親子教育心理講座體會

親子教育心理講座體會親子教育心理講座體會親子教育心理講座體會資料僅供參考文件編號：2022年4月親子教育心理講座體會版本號：A修改號：1頁次：1.0審核：批準(zhǔn):發(fā)布日期：親子教育心理學(xué)習(xí)心得體會益海小學(xué)王計梅昨天聽了金老師的關(guān)于親自教育的講座，忽然發(fā)現(xiàn)自己在家庭生活中，在孩子的教育問題上存在著那么多的誤區(qū)與陷阱，真是很慶幸聽了這場報告，讓自己不在煩惱為什么付出了這么多，卻教育不好孩子。雖然我還沒有自己的孩子，但是我感覺把學(xué)到的理論放在學(xué)生身上也很有用！其實就是這樣，孩子的問題根源在于父母，父母無意間的一個舉動，一句話就可能會影響孩子一生。父親在孩子心目中的形象應(yīng)該是負(fù)責(zé)任，是榜樣，父親能給予孩子的是引導(dǎo)孩子如何面對生活，如何處理生活中的事，從而培養(yǎng)孩子的責(zé)任意識與行為模式；而母親是孩子的依靠，母親的情緒波動無意間就會影響孩子的心情，久而久之，會影響孩子性格、情緒特征的形成。仔細(xì)想想，在我們身邊有著很多這樣的實例，我們班里有一個孩子性格內(nèi)向，不愛說話，而且一說話就讓人感覺很刺耳。我們在指責(zé)孩子的時候，想一想這不是孩子的錯，他的父親和母親都不善于表達(dá)，夫妻兩人的交流不僅少，而且都是互相指責(zé)對方的話，孩子在這樣的環(huán)境中成長，他所能學(xué)到的只有這些，怎么可能開朗，怎么可能會表達(dá)所以當(dāng)孩子出現(xiàn)問題的時候，我們應(yīng)該先從父母身上找根源，可能孩子的問題在父母身上也有，只是我們能夠掩飾自己，而孩子不會。所以平時，我們不能只要求孩子成長，更重要的是父母要成長，做好孩子的引路人。家庭的和諧、幸福是塑造孩子良好性格與品質(zhì)的根本，所以我們在關(guān)注孩子的同時，更多的是要致力于美滿家庭的創(chuàng)造。而事實是，我們把更多的精力放在孩子身上，而忽視了另一半的感受，結(jié)果我們都覺得自己為這個家，為孩子付出了很多，卻得不到自己想要的結(jié)果，而且很疲憊。父母是孩子的榜樣，父母的關(guān)系將影響著孩子未來的人際關(guān)系和婚姻。教育是需要技巧與藝術(shù)的。金老師沒有展開說，但說了一點如何表揚與批評孩子，我覺得非常有意義。我們表揚孩子一般是就事論事，“你真棒”“你真厲害”“你進(jìn)步了值得表揚”“你幫媽媽打掃衛(wèi)生，真棒”“你幫同學(xué)撿東西，真是好孩子”等等，而真正的表揚應(yīng)該是通過一件事，表揚孩子的特質(zhì)，幫助孩子認(rèn)識到他具有什么樣的品質(zhì)?！澳銕蛬寢尨驋咝l(wèi)生，說明你是一個愛幫助別人而且講衛(wèi)生的好孩子”“你幫助同學(xué)撿東西說明你是一個樂于助人的好孩子”等等，就是要讓這件事升華到精神層面，引導(dǎo)孩子塑造良好品質(zhì)。而批評呢，我們一定要先肯定孩子的特質(zhì)，再指出具體事件上的不足。孩子如果做錯事了，千萬不要說“你真笨”“真不懂事”，每個人都有犯錯的時候，不要因為一件事，