空中課堂-居家學習體會

空中課堂--居家學習體會空中課堂--居家學習體會空中課堂--居家學習體會資料僅供參考文件編號：2022年4月空中課堂--居家學習體會版本號：A修改號：1頁次：1.0審核：批準:發(fā)布日期：讀張志勇“學生的居家學習不同于學校班級教學”體會隨著寒假的順延

，學生居家學習問題成為關注的焦點。張志勇老師也提出來三個重要問題居家學習與學校教學環(huán)境有什么不同教師的角色和作用有什么變化應該如何用好線上資源和平臺充分認識學生居家學習與學校教學的不同張老師一再強調，慕課、空中課堂這種方式，更適合成人的學習，而不宜直接用于中小學生的日常學習。

中小學生的居家學習，完全不同于學校教學環(huán)境的學生學習。

1、是學習環(huán)境變了教師對學生的控制性降低了2、是組織方式變了教師在教室里統(tǒng)一組織教學的方式單向的教學講授，（無法實現學校班級課堂教學背景下師生、生生的交流、互動與生成）。教師的教、學生的學、師生的互動交流組成的完整教學活動，不得不折分成三個相對獨立的環(huán)節(jié)來進行。

3、是教學關系變了教師主導的學生學習活動學生個體主導的學習活動。在學校教學環(huán)境下，師生之間的教學關系，教師具有直接的更強的主導性，而在家庭環(huán)境下開展的學生居家學習，教師的主導作用弱化了，教師必須研究適宜學生居家學習新型師生關系。

4、是管理方式變了學校各種教學管理制度對學生的硬約束降低了。學校教學環(huán)境下教師直接通過作業(yè)、測試、評價等方式控制教學過程的作用降低了。學校教學環(huán)境下，通過班干部、學科代表、學習小組長組織學生學習的條件喪失了……教師需要研究新的管理、指導學生居家的學習方式。5、是技術方式變了教師要提高現代信息教學技術的能力

二、精心做好學生居家學習的組織保障工作

凡事預則立，不預則廢。中小學校要組織好學生的居家學習，必須在以下五個方面想明白，做到位。

1、是明確居家學習和本學期整體教學的關系。

中小學教學具有系統(tǒng)性、完整性。居家學習畢竟是短暫的、臨時的。正式開學后，也需要開展過渡性、銜接性教學，才能真正進入到本學期各個學科的正式教學節(jié)奏之中。

2、是處理好學生文化學科與其他學科教學的關系。

組織中小學居家學習，也要堅持德智體美勞全面發(fā)展的教育方針，也要落實立德樹樹人的根本任務，也要最大可能地執(zhí)行國家課程方案。讓學生在學中玩，玩中學。

3、是充分發(fā)揮學科教研組統(tǒng)籌安排學科教學的作用。各個學科教研組要集中精力研究好本學科學生居家學習教學計劃，強化課程資源的統(tǒng)一供給，強化作業(yè)的統(tǒng)一設計，強化教學評價的統(tǒng)一管理，以及學生居家學習的教學管理。

4、是充分發(fā)揮好學科網絡教研的作用。

面臨學生居家學習的新形式、新挑戰(zhàn)，學校要強化教師集體備課的作用。面對學生新的學習環(huán)境、新的教學模式，更需要團隊的力量，更需要發(fā)揮每個人創(chuàng)造性，更需要發(fā)揮網絡教研的作用。要建立更加完善的網絡教研機制，通過定期網上教研，交流課程資源、備課成果，研討教學方式，特別是網上教學出現的各種新問題；同時，要借助網上教研社間，強化學科教師之間的交流研討活動。

5、是努力做好學生居家學習的教學技術保障。

三、科學把握教師指導學生居家學習的原則

1、是自教重于他教把好的資源、好的課，轉化為自己的資源、自己的課，納入自己的課程教學體系。盡可能的自己參與教學活動。

2、是自學重于教學教師在精心準備自己的教學視頻的同時，拿出更多的時間來指導學生自學。3、是組織重于上課由于學習環(huán)境的改變在上好課的前提下想方設法調動學生居家學習積極性。

4、是交流重于作業(yè)精選作業(yè)，為不同的學生、至少為不同學習水平層次的學生提供不同的更有針對性的作業(yè)。適當減少學生作業(yè)的量，增加學生基于自學、觀看教學視頻和適量作業(yè)之后的學習成果的交流活動，讓學生通過交流分享學習成果、鍛煉學生的思維、表達和促進知識結構化的能力。

5、是反饋重于評價要盡量提高考試、測評的效能.要節(jié)約一些時間出來，增加教師基于作業(yè)和高效測試的教學反饋時間，通過矯正性反饋教學，提高學生居家學習的效率，鞏固學生居家學習的成果。自我學習體會:基于一年級自控能力差，自學能力弱，教師推送的微課需要家長陪同聽課再解釋給學生聽，基于這些難點我根據自己的教學方法每周一至周五上午10點直播課堂，在直播過程中我講授知識如果需要討論或者表達的過程，我就采取說給家長聽一聽，如果需要互相交流的問題，我會布置相關練習題，群內留言疑惑，這樣我就盡可