，注重學習的過程，注重跨學科的綜合學習，改變傳統(tǒng)教法和學法。通過美術(shù)實踐活動提高學生的整體素質(zhì)，最終使學生學會學習，學會做人，終身受益。一堂小小的美術(shù)課，滲透了美術(shù)教師對學生的濃濃情意和關(guān)愛，美術(shù)教師在課上既教書又育人，他們就像偉大的母親一樣。教學活動是一種情感的互動過程，不是機械的教師教，學生學的過程，而是一種充滿情意的交流過程，充滿濃郁的情感色彩。沒有感情的課堂是失敗的課堂，而且感情是雙方面的，要求學生有情感，教師首先要有豐富的情感，對學生充滿深厚的愛，理解學生，尊重學生，關(guān)愛學生。教學真的是用心、用腦的大膽實踐過程。教學生，重在培養(yǎng)學生良好的學習習慣，良好的學習品行。課堂教學重在課堂常規(guī)與教學目標的有效完成。要想實現(xiàn)這樣的目標，關(guān)鍵在于提升自身專業(yè)素質(zhì)和綜合素質(zhì)，在每一個教學環(huán)節(jié)中多動腦筋，多實踐，多反思，大膽用新的教學理念去指導實踐。教師示范也是把雙刃劍。教學示范固然很重要，但有的教師上課時太依賴于示范，依然是一本書一支粉筆這樣“空對空”對學生說教，使原先情趣盎然藝術(shù)感染力很強的內(nèi)容被講得干巴巴的，枯燥得沒有一點“味道”，光示范沒有積極正確的引導，那只能讓學生變成井底之蛙了。學生的想象力創(chuàng)造力沒有激發(fā)，只好照老師那樣依樣畫葫蘆，所畫的內(nèi)容千篇一律，沒有個性，沒有創(chuàng)造。這確實是我們美術(shù)教學的悲哀了。怎樣將學到的體會感受運用到自己的課堂教學中，我將會在今后的課堂教學中不斷探索，使得美術(shù)教學更加生動，更具感染力。2022年精選小學美術(shù)聽課心得體會（二）新時期的小學美術(shù)教育不再是一種單純的技能技巧訓練，而是一種文化學習，更注重培養(yǎng)人文素養(yǎng)與美術(shù)素養(yǎng)，因為在整個人類社會歷史中，美術(shù)本來就是一種重要的文化行為，是在情感、思想的表達、交流中產(chǎn)生發(fā)展的;新教育強調(diào)培養(yǎng)學生學習興趣，強調(diào)學生自主探究學習，合作互動學習，強調(diào)情感體驗，注重學習的過程，注重跨學科的綜合學習，改變傳統(tǒng)教法和學法。通過美術(shù)實踐活動提高學生的整體素質(zhì)，最終使學生學會學習，學會做人，終身受益。就美術(shù)課課堂教學方法及評價我注重了以下幾方面:一、讓學生想畫，激發(fā)創(chuàng)造欲望。要想讓美術(shù)活動開展得生動、活潑而有效，首先要讓學生從內(nèi)心深處有一種渴望去表現(xiàn)的情感，有一種想畫的沖動。1、展示優(yōu)秀的同齡學生美術(shù)作品，激發(fā)創(chuàng)造意識。在美術(shù)活動中，我收集了許多優(yōu)秀的學生作品，利用這些來激勵學生。那一幅幅生動的美術(shù)作品，雖不是十分完美的藝術(shù)品，然而在與他們同齡學生的眼里，這就是美，美的感受會使他們從心底萌發(fā)出也想試一試的念頭，甚至是想超越的愿望。2、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣美術(shù)的內(nèi)容在身邊隨處可見，訓練中我根據(jù)不同的內(nèi)容或采用學生講自己的故事、或?qū)嵨锿队盎蛴秒娊淌侄魏嫱袣夥眨瑒?chuàng)設(shè)情境，以此激發(fā)學生的學習興趣，使他們產(chǎn)生強烈的創(chuàng)作激情。此外，安排些有意外效果的作業(yè)，有意識地多鼓勵、表揚，都是使他們學習興趣濃厚并能長期保持下去的好方法。二、讓學生敢畫，勇于表現(xiàn)自我個性。對學生來說.美術(shù)創(chuàng)作有著一定的難度。傳統(tǒng)的以臨摹為主的教學方式嚴重束縛學生的創(chuàng)造意識，繪畫中的勇于表現(xiàn)自我，從某種意義方法上說就是一種成功。因此，教師要設(shè)法消除學生的膽怯心理，幫助他們增強創(chuàng)作的勇氣與自信心。在教學中注意激發(fā)和保護學生的學習興趣，引導他們積極的進行學習和探索，培養(yǎng)勇于探索的精神、大膽創(chuàng)造的精神。教師在教學中還要注意發(fā)揮成功的激勵作用。1、提倡標新立異，鼓勵學生的創(chuàng)新意識。在學生創(chuàng)作中，教師要善于發(fā)現(xiàn)每個學生各自的才能，引導他們把創(chuàng)新的意識表現(xiàn)在紙上;課堂教學中，我經(jīng)常喜歡提問學生，及時了解他們的構(gòu)思想法，引導他們將之表現(xiàn)在創(chuàng)作中。評價時，盡量地在學生作品中找閃光點，加以表揚，使他們有一種成功感。切不可以用成人的眼光去判別一張畫的優(yōu)劣，以免使學生的心理上產(chǎn)生陰影，形成繪畫障礙。2、必要的技法訓練，強調(diào)基礎(chǔ)知識。在繪畫的過程中，決不能毫無目的地放任學生自由發(fā)展。那樣會使他們盲目地在原有基礎(chǔ)重復不前。講授必要的技法，如畫面的安排、人物的動作、物品的特征表現(xiàn)等美術(shù)基礎(chǔ)造型知識是不可忽視。學生只有掌握一定的技法手段，才能初步體驗到創(chuàng)造成功的快樂，而且能增強他們的自信，從而放膽去畫，去表現(xiàn)自我個性。三、讓學生會畫，體驗創(chuàng)作成功的樂趣。在繪畫活動中，學生只是表現(xiàn)出想畫、敢畫，還是遠遠不夠的，因為這些還不是創(chuàng)作的最終目的。因此，教師要加以正確的引導，幫助他們實現(xiàn)創(chuàng)作成功的目標。1、觀察力的培養(yǎng)觀察在繪畫中是極為重要的，沒有它作為畫畫的基礎(chǔ)，就談不上藝術(shù)的表現(xiàn)。生活中的人、事、物都可作為觀察對象。而明確的觀察任務(wù)、正確的觀察方法、良好的觀察習慣等都能逐步提高學生的觀察能力。在觀察寫生的過程中，不斷積累素材，儲存了大量的形象，為創(chuàng)作活動出成效奠定了基礎(chǔ)。2、啟發(fā)富于想象的構(gòu)想愛好想象是學生的天性。教學中，我常常提出問題并給學生思考想象的空間，啟發(fā)加強想象的豐富性，集中想象的方向性;或用形象的語言描述，激發(fā)他們的表象形成;或用可視的形象資料及聯(lián)系學習、生活中的具體活動進行直觀式的啟發(fā)，幫助他們拓寬思路，提高畫面的生動程度。注重培養(yǎng)學生良好的觀察和探究習慣在具體的教學中不要過早地用技法技能去規(guī)范學生，采取合理的啟發(fā)、引導，培養(yǎng)學生良好的探究和觀察習慣。，以探究為主，讓學生探究線條的變化，不要刻意的去強調(diào)畫面的內(nèi)容的優(yōu)劣，評價以肯定為主。注重培養(yǎng)學生發(fā)散思維和豐富的想像力傳統(tǒng)美術(shù)教育多是圍繞"看畫"或"臨畫"為主要內(nèi)容展開的，最終都是大同小異。想像力和創(chuàng)造思維的培養(yǎng)和開發(fā)，是現(xiàn)代美術(shù)教育最主要的特征之一。讓學生盡量敞開心扉，大膽想象，大膽著筆，畫出自己最想畫的、最喜歡畫的一切。這里的大膽想象最為重要，想象的過程就是思維的過程，兒童心目中的天空五彩繽紛，五花八門，內(nèi)容豐富。注重調(diào)動學生綜合學習的積極性素質(zhì)教育與生活緊密相連，激發(fā)了學生的需要強度，并依賴目標誘因的出現(xiàn)，提高學生需要的自我意識水平，滿足了學生聯(lián)系生活，美化生活的物質(zhì)和精神需要，從而調(diào)動學生的積極性。要更好地調(diào)動了學生完成創(chuàng)意作品的積極性和主動性，在完成美術(shù)作業(yè)的基礎(chǔ)上，學生用自己設(shè)計制作的飛行棋愉快的游戲，既鞏固了知識，又愉悅了心情，達到了雙贏的效果。四、注重對學生學習評價在教學中，我也特別注重對學生的綜合評價，在知識的理解與表現(xiàn)中，學生表現(xiàn)參差不齊，為了挖掘每一個學生潛在的能力，我因材施教，根據(jù)學生個性及作品造型特點的不同，分別進行鼓勵和引導，評價以肯定為主，老師評價和同學及學生自己評價有機結(jié)合，保護學生的學習積極性，使每一個學生都得到個性的張揚?，F(xiàn)代化教育對美術(shù)教學在調(diào)動學生積極性的需要、動機、目標、態(tài)度等各方面都采取了切實可行的措施、方式和方法，改進了原來美術(shù)課程和教學中存在的不足，從課程建設(shè)的角度，促進了美術(shù)教育觀念的轉(zhuǎn)變，促進了美術(shù)教材模式、學生學習方式和課程評價方式的變革，有效地運用各種資源，增強了美術(shù)教學的效果，充分發(fā)揮了美術(shù)教育在素質(zhì)教育中的作用?？偠灾?，在以后的學習生活中不斷地總結(jié)經(jīng)驗，學會運用更多、更好的教學方法，讓學生想畫、敢畫、會畫，并且保持他們繪畫中的天真、質(zhì)樸、充滿趣味想象的藝術(shù)風格，提高學生繪畫的質(zhì)量。2022年精選小學美術(shù)聽課心得體會（三）____月____日鎮(zhèn)美術(shù)優(yōu)質(zhì)課評選活動在我校舉行，來自全鎮(zhèn)六個學校的美術(shù)課教師進行了展示，課堂上，我認真做好筆錄，細致地記錄著課堂的每個細節(jié)。我被課堂上教師那優(yōu)美生動的語態(tài)、親切自然的師生互動交流、靈活機智的課堂反應(yīng)、巧妙新穎的課堂設(shè)計所深深地吸引，感到每堂課都經(jīng)過教師精心設(shè)計準備，環(huán)環(huán)緊扣，從而受益匪淺，獲益良多，心中有了不少的感悟。一、別開生面的導入開啟好課之門好的導入能把學生的熱情充分調(diào)動起來，課堂氣氛熱烈、和諧。張華老師引人注目的開場白和活動設(shè)計，集趣味性和啟發(fā)性為一體，不僅引人入勝，而且發(fā)人深思。上課伊始，親切的談話方式導入課題，拉近了學生與老師的距離，放松了學生緊張的學習心理，創(chuàng)設(shè)了濃厚、和諧的課堂氛圍。生動、精煉的鼓勵性話語激發(fā)了學生的自信。整堂課教師教的自然，學生學得快樂，作品做得精彩。二、教學理念新穎，資源運用合理。教師們注重師生情感的交流，有較強的親和力;注重師生學習過程的互動;教師是學生學習的指導者、幫助者，而不是灌輸者，傳授者。教具、范作的典型性極具視覺沖擊力。教學設(shè)計適合學生，貼近生活，設(shè)計體現(xiàn)繼承與發(fā)揚、改革與創(chuàng)新的特點，不以講為主，以師生對話為主要的學習方式，極具啟發(fā)性和引領(lǐng)作用。設(shè)計盡可能讓學生參與其中，貼近生活、貼近社會。因材施教、分層教學都體現(xiàn)得淋漓盡致，讓不同層次的學生都能有事做，有目標追求，并取得不同程度的提高。印象深刻地是張晴老師所授的《有趣的半圓形》一課，以游戲的形式，在與孩子欣賞、交流、制作的過程中，提煉出妙用半圓形的關(guān)健因素。整個教學過程層層深入，讓學生在游戲中學會制作、學會創(chuàng)作。出示范例的時機把握巧妙，范例作品未必精美但給人啟示，學生作業(yè)非常精美。三、教師綜合素質(zhì)的提高一節(jié)好課設(shè)計固然重要，但更重要的是要有一個綜合素質(zhì)高的教師來駕御。教師形象的感召力、微笑、親切、抑揚頓挫的語言以及隨機應(yīng)變的教育機智皆是一節(jié)好課必不可少的調(diào)味劑。忘不了老師與孩子的親密無間的交流;忘不了老師平和、貼切的教育評價:忘不了老師熱情的鼓勵性話語。通過這次聽課活動，我真的收獲很多。多位老師的水平不相上下，但風格炯異，每一節(jié)課都有很多值得我學習借鑒的東西。教學真的是用心、用腦的大膽實踐過程。教學生，重在培養(yǎng)學生良好的學習習慣，良好的學習品行。課堂教學重在課堂常規(guī)與教學目標的有效完成。要想實現(xiàn)這樣的目標，關(guān)鍵在于提升自身專業(yè)素質(zhì)和綜合素質(zhì)，在每一個教學環(huán)節(jié)中多動腦筋，多實踐，多反思，大膽用新的教學理念去指導實踐。2022年精選小學美術(shù)聽課心得體會（四）、工程概況本工程位于____號，原建筑為三層(局部四層)混凝土框架結(jié)構(gòu)，建筑面積1800m2，經(jīng)內(nèi)部改建及室內(nèi)外裝飾后，作為____業(yè)務(wù)大樓，除辦公空間外，亦包括了辦公輔助空間：大小會議室、休息室、多功能廳以及衛(wèi)生、茶水等。其中，底層以大廳為核心，并以兩個主體對外窗口部門(服務(wù)中心、業(yè)務(wù)部)輔以電腦機房、總機、監(jiān)控室等進行空間分隔;二、三樓主要以辦公空間為主，分別以一條橫向走廊向兩側(cè)展開，各職能部門辦公室分列兩邊;四樓由多功能廳和技術(shù)質(zhì)檢部組成，其中多功能廳以會議為主，并兼顧娛樂，是四樓的核心部分。本工程外裝飾。底層為干掛花崗巖飾面，二層及其以上外墻采用復合鋁板與中空隱框玻璃組合幕墻。由上海____所承擔總體設(shè)計，建材集團____承擔幕墻專項設(shè)計。上海____裝璜公司總包，上海____負責幕墻工程的施工。本工程樓地面中，大廳、過道、樓梯踏步等部位選用美國白麻花崗巖、中國黑大理石;服務(wù)中心、電腦機房、總機監(jiān)控室采用抗靜電活動地板;多功能廳采用柚木地板;衛(wèi)生、茶水等采用亞細亞維納斯系列地磚;辦公室、大小會議室等則選用淺木色復合地板。室內(nèi)分隔根據(jù)不同的使用功能要求，分別采用輕質(zhì)隔斷(輕鋼龍骨基層，雙面紙面石膏板)和玻璃隔斷，輔以金屬飾條及收口條作修飾。吊頂工程中，過道及底層大廳采用水波造形復式紙面石膏板面層;頂層多功能廳采用倒金字塔造型藝術(shù)吊頂;其它辦公區(qū)域則采用礦棉板面層吊頂。內(nèi)裝修工程由____設(shè)計研究院設(shè)計，上海____裝璜公司承擔施工。本工程消防系統(tǒng)(噴淋、煙感、消火栓等)由上海____承擔施工。空調(diào)系統(tǒng)采用大金吸頂式空調(diào)機組，由上海____負責施工。電腦系統(tǒng)等由上海____計算機中心承擔設(shè)計和施工。本工程自____開工，____基本竣工。二、施工監(jiān)理工作機構(gòu)的組成總監(jiān)理工程師：副總監(jiān)理工程師：技術(shù)顧問：各專業(yè)負責人裝飾強弱電文檔給排水土建安全三、監(jiān)理合同履行情況____有限公司與____監(jiān)理有限公司于____日簽訂了本工程的監(jiān)理合同，合同約定____日開始實施，至____日完成。由于設(shè)計圖紙更改等因素，導致工程施工工期延長，根據(jù)合同約定，監(jiān)理工作順延，直至工程施工內(nèi)容完成。在整個監(jiān)理過程中，監(jiān)理單位遵循公正、獨立、自主的原則，嚴格按照工程監(jiān)理合同的有關(guān)條款進行操作，對業(yè)主提供科學、優(yōu)質(zhì)的監(jiān)理服務(wù)，并積極做好業(yè)主與施工單位的協(xié)調(diào)工作。四、監(jiān)理工作成效根據(jù)本裝飾工程施工的特點，監(jiān)理工作實施的同時依次編制了《磚墻拆除工程監(jiān)理細則》、《室內(nèi)裝飾工程施工監(jiān)理細則》。在質(zhì)量方面，嚴格按照國家現(xiàn)行有關(guān)規(guī)范、標準以及本公司的貫標要求，依照事前預控、事中監(jiān)控、事后核驗和旁站、巡視跟蹤檢查的監(jiān)理程序進行層層把關(guān)、嚴格管理。并協(xié)助、指導施工單位做好施工組織設(shè)計編制、工程施工技術(shù)資料的收集、整理、歸檔等工作。在每周的工地例會上，監(jiān)理將施工現(xiàn)場出現(xiàn)(存在)的問題及處理方法等情況向業(yè)主進行匯報，督促施工單位加強施工現(xiàn)場的質(zhì)量、安全管理，并及時將新的規(guī)范、標準以及通知精神向與會各方介紹，為該工程能夠高質(zhì)量、高標準的完成提供了科學的依據(jù)。同時，在工程監(jiān)理過程中也得到業(yè)主、設(shè)計單位、施工單位的大力支持和理解，各方合作較為默契。篇2各位領(lǐng)導、同志們你們好：今天，____小區(qū)5#住宅樓工程正式竣工驗收。在此，我代表施工單位，向前來參加竣工驗收的各位來賓和在建設(shè)中給予精心指導、大力支持的各級領(lǐng)導，表示熱烈的歡迎和衷心的感謝?，F(xiàn)我代表延安市建筑安裝工程公司第一公司，將該工程施工及質(zhì)量情況做以匯報：一、工程建設(shè)基本概況本工程5#樓位于洛川縣解放路南段(原糧食局院內(nèi))，該工程由____房地產(chǎn)開發(fā)有限公司開發(fā)建設(shè)、____設(shè)計研究院設(shè)計、____工程勘測有限公司勘測、____工程監(jiān)理有限責任公司監(jiān)理、____建設(shè)工程質(zhì)量安全監(jiān)督站監(jiān)督、____市建筑安裝工程公市第一公司承建。該工程帶地下室一層，為磚混結(jié)構(gòu)，分四個單元，地上七層，層高2.9m，建筑物為凹型布置，長84.6m，寬18.84m，高22.6m，建筑面積8900m2。中標總造價____萬元，抗震設(shè)防烈度____度，建筑物結(jié)構(gòu)的設(shè)計使用年限為____年。該工程于____年____月____日開工，____年____月____日已全部完成圖紙設(shè)計及甲方變更增加的全部工程項目。二、施工質(zhì)量要求、質(zhì)量控制及檢驗抽查(1)基地與基礎(chǔ)工程：地基濕陷等級為ⅲ級自重溫陷性，采用大開挖地基處理。自外墻基礎(chǔ)外沿外放____米，大開挖至設(shè)計標高-7.30m，以1：9回填1.5m，3：7灰土回填2.00m后做磚條基，素土、灰土壓實系數(shù)不小于0.97，各層虛鋪厚度為250mm-300mm，層層進行干密度試驗，墊層完工后，由陜西力元監(jiān)測站檢測，人工地基檢測驗收合格。符合施工驗收規(guī)范要求?；A(chǔ)結(jié)構(gòu)砼強度等級：基礎(chǔ)、主體均為c25，±0.000以下基礎(chǔ)磚采用mu10實心磚，m10水泥砂漿砌筑。地基與基礎(chǔ)工程控制資料、分部。分項檢查驗收合格符合要求，安全功能檢測合格。(2)主體結(jié)構(gòu)工程主體結(jié)構(gòu)部分砼強度等級為c25，砌體磚為mu10普通實心磚，m10砂漿砌筑，樓板為預應(yīng)力多孔板。砼成型外觀質(zhì)量合格，鋼筋保護層厚度符合要求。砌體砂漿灰縫飽滿，橫平堅直符合規(guī)范要求，主體工程控制資料中原材料進場如鋼材、水泥、各種磚進場合格證及進場試驗報告、施工記錄等共檢查驗收____項，全部合格符合要求，分項共檢查驗收____項符合要求，安全和功能檢驗抽查驗收合格。(3)裝飾工程內(nèi)墻、天棚、樓梯間均為水泥砂漿粉刷，白色乳膠膩子壓光表面平整光滑、顏色一致。外墻全部為水泥砂漿拉毛墻面，采用丙烯酸外墻涂料(因氣候條件影響外墻涂料甩項)，墻面平整，接槎順直，顏色一致符合要求。樓地面工程采用c20爐渣墊層，表面平整，符合要求。窗采用80系列塑鋼窗，進戶門為鋼質(zhì)防盜門，安裝及配套附件安裝牢固，門窗的三密性能檢驗符合要求。質(zhì)量控制資料、施工記錄檢查驗收合格，分項工程共檢查驗收____項符合要求，安全和功能檢驗抽查驗收合格。(4)屋面工程屋面為防水卷材屋面，采用1。6水泥焦渣找坡，防水采用sbs柔性體防水卷材4mm，卷材進場復試合格，屋面細部作法、排水均符合要求，質(zhì)量控制資料、施工記錄檢查驗收符合要求，分項檢查驗收____項符合要求，安全和功能檢查驗收合格，符合要求。(5)給排水及采暖工程：給水管道采用pp-r管，排水管道采用pvc-u管材，給水進行了水壓試驗，管道沖洗試驗無滲漏，管道走向合理，使用方便、排水管進行了灌水、滿水通球試驗，排水暢通，無堵塞現(xiàn)象，符合要求。采暖管材采用pe-rt管，保溫材料選用巖棉管。范文2一、工程質(zhì)量驗收情況1、土建工程：⑴土建工程單項驗收工程作流程施工單位在完成單項工程的施工過程中，由甲方基建處施工員及監(jiān)理公司主管人員全程監(jiān)督、跟蹤施工，當每完成一項單項工程后，施工單位進行自檢，合格后，再由基建處施工員、監(jiān)理公司主管人員初驗合格后，由施工單位提報書面申請單項工程驗收報告后，由基建處組織有關(guān)單位人員，按施工規(guī)范設(shè)計圖紙及要求進行全面驗收，合格后做出單項工程驗收合格資料，方可進行下一步的單項工程的施工。⑵重點驗收部位①開挖基礎(chǔ)完成后，施工單位提報書面驗收申請報告后，由設(shè)計單位的設(shè)計人員共同參加驗收，如有隱蔽工程，需由設(shè)計單位提供隱蔽工程施工方案，由基建處施工員和監(jiān)理公司主管人員監(jiān)督完成并由施工單位做好一切資料及書面驗收申請報告，基建處施工員、監(jiān)理公司主管人員簽字認可，再由基建處組織有關(guān)單位及人員進行驗收，合格后進行下一步工序施工。②基礎(chǔ)完成后也是重點驗收部位。③單層完成后也是重點驗收部位。④主體完成后也是重點驗收部位。⑤裝飾工程完成后也是重點驗收部位。⑥水、電、暖為重點驗收部位。⑦鋼筋混凝土工程是重點驗收部位。2、參加單位及人員：基建處負責組織，基建處具體工程項目的施工人員、基建處負責人、監(jiān)理公司主管人員及總監(jiān)或技術(shù)負責人、副總工辦、施工單位技術(shù)員、施工人員、負責人參加，稽查辦有時參加，更多的是在施工中抽查。工程竣工后，由施工單位自檢合格后，書面申請工程竣工驗收，由基建處組織有關(guān)單位及人員參加驗收并驗收各單項工程的資料及保證資料的完成和質(zhì)量，以工程觀感，工程使用機能為主體進行全面驗收，合格后簽寫工程驗收合格書。3、鋼筋驗收在工程剛開始時，施工方根據(jù)工程預算的鋼筋類別，數(shù)量及合同設(shè)計要求等情況，施工方購進鋼材，鋼筋批量進入工地后并向基建處(監(jiān)理公司)提供產(chǎn)品產(chǎn)地、合格證及材質(zhì)單，由基建處和施工方共同取樣，送縣質(zhì)檢站進行檢測合格后方可使用，檢測單進入工程保證資料。每單項工程完成后，鋼筋籠綁扎支模完成后，由施工單位書面提出驗收報告，由監(jiān)理公司、基建處具體施工人員及領(lǐng)導，以及施工單位參加，共同根據(jù)圖紙及設(shè)計要求，一一進行檢查對照，符合施工規(guī)范和設(shè)計要求后方可進行下一步工程，澆注混凝土并簽證認可，形成保證資料和結(jié)算依據(jù)。4、混凝土驗收收我單位在三期工程中，除個別供泵無法達到的地點的零星工程外，全部使用的商品混凝土，混凝土供應(yīng)站每批都要做混凝土試塊，送縣檢測中心進行試壓，確定混凝土抗壓強度，作為施工方做保證資料、驗工用。三期工程所有主體工程全部由金誠商混站供應(yīng)。路面及其它工程少量用的禹王商混站，鄒平交通局商混站的。5、施工中沙漿的控制施工單位運進沙子、石子、水泥后和基建處一塊取樣，送縣檢測站進行檢測，然后根據(jù)設(shè)計要求：出具沙漿配合比例單，在基建處施工人員的監(jiān)督下，過稱確定體積容量，按體積容量配合絞拌沙漿。基建處、稽查辦經(jīng)常進行檢查，雖控制較嚴，但人力操作也會出現(xiàn)漏洞，這是重點檢查