關愛動物主題活動策劃書

Word-5-關愛動物主題活動策劃書一.活動主題:關愛動物喜愛自然(愛護自然)

二.活動形式:以關愛動物,了解動物基本習性,維護公園清潔為主題的愛心義工活動。

三.活動時間:04月12日

四.活動地點:桂林七星公園

五.活動對象:根與芽環(huán)境社社員及志愿者(假定50人)

六.活動意義:

1.動物與人本是同一祖先,只因進化不同從而導致有籠圈之別,

或許它們更憧憬草原或森林的生活.或許當我們身處鐵籠中時才會感到孤獨?????和無助.此次關愛動物的活動就是想讓參加的人員切身感受到被禁錮的悲傷.對動物的習性和行為有更深化的了解.打掃籠間的衛(wèi)生也可以讓動物住得更舒適.

2.公園是人群交匯之地,必定有許多垃圾被亂扔,此次清潔活動也是為了關心公園保持衛(wèi)生.喚起游客對環(huán)境愛護清潔的關注.

七.活動目的:

1.關心愛護公園內的清潔衛(wèi)生

2.關愛和關心在籠中的動物

3.了解關于動物的學問

4.增加社團內成員間的默契與分散力

5.向廣闊市民呈現根與芽的良好形象,擴大影響力

6.身體力行的喚起市民對籠中動物的關注

7.向市民宣揚必要的環(huán)保學問

八.活動所需材料:清潔用具(七星公園供應)社旗相機

社團t-shirt社團工作牌擴音器報紙(坐)

九.可行性分析:本次活動是根與芽第一次大型的戶外活動,也是根與芽第一次在市民面前呈現其公眾形象.

與動物零距離對身處籠外的游客相當具有誘惑力.花費低,影響大,有利于根與芽建立在廣闊市民心中的良好形象.但活動有肯定的危急性,而且有些愛護動物可能被禁止接觸.

活動前期策劃預備

一.派人前往動物園進行采點,對可接觸的動物進行詢問和了解,了解活動所需場地,了解所需清掃地段.

二.與七星公園工作人員及動物園工作人員協商,共同商討活動的種類、時間、可行性、平安問題、所需人數、詳細流程、可接觸動物、所需活動場地等.

三.聯系媒體,對此次活動進行文字、攝影報道,爭取讓此次活動登上報紙醒目位置,或是上電視新聞報道.聯系記者團,對此次活動進行報道

四.宣揚與志愿者報名,在確定活動流程、時間等之后,在各教學樓至食堂的路邊擺放主題宣揚板及報名處.報名之后,根據人數的限定對志愿者進行必要的篩選,賜予志愿者志愿者牌.

1.宣揚板的制做:貼上動物圖片,加以文字說明.

2.報名表制做:相當于筆試,出幾道關于動物的題目.當場寫當場交,表上寫明姓名、性別、系別、學號、聯系方式等.

3.志愿者牌制做:有別于工作證,不要求基本資料.

五.最好能與七星公園協商共同出一條橫幅,為此次活動宣揚造勢.

六.最好爭取到七星公園領導的證明或推舉信,減輕活動阻力.

七.聯系2、3名對動物較了解的老師做指導老師

八.全部參與人員共同開一次動員大會,具體講解動物的資料,說明活動的詳細流程,重點提示平安問題.

九.為防止意外發(fā)生,活動全程應在公園工作人員隨行指導下進行.

十.自帶午餐.

十一.動物園出一名導游,對動物進行講解.

十二.志愿者由專人帶領,隊長必需知道各隊員的聯系方式.

活動流程

一.9:00--9:20在七星公園大門集合,打出社旗為集合標志.

二.9:30--11:00進入公園,對所需清掃場地進行清潔工作.

三.11:00--11;30在導游的帶領下,對動物園大體了解一遍.

四.11:30--13:00統一聽從飼養(yǎng)員的講解、調度、調配等支配,在保證人身平安的前提下,

1.對籠內衛(wèi)生進行保潔工作,給動物一個舒適環(huán)境(建議由男生擔當,由于有點臭)

2.對無攻擊性動物進行喂食.

3.給絕無攻擊性且不拒絕生人的動物洗澡,與動物進行零距離接觸.(建議由膽大、心細、溫順的女生負責)

五.13:00--14:00在指定場地用餐

六.14;00后,進行活動總結,然后解散在園內自由活動.此時活動結束.

留意事項

1.保持好參與者的紀律性和組織性.可將參與人員分成3小組,每小組分兩個隊長,全大隊另選一名大隊長,各隊長應保持隊員的人身平安和行動方向,定時向大隊長報告狀況,如有突發(fā)狀況應準時反映.

2.清潔活動主要清潔游客丟棄的垃圾,收集好統一交給七星公園工作人員處理.

3.在動物園內必需聽從隊長和工作人員的指揮,切記不行莽撞行事,擅自行動,肯定不要走散,肯定要保證人身平安

4.假如人身平安受到損害或威逼時,應準時報告給隊長、工作人員,讓他們進行妥當治療.

5.在公園內禁止亂丟棄任何垃圾,特殊是在用餐和自由活動的期間.

6.若天氣狀況不抱負,可擇日再組織活動,若中途下雨,可適當取消一些活動.假如活動人員過少,活動流程待定

7.愛護好活動器材

8.假如有人在9:30未到,留下人等待其到來.

活動經費

1.宣揚照片:2*15=30元2.