2022年五四青年節(jié)班會教案5篇

年五四青年節(jié)班會教案5篇2022年五四青年節(jié)班會教案1

一、活動背景

91年前爆發(fā)的五四運動是中國舊民主主義革命的結(jié)束和新民主主義革命的開端，中國革命從今進入了一個新的歷史時期，一代代優(yōu)秀青年為民族復興作出了卓越的貢獻。61年前中央人民政府政務院正式宣布以五月四日為中國青年節(jié)，從今青年有了自己的節(jié)日。五月的春風情深意暖，五月的花海流溢飄香，和著春潮，伴著夏韻，在花海絢爛奪目的季節(jié)里，我們迎來了“五四”運動91周年。為紀念五四運動91周年，我班進行了本次主題班會。

二、活動意義

1、通過本次活動使同學們更加深化的了解五四精神;

2、培育同學們樂觀向上，刻苦學習的精神;

3、了解改革開放以來社會主義發(fā)生的變化;

三、活動形式

主題爭論;

四、活動時間

20__年5月12日

五、參與人員：

河源職業(yè)技術(shù)學院工商管理學院09物業(yè)2班全體團員

六、班級概況:

河源職業(yè)技術(shù)學院工商管理學院09物業(yè)管理2班團支部，上級團委是共青團河源職業(yè)技術(shù)學院委員會，共有團員青年42人。

七、活動地點

教學樓

八、參加人數(shù):

42人

九、活動的預備

團支書：召開班干部會，對本次的班會進行動員、工作支配;

組織委員：預備本次活動的主要文件;

宣揚委員：班會場地布置;

十、活動過程

1.輔導員鄺老師發(fā)言，對于本次活動大體的介紹，同時動員同學們樂觀發(fā)言;

2.團支書主持本次活動;

3.鼓舞同學們樂觀發(fā)言;

十一、經(jīng)費預算

飲用水：42_1=42(元)

其它：10元

2022年五四青年節(jié)班會教案2

一、活動目的

通過本活動，讓同學了解“五四運動”這一歷史大事，理解“五四運動”的歷史意義，讓同學立足現(xiàn)實，激發(fā)他們“為中華之崛起而讀書”的愛國熱忱。讓同學們更加明確自己的抱負，以激發(fā)更大的學習熱忱，為學習年的學習注入更大的動力。

二、活動預備

1、組織大家寫“關(guān)于抱負”的作文，調(diào)查了解同學們的抱負;

2、組織寫作小組，創(chuàng)作詩歌和小品;

3、選出小品演員、詩歌朗誦者及其負責人;

4、定好電腦課件制作人，并把有關(guān)“抱負”的資料預備好，交予他們，以備制作課件;

5、支配小記者，明確采訪問題及采訪對象。

三、活動過程

(一)班會流程

1、序曲：課件展現(xiàn)，故事引入五四運動;

2、學問競賽;

3、主持人小結(jié)，引入話題;

4、自由暢談;

5、小品表演;

6、詩歌朗誦。

(二)詳細過程

1、故事引入

1918年11月，第一次世界大戰(zhàn)以德、奧為首的同盟國失敗而告終。1920__年1月18日，英美法意日等27個戰(zhàn)勝國在法國凡爾賽召開“和平會議”，爭論處理戰(zhàn)后世界問題。實際上這次會議是戰(zhàn)勝的帝國主義國家為宰割戰(zhàn)敗國和重新瓜分殖民地的一次分贓會議。中國政府曾參與協(xié)約國對德作戰(zhàn)，出20萬華工去歐洲參與戰(zhàn)斗勤務，作為“戰(zhàn)勝國”之一，派外交總長陸征祥，駐美公使顧維均，駐英公使施肇基等人為全勸代表，出席巴黎和會。美國總統(tǒng)威爾遜在“和會”召開前發(fā)表了所謂“142頁”和平條件，虛偽宣稱：“民族自決”，“反對隱秘外交”，要愛護弱小民族，敬重殖民地人民的要求和一切國家相互保證政治獨立和領(lǐng)土完整，布滿了“和平”、“公理”的化身。經(jīng)北洋軍閥政府竭力宣揚，因此很多中國人認一戰(zhàn)是“公理戰(zhàn)勝強權(quán)”，巴黎和會將主持“公理”、“公道”。中國代表在全國輿論的壓力下，先后向會議提出取消帝國主義列強在華特權(quán)的七項盼望條件，廢除日本和袁世凱簽訂的“二十一條”，收回山東主權(quán)等正值要求?？墒窃谟⒚婪ǖ鹊蹏髁x國家的操縱下，會議不但否定了中國提案，而且悍然打算把戰(zhàn)前德國在山東的權(quán)益轉(zhuǎn)交給日本。巴黎和會的這一天無理打算，對中國政府，中國人民是一個極大的污辱。北洋軍閥政府置民族危亡于不顧，令中國代表在和約上簽字。消息傳來，激起中國人民劇烈憤慨，爆發(fā)了以同學運動為先導的五四愛國運動。

2、學問競賽

以各小組推舉的一位同學代表本小組組成一支競賽小隊伍進行有關(guān)“五四”運動學問的競賽，以抽簽必答和搶答為形式進行。

①“五四”運動的主要口號是什么?(外爭國權(quán)，內(nèi)懲國賊)

②當時要求劇烈受懲辦的3個國賊是誰?(曹汝霖，陸宗輿，章宗祥)

③“五四”愛國運動大體經(jīng)受了哪兩個階段?兩個階段運動的中心、主力軍和主要形式分別是什么?(從5月4日天安門集會到6月3日大逮捕為止，北京，青年同學，同學罷課集會。從6月3日大逮捕到6月28日拒簽和約，上海，工人階級，罷工、罷市、罷課。)

④“五四”運動標志著什么?(中國革命進入新民主主義革命或中國新民主主義革命開端。)⑤能否對“五四”運動的歷史意義作一個比較具體的說明?(“五四”運動是一場徹底的不妥協(xié)的反帝反封建的愛國運動?！拔逅摹边\動使中國工人階級第一次以獨立的姿勢登上政治舞臺，顯示巨大威力。“五四”運動促進了馬克思主義與中國工人運動的結(jié)合，為中國共產(chǎn)黨的成立作了思想上干部上的預備。)

3、主持人小結(jié)

“五四”運動里滿是最直接的抱負，最簡潔的抱負，最一般的抱負!這抱負深刻在我們的每個細胞里，跟隨著全身的血液流淌，跟隨著心臟的跳動而張狂;這抱負深刻在我們的每一個舉動中，讓我們拋棄一切累贅躍起空中，高高在上;這抱負讓我們像太陽一樣灼燒在碧空下，每一個節(jié)奏都緊急特別!這抱負帶領(lǐng)我們感動，再一次感動，再一次感動!我們的血液滾燙，我們的手指冰涼，我們的眼眶潮濕,咆嘯在壓抑的空間里回蕩，我們的心情潮水般激揚，發(fā)出許久不聞的聲響。我們渴望甩掉鞋子，追趕抱負，追趕它坑洼的腳印，聲嘶力竭地高喊，在烈日下蒸發(fā)我們的汗水，而這就像勛章一般，在身上閃閃發(fā)光。聽風在耳邊尖叫，叫得如此高亢，它肯定是被我們嚇得如此慌張，讓它慌張，連續(xù)慌張，這連我們都要燃燒一切的誓言，這連我們都要放逐一切的前奏。假如說我們在那片藍天下幻想過什么，奢望過什么，期盼過什么，懷疑過什么，牢記過什么，這仿佛預示著我們每一個舉動，每一句話語都只為了這兩個字——抱負!

讓我們一起放飛抱負吧!

2022年五四青年節(jié)班會教案3

活動目的：通過本活動，讓同學了解五四運動這一歷史大事，理解五四運動的歷史意義，讓同學立足現(xiàn)實，激發(fā)他們?yōu)橹腥A之崛起而讀書的愛國熱忱。

活動過程：

1、故事引入。

1918年11月，第一次世界大戰(zhàn)以德、奧為首的同盟國失敗而告終。1919年1月18日，英美法意日等27個戰(zhàn)勝國在法國凡爾賽召開和平會議，爭論處理戰(zhàn)后世界問題。實際上這次會議是戰(zhàn)勝的帝國主義國家為宰割戰(zhàn)敗國和重新瓜分殖民地的一次分贓會議。中國政府曾參與協(xié)約國對德作戰(zhàn)，出20萬華工去歐洲參與戰(zhàn)斗勤務，作為戰(zhàn)勝國之一，派外交總長陸征祥，駐美公使顧維均，駐英公使施肇基等人為全勸代表，出席巴黎和會。美國總統(tǒng)威爾遜在和會召開前發(fā)表了所謂142頁和平條件，虛偽宣稱：民族自決，反對隱秘外交，要愛護弱小民族，敬重殖民地人民的要求和一切國家相互保證政治獨立和領(lǐng)土完整，布滿了和平、公理的化身。經(jīng)北洋軍閥政府竭力宣揚，因此很多中國人認一戰(zhàn)是公理戰(zhàn)勝強權(quán)，巴黎和會將主持公理、公道。中國代表在全國輿論的壓力下，先后向會議提出取消帝國主義列強在華特權(quán)的七項盼望條件，廢除日本和袁世凱簽訂的二十一條，收回山東主權(quán)等正值要求?？墒窃谟⒚婪ǖ鹊蹏髁x國家的操縱下，會議不但否定了中國提案，而且悍然打算把戰(zhàn)前德國在山東的權(quán)益轉(zhuǎn)交給日本。巴黎和會的這一天無理打算，對中國政府，中國人民是一個極大的污辱。北洋軍閥政府置民族危亡于不顧，令中國代表在和約上簽字。消息傳來，激起中國人民劇烈憤慨，爆發(fā)了以同學運動為先導的五四愛國運動。

2、學問競賽：

以各小組推舉的一位同學代表本小組組成一支競賽小隊伍進行有關(guān)五四運動學問的競賽，以抽簽必答和搶答為形式進行。

①五四運動的主要口號是什么?(外爭國權(quán)，內(nèi)懲_)

②當時要求劇烈受懲辦的_是誰?(曹汝霖)

③五四愛國運動大體經(jīng)受了哪兩個階段?(從5月4日_集會到6月3日大逮捕為止，北京，青年同學，同學罷課集會。從6月3日大逮捕到6月28日拒簽和約，上海，工人階級，罷工、罷市、罷課。)

④五四運動標志著什么?(中國革命進入新民主主義革命或中國新民主主義革命開端。)

⑤說明五四運動如何顯示了中華民族進一步覺醒。(聯(lián)系歷史課上講過的虎門銷煙、太平天國農(nóng)_動、甲午戰(zhàn)斗、辛亥革命、洋務運動、戊戌變法等只是從制度上轉(zhuǎn)變民族，而次運動則是民眾精神思想上的覺醒)

3、對聯(lián)觀賞：

目的讓同學了解袁世凱這一歷史人物_求榮的丑惡嘴臉和行徑，了解對聯(lián)的神秘，培育同學對對聯(lián)的愛好。

①1914年4月，竊國大盜袁世凱篡奪了辛亥革命果實，前清翰林，湖南巨紳王闿運給袁的總統(tǒng)府撰一聯(lián)云：

民猶是也，國猶是也，何分南北;總而言之，統(tǒng)而言之，不是東西!

橫批是：旁觀者清。

上聯(lián)和下聯(lián)嵌入民國何分南北，總統(tǒng)不是東西，使袁世凱非常尷尬。

②北洋軍閥首領(lǐng)袁世凱，河南項城人。1915年12月，偽托人民擁護，將中華民國改為中華帝國。京城中有好抱不平者，曾出聯(lián)求對，上聯(lián)云：

或在園中，拖出老袁還我國。

拆字聯(lián)，語意雙關(guān)。實質(zhì)上說，要_袁世凱，恢復中華民國。

據(jù)說當時有個船夫應征對道：

余臨道上，不堪回首問前途。

拆字聯(lián)，語意雙關(guān)。實質(zhì)上說，袁世凱復辟稱帝，這是一種倒退行為，令人不堪回首，對前途深感憂慮。

③袁世凱死后，四川有人給他寫了一副挽聯(lián)，上聯(lián)是：袁世凱千古。下聯(lián)是：中國人民萬歲!

此對聯(lián)上聯(lián)五字，下聯(lián)六字，意思是袁世凱對不起中國人民。妙極!

4、大家暢談：

①可圍繞五四運動這一愛國大事發(fā)表自己的看法。

②可立足現(xiàn)實，從同學實際談新世紀如何給予愛國的新含義，如從身邊小事做起，從我做起;關(guān)懷他人、集體、學校、家庭、社會、國家等，努力學習求知……

5、我班入中國共產(chǎn)主義青年團同學一起唱團歌。

6、班長總結(jié)：

我們紀念五四這個日子，不僅是回顧歷史，更重要的是要從歷史大事中得到啟發(fā)和教育。五四運動昭示我們的是一個永恒的主題：愛國。愛國在不同的歷史時期又有不同的表現(xiàn)形式。我國近現(xiàn)代曾經(jīng)消失過四代愛國學問分子：以孫中山為代表的第一代學問分子，帶回的是革命;以陳毅、_等為代表的其次代學問分子，帶回的是民主;以錢學森、鄧稼先等人為代表的第三代的學問分子，帶回的是科學;以陳章良為代表的_學問分子帶回的是學問和技術(shù)。他們在各自的時代都為祖國的民主、文明、富強作出了歷史給予的貢獻。愛國是個永恒的主題，又是進展的概念，歷史已經(jīng)對我們提出了要求。假如說我們將是第五代的話，那么，我們應當思索能為祖國做些什么?

我認為我們處于新的世紀青年一代，面臨多元化的世界格局，愛國的要求就是努力學習早日成材，為中華之崛起而讀書而奮斗。

詳細來說：一，關(guān)懷國家大事，正確分析形勢，明確自己的歷史責任;二是以國家興亡，匹夫有責作為自己學習、工作的指針，全面提高自己思想道德素養(yǎng)和人文科學素養(yǎng)，努力學會學習、協(xié)作、生存、競爭。三、要在社會文明和進步中努力發(fā)揮高中生青春朝氣和示范作用?？偠灾瑦蹏皇强斩吹目谔柡驼務?，而要靠實實在在的行動，所以，愛國要從我們在座的每一位同學開頭，愛國從今日開頭，從身邊的小事做起，從我做起。

2022年五四青年節(jié)班會教案4

一、目的及意義：

通過本活動,讓同學了解“五四運動”這一歷史大事,理解“五四運動”的歷史意義,讓同學立足現(xiàn)實,激發(fā)他們“為中華之崛起而讀書”的愛國熱忱。

二、活動時間：20__年4月9日10:20三、活動地點：

四、活動對象：英語2班全體人員

五、活動主題：“傳承五四精神，呈現(xiàn)青春風采”六、主講人：田勝東七、活動前期預備：

1、活動聯(lián)系聯(lián)系本班老師以及全體同學。

2、與老師、班委以及本班助理輔導員商討班會所要涉及到的問題類型。3、通知活動時間及地點。4、做好會議記錄的預備。

5、音箱、話筒、以及幻燈片的預備。

八、活動議程：

1故事引入

1914年第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)，日本借口對德宣戰(zhàn)，攻占青島和膠濟鐵路全線，掌握了山東省，奪取德國在山東強占的各種權(quán)益。1918年大戰(zhàn)結(jié)束，德國戰(zhàn)敗。1919年1月18日，戰(zhàn)勝國在巴黎召開“和平會議”。北京政府和廣州軍政府聯(lián)合組成中國代表團以戰(zhàn)勝國身份參與和會，提出取消列強在

華的各項特權(quán)取消日本帝國主義與袁世凱訂立的“二十一條”不公平條約歸還大戰(zhàn)期間日本從德國手中奪去的山東各項權(quán)利等要求。巴黎和會在帝國主義列強操縱下不但拒絕中國的要求而且在對德合約上明文規(guī)定把德國在山東的特權(quán)全部轉(zhuǎn)讓給日本。北洋政府竟預備在“合約”上簽字從而激起了中國人民的劇烈的反對。從而激起青年們的“五四運動”。

2、觀賞當時五四運動的實景圖片及發(fā)起人來反映五四運動時熱血青年的愛國情懷。

3、全班一起唱團歌《光榮啊中國共青團》唱完團歌后從歌詞中感受五四運動的精神極其深遠影響

4、學問競賽由同學舉手搶答發(fā)言①、“五四”運動的主要口號是什么外爭國權(quán)內(nèi)懲國賊?②、當時要求劇烈受懲辦的3個國賊是誰?曹汝霖陸宗輿章宗祥③、“五四”運動標志著什么中國革命進入新民主主義革命或中國新民主主義革命開端。

5、大家暢談①可圍繞“五四”運動這一愛國大事發(fā)表自己的看法。②可立足現(xiàn)實從同學實際談新世紀如何給予愛國的新含義如從身邊小事做起從我做起關(guān)懷他人、集體、學校、家庭、社會、國家等努力學習求知??

6、總結(jié)發(fā)言7、會議結(jié)束

九、整理會場，會后總結(jié)

2022年五四青年節(jié)班會教案5

一、活動背景

1921年7月，中國共產(chǎn)黨正式成立后，馬上著手正式建立中國社會主義青年團。1922年5月，在黨的直接關(guān)懷和領(lǐng)導下，中國社會主義青年團在廣州召開第一次全國代表大會，成立了全國統(tǒng)一的組織。至此，中國共產(chǎn)主義青年團走過了101周年的光輝歲月，行政管理10-2班團支部舉辦紀念建團周年團日活動。

二、活動目的

1、通過紀念建團活動，讓同學回顧歷史，堅決信念，學習團之精神，擁護團、團結(jié)黨。

2、以紀念建團周年活動為契機，不斷深化同學們的愛團情懷，成為社會主義的繼承者和接班人。

3、讓同學們在參加活動的同時，學習黨和團如何為我們建設祖國的春天。

三、活動主題

紀念建團周年，分散青春力氣，傳承共青團優(yōu)良傳統(tǒng)。

四、活動意義

通過本次活動，定能提高我班同學之間的分散力和歷史使命感。同時深刻感受中國革命人物的風光偉績，學習艱苦奮斗，吃苦在前，享受在后。更加堅固地記住中國革命歷史，永久向前奮斗!

五、活動時間：4月25日18：30。

六、活動地點：2305教室。

七：活動對象：行政管理13-2班全部共青團員。

八：活動相關(guān)組織

活動組織單位：

活動總負責及策劃：

活動主持人：

活動組織：

九：活動開展形式

背誦入團誓詞、唱團歌、學習共青團章程、共青團歷史學問競賽、觀看歷史影片。

十：活動支配

1、在團支書的帶領(lǐng)下召開班委會議，