中學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)調(diào)查報(bào)告（通用16篇）

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一、活動(dòng)目的：

走向社會(huì)、接觸社會(huì)、了解社會(huì)、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事，增加社會(huì)責(zé)任感，培育并提高社會(huì)交往、組織管理、分析思索、實(shí)踐創(chuàng)新實(shí)力。

二、活動(dòng)主題：

深化社會(huì)、了解社會(huì)、增加社會(huì)責(zé)任感，盡情展示“遼油一高”的風(fēng)采。

走進(jìn)社區(qū)，開展社區(qū)服務(wù)活動(dòng)，自主參與社會(huì)公益活動(dòng)，進(jìn)一步培育和提高“自我管理、自我教化、自我服務(wù)”實(shí)力。

三、活動(dòng)時(shí)間：

寒假

四、活動(dòng)內(nèi)容：

1.參加社區(qū)管理，幫助社區(qū)出墻報(bào)、普法宣揚(yáng)，進(jìn)行清潔樓道、拾撿垃圾等活動(dòng),清理綠化帶內(nèi)隨意丟棄的垃圾；

2.清理社區(qū)內(nèi)墻面上張貼的廣告；

3.為社區(qū)居民分發(fā)報(bào)紙；

4.服務(wù)孤老,為社區(qū)孤寡老人做家務(wù)事；

5.收集社區(qū)廢品賣掉處理,將掙的錢用于社區(qū)公共建設(shè)，為社區(qū)買幾盆花。

6.開展綠色環(huán)?；顒?dòng)。在社區(qū)開展節(jié)約用水、愛護(hù)水資

源的宣揚(yáng)活動(dòng)；開展本地區(qū)水資源狀況的調(diào)查及提出改善的建議；對(duì)本地區(qū)水環(huán)境污染的調(diào)查、分析和建議等。

7.開展讀書學(xué)習(xí)互助活動(dòng)，幫助和指導(dǎo)社區(qū)內(nèi)的小學(xué)生開展讀書學(xué)習(xí)。

五、活動(dòng)心得：

通過服務(wù)社區(qū)的活動(dòng)，使我熟識(shí)社區(qū)在地理環(huán)境、人文景觀、物產(chǎn)特色、民間風(fēng)俗等方面的特點(diǎn)，繼而萌生親切感、驕傲感，并懂得疼惜、愛護(hù)它們；留意社區(qū)中人們關(guān)注、談?wù)摰膯栴}，并能學(xué)會(huì)綜合而敏捷地運(yùn)用自己的學(xué)問加以解決，從而駕馭基本的服務(wù)社區(qū)的本事，形成建立良好生活環(huán)境的情感和看法；在服務(wù)的過程中學(xué)會(huì)交往、合作，懂得理解和敬重，形成團(tuán)隊(duì)意識(shí)和歸屬感，增加服務(wù)意識(shí)和責(zé)任感。自覺地從身邊小事起先，關(guān)注四周、社區(qū)、國(guó)家乃至世界性的環(huán)境問題，并養(yǎng)成隨時(shí)隨地愛護(hù)環(huán)境的意識(shí)和習(xí)慣。

中學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)調(diào)查報(bào)告篇2

一、指導(dǎo)思想和意義

1、指導(dǎo)思想：將探討性學(xué)習(xí)與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，要求學(xué)生走出校內(nèi)，走向社會(huì)，去關(guān)切社會(huì)發(fā)展，去關(guān)注社會(huì)問題，去嘗試解決自己探討的社會(huì)問題，成為學(xué)生課余生活的有益補(bǔ)充，開拓出有自己特色的社會(huì)實(shí)踐的新途徑。

2、意義：

1)變更學(xué)習(xí)方式，拓展學(xué)習(xí)資源，拓寬發(fā)展空間。

2)參加社會(huì)實(shí)踐，激發(fā)學(xué)習(xí)愛好，增進(jìn)生存體驗(yàn)。

二、社會(huì)實(shí)踐的組織形式：

1、組織形式：小組合作模式。學(xué)生一般由6—10人組成社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)小組，自己推選組長(zhǎng)，聘請(qǐng)有肯定專長(zhǎng)的成年人（如本校老師、學(xué)生家長(zhǎng)等）為指導(dǎo)老師。探討過程中，活動(dòng)小組成員有分有合，相互協(xié)作。

詳細(xì)過程參考如下：

A、編組、選題；

B、聘指導(dǎo)老師；

C、制定活動(dòng)方案；

D、小組探討設(shè)計(jì)詳細(xì)操作（設(shè)計(jì)訪談表格、問卷；制定參觀、視察、活動(dòng)安排；打算錄音機(jī)、錄像機(jī)等活動(dòng)工具）；

E、實(shí)踐活動(dòng)（視察、訪談、問卷、試驗(yàn)）

F、分析活動(dòng)資料（定量：用統(tǒng)計(jì)圖表定量分析自己的調(diào)查結(jié)果；定性：用比較與分類、歸納與演繹、分析與綜合、抽象與詳細(xì)等方法分析整理后的資料，找出規(guī)律特點(diǎn)。）

G、撰寫社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告

三、留意事項(xiàng)：

1、在生活中提煉。從社會(huì)生活中選定主題，讓學(xué)生關(guān)注社會(huì)，體驗(yàn)社會(huì)角色；酷愛生活，關(guān)注生活問題；學(xué)會(huì)健康愉悅地、自由而負(fù)責(zé)任地、才智而有創(chuàng)意地生活。

2、在愛好中選擇。捕獲自己最感愛好的問題，開展探討。在合作探究的過程中，學(xué)生間相互感染、相互促進(jìn)，更好地發(fā)展愛好，培育特長(zhǎng)，提高綜合素養(yǎng)。

3、合理利用各種資源。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源。網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為最大的資源庫(kù)，在綜合實(shí)踐活動(dòng)中，要充分利用網(wǎng)絡(luò)上的技術(shù)和資源，搜集信息、處理信息。同時(shí)要充分利用圖書資源，從圖書館中獲得自己所須要的內(nèi)容。

4、綜合運(yùn)用各種方法手段。從參加探討的對(duì)象來看，可以采納個(gè)人獨(dú)立探究的方式、小組合作探究的方式、學(xué)校合作探究的方式。從探討實(shí)行的手段來看，可以采納活動(dòng)設(shè)計(jì)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、調(diào)查探討、參觀訪問、試驗(yàn)演示、表演溝通、測(cè)量制作、服務(wù)、總結(jié)、答辯、反思等學(xué)習(xí)活動(dòng)。

四、社會(huì)實(shí)踐的主要內(nèi)容：

1、社會(huì)參觀活動(dòng)。

2、參觀、訪問、考察（革命遺址、英雄模范人物、杰出人物、現(xiàn)代化建設(shè)成果、工廠、鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)），例如以當(dāng)?shù)氐木用裥^(qū)為調(diào)查探討的對(duì)象和內(nèi)容，可以“商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)”、“文化消遣”、“教化設(shè)施”、“交通路途”等為探討方向。

3、社會(huì)調(diào)研活動(dòng)。（參考主題如下，也可自選主題）

1）關(guān)于生活用水狀況調(diào)查探討

2）關(guān)于生活垃圾分類處理的可行性調(diào)查

3）白色污染調(diào)查探討

4）交通平安問題探討

5）村民交通意識(shí)及對(duì)策

6）鄉(xiāng)村道路狀況及改進(jìn)看法

7）當(dāng)?shù)刭Y源狀況調(diào)查

8）中學(xué)生的休閑生活調(diào)查探討

9）中學(xué)生的消費(fèi)觀念與行為探討

10）中學(xué)生的飲食與養(yǎng)分問題探討

11）中學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的調(diào)查與探討

12）中小學(xué)零用錢數(shù)量的調(diào)查

參加社會(huì)實(shí)踐的班級(jí)和個(gè)人，必需留意自身形象，仔細(xì)參與活動(dòng)，為學(xué)校和個(gè)人樹立良好的社會(huì)形象。

五、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)詳細(xì)支配

1、下發(fā)《社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案》，布置社會(huì)實(shí)踐工作。

2、學(xué)生6—10人組成一個(gè)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)小組（每班至少4組），推選出組長(zhǎng)自主選題，自己聘請(qǐng)1—2名指導(dǎo)老師（學(xué)校老師或家長(zhǎng)），初步制定《小組社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案》。

3、開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)

4、各班向?qū)W校提交下列社會(huì)實(shí)踐總結(jié)材料：

5、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)記錄表；

6、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)調(diào)查報(bào)告（每班4份，其中必需有一份關(guān)于交通平安的調(diào)查）；

7、活動(dòng)照片、錄像、錄音等資料。

8、暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)記錄

六、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)、表彰（詳細(xì)時(shí)間待定）

1、以班級(jí)為單位，以班會(huì)、板報(bào)、?？⒕W(wǎng)頁(yè)等形式，進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)。

2、組織社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)成果展示會(huì)。

3、評(píng)比社會(huì)實(shí)踐先進(jìn)集體、先進(jìn)個(gè)人、社會(huì)實(shí)踐優(yōu)秀論文及優(yōu)秀指導(dǎo)老師。

4、舉辦“走向社會(huì)，走向?qū)嵺`”學(xué)生社會(huì)實(shí)踐總結(jié)表彰大會(huì)。

5、優(yōu)秀論文匯編成冊(cè)，并在校內(nèi)網(wǎng)上溝通。選送10份送學(xué)校參評(píng)。

中學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)調(diào)查報(bào)告篇3

隨著人們經(jīng)濟(jì)實(shí)力的提高，如今的青少年一代在小學(xué)就起先有獨(dú)立消費(fèi)的行為，到了中學(xué)時(shí)代，他們一般都有一筆固定的消費(fèi)資金（零花錢），有了常常性的獨(dú)立購(gòu)買活動(dòng)。例如購(gòu)買衣物：飾品、音像制品等自己喜愛的東西和上網(wǎng)交友消遣等方面，雖然高消費(fèi)的學(xué)生并不多，但是有關(guān)專家認(rèn)為，十幾歲的中學(xué)生對(duì)一些社會(huì)現(xiàn)象的辨析實(shí)力不強(qiáng)，在一些變味的“人跡關(guān)系”的影響下，難免會(huì)仿照。因此，良好的消費(fèi)觀念對(duì)于青少年來說是至關(guān)重要的。

現(xiàn)今，中學(xué)生的生活，學(xué)習(xí)環(huán)境與其父母一代已完全不同，大部分家庭中的獨(dú)生子女的高消費(fèi)生活越來越嚴(yán)峻。再者，由于目前一般家庭的經(jīng)濟(jì)狀況比以前有極大的改善。父母大多不愿自己的子女“受委屈”，又隨著家庭觀念的轉(zhuǎn)變，家長(zhǎng)更敬重子女的看法，激勵(lì)子女發(fā)展自身實(shí)力。因此，中學(xué)生在諸多的影響下消費(fèi)觀念產(chǎn)生了極大的改變。

依據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示：有零用錢的學(xué)生占了被調(diào)查總數(shù)的101%，沒有的僅占1.4%，現(xiàn)在的學(xué)生都是家里的“獨(dú)苗”，家長(zhǎng)對(duì)自己小孩幾乎是言聽計(jì)從，疼愛有加，即使自己在省吃儉用，孩子那里總是無(wú)奇不有，可是誰(shuí)也不想讓自己的孩子過得好些呢？有些父母在自己的孩子身上放上零花錢，這些零花錢是家長(zhǎng)對(duì)孩子成長(zhǎng)的一部分投資。只有少數(shù)家庭的孩子可能每天的生活都是由父母來支配，所以也不須要什么零花錢了。但是對(duì)父母來說，中學(xué)生各方面的開支較多，學(xué)習(xí)上的花費(fèi)明顯多于初中生。對(duì)于在學(xué)習(xí)上的正常開銷，家長(zhǎng)們的出手堅(jiān)決果斷的同時(shí)，同學(xué)們的生活花費(fèi)和日零用錢，也隨之“水漲船高”。

因此中學(xué)生的消費(fèi)行為反映了以下的幾種消費(fèi)心理特點(diǎn)：

1、求新性。中學(xué)生處于求新求異、富有新奇心的年齡階段對(duì)外界新事物的接受實(shí)力特殊強(qiáng)。于是在社會(huì)很多簇新玩意的吸引下，“試一試”的想法成了這種心理的源泉。

2、愛好性。據(jù)了解，由于有的學(xué)生是“追星族”便將每月開支中的大部分用在購(gòu)買自己偶像的磁帶或cd上等等，總的來說，主要消費(fèi)對(duì)象自己的愛好愛好有關(guān)，換言之，愛好愛好越廣泛，所花費(fèi)的款項(xiàng)也就可能同比例增長(zhǎng)，更何況現(xiàn)在的學(xué)生，愛好廣泛是普遍的事。

3、從眾性。身在四周都是同齡人的環(huán)境中，加之有不少學(xué)生的家境不錯(cuò)，特殊簡(jiǎn)單出現(xiàn)攀比的風(fēng)氣。這便使很多人產(chǎn)生“別人有什么，我也要有什么”的想法，加上時(shí)下的某些時(shí)尚主題，促進(jìn)了這種心理的形成，跟進(jìn)了流行大軍。

4、盲目性。這種心理特點(diǎn)的形成是基于前幾種心理的，且從眾性心理起了主導(dǎo)作用。

古人曰，“儉，德之共也；侈，惡之大也”。中國(guó)傳統(tǒng)文化強(qiáng)調(diào)“儉以養(yǎng)德”。養(yǎng)成刻苦節(jié)儉習(xí)慣，可以避奢侈，取道義，去邪心，有利培育高尚品德和堅(jiān)韌意志。有道是“歷覽前賢國(guó)與家，成由勤儉敗由奢”?？v觀歷史，大到邦國(guó)，小到家庭和個(gè)人，無(wú)不是興于勤儉，敗于奢侈。青少年的財(cái)政來源主要來自家長(zhǎng)，家長(zhǎng)應(yīng)負(fù)起管教指導(dǎo)責(zé)任。家長(zhǎng)要讓子女了解家庭的收入和開支，依據(jù)家庭的經(jīng)濟(jì)狀況，制定合理的消費(fèi)安排，并從中學(xué)習(xí)擔(dān)當(dāng)家庭經(jīng)濟(jì)責(zé)任。學(xué)校應(yīng)當(dāng)進(jìn)行消費(fèi)觀念教化，灌輸“量入為出”的用錢方法，通過學(xué)習(xí)理財(cái)學(xué)問，了解借貸責(zé)任，力戒享樂奢侈陋俗，幫助我們青少年樹立正確的消費(fèi)觀念。

中學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)調(diào)查報(bào)告篇4

社會(huì)實(shí)踐”這個(gè)詞我早有耳聞，無(wú)疑就是學(xué)生體驗(yàn)生活的一種方式，可是當(dāng)我真正經(jīng)驗(yàn)過一次時(shí)，我才發(fā)覺之前那種想法很無(wú)趣、可笑，因?yàn)樗⒉幌裎覀兿胂竦哪敲春?jiǎn)單。通過開展豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，使我逐步了解了社會(huì)，開闊了視野，增長(zhǎng)了才能，并在社會(huì)實(shí)踐中認(rèn)清自己的位置，發(fā)覺了自己的不足，對(duì)自身價(jià)值能夠進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)。這在無(wú)形中使我對(duì)自己有一個(gè)正確的定位，增加了我努力學(xué)習(xí)的信念和毅力。

社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)給生活在象牙塔的學(xué)生們供應(yīng)了廣泛接觸基層、了解基層的機(jī)會(huì)。深化基層，深化農(nóng)村，能從中學(xué)了許多書本上學(xué)不到的東西。也真實(shí)的理解了“從群眾中來，從群眾中去”的真正涵義。的確，感性相識(shí)到只身到實(shí)踐中去，到基層中去檢驗(yàn)才知道其正確與否，同樣，只有在實(shí)踐中把個(gè)人的命運(yùn)同社會(huì)、同國(guó)家的命運(yùn)聯(lián)系起來，才是青年成長(zhǎng)成才的正確之路。這次短暫而充溢的實(shí)踐將對(duì)我走向社會(huì)起到了一個(gè)橋梁作用、過渡作用，將是我人生的一段重要的經(jīng)驗(yàn)，一個(gè)重要步驟，對(duì)將來走上工作崗位也有著很大幫助。

社會(huì)實(shí)踐告知我，在新經(jīng)濟(jì)時(shí)代學(xué)生應(yīng)當(dāng)具備創(chuàng)新觀念和駕馭成熟技術(shù)的實(shí)力，擅長(zhǎng)經(jīng)營(yíng)和開拓市場(chǎng)，富有團(tuán)隊(duì)精神等素養(yǎng)。要有嚴(yán)密的思辨實(shí)力和理性的思索實(shí)力，致力于探究理性、情操、才智、體質(zhì)之完備，只有做到全面發(fā)展才能適應(yīng)社會(huì)的需求，并立于不敗之地。我們要時(shí)刻與外界社會(huì)保持同步發(fā)展做到與時(shí)俱進(jìn)，不與社會(huì)脫節(jié)，我們應(yīng)當(dāng)珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，珍惜生命的分分秒秒，學(xué)習(xí)好學(xué)問，運(yùn)用學(xué)問，時(shí)刻牢記，虛度年華就是作踐自己。與此同時(shí)，多多與社會(huì)接觸是很必要的。假如我們想接受時(shí)代的挑戰(zhàn)受到社會(huì)的歡迎，就抓緊時(shí)間好好地充溢自我。不僅要學(xué)好各門學(xué)科，還要廣泛地汲取各領(lǐng)域的學(xué)問，努力提高綜合素養(yǎng)。

一路的艱辛與微笑，雖有所收獲，然所學(xué)是起先，新的考驗(yàn)和選擇要奮斗不息，請(qǐng)不要讓我們年輕的時(shí)間留下太多缺憾!在這短短的暑假實(shí)踐我碰過壁，受過累，流過汗，但是我卻成長(zhǎng)了，這次親身體驗(yàn)讓我有了深刻感受，這不僅是一次實(shí)踐，還是一次人生經(jīng)驗(yàn)，是一生珍貴的財(cái)寶。

此次社會(huì)實(shí)踐告知我：“勝利的花，人們只驚羨它現(xiàn)時(shí)的明艷，而當(dāng)時(shí)的芽，卻浸透了奮斗的淚泉，灑滿了犧牲的血雨。”我們每個(gè)人都渴望勝利，那么我們就應(yīng)當(dāng)在剛剛起步的時(shí)候，用我們充分的打算，去面對(duì)不知的過程，迎接滿足的結(jié)果。

時(shí)間飛逝，暑假又到了，回頭想想自己大一的生活，又想想自己將如何面對(duì)暑假，是回家還是在外面找工作，一時(shí)茫然。

終歸身在學(xué)校，接觸社會(huì)的機(jī)會(huì)很少，所以要讓自己面對(duì)更多的各種各樣的人，增加自己的閱歷，因?yàn)樵谝院蟮膶W(xué)習(xí)工作中，須要有更多的體驗(yàn)，更多的經(jīng)驗(yàn)。所以我向家人宣布趁著暑假有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，好好的大干一場(chǎng)。

放假之后的一個(gè)星期我都在市中心找工作，可是要不是工資低的養(yǎng)不活自己，就是怕自己累到。到最終三天過去了，我還是一無(wú)所獲，我最終知道原來自己始終是眼高，覺得只有那種風(fēng)光 的工作才適合自己，眼看我就要放棄了，可是又想到我和家人說過我肯定會(huì)找到工作，仍而他們卻笑我不出一個(gè)禮拜就會(huì)放棄。我就不放棄，我就要做給他們看，讓他們知道，我能行!

我要看看我能否在惡劣的環(huán)境中有實(shí)力依靠自己的雙手和大腦維持自己的生存，同時(shí)，也想通過親身體驗(yàn)社會(huì)實(shí)踐讓自己更進(jìn)一步了解社會(huì)，在實(shí)踐中增長(zhǎng)見識(shí)，熬煉自己的才能，培育自己的韌性，更為重要的是檢驗(yàn)一下自己所學(xué)的東西能否被社會(huì)所用，自己的實(shí)力能否被社會(huì)所承認(rèn)。想通過社會(huì)實(shí)踐，找出自己的不足和差距所在。

這次我不再把眼光放的那么高，我想到自己是學(xué)市場(chǎng)營(yíng)銷的，所以我就特地去找那種大型超市，看下是否須要導(dǎo)購(gòu)，最終在一個(gè)商場(chǎng)里面找到了一份導(dǎo)購(gòu)工作。第一天工作就是小組主管交我商場(chǎng)里面的規(guī)定。

1、嚴(yán)格遵守商場(chǎng)的規(guī)則。俗話說：國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)。自然，作為一個(gè)單位也有相應(yīng)的規(guī)定了。

2、做事勤快，不能偷懶，不僅要做好本職工作，還要幫助其他人。

3、虛心向別人學(xué)習(xí)，努力完善自己。

4、對(duì)待客人要面帶笑容，耐性服務(wù)。

5、要與同事和諧相處，爭(zhēng)取在大家心中留存一個(gè)完備的形象!

就這樣我起先了工作，或許是由于自己制定了完善的安排，所以工作還是很順當(dāng)?shù)?，雖然有些客人很叫真，很難纏，只要耐性解答就會(huì)解決問題;同事還是很友好的，或許是由于我的工作時(shí)間短，對(duì)他們沒有競(jìng)爭(zhēng)吧!

萬(wàn)事開頭難，什么事都要有嘗試，都要有起先，都要有經(jīng)過，都要有失敗。在經(jīng)驗(yàn)了這次的工作之后，明白了“許多事情看起來簡(jiǎn)潔，但事實(shí)上與我們的想象是有很大的差距的”。一個(gè)小小的商場(chǎng)的經(jīng)營(yíng)也不容忽視，不但要有細(xì)心，還要有策略，謀劃。總之，任何事情都要考慮周全。

中學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)調(diào)查報(bào)告篇5

3月30日，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的日子最終到來了。興奮了一個(gè)星期的我們經(jīng)過半個(gè)小時(shí)的車程，來到了南沙守礁部隊(duì)。

一下車，看到的是坑坑洼洼的田野，長(zhǎng)了很多樹和草，轉(zhuǎn)過頭來，兩棟大樓映入眼簾，鏤空的設(shè)計(jì)讓人感到了一種輕快的感覺。玻璃折射的太陽(yáng)光使道路兩旁的大王椰更挺立了。大樓正對(duì)著的是一個(gè)大操場(chǎng)，青灰色的水泥地板不知道經(jīng)過了怎樣的打掃，好像映照出天涯的云彩。這一切跟遠(yuǎn)處傳來的大海的波濤聲交織在一起，給人的感覺只能用莊重肅穆來形容。

經(jīng)過五分鐘的列隊(duì)，12個(gè)班的隊(duì)伍整齊地動(dòng)身了。在一面迎風(fēng)飄揚(yáng)的z校旗帶領(lǐng)下，我們進(jìn)入了軍營(yíng)。車庫(kù)的墻壁用灰水刷得整齊潔白，每個(gè)車位的門口上方都有一塊鐵牌子，具體有序地記錄了所屬車輛的車牌、型號(hào)、編號(hào)、駕駛員等信息。有的車輛停在車庫(kù)里，無(wú)論黑車、綠車、白車，都映照出四周蔭蔭綠草。從玻璃上可以望見光明的天空。這一般景象，讓到場(chǎng)的每一個(gè)人都忍不住在心里贊美。有的人想去摸摸車上的玻璃，感受一下軍車的味道，但還是不忍心，終歸誰(shuí)都不想破壞這漂亮的畫面??！

在林蔭道上轉(zhuǎn)了十八個(gè)彎，望見每棵樹下的土堆都是正梯形的，雖然被雨水淋過，但仍沒有變形，棱角分明，才能略微體會(huì)到一點(diǎn)軍人的氣魄。走進(jìn)軍人俱樂部，從一面寫了勵(lì)志標(biāo)語(yǔ)的墻的兩邊的小門穿進(jìn)去，就來到了一個(gè)放映室。

投影機(jī)射出光束，介紹南沙守礁部隊(duì)的記錄片《南沙浩歌》起先放映。

影片記錄了清朝以來，我國(guó)南沙群島的發(fā)展歷程。原來在新中國(guó)成立前后，曾經(jīng)有外國(guó)侵略者想搶奪我們國(guó)家的南沙群島。因?yàn)橹@不只是一群芝麻大的小島，而且還包括了四周大面積的領(lǐng)海。當(dāng)時(shí)，南沙部隊(duì)正在建設(shè)，別人的飛機(jī)艦船就守在一旁，留下來的，就等于是打一場(chǎng)用腦袋當(dāng)足球的足球賽。隨時(shí)都有犧牲的可能。但是，大家都知道，中國(guó)人是不會(huì)放棄的。就是這樣危急的時(shí)候，仍有13人自告奮勇，自愿留守。而且，比這更令人驚異的是：這13人在幾天內(nèi)，每人都擔(dān)當(dāng)了好幾人的工作量，使建站基地的地基在幾天時(shí)間內(nèi)就向前推動(dòng)了130多米啊！這130多米啊，筑成的不是單純的地基，還是新的長(zhǎng)城！

這13人，表現(xiàn)出的堅(jiān)毅不屈，英勇奮斗的精神，不僅升華了自己，還向世界證明白：中國(guó)是不容侵略的！

但是，野狼的本性是難改的。他們好像是吃定南沙這塊肉了，又在11018年春節(jié)前后，向我們張開了血盆大口。一艘武裝護(hù)衛(wèi)艦，掩護(hù)著一只小艇，坐滿了全副武裝的士兵，向華洋礁開來。南沙戰(zhàn)士會(huì)怕嗎？答案肯定是否定的。英勇的戰(zhàn)士們立刻躍上小艇，向野狼們迎面沖去。這時(shí)，一個(gè)三丈高的海浪打來，雙方都被拋入空中，艇上的戰(zhàn)士靠著平常訓(xùn)練有素，做出了一個(gè)驚人的動(dòng)作——十幾人一齊縱身，如火箭一般竄入對(duì)方小艇內(nèi)。當(dāng)看到這一幕時(shí)，感覺從頭到腳都麻麻的輕飄飄的，好像就身臨其境地在與敵人拼殺，在與南沙戰(zhàn)士一同保衛(wèi)祖國(guó)。

他們的這次騰飛，只是幾米，或十幾米的距離。但他們卻用生命做，把中國(guó)的形象在侵略者的腦海中推向了他們所不能觸及的高度。我們又一次把野狼戰(zhàn)勝了！

影片還在放映，我的思緒已隨它飛向了幾十年前。宏大的中華兒女們一個(gè)個(gè)矯捷的身影，一個(gè)個(gè)堅(jiān)毅的面龐，一次次英勇地奮戰(zhàn)，無(wú)不將我的靈魂一次次地震撼。說到戰(zhàn)場(chǎng)，我就能想到他們提著槍，舉著鐵一般的手臂支撐著祖國(guó)的邊疆的樣子。說到建站工地，我腦海里便出現(xiàn)出他們滿腳泥巴，滿臉沙子，肩頭全是結(jié)成塊的水泥，手掌全部開裂的形象。無(wú)論是堅(jiān)硬如鐵的珊瑚礁，還是三丈高的海浪，或是缺水缺菜的飲食，都不能阻擋他們前進(jìn)的腳步……

從放映廳出來，明媚的陽(yáng)光照射在臉上，感覺暖烘烘的，聽見遠(yuǎn)處傳來的海濤聲，真像是一曲歌頌?zāi)仙呈亟笐?zhàn)士的贊歌！

中學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)調(diào)查報(bào)告篇6

在全球性的金融危機(jī)和高校生就業(yè)難（非高校生就業(yè)更難）的新社會(huì)背景下，作為新時(shí)期學(xué)生的我們，要全面提高自己的素養(yǎng)和實(shí)力，特殊是適應(yīng)社會(huì)的實(shí)力。只有這樣我們才能應(yīng)對(duì)著日益嚴(yán)峻的形式。

今年暑假，在補(bǔ)課進(jìn)行不下去之后，我在家玩了幾天。然后，我孤身一人，登上了開往臨沂的車。

臨沂雖然離我們很近，但我就只在我四五歲時(shí)在這呆過一段時(shí)間，20XX年來過一次而且其次天就走了。所以對(duì)臨沂我是一竅不通。它的這條路那條路，到哪坐哪路車，我一聽就暈了。但我想這正是熬煉我的機(jī)會(huì)，因?yàn)榧偃缒翘煳艺狡鹣染蜆I(yè)，全國(guó)我并不哪個(gè)城市都去過，找不著頭緒我就不就業(yè)了嗎？當(dāng)然不是。所以我選擇了自己去。

因?yàn)檎夜ぷ鞑恢拐乙惶欤冶氵x擇在我大表哥家住，他家在臨沂公交駕校那邊，已經(jīng)出了臨沂。因?yàn)檎也磺迨悄穆罚夜ぷ髂翘煳覐恼厩吧虉?chǎng)向北走，遇到路口向東走，再遇到路口向北走。就這樣，我走成梯子型路途，為的是不迷路。遇到大小餐館，我就進(jìn)去問問收不收服務(wù)員，回答只有一的“不收”。最終遇到一個(gè)在門口貼出聘請(qǐng)服務(wù)員的小餐館，我便滿懷期望的走進(jìn)去，可結(jié)果卻令我很悲觀，他們只收長(zhǎng)工，不收短工。就這樣找了大半天，依舊是一無(wú)所獲。于是我選擇了回去，等回到我表哥家的時(shí)候，我的雙腳已經(jīng)幾乎不能走路了，疼得要命。我也不知走了多少路，總之就是許多。我感覺到，找工作可不是怎么好找的。特殊是當(dāng)處在一個(gè)生疏的環(huán)境，又沒有人幫忙，只靠自己，那是難上加難！

休息了一天，我去我二表哥的店里給他幫忙。主要是幫他給小區(qū)送水。第一次是送給601號(hào)的人家，也就是說我須要爬到第七樓。當(dāng)時(shí)我二話沒說，扛水就上了七樓。一般的樓房都是七層的樓，就是說我扛到了最頂層。又有一次是去魯南制藥廠第29號(hào)樓一單元602號(hào)，天哪，又是在七樓。我去時(shí)，第一次是到了人家公司，門前保安說是送到其家屬院，又給我說了位置。當(dāng)我到達(dá)家屬院的時(shí)候，保安不讓騎車進(jìn)，必需下車。我問他29號(hào)樓在哪，他對(duì)我說不在這個(gè)小區(qū)，他有向南指了指說在另一個(gè)小區(qū)，我又去了那個(gè)小區(qū)。進(jìn)門時(shí)還須要簽字，寫清自己的身份證號(hào)，來干什么的。唉！麻煩。我有扛上了七樓。又一次是把水送到鑫勝小區(qū)的501，到達(dá)后我把水扛到六樓后，怎么叫門都不開，我又下去問了別人這樓號(hào)單元號(hào)都對(duì)，但就是沒人。無(wú)奈之下，我又把水扛下去，帶了回去。后來要水的那戶人家打來電話，說他在小區(qū)的北區(qū)，而我卻去了南區(qū)。唉！我又給他送了去。這送的都是六樓七樓，就只有一次是送到五樓。累??！很累！

干什么都不簡(jiǎn)單，都須要付出極大的努力和多數(shù)的汗水。這次暑假社會(huì)生活體驗(yàn)，我沒有完成那101元的任務(wù)。而且一分錢也沒掙到。但我卻收獲很大。我真實(shí)地體會(huì)到爸爸媽媽掙錢是多么的不簡(jiǎn)單，他們?yōu)榇耸歉冻隽硕嗌倥秃顾?，為了我的學(xué)業(yè)他們不辭辛苦地沒有怨言地勞動(dòng)、付出。我還有什么理由讓他們生氣，還有什么理由與他們討價(jià)還價(jià)，還有什么理由不好好學(xué)習(xí)。我沒有任何理由。

我的爸媽是最宏大的爸媽，在此向我的爸媽致敬。

中學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)調(diào)查報(bào)告篇7

目的：讓人們了解“中學(xué)生做家務(wù)狀況”

形式：搞調(diào)查，作訪問

時(shí)間：20xx.08.09

地點(diǎn)：Xx省Xx縣

中學(xué)生應(yīng)不應(yīng)當(dāng)多做家務(wù)呢？很多家長(zhǎng)和中學(xué)生都因此而困擾，其實(shí)，我認(rèn)為中學(xué)生應(yīng)當(dāng)多做家務(wù)。

中國(guó)有句俗話，叫：“窮人家的孩子早當(dāng)家?！痹谖业母改改且惠吶酥校瑤缀跽也怀鰜聿桓苫畹娜耍蛟S那跟當(dāng)時(shí)的家庭條件有關(guān)吧！可是另我百思不得其解的是：為什么家庭條件好了以后幾乎在我們中學(xué)生中找不到常做家務(wù)的人了呢？

現(xiàn)代社會(huì)中很多都是三口之家，在這里，我們并不難發(fā)覺其實(shí)大多數(shù)養(yǎng)尊處優(yōu)的不是父母，而是我們?？赡芤?yàn)槲覀兇蠖鄶?shù)都是獨(dú)生子女的關(guān)系吧！有的家長(zhǎng)太愛自己的孩子了，那種愛不是真正的愛，那是溺愛。說到這里，培育孩子的自理，獨(dú)立實(shí)力就變成了比學(xué)習(xí)成果更為重要的當(dāng)務(wù)之急。所以，做家務(wù)便成了培育孩子的自理，獨(dú)立實(shí)力的首要選擇。

做家務(wù)既是體力勞動(dòng)又是腦力勞動(dòng)。其實(shí)，在做家務(wù)的過程中我們學(xué)會(huì)了如何整理物品，如何把家務(wù)干的又快又好。在這個(gè)過程中，我們不難發(fā)覺，做家務(wù)就像是學(xué)習(xí)，重要的是駕馭好的學(xué)習(xí)方法。擁有了好的學(xué)習(xí)方法，做家務(wù)也就很輕松了，同時(shí)也達(dá)到了事半功倍的效果。

在美國(guó)，有很多打零工的“少爺”們。比如美國(guó)孩子—-17歲的史蒂文。他是父母的獨(dú)生子，父親開了六七家文具連鎖店，母親溫妮是一家商業(yè)銀行的業(yè)務(wù)巡察員，按中國(guó)人的眼光，他簡(jiǎn)直是一個(gè)“少爺”?？墒撬麉s利用假期來到奎恩鎮(zhèn)幫助畢力夫婦修理破舊的莊園。史蒂文到小鎮(zhèn)來，是溫妮開著自家的“雪拂萊”轎車送來的。溫妮說：“須要他干些什么說清晰，他肯定會(huì)完成的很精彩?！惫?，史蒂文就住在那棟亂糟糟的房子里，每天就吃面包，喝熱牛奶，每周回家一次改善生活。三周后，他把須要修理的地方拆除的干干凈凈，里里外外沒積存下一點(diǎn)拆下來的東西。他也理所應(yīng)當(dāng)?shù)牡玫搅?00美元。他的媽媽溫妮說：“史蒂文上個(gè)假期去我們銀行總部打工搞清潔。每天要掃四十多個(gè)廁所，同事們對(duì)我說，史蒂文打掃的廁所比以往任何一個(gè)清潔工打掃得都干凈。”說著溫妮露出了驕傲的神情。

由此可見，我們要的不僅僅是學(xué)習(xí)成果還有自理，獨(dú)立的實(shí)力。一味地追求學(xué)習(xí)成果，只會(huì)讓很多孩子變成“高分低能”的人。在這個(gè)千變?nèi)f化，科技發(fā)達(dá)的社會(huì)，我想確定不會(huì)須要“高分低能”的人。敬愛的中學(xué)生們，請(qǐng)看看父母日漸發(fā)白的頭吧！讓我們多心疼心疼父母吧！

中學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)調(diào)查報(bào)告篇8

這是一次名貴的精神洗禮，它能抵擋世俗的侵襲，讓我們的靈魂洗盡鉛華、卓然獨(dú)立！同樣的生命，他們卻擁有不一樣的命運(yùn)，真正變更他們不一樣的人生命運(yùn)的，是一次簡(jiǎn)潔的選擇，正是這次選擇，本是花一般的年華就此凋零……

20xx年3月30日，我們坐在這輛車?yán)铮瑢⒃谶@樣一輛擁擠不堪的車?yán)铮鹣任覀兊穆猛?。望著車窗外，從眼睛里流露出一個(gè)將要起先旅程的`人全部的期盼與茫然?！八弧币魂嚧潭膭x車聲結(jié)束了一切空想，我們的目的地到了。

莊重肅穆的大鐵門緩緩地在我們眼前打開，真正的旅途也正如這扇鐵門一樣打開了……

z市z戒毒所座落在綠樹紅花中,諾大的院子滿載著綠色,幾名身穿綠衣的戒毒人員在打掃著,對(duì)于他們來說,這里是他們充溢朝氣、嶄新的綠色春天。在老師的帶領(lǐng)下，我們又來到了一間整齊寬敞的會(huì)議室中，同學(xué)們都拿著筆記本和筆靜靜地坐著，靜默的等待著報(bào)告的起先。

大約二非常鐘過去了，由戒毒所民警領(lǐng)導(dǎo)給我們講解了戒毒所的概貌和進(jìn)一步認(rèn)清了毒品的危害，對(duì)毒品從生理和心理上摧殘人的健康機(jī)理有了更加全面的相識(shí)。之后，我們又聽取了正在戒毒人員的“現(xiàn)身說法”，他們?yōu)槲覀冎v解并描述了他們的親身經(jīng)驗(yàn)，告誡我們要遠(yuǎn)離毒品，要珍惜現(xiàn)在美妙華蜜的生活和珍貴的生命。

每一位同學(xué)都在埋頭記筆記，會(huì)議室里充滿著一種沉重的肅穆，筆在紙上“唰唰”地寫著，大家的心里面都有著很多感慨，對(duì)于這些誤入歧途的吸毒人員，只能誠(chéng)心地祝福他們?cè)缛瞻讯景a戒掉，回頭是岸。

聽完了正在戒毒人員的“現(xiàn)身說法”，工作人員給我們播放了一段視頻，視頻上真實(shí)記載了近幾十年來廣東省各地區(qū)因吸毒而造成事業(yè)失敗、家破人亡等種種事例。

同學(xué)們都屏住了呼吸，一個(gè)個(gè)活生生的例子，一個(gè)個(gè)本是才華橫溢、品德兼優(yōu)的棟梁之才，因?yàn)槲荆坏詺Я饲俺?，并且連累了家人，墮落的癮君子，為了毒品，不惜一切代價(jià)，何曾知道如此損害了多少關(guān)切他們、愛惜他們的人呢？無(wú)望中，多少丑陋的靈魂在哭泣、在掙扎，但這些無(wú)謂的掙扎，一次又一次地被毒魔那無(wú)形的雙手所捏碎。

走出戒毒所，凌亂的思緒在腦海中波濤洶涌地襲來，打開黑夜的鑰匙，恪守心靈的漂亮，勿讓毒魔主宰你的生活，留一片純凈的余地讓陽(yáng)光灑滿！

中學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)調(diào)查報(bào)告篇9

初一（22）班

調(diào)查對(duì)象：瑪珥湖

調(diào)查方法：查資料視察對(duì)比

調(diào)查狀況：

3月30日，我們班參觀巡游了湖光巖。對(duì)湖光巖瑪珥湖進(jìn)行調(diào)查。

湖光巖在廣東省z市西南18公里處，是一個(gè)享有盛名的風(fēng)景區(qū)，其中有中國(guó)唯一的“瑪珥湖”。據(jù)調(diào)查了解，該湖是距今14萬(wàn)－16萬(wàn)年間平地火山爆發(fā)后冷卻下沉形成的，湖順巖勢(shì)組成橢圓形。總面積3.6平方公里，湖面2.6平方公里，水深達(dá)20多米，比德國(guó)的瑪爾湖面積還大，是具有很高的地質(zhì)學(xué)價(jià)值、世界罕見的第四世紀(jì)以來的火山成湖泊的代表?，敔柡€有“五奇”：奇之一：“自然年鑒”經(jīng)過長(zhǎng)期的自然沉積，湖底已形成低于海平面400多米的火山泥沉積層（現(xiàn)湖水僅深20多米）。因湖水不受外界水系干擾，其沉積層忠實(shí)地記錄了地球古植被的改變，成為探討地球古氣候與環(huán)境演化的“自然年鑒”。奇之二：永不干枯，自我凈化。據(jù)《z府志》記載，該湖“大旱不涸，淋雨彌月不溢”；“以水中皆黑沙石至清無(wú)垢，沒肩尚可數(shù)足指紋，故亦名凈湖”。有關(guān)專家說，這是因?yàn)楹鈳r有一個(gè)強(qiáng)大的磁場(chǎng)，使湖水產(chǎn)生一種奇妙的自我凈化功能。奇之三：樹葉花草落無(wú)蹤。湖泊四周都是茂密的樹木花草，每逢刮風(fēng)下雨，樹葉花草飄落湖中，但總能消逝得無(wú)影無(wú)蹤。奇之四：不見蛇、蛙、螞蟥。有道是有水必有蛙，而2.3平方公里的湖光巖，水中竟沒有一只青蛙，也沒有蛇和螞蟥的蹤影。奇之五：湖區(qū)皆是寶。由于季風(fēng)不斷從山口進(jìn)入，湖光巖四周植被茂密，一年四季鳥語(yǔ)花香，空氣清爽。特殊是在水杉林區(qū)形成一個(gè)負(fù)離子區(qū)，負(fù)離子含量達(dá)105688個(gè)cm3，被人們譽(yù)為“自然氧吧”；湖水主要是地下泉水，富含微量元素，湖底火山泥可用作美容和健身等。

在這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，我仔細(xì)進(jìn)行了視察。努力找尋集傳奇、美麗、好用于一體的瑪珥湖景致，可悲觀的是，我沒有看到這樣的景象。自來水公司因?yàn)榇罅砍樗鴮?dǎo)致了湖水退了十米之多，湖中心凹陷下去，烏龜和魚兒因?yàn)樗|(zhì)問題和沒有棲息的地方，無(wú)奈地慘死在了湖邊上。僅僅十來分鐘，我就在湖邊上發(fā)覺了四只死龜和兩條死魚，它們好像在向人們呼吁：“愛護(hù)水資源！給我們一個(gè)生存的環(huán)境！”湖水不再是那樣澄澈見底了，湖邊的沙和石子都變得黑黑的，以前一群一群結(jié)隊(duì)游玩的小魚，現(xiàn)在也只是零星幾條，還是特小的那種毛毛魚。

圍著湖邊轉(zhuǎn)了一圈，又見到了五只烏龜，三只是死的，一只眼睛爛掉了，奄奄一息，我私自把它帶回了家。因?yàn)樗鼈儾⒉贿m應(yīng)湖光巖的湖水，都死得差不多了，湖邊也有不少死的小魚。好可憐的小生物！”

在湖邊漫步時(shí)我還發(fā)覺，四周的花草樹木失去了往日的朝氣，春天理應(yīng)是萬(wàn)物生長(zhǎng)的季節(jié)，可是那一棵棵樹上的紫荊花卻垂下了腦袋，零碎的花瓣落滿在人行道上，顯得孤獨(dú)而冷清。湖里的水更不用說了，水上覆蓋了一層厚厚的青油，蝌蚪們?cè)诤镅傺僖幌ⅰ吹竭@番景象，我困惑了，我想：“連蝌蚪都情愿生活在這種池塘里，看來這個(gè)池塘與其他的相比算‘干凈’了吧！”

從湖光巖回來后，我特地從相冊(cè)里找回兩年前瑪珥湖的照片，湖面略呈心形，湖水澄澈、纖塵不染，安靜得像一面鏡子。再看看周邊的花草樹木，每一棵都茂密蔥郁，在藍(lán)天白云的襯托下顯得生氣勃勃……

僅短短兩年多，瑪珥湖的環(huán)境就發(fā)生了天翻地覆的改變，讓人深感憂慮。在憂慮中，我準(zhǔn)確聽到了瑪珥湖振聾發(fā)聵的呼喊：人與自然和諧發(fā)展。

建議：

瑪珥湖是萬(wàn)年地球演化發(fā)展留下的自然年鑒和自然博物館，也是人類開啟地球迷宮的一把金鑰匙。瑪珥湖在世界上獨(dú)二無(wú)他，無(wú)論失去哪個(gè)，對(duì)世界人民來說都是重大的損失。湖光巖瑪珥湖是z市的一塊珍寶，理應(yīng)受到敬重和愛護(hù)。為了讓我們的子孫后代也能觀賞到神奇的瑪珥湖，讓我們從現(xiàn)在做起：愛護(hù)水資源、愛護(hù)環(huán)境、愛護(hù)瑪珥湖吧！

中學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)調(diào)查報(bào)告篇10

一、調(diào)查背景和過程

國(guó)慶節(jié)是我們最期盼的日子，因?yàn)檫@些時(shí)間里我們可以釋放和宣泄一下學(xué)習(xí)壓力，放松心情，調(diào)整心理。但在這期間，我們發(fā)覺，父母好像更勞碌，因?yàn)樵S多同學(xué)回家不做家務(wù)，連自己的衣服都讓父母寫。每當(dāng)這時(shí)我都會(huì)想他們?yōu)槭裁床粫?huì)做家務(wù)的呢？我們中學(xué)生對(duì)做家務(wù)是一個(gè)怎么樣的看法呢？……為此，我對(duì)中學(xué)生做家務(wù)狀況的調(diào)查，

二、調(diào)查目的：

1、知道中學(xué)生日常生活中做家務(wù)的狀況，讓我們通過家長(zhǎng)、老師更好地了解自己。

2、走進(jìn)家長(zhǎng)的內(nèi)心世界，了解他們對(duì)中學(xué)生做家務(wù)的看法

3、促使學(xué)生和家長(zhǎng)正確對(duì)待做家務(wù)活，依據(jù)實(shí)情做出正確選擇。

4、提高自己的社會(huì)實(shí)踐實(shí)力，將所學(xué)的學(xué)問用于實(shí)踐的實(shí)力，同時(shí)增加社會(huì)責(zé)任感

5、練習(xí)我們的膽識(shí)

三、調(diào)查結(jié)果和分析

1、農(nóng)村中學(xué)生做家務(wù)的狀況

通過調(diào)查我們發(fā)覺，20%的學(xué)生會(huì)常常主動(dòng)幫父母做家務(wù)，41%的學(xué)生會(huì)間或幫父母做家務(wù)，還有39%的學(xué)生不會(huì)主動(dòng)幫父母做家務(wù)。這說明我們農(nóng)村中學(xué)生少數(shù)人還是比較乖，比較體諒父母，能夠正確相識(shí)家務(wù)勞動(dòng)的。在不主動(dòng)幫父母做家務(wù)的這部分學(xué)生中有個(gè)別同學(xué)甚至從不幫助父母做家務(wù)，可以說特別懶散。在做家務(wù)的內(nèi)容方面，通過調(diào)查我們發(fā)覺不管男同學(xué)還是女同學(xué)都會(huì)主動(dòng)幫助父母去洗菜洗碗、洗衣服、拖地、整理房間等等，這是很好的現(xiàn)象。另外我們也發(fā)覺，23.8%的學(xué)生會(huì)主動(dòng)整理自己的房間，有一種自己的事情要自己做的想法，但缺憾的是仍舊有大部分學(xué)生不會(huì)去整理自己的房間。

2、中學(xué)生對(duì)做家務(wù)的看法

通過調(diào)查我們發(fā)覺，農(nóng)村中學(xué)生主要對(duì)家務(wù)有兩種看法，一種是確定它，還有一種就是否定它。25.7%的學(xué)生認(rèn)為做力所能及的家務(wù)事自己應(yīng)盡的義務(wù)，43.8%的學(xué)生認(rèn)為做家務(wù)對(duì)自己的學(xué)習(xí)沒有影響，相反的可以幫助他們養(yǎng)成勤勞的習(xí)慣，可充溢他們的課余生活，可以增進(jìn)父母與子女之間的感情，因?yàn)樽黾覄?wù)可以讓子女體會(huì)到做父母的辛苦等等。但是仍舊有一部分學(xué)生認(rèn)為家務(wù)天經(jīng)地義是父母做的，11.9%的學(xué)生認(rèn)為做家務(wù)對(duì)學(xué)習(xí)有影響，理由是做家務(wù)自己還小，不懂得該怎么做，況且他們的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，做家務(wù)會(huì)削減他們的學(xué)習(xí)時(shí)間，而且做不好還會(huì)挨罵，甚至有部分男同學(xué)可能是受家庭生活的影響認(rèn)為做家務(wù)是女生的職責(zé)，男生沾不上邊。

3、家長(zhǎng)對(duì)做家務(wù)的看法

通過調(diào)查我們發(fā)覺22%的家長(zhǎng)會(huì)主動(dòng)讓要求孩子做家務(wù)，這部分家長(zhǎng)許多都意識(shí)到做家務(wù)對(duì)孩子的成長(zhǎng)是有益的，可以幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培育孩子吃苦耐勞的品質(zhì)等，29%的學(xué)生家長(zhǎng)間或會(huì)主動(dòng)要求孩子做家務(wù)，還有49%的學(xué)生家長(zhǎng)一般不會(huì)讓學(xué)生做家務(wù)。至于不讓孩子做家務(wù)的理由當(dāng)中，32%的家長(zhǎng)是怕做家務(wù)影響學(xué)生的學(xué)習(xí)，32%的家長(zhǎng)覺得自己孩子太小不太會(huì)做家務(wù)，23%的家長(zhǎng)是怕孩子太辛苦，溺愛孩子，14%的家長(zhǎng)是覺得孩子太淘氣，叫不動(dòng)。在讓孩子做家務(wù)的家長(zhǎng)調(diào)查中我們發(fā)覺32%的家長(zhǎng)間或會(huì)給適當(dāng)?shù)牧慊ㄥX作為嘉獎(jiǎng)，3%的家長(zhǎng)是常常給，大部分家長(zhǎng)（65%）還是不會(huì)給零花錢作為嘉獎(jiǎng)。

4、學(xué)校老師對(duì)做家務(wù)的看法

我們選擇了班主任和英語(yǔ)老師做了一個(gè)訪談，通過訪談我們發(fā)覺老師們小時(shí)候由于家庭條件的緣由都幫助父母做了許多家務(wù)，而且不認(rèn)為這會(huì)影響到學(xué)習(xí)成果，相反地認(rèn)為正因?yàn)槎嘧黾覄?wù)體會(huì)到父母的艱辛，所以在學(xué)習(xí)上更加刻苦努力。她們都認(rèn)為中學(xué)生做適當(dāng)?shù)募覄?wù)，做力所能及的家務(wù)對(duì)自己的成長(zhǎng)意義巨大，家務(wù)勞動(dòng)可以使中學(xué)生在精神壓力重的狀況下釋放心情，做到勞逸結(jié)合；可以使中學(xué)生開擴(kuò)視野，學(xué)習(xí)生活方面的相關(guān)學(xué)問；適當(dāng)做家務(wù)可以增加中學(xué)生的體質(zhì)狀況，削減一些不必要的疾病，適當(dāng)做些家務(wù)可以使中學(xué)生變得細(xì)心，使中學(xué)生的成長(zhǎng)過程變得更有意思更精彩等等。

四、我們的建議

我們覺得做家務(wù)是我們作為子女應(yīng)盡的義務(wù)，它有許多好處，可以使中學(xué)生在學(xué)習(xí)上的壓力減小，放松腦神經(jīng)，促進(jìn)身體正常發(fā)育，適當(dāng)做家務(wù)可以豐富我們的業(yè)余生活，使成長(zhǎng)過程變得更有意思更精彩，可以提高自己的意志可以讓更多的人切實(shí)了解父母的艱辛，從而培育中學(xué)生的責(zé)任感。但是由于種種緣由，現(xiàn)在許多同學(xué)都不會(huì)做家務(wù)也做不來家務(wù)，由此我們想對(duì)家長(zhǎng)、同學(xué)、學(xué)校老師都提出一點(diǎn)建議：

1、作為家長(zhǎng)須要主動(dòng)要求孩子做適當(dāng)?shù)募覄?wù)，不要一味地覺得孩子小做不好家務(wù)，家長(zhǎng)在要求孩子做家務(wù)時(shí)盡量不要給零花錢給孩子做嘉獎(jiǎng)，因?yàn)檫@樣使他們做什么事情都會(huì)感覺應(yīng)當(dāng)有錢做為回報(bào)，使他們少了對(duì)“義務(wù)”等一些東西的相識(shí)。

2、家長(zhǎng)要留意全面培育孩子，從小重視孩子勞動(dòng)方面的教化，多放手讓孩子做，而不是不單單關(guān)注在文化課方面、藝術(shù)課方面，從小熬煉孩子的獨(dú)立生活的實(shí)力。但在在支配中學(xué)生做家務(wù)時(shí)要留意量不能太大，不要太勞累孩子，否則會(huì)造成負(fù)面影響。希望家長(zhǎng)能制定一個(gè)比較合理的關(guān)于干家務(wù)活的時(shí)辰表

3、中學(xué)生要提高自己對(duì)做家務(wù)這方面的相識(shí)，多學(xué)習(xí)身邊優(yōu)秀的伙伴，多體會(huì)父母的辛苦，多主動(dòng)幫助父母，多制定一些安排目標(biāo)，諸如我這個(gè)星期做家務(wù)要達(dá)到多少時(shí)間，要做幾種類型的家務(wù)等。

4、學(xué)校應(yīng)當(dāng)對(duì)學(xué)生這一方面的學(xué)問加強(qiáng)教化，提倡學(xué)生回家?guī)透改缸鲆恍┝λ芗暗募覄?wù)勞動(dòng)，同時(shí)可以設(shè)計(jì)一些家?；顒?dòng)記錄表激勵(lì)學(xué)生、監(jiān)督學(xué)生做家務(wù)，也可以定期請(qǐng)一些會(huì)主動(dòng)幫助父母做家務(wù)的學(xué)生家長(zhǎng)來學(xué)校進(jìn)行溝通，給其他學(xué)生、家長(zhǎng)供應(yīng)模范。

五、我們的反思

經(jīng)過一周的時(shí)間，我們做了一個(gè)簡(jiǎn)潔的實(shí)踐調(diào)查，體驗(yàn)了調(diào)查過程中艱辛與困難，同時(shí)也收獲了不少閱歷。對(duì)此我們有些感受，但也有很多不足之處須要改進(jìn)：調(diào)查問卷的針對(duì)性不強(qiáng)，只問了一些表面問題；打算不充分，如在實(shí)地調(diào)查中我沒有充分的打算導(dǎo)致一種尷尬的反應(yīng)，還有我沒有打算照相機(jī)，應(yīng)當(dāng)拍一些家庭子女在家中做家務(wù)事的場(chǎng)景。調(diào)查的面太窄，主要局限在縣城內(nèi)的學(xué)生和家長(zhǎng)，而且調(diào)查問卷的量也有限，所以反應(yīng)的局限狀況還不夠全面。

所以，以后我再做社會(huì)實(shí)踐調(diào)查時(shí)，我首先更會(huì)仔細(xì)的分析調(diào)查內(nèi)容，·寫好調(diào)查提綱，做好更充分的打算，多花點(diǎn)時(shí)間在設(shè)計(jì)問卷上，擴(kuò)大調(diào)查活動(dòng)范圍，去調(diào)查更多的社會(huì)群體，這樣可以使我們的調(diào)查更有勸服力，多利用數(shù)據(jù)或多種形式說明所反應(yīng)的問題；多問他人學(xué)習(xí)，去上補(bǔ)短，平常多留心視察我們身邊的事物與現(xiàn)象。并在筆記上寫好檢驗(yàn)與感受搜尋相關(guān)資料；要提高膽識(shí)，多與社會(huì)群體們和諧的合作與溝通，學(xué)會(huì)真正融于社會(huì)大集體當(dāng)中。

中學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)調(diào)查報(bào)告篇11

如今電腦成為人們工作，學(xué)習(xí)的重要工具。信任懂電腦的人都知道，電腦是由2個(gè)方面構(gòu)成：硬件；軟件。硬件，是電腦的核心，比如CPU，內(nèi)存條，顯卡等等組成。他們的好壞確定的是電腦的性能強(qiáng)弱。比如一塊GeForce6800Ultra顯卡的顯示效果就會(huì)比TNT2好多數(shù)倍。而且，電腦的大部分費(fèi)用也是花在硬件方面的，還是說6800U吧，1塊這樣專業(yè)顯卡盡然可以達(dá)到5，6千人民幣（有的電腦還沒這么貴），可是電腦即使硬件再好，假如沒了軟件（就是裸機(jī)狀態(tài)），那就是1堆價(jià)值不菲的廢鐵。軟件指的就是一些可以在電腦上運(yùn)行的程序，他們才是幫助我們的主要東西。所以，只要有電腦的人，就不行避開地要買軟件，比如windows,office,和嬉戲。軟件有正版和盜版之分，正版軟件和盜版軟件的差別就在于：正版的軟件是有著版權(quán)的，而且有售后服務(wù)，而盜版沒有。可是盜版的軟件卻非常猖獗。這是為什么呢？因此本人也作了一次社會(huì)實(shí)踐調(diào)查。

調(diào)查發(fā)覺：人們運(yùn)用盜版軟件的緣由主要有這么幾個(gè)。

1.雖然正版軟件有著售后服務(wù)，可是大多的服務(wù)“有償”的，不如用盜版。而且那種售后服務(wù)效率也是不高的，一般出了問題，軟件公司會(huì)等很久才會(huì)有反映。但是盜版的“售后服務(wù)”卻更得人心，因?yàn)樗麄兗偃缳u出了用不了的軟件，可以在賣盜版的地方以“爛”換“好”，而且是只要你去了立刻就可以換，甚至不須要等待。

2.正版的軟件的價(jià)格問題。正版軟件雖然很好很好，就連價(jià)格也是很好很好，就是貴得好。1款系統(tǒng)軟件windows盡然可以賣到1010多人民幣，有幾個(gè)人可以為了1個(gè)軟件掏出這么多銀子？而盜版卻很便宜的，幾塊錢而已。

3.最終一個(gè)緣由，也是很重要的緣由就是盜版和正版的軟件用起來沒有差別。他們的運(yùn)用都一樣的順暢，一樣的功能?？傊?，不論廠商以什么形式來加密，但是那些hacker（其實(shí)應(yīng)當(dāng)說cracker）們都可以用各種“獨(dú)門秘方”來破解他們。原來有個(gè)歐洲的小孩作了一個(gè)破解軟件可以將XP在15秒內(nèi)破解出來，而且算出來的都是正版CD-KEY。這個(gè)方面假如廠商做得很好了，讓那些cracker們無(wú)從破解了，也就可以使我們“被迫”的只買正版了。

分析：盜版是違法的，他們侵?jǐn)_了廠商的利益。買盜版當(dāng)然也是違法的，我們應(yīng)當(dāng)杜絕這種行為?？墒?，廠商們給我們開出的天價(jià)軟件，以及那些出名無(wú)實(shí)的售后服務(wù)使得許多人覺得盜版更好。因此我覺得各大軟件廠商們，首先必需降低正版的價(jià)格，不然他們的東西是賣不過盜版的，而且呢我希望那些廠商們把售后服務(wù)做得更好。這樣才能使我們的軟件市場(chǎng)更加的規(guī)范，更加的合理。

中學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)調(diào)查報(bào)告篇12

“卓越的人的一大優(yōu)點(diǎn)是：在不利與艱苦的遭受里不屈不撓?！边@是德國(guó)的宏大音樂家貝多芬說過的一句話。這次我們參與的社會(huì)實(shí)踐想告知我們的，也是這個(gè)平凡卻又深遠(yuǎn)的道理。這次活動(dòng)使我看到了一個(gè)怎樣平凡的小企業(yè)在經(jīng)受了多少吹雨打才造就了今日的輝煌！從平凡到顯著，從國(guó)內(nèi)到出口，這些改變讓我們看出了新南方電器廠給中國(guó)添上了一層光彩！

是什么緣由使這個(gè)企業(yè)變得如此顯著，在全世界活躍地跳動(dòng)著她動(dòng)人的步呢？

其一是信念，信念是使事業(yè)走向勝利的一半！公司的經(jīng)理特地給我們上了一堂“奇妙”的課，他說：一個(gè)公司假如要發(fā)展得好，是得要有信念！信念如動(dòng)力，而生命就如同一列待啟的列車，沒有動(dòng)力，就不能前進(jìn)！人在社會(huì)上的工作崗位是不同的，它并不是說分什么凹凸層次，那只不過是你的工作，是你的職位，它須要用你的信念去填補(bǔ)，發(fā)動(dòng)起來！所以我們無(wú)論做什么，都要有自信念！

其二是要仔細(xì)。公司的員工帶領(lǐng)我們?nèi)⒂^了電飯鍋的生產(chǎn)過程?？吹侥且恢浑婏堝伇灰慌排殴ぷ魅藛T輪番制作一部分才得以完成。解說員說“別看一只那簡(jiǎn)潔的電飯鍋，它卻是要經(jīng)過幾十次的加工才能制成，而且我們有不合格產(chǎn)品放置處。每一個(gè)小零件都要細(xì)致仔細(xì)安裝，每顆小零件就像顆顆心臟一樣，少了一樣，它就是廢品，不標(biāo)準(zhǔn)，也是廢品。所以，一個(gè)人做事要仔細(xì)，而仔細(xì)就是你工作進(jìn)展的好過程！”

其三是信任。一個(gè)公司能有輝煌的成就，關(guān)鍵是取得了別人的信任，你的產(chǎn)品質(zhì)量好，顧客也放心。更是因?yàn)轭櫩蛯?duì)你的信任使你更擁有信念，有了信念你就更能把事做好！所以一個(gè)企業(yè)的勝利也是關(guān)鍵取得顧客對(duì)產(chǎn)品的信任！

其四是吃苦。要制造出優(yōu)良的產(chǎn)品是要吃苦的！公司的經(jīng)理也對(duì)我們說“一個(gè)電飯鍋由精致美觀的外殼到好用都須要通過員工的細(xì)心設(shè)計(jì)的，這可不簡(jiǎn)潔，一個(gè)電飯鍋的草圖須要花費(fèi)設(shè)計(jì)師的幾周甚至幾個(gè)月的時(shí)間也說不定。因?yàn)樵O(shè)計(jì)師要?jiǎng)佑媚X力去思索，廢寢忘食，惜光陰吃苦地大費(fèi)周折去設(shè)計(jì)。吃得苦中苦，方為人上人，這個(gè)其業(yè)要受得苦，耐得勞才能變的那么卓越！吃苦耐勞既是勝利的源泉，也是勝利的奠基。

總的來說，一個(gè)人的勝利是在于你創(chuàng)建的過程，就像一塊外表并不美觀但可口的蛋糕，著重的是良好的內(nèi)心！什么是路？就是從沒路的地方踏出來的，從只有荊棘的地方開拓出來的。新南方電器有限公司這個(gè)卓越的企業(yè)就是這樣走過來的，走的多，這條本覺難走的路卻更易走，走向平坦的大路！我們的人生哲理也是如此地簡(jiǎn)潔，明白。我們能否也能走向輝煌？從平凡到輝煌！。

中學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)調(diào)查報(bào)告篇13

改革開放的春風(fēng)吹遍了大江南北，中國(guó)從那個(gè)落魄的年頭里站起來，正大步流星地邁向那蒸蒸而上的新時(shí)代。許很多多的農(nóng)村也緊跟著時(shí)代的步伐，走向了旺盛,走向了興盛?！}記

在今日,新農(nóng)村接連地出現(xiàn)了，馬六良村就是當(dāng)中的一個(gè)。在社會(huì)實(shí)踐中，我們到馬六良村做了詳細(xì)地調(diào)查。

目前，新建設(shè)的馬六良村并不亞于一些小城市，它的特點(diǎn)主要有以下幾點(diǎn)：

一、小橋流水人家，走出荒蕪人煙的年頭。

一進(jìn)入村口，眼前就會(huì)呈現(xiàn)出一幅勃勃朝氣的畫面。平坦的水泥大道旁，花紅柳綠，水波粼粼的池塘，描繪出一幅春意盎然的畫卷。

這兒房子非常有特色，紅色的磚頭，金黃色的瓦處，簡(jiǎn)潔雅觀。一座座高矮參差不齊的房子鱗次櫛比地排列著，鄉(xiāng)村的特色令人感到賞心悅目。這兒不比城市，繁忙的大都訕中，車來車往的噪音讓人心情無(wú)法安靜；而在馬六良村，我們總能聽到路旁果農(nóng)的叫賣聲，有時(shí)，也能聽見從某戶人家中傳出兒童的戲嬉聲，這些聲音交織在一起，組成了一首溫馨和諧的交響曲。

過去，一提起農(nóng)村，我們總會(huì)用荒鞠人煙來形容它，偏僻、荒蕪這些詞總與它相伴。可是今日，馬六良村呈現(xiàn)出不一樣的風(fēng)格，徹底擺脫了“荒蕪人煙”這些詞語(yǔ)。

二、農(nóng)作物強(qiáng)壯，告辭缺衣少食的日子。

在馬六良村，少不了農(nóng)田的存在。土壤肥沃，讓許很多多的農(nóng)作物能夠強(qiáng)壯成長(zhǎng)，微風(fēng)吹過，綠油油的稻田成了翡翠的海洋，浪花一層接著一層，綠得發(fā)光，綠得鮮亮，一浪推著一浪涌向遠(yuǎn)方。除稻苗，還有許很多多的蔬菜，樣樣都長(zhǎng)得強(qiáng)壯無(wú)比，我仿佛看到了秋季的豐收?qǐng)D，農(nóng)夫們樂呵呵的笑臉。

在之前，有許少貧困的農(nóng)村，因無(wú)法種植農(nóng)作物而風(fēng)餐露宿，過著艱苦的日子?，F(xiàn)在不同了，每家每戶都過上了豐衣足食的日子，不再愁吃愁穿，莊稼豐收，運(yùn)到城里賣，還可增加自己的經(jīng)濟(jì)收入，過上安家立業(yè)的生活。

三、經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，不必?fù)?dān)憂無(wú)法上學(xué)。

回想之前的年頭，有多少家庭因經(jīng)濟(jì)困難而無(wú)法讓孩子上學(xué)校去學(xué)習(xí)。在今日的馬六良村，孩子們都可以背著書包上學(xué)讀書，學(xué)學(xué)問，為做祖國(guó)的棟梁而奮斗。

除了馬六良村，我知道，在新中國(guó)的每六角落，每個(gè)貧困的農(nóng)村都在奮力前進(jìn)。經(jīng)濟(jì)的發(fā)達(dá)，讓舊日蒼老的中國(guó)面貌面貌一新。但我們不能遺忘，我們的今日都是黨和政府在努力，在建設(shè)，經(jīng)過他們的努力和創(chuàng)新，我們才能看到一個(gè)又一個(gè)仿佛雨后春筍般冒出的新農(nóng)村。

新農(nóng)村，我們?cè)诮ㄔO(shè)，讓我們手拉手，肩并肩，共同去創(chuàng)建一個(gè)美妙的將來！

中學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)調(diào)查報(bào)告篇14

教化，是培育人才的社會(huì)活動(dòng)，是傳遞生產(chǎn)閱歷和社會(huì)閱歷的必要手段。在當(dāng)代，一個(gè)人所獲得的科學(xué)學(xué)問，絕大部分是通過受教化取得的。所以，教化是一個(gè)人一生中最重要的事。而我國(guó)是發(fā)展中國(guó)家，如今是向世界發(fā)展時(shí)代，須要大量的人才。所以我國(guó)始終以來都關(guān)注教化問題。并且于1101x年4月12日，六屆全國(guó)人大四次會(huì)議通過了《中華人民共和國(guó)義務(wù)教化法》，自1101x年7月1日實(shí)行。反映了國(guó)家對(duì)下一代的關(guān)懷。但是在我國(guó)仍舊出現(xiàn)一部分人群為完成義務(wù)教化?？偟目磥?，我國(guó)的教化還不夠完善，特殊是農(nóng)村。半文盲的人群有肯定的數(shù)量，中途輟學(xué)的人群仍舊存在。這就令我們思索了，對(duì)我們?cè)谛５膶W(xué)生而言，中途輟學(xué)的中小學(xué)生與我們的年齡差不多，都生活在我們的四周。當(dāng)我們舒舒適服地坐在寬敞光明的教室里學(xué)習(xí)時(shí)。那些已離開校內(nèi)的他們現(xiàn)在在干什么呢？為此，我們小組對(duì)這樣的課題作了一次調(diào)查。先將調(diào)查狀況整理如下：

一、我國(guó)目前中小學(xué)生中途輟學(xué)的基本狀況

據(jù)悉字1101x年以來，全國(guó)中小學(xué)生入學(xué)率逐年增加，在校學(xué)生輟學(xué)率逐年下降。但近年來農(nóng)村，初中在校學(xué)生輟學(xué)率又連年回升，XX年已達(dá)到5.47%。從全國(guó)計(jì)算，即使每年初中生輟學(xué)率限制在國(guó)家規(guī)定的3%，一年也有101多萬(wàn)人輟學(xué)。這材料的數(shù)據(jù)是客觀的，我國(guó)學(xué)生輟學(xué)率還會(huì)得到有效穩(wěn)定的限制這對(duì)我國(guó)的教化事業(yè)有極大的負(fù)面影響。就全國(guó)而言，我國(guó)的教化制度還需完善。

二、中小學(xué)生輟學(xué)的緣由

據(jù)調(diào)查，已知中小學(xué)生中途輟學(xué)的緣由分別是：大約有15。7%的學(xué)生是由于經(jīng)濟(jì)困難，有73.09%的學(xué)生是由于厭學(xué)而放棄，12.2%的學(xué)生是其他。例如：有些學(xué)生父母產(chǎn)生“讀書無(wú)用論”的封建觀念，過者是一些地方普及九年義務(wù)教化后產(chǎn)生松懈心情，缺乏有效措施搞好“普及”工作，致使農(nóng)村等地在校生輟學(xué)率反彈。種種緣由導(dǎo)致學(xué)生輟學(xué)。其中經(jīng)濟(jì)方面的緣由隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，任命的生活水平提高，漸漸得到解決。因厭學(xué)而放棄的學(xué)生，我們深深地為他們感到缺憾。中小學(xué)生是含苞欲放的花朵，正是汲取養(yǎng)分的時(shí)候，而這群人放棄這種機(jī)會(huì)，實(shí)為惋惜。我們不禁斟酌，到以后他們會(huì)懊悔嗎？還有一些封建的讀書無(wú)用觀念，是抹殺學(xué)問分子的鄶子手，我們要信任，讀書對(duì)我們自己是非常有益的。汲取學(xué)問是我們立足于科學(xué)的根基。

三、輟學(xué)人群的生活水平如何

據(jù)調(diào)查，已知中小學(xué)生中途輟學(xué)后，大多數(shù)的人都投入了社會(huì)，為他們的工作、生活奔波。在輟學(xué)人群中，也許有15.8%的人群生活水平適于貧困，71.4%的人群的生活水平一般。比如，我們調(diào)查到的一位已輟學(xué)的女生。據(jù)她描述，她自己因成果不志向，又加上佳麗還有一個(gè)弟弟要上學(xué)，生活水平一般。于是，父母讓她早點(diǎn)出去工作，賺生活補(bǔ)貼。她曾經(jīng)在2家食店里打雜工，現(xiàn)在是一位洗頭妹。她說：“找工作很辛苦，找好的工作更困難，沒有文憑就沒有高薪工作，”是的，這個(gè)社會(huì)是現(xiàn)實(shí)的，沒有學(xué)問，沒有本事難以立足。當(dāng)今世界范圍內(nèi)日趨激烈的經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)和綜合國(guó)里的較量，歸根究竟是科學(xué)和人才的競(jìng)爭(zhēng)。只有受教化，才能提高個(gè)人的學(xué)問量，提高自身的價(jià)值才能立足于這個(gè)社會(huì)。只有大力發(fā)展教化，我國(guó)才能提高勞動(dòng)者的素養(yǎng)，加快現(xiàn)代化進(jìn)程。

四、針對(duì)此問題，我國(guó)實(shí)行的應(yīng)對(duì)措施

1、加大對(duì)平捆學(xué)生的資助力度，如實(shí)行減免雜費(fèi)、書本費(fèi)、寄宿費(fèi)等。

2、主動(dòng)改革農(nóng)村初中課程，、提高教學(xué)質(zhì)量。

3、大力宣揚(yáng)義務(wù)教化

其實(shí)各地政府也會(huì)實(shí)行應(yīng)對(duì)措施，如：

1、云南邊疆地區(qū)實(shí)行“三免費(fèi)”（免課本費(fèi)、文具費(fèi)、學(xué)雜費(fèi)）教化措施取得實(shí)效。

2、河北省成立首家少年兒童愛護(hù)教化機(jī)構(gòu)提高了該地區(qū)的入學(xué)率，有效的降低輟學(xué)率。

3、長(zhǎng)春市今年留意加強(qiáng)薄弱學(xué)校建設(shè)，全市在校學(xué)習(xí)的輟學(xué)率呈現(xiàn)大幅度下降趨勢(shì)。

看到這樣的信息。我們感到我國(guó)的教化事業(yè)是有希望的，教化是受大部分人支持和關(guān)注的。隨著我國(guó)的教化制度完善，社會(huì)人士的支持，輟學(xué)問題最終會(huì)得到解決的。

從這個(gè)調(diào)查中可見，我國(guó)依舊存在中途才輟學(xué)人群，大部分已進(jìn)入社會(huì)工作，為他們的將來奔波。其實(shí)，他們的工作是辛苦的。但是，他們的待遇酬勞并不高。這不禁為他們的將來生活擔(dān)憂，為他們不完成接受教化而惋惜。在這科技人才時(shí)代，是否有一個(gè)地方讓他們平穩(wěn)立足？

對(duì)于這次社會(huì)時(shí)間活動(dòng)中，我們深刻體會(huì)到作為一名學(xué)生是多么幸運(yùn)、光榮的事?？梢詿o(wú)憂無(wú)慮汲取學(xué)問，擴(kuò)充自己的內(nèi)涵；可以在漂亮的校內(nèi)中游戲、呈現(xiàn)個(gè)人才藝；可以為自己的將來打好強(qiáng)有力的基礎(chǔ)；可以提高個(gè)人的素養(yǎng)……而輟學(xué)的人群已放棄這珍貴機(jī)會(huì)，為生活勞力奔波。

相對(duì)于我國(guó)而言，我國(guó)公民今日的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)是來之不易的，在我們這個(gè)不發(fā)達(dá)的大國(guó)發(fā)展教化，普及義務(wù)教化不簡(jiǎn)單，父母辛勤勞作供子女讀書也不簡(jiǎn)單。為了自己的發(fā)展，更為國(guó)家的富強(qiáng)，社和的進(jìn)步，當(dāng)代青少年肯定要珍惜受交易的權(quán)力，為中華民族的騰飛而刻苦學(xué)習(xí)。從法律角度講，當(dāng)代學(xué)生要仔細(xì)、自覺的履行受義務(wù)的教化。

我們?nèi)w組員呼吁，在校的每一位同學(xué)，珍惜每分每秒的接受教化的時(shí)間，盡情的汲取學(xué)問，為自己的將來打好基礎(chǔ)。我們同時(shí)也希望，地方政府能夠限制輟學(xué)人群的力度，供應(yīng)幫助，讓中途輟學(xué)的人群能爭(zhēng)取機(jī)會(huì)，重返校內(nèi)。

個(gè)人見解與感受

高一（7）班林淑翠：

經(jīng)過調(diào)查關(guān)于學(xué)生中途錯(cuò)學(xué)問題，我感受甚多，探討調(diào)查過程中，我體會(huì)到同學(xué)之間相互幫助，相互關(guān)系的團(tuán)隊(duì)精神。但面對(duì)著調(diào)查的結(jié)果，我不由得起先憂慮，起先思索：為什么那么多學(xué)生會(huì)中途輟學(xué)呢？我知道這個(gè)問題的答案是多方面的。但我信任只要政府、學(xué)校、家庭、個(gè)人的共同努力，這個(gè)問題終將得到解決。學(xué)問就是力氣，學(xué)問就是我們每一個(gè)人在社會(huì)中自由翱翔的“翅膀”。中心的希望每一位中途輟學(xué)的同學(xué)能夠重返校內(nèi)。

高一（8）班鄧妃：

當(dāng)我們?cè)谶@漂亮的校內(nèi)里仔細(xì)的學(xué)習(xí)時(shí)，那些本應(yīng)像我們一樣卻因種種緣由而不得不放棄享受這些歡樂權(quán)利的人卻只能艷羨。他們也想成為我們其中的一員，融入到我們的笑聲中，可這些他們只能在夢(mèng)中實(shí)現(xiàn)。

這次“社會(huì)調(diào)查”活動(dòng)，我了解了一些關(guān)于他們?cè)谶@一方面的事情，也深深的理解他們的無(wú)助。所以，讓我們伸出救濟(jì)之手，盡所能及的幫助他們，希望他們能夠勝利的返回校內(nèi)，與我們一起迎接輝煌的明天！

高一（11）班莫丹瓊：

在這一次的社會(huì)時(shí)間活動(dòng)中，我懂得了許多，從而也懂得了團(tuán)隊(duì)精神。但令我精液的是緣由有許多，如癡迷網(wǎng)吧，經(jīng)濟(jì)問題等。學(xué)生是祖國(guó)的將來，擔(dān)當(dāng)著祖國(guó)的旺盛昌盛的任務(wù)。我希望，輟學(xué)的同學(xué)能重返校內(nèi)，仔細(xì)學(xué)習(xí)。

高一（12）班吳淑嬌：

想到那些沒有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)的人，讓我更懂得珍惜擁有。比起那些人，我們是幸運(yùn)的，是華蜜的。太多的是非造就了太多的不公允。我真心希望人人懂得珍惜讀書的光陰。假如可以的話，希望有實(shí)力的人能幫助一些因經(jīng)濟(jì)困難而讀不起書的人，勸導(dǎo)一些有機(jī)會(huì)讀書然而放棄的人，讓人人都可以享受到讀書的樂趣。

高一（13）班李憲良：

經(jīng)過這一次調(diào)查關(guān)于中小學(xué)生中途輟學(xué)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，我感到那些想讀卻不能讀的同學(xué)。因?yàn)榧彝ソ?jīng)濟(jì)狀況困難，所以他們沒有方法，最終輟學(xué)去大功，而有些是家庭父母有錢，自己不想讀的。或許是因?yàn)楦改赣绣X不上學(xué)以后有父母養(yǎng)著怕什么吧！有這種想法的人是最愚蠢的，莫非你父母能養(yǎng)你一輩子嗎？

讓我感受到我們?cè)谛Ｉ念~華蜜，所以我們應(yīng)當(dāng)好好學(xué)習(xí)，這樣才能報(bào)答父母給我們的這個(gè)機(jī)會(huì)與關(guān)愛。

高一（14）班李鳳云：

通過這一次的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我收獲豐富。作為組長(zhǎng)的我，體會(huì)到責(zé)任感的在重要性。責(zé)任感促進(jìn)了我的工作熱忱與主動(dòng)性。我明白了一個(gè)道理：只有全心付出，才有完備的回報(bào)。同時(shí)我也體會(huì)到團(tuán)結(jié)合作的重要。

對(duì)于這次時(shí)間活動(dòng)，或許我們的成果達(dá)不到百分之百，但是我們肯定保證是投入百分之百的心思實(shí)力去完成的。調(diào)查的結(jié)果，我感受甚深。我在優(yōu)越的環(huán)境中學(xué)習(xí)是多么華蜜的事。我希望我們每一個(gè)人都應(yīng)當(dāng)珍惜學(xué)習(xí)時(shí)間，充溢自己的內(nèi)涵修養(yǎng)。

指導(dǎo)老師評(píng)語(yǔ)：

當(dāng)今社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)是人才的競(jìng)爭(zhēng)，我們的國(guó)家人口眾多，人口素養(yǎng)低。所以提高國(guó)民素養(yǎng)，增加綜合國(guó)力是當(dāng)前工作的重心。

中小學(xué)生中途輟學(xué)問題由來已久，這次學(xué)生選這個(gè)課題來進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐特別有意義。通過這次實(shí)踐使我們清晰的了解中小學(xué)生中途輟學(xué)狀況。這便利我們就中小學(xué)生輟學(xué)問題提出應(yīng)對(duì)措施和解決方法。

同時(shí)學(xué)生參與實(shí)踐的熱忱與主動(dòng)行高，這次的活動(dòng)我深表滿足。

中學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)調(diào)查報(bào)告篇15

一、導(dǎo)語(yǔ)

白色污染是指由塑料袋所引起的污染。由于塑料制品難以分解，所以被遺棄的塑料制品(尤其是各種塑料袋)會(huì)給環(huán)境帶來嚴(yán)峻危害。然而，令人缺憾的是，廣闊中學(xué)生對(duì)白色污染知之甚少，環(huán)保意識(shí)淡薄，每天都在制造白色污染，使原本圣潔的校內(nèi)受到白色污染的侵蝕。為了了解、解決校內(nèi)白色污染的問題，我們對(duì)校內(nèi)白色污染進(jìn)行了一些調(diào)查，并嘗試找出解決方法，使廣闊中學(xué)生了解白色污染的危害，提高同學(xué)們的環(huán)保意識(shí)，還校內(nèi)一片凈土，促進(jìn)江夏一中的白色污染防治工作。

二、有關(guān)白色污染的相關(guān)學(xué)問

1、白色污染的危害

白色污染的危害是多方面的，埋入土壤中的塑料制品，對(duì)耕作和播種造成了極大困難，影響了農(nóng)作物對(duì)水分、養(yǎng)分的汲取，污染地下水，使農(nóng)作物減產(chǎn)甚至不產(chǎn)。假如將塑料燃燒，則會(huì)產(chǎn)生大量有害氣體，破壞環(huán)境。將塑料倒入海洋(海洋中塑料的分解需250年)，若被海鳥、魚類誤食，會(huì)造成這些動(dòng)物死亡，若是纏住一些艦船的螺旋槳，則會(huì)造成海上交通事故。

2、目前國(guó)際上較為先進(jìn)的白色污染治理方法。

白色污染形成的關(guān)鍵是塑料不易分解，因此，科學(xué)家研制了多種自毀可降解塑料，如生物自毀塑料、化學(xué)自毀塑料、醫(yī)用自毀塑料等。制造這些塑料的指導(dǎo)思想是：在塑料中加入某種化學(xué)物質(zhì)，使塑料能被光照、細(xì)菌或其他化學(xué)物質(zhì)溶解或消退。這些方法的共同特點(diǎn)是造價(jià)昂貴，無(wú)法與便宜的不行降解塑料競(jìng)爭(zhēng)。我們盼望著早日出現(xiàn)可以與不行降解塑料一樣便宜的可降解塑料能夠回收、再生、利用。

三、調(diào)查狀況

我們小組在學(xué)校隨機(jī)選擇50人參與我們的問卷調(diào)查，共收回45份，占90%(調(diào)查問卷附表)，結(jié)果如下：

問題一：你知道什么是白色污染嗎?

調(diào)查者中，有2/3表示知道白色污染，而有1/3表示不清晰。結(jié)果表明，大部分中學(xué)生是知道什么是白色污染的，這與學(xué)校教化有很大關(guān)系(高二化學(xué)教材對(duì)于白色污染有過講解)。但仍有一部分(1/3)的人不清晰，這表明，學(xué)校還應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教化。

問題二：你常常購(gòu)買小食品嗎?

61.1%的人間或購(gòu)買小食品，27.2%的人常常購(gòu)買，只有11.7%的人不買小食品。這是因?yàn)?，走讀的學(xué)生族很少有時(shí)間在家吃早飯，住讀的學(xué)生因“過早”的時(shí)間驚慌，有一部分來不及“過早”，所以到學(xué)校超市購(gòu)買食品充饑的人許多，而食品包裝袋絕大部分都是塑料制品(請(qǐng)看以下的調(diào)查)，這就為校內(nèi)白色污染的產(chǎn)生供應(yīng)了前提條件。

問題三：你如何處理塑料袋?

上述調(diào)查顯示只有7人(占15.6%)將塑料袋隨地亂扔，而扔進(jìn)垃圾箱的占80%，但這并不表示大部分塑料袋進(jìn)入垃圾箱中，因?yàn)閾?jù)我們小組成員視察發(fā)覺，許多人雖然知道應(yīng)當(dāng)把塑料袋扔入垃圾箱內(nèi)，卻總是扔到垃圾箱旁，風(fēng)一吹，塑料袋就滿校內(nèi)亂飛了。

另外值得提出的是，在兩位選擇其他的同學(xué)中。一人表示會(huì)把塑料袋扔進(jìn)視線所見的垃圾箱內(nèi)。我們發(fā)覺。校內(nèi)內(nèi)垃圾箱以前并不多，而且大多銹跡斑斑的，沉重、固定的老式垃圾箱非常不便利。不過本學(xué)期起先后，學(xué)校增加了垃圾箱的數(shù)量，新添置了塑料垃圾桶，這對(duì)于防治校內(nèi)白色污染是有幫助的。

問題四：請(qǐng)同學(xué)對(duì)校內(nèi)白色污染的處理方法提出一些建議。

供應(yīng)建議如下：

(1)學(xué)校應(yīng)教化同學(xué)們?cè)黾迎h(huán)保意識(shí)，多宣揚(yáng)白色污染的危害。

(2)同學(xué)們不要隨意扔垃圾，對(duì)隨地扔廢棄物的人講講環(huán)保的重要性，并進(jìn)行指責(zé)教化。

(3)學(xué)校應(yīng)統(tǒng)一將垃圾分類、回收，集中處理，可以削減污染，還可以增加一筆收入。

(4)增設(shè)垃圾箱，放在白色污染嚴(yán)峻的地方(如小賣部門口、學(xué)生食堂前、教學(xué)樓的通道處、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)旁邊)。

(5)設(shè)計(jì)一個(gè)醒目的環(huán)保標(biāo)記，掛在學(xué)生經(jīng)過的地方。

(6)盡量削減用塑料袋包裝物品，并杜絕運(yùn)用一次性發(fā)泡飯盒(現(xiàn)在校食堂運(yùn)用的一次性飯盒就是國(guó)家禁止運(yùn)用的飯盒，但仍在運(yùn)用)。

(7)呼吁全社會(huì)，呼吁全體同學(xué)、老師增加環(huán)保意識(shí)。

(8)建議學(xué)校個(gè)別清潔工不要焚燒垃圾。

通過本次調(diào)查，我們得出以下結(jié)論：

大部分學(xué)生對(duì)于白色污染比較了解，但仍有部分人對(duì)白色污染的概念不清晰，這須要學(xué)校增加環(huán)保方面的教化。

相當(dāng)一部分人雖然知道什么是白色污染，但依舊運(yùn)用或順手丟棄白色污染物。由此可見，學(xué)校培育學(xué)生環(huán)保的觀念非常重要，同時(shí)學(xué)校也要作出實(shí)際行動(dòng)，如多設(shè)置分類垃圾箱，組織回收有價(jià)值的垃圾等。

(三)學(xué)校白色污染現(xiàn)狀調(diào)查

通過上一階段的調(diào)查，我們已經(jīng)調(diào)查清晰了學(xué)生對(duì)白色污染的了解狀況，與同學(xué)們初步探討了如何防治校內(nèi)白色污染。這一階段我們的主要目的是調(diào)查我們學(xué)校白色污染的狀況，并對(duì)處理方法進(jìn)行可行性探討。

首先，我們進(jìn)行的工作是估量一個(gè)班一天產(chǎn)生的垃圾，分揀出垃圾的種類、白色污染(如塑料袋、塑料瓶等)所占比重為多少，以此來估算江夏一中一天產(chǎn)生的白色污染物的數(shù)量。以高二某班為例，這個(gè)班一天所產(chǎn)生的垃圾約重2kg左右，主要成分是紙、塑料包裝袋、塑料瓶、易拉罐、發(fā)泡飯盒及一些果核等。其中塑料包裝袋有近l00個(gè)(幾乎全用于食品包裝)，5個(gè)塑料瓶，7個(gè)發(fā)泡飯盒，2個(gè)易拉罐(鋁制)。不難看出，食品包裝是校內(nèi)白色污染的主要組成部分。我們還發(fā)覺，紙張和易拉罐都是可以回收利用的、而且目前社會(huì)上也有回收廢紙、易拉罐的地方。于是我們把重點(diǎn)放在了塑料的回收再利用上。

在學(xué)校的垃圾站，我們遇見一位揀垃