《師徒帶教演講稿范文》

師徒帶教演講稿范文師徒帶教發(fā)言稿篇一：首先，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和被帶教的L老師與Z老師對(duì)我的厚愛和信任。帶教與被帶教者名義上是一個(gè)師徒關(guān)系，但實(shí)質(zhì)上也是一個(gè)互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短的過程。我本人就是在被帶教的過程中成長起來的。90年A中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)也給我安排了一位經(jīng)驗(yàn)豐富，工作盡心盡責(zé)的B老師作為我的帶教班主任。從B老師身上我學(xué)到了她的責(zé)任心、愛心、他的智慧和創(chuàng)造力以及她為人師表的高貴品質(zhì)，正因?yàn)槿绱?，我才深深地愛上教師這一崗位，深深地愛上我的孩子們，理解了家長們的渴望、期待和許多的無奈，也更增添了我崇尚教師這一職業(yè)的激情，并決定為之努力奮斗一輩子。所以無論班主任還是年級(jí)組長都沒什么技術(shù)和經(jīng)驗(yàn)可言，只要你有那顆真誠的責(zé)任心、你的細(xì)致和耐心，隨著時(shí)間的推移，人人都能成為一個(gè)出色的教育工作者。下面我就自己在工作中所獲得的點(diǎn)滴體會(huì)與大家分享。第一：要有責(zé)任心。當(dāng)上教師那一刻起，你無論在哪個(gè)崗位，責(zé)任本身已降臨在你身上。稍有良知和道德準(zhǔn)繩的人，都知道教育工作者所承擔(dān)的責(zé)任是何等的巨大，它大到國家的興旺，小到家庭的幸福。它可以影響歷代歷朝，也可影響幾代人的幸福。我們年級(jí)有一位學(xué)生，他媽媽原是我所帶班級(jí)的第一屆學(xué)生，但十一年后我又成了她兒子的老師，其母高興地拉著我的手感慨地說：“老師，你是我的班主任，你的為人、認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，敬業(yè)的精神一直讓我感動(dòng)不已，現(xiàn)在兒子交到你手，我一百個(gè)放心。聽了她的話，我還有什么不滿足的呢？我為自己是個(gè)班主任、為自己是個(gè)年級(jí)組長而感到驕傲和自豪。有家長的信任和支持也是我源源不斷地工作動(dòng)力。第二、要有耐心記得第一次接到帶教任務(wù)時(shí)，自己心里有很大的顧慮。一方面，組里還有其他有經(jīng)驗(yàn)的老教師和優(yōu)秀的高級(jí)教師；另一方面，自己從未做過帶教工作，一時(shí)間都不知道該從何做起，該怎么做。后來經(jīng)過有經(jīng)驗(yàn)的老師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)幫助，自己邊學(xué)邊做，也積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)。學(xué)校的班主任和年級(jí)組長工作瑣事萬千，特別要求老師有效、直接和耐心的幫助。因此，我現(xiàn)在回想起來，這個(gè)時(shí)期的工作如果沒有耐心是肯定不行的。我們應(yīng)該理解青年教師所遇到的各種困難以及他們內(nèi)心的焦慮，給他們必要的時(shí)間去適應(yīng)和體驗(yàn)，甚至有時(shí)要允許他們犯錯(cuò)。當(dāng)然，我們帶教老師也要及時(shí)給予他們正確、有效的幫助與指導(dǎo)。青年教師對(duì)工作、對(duì)自己更要有耐心，要大膽地去實(shí)踐和體驗(yàn)，要具備敗不餒的工作態(tài)度。只有這樣，大家才能更快、更好地適應(yīng)學(xué)校的工作和生活，完成你的責(zé)任和使命。第三、要有細(xì)心經(jīng)過一個(gè)短時(shí)期的學(xué)習(xí)與適應(yīng)，青年教師的發(fā)展進(jìn)入到被我稱作“完善期〃的最關(guān)鍵部分。這個(gè)時(shí)期我們“師〃與“徒〃的交流更加具體、全面、細(xì)致，當(dāng)然工作量也是非常巨大的。因?yàn)椋逃虒W(xué)是一種復(fù)雜、多變和實(shí)踐性極強(qiáng)的過程，即使再有經(jīng)驗(yàn)的老師，在實(shí)際工作中也會(huì)不可避免地遇到這樣那樣困難，也會(huì)對(duì)自己的教育教學(xué)產(chǎn)生很多困惑。這就要求我們除了要有扎實(shí)的掌握教育教學(xué)基本功，了解和把握教育、教學(xué)工作的基本規(guī)律以外，還要通過大量的實(shí)踐以及反思不斷完善自己的教育教學(xué)，積累發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。通過不斷的教學(xué)實(shí)踐和反思，才能及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己工作中的不當(dāng)之處與缺點(diǎn)，才能使自己之后的工作逐漸趨于完善、合理。最后，請(qǐng)?jiān)试S我對(duì)學(xué)校培養(yǎng)青年教師工作的體制和方法舉雙手贊成。如果說大學(xué)的專業(yè)學(xué)習(xí)使大家成為為教育量身定做的教師的話，那么學(xué)校的培養(yǎng)體制將進(jìn)一步使你們成為為C初級(jí)中學(xué)量身定做的教師。希望年輕教師們乘著年輕多學(xué)、多問、多實(shí)踐，以后學(xué)校發(fā)展需要你們來承擔(dān)。相信大家一定會(huì)在今后的工作中取得更大的進(jìn)步，也定能將學(xué)校的事業(yè)做得更為出色！我的發(fā)言完了，謝謝大家！2012.11.2師徒帶教發(fā)言稿篇二：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的姐妹們：大家好！今天我很榮幸能參加“青藍(lán)工程〃師徒結(jié)對(duì)儀式，更榮幸的是能作為師傅代表發(fā)言。這是對(duì)我信任，也將是我不斷進(jìn)取的動(dòng)力。但同時(shí)也使我感到很慚愧、很忐忑，因?yàn)槲矣X得我自己就是一個(gè)需要學(xué)習(xí)的對(duì)象。還記得剛剛上班的我，面對(duì)教育教學(xué)工作，時(shí)常有困惑的時(shí)候，有時(shí)甚至?xí)械绞譄o策，幸而身邊有很多的熱情的老師們，給了我無私的幫助和關(guān)懷，她們總會(huì)把自己的經(jīng)驗(yàn)和想法耐心、細(xì)致地教給我。尤其是我們幼兒園老師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，高度的工作熱情，愛生如子的高尚情懷，都潛以默化地影響著我，讓我在市直幼兒園這個(gè)大家庭里迅速地成長著。時(shí)間飛逝，一晃我參加工作已16年了，在這16年中我遇到了很多好老師、好領(lǐng)導(dǎo)、好學(xué)生，為此，自己也常懷感激的心情去努力工作。長江后浪推前浪，如今我也成了所謂的師傅。實(shí)際上自己也有許多地方也需要和在座的各位共同探討、共同學(xué)習(xí)。師徒結(jié)對(duì)只是一種形式，它內(nèi)在的的意義在與合作之上的攜手前進(jìn)，同生共長，我們將欣喜與這種成長，感動(dòng)于這種齊心合力。在這個(gè)隆重的“師徒結(jié)對(duì)會(huì)〃上，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體師傅向大家表個(gè)態(tài)：我們一定率先垂范，工作上嚴(yán)要求、業(yè)務(wù)上多提高、我們會(huì)將自己的工作經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)一點(diǎn)一滴、毫無保留的傳授給徒弟們，和全體教師分享。在年輕教師遇到困難時(shí)一定給與真誠的關(guān)心和幫助，扶持他們走出困境。從高從嚴(yán)的要求自己和徒弟，在師徒幫帶中共同進(jìn)步。認(rèn)真履行師徒結(jié)對(duì)協(xié)議中師傅的所有職責(zé)，為市直幼兒園的優(yōu)秀教師培養(yǎng)工作盡我們的全力。"教無止境，學(xué)無止境〃。其實(shí)，師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，并不僅僅是我們“傳、幫、帶”新教師。雖然，我們做師傅的有一定經(jīng)驗(yàn)優(yōu)勢(shì)，但是新教師身上也有著我們所沒有的優(yōu)勢(shì)，比如他們的充沛的精力，旺盛的工作熱情，敢于創(chuàng)新的精神，以及那強(qiáng)烈的求知欲望等等，他們所有的一切優(yōu)勢(shì)也感染著我，影響著我，促使我不能有絲毫的懈怠，不能停下前進(jìn)的腳步?！皫蛶Аǖ囊饬x不止是老教師帶新教師，新教師也有值得老教師學(xué)習(xí)的東西。因此“幫帶〃是相互的。希望我們新、老教師能通過幫帶活動(dòng)建立起真摯的友誼，相互信賴、相互幫助、共同進(jìn)步！感謝幼兒園為我們搭建了這個(gè)真誠合作，互相促進(jìn)的平臺(tái)。相信，我們這些新的師徒對(duì)子，一定會(huì)更加努力工作，真誠祝愿我們大家在相互學(xué)習(xí)中成長，在成長中共同進(jìn)步。我相信，今天的師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，明天定會(huì)結(jié)出豐碩的果實(shí)！最后我衷心祝愿所有的新教師一年后都"青出于藍(lán)而勝于藍(lán)〃。師徒帶教發(fā)言稿篇三：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師們：大家好！今天我很榮幸能作為師傅代表發(fā)言。這是對(duì)我的信任，也將是我不斷進(jìn)取的動(dòng)力。但同時(shí)也使我感到很慚愧、很忐忑，因?yàn)槲矣X得我自己就是一個(gè)需要學(xué)習(xí)的對(duì)象。還記得剛剛上班的我，面對(duì)教育教學(xué)工作，時(shí)常有困惑的時(shí)候，有時(shí)甚至?xí)械绞譄o策，幸而身邊有很多的熱情的老師們，給了我無私的幫助和關(guān)懷，她們總會(huì)把自己的經(jīng)驗(yàn)和想法耐心、細(xì)致地教給我。學(xué)校老師們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，高度的工作熱情都潛以默化地影響著我，讓我在寶山中學(xué)學(xué)校大家庭里迅速地成長著。時(shí)間飛逝，一晃我參加工作已18年有余了，在這18年中我遇到了很多好老師、好領(lǐng)導(dǎo)、好學(xué)生，為此，自己也常懷感激的心情去努力工作。長江后浪推前浪，如今我也成了所謂的師傅。實(shí)際上自己也有許多地方也需要和在座的各位共同探討、共同學(xué)習(xí)。師徒結(jié)對(duì)只是一種形式，它內(nèi)在的的意義在與合作之上的攜手前進(jìn)，同生共長，我們將欣喜與這種成長，感動(dòng)于這種齊心合力。在這里，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體師傅向大家表個(gè)態(tài)：我們一定率先垂范，工作上嚴(yán)要求、業(yè)務(wù)上多提高、我們會(huì)將自己的工作經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)一點(diǎn)一滴、毫無保留的傳授給徒弟們，和全體教師分享。在年輕教師遇到困難時(shí)一定給與真誠的關(guān)心和幫助，扶持他們走出困境。從高從嚴(yán)的要求自己和徒弟，在師徒幫帶中共同進(jìn)步。認(rèn)真履行師徒結(jié)對(duì)協(xié)議中師傅的所有職責(zé)，為我校的優(yōu)秀教師培養(yǎng)工作盡我們的全力。"教無止境，學(xué)無止境〃。其實(shí)，師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，并不僅僅是我們“傳、幫、帶”新教師。雖然，我們做師傅的有一定經(jīng)驗(yàn)優(yōu)勢(shì)，但是新教師身上也有著我們所沒有的優(yōu)勢(shì)，比如他們的充沛的精力，旺盛的工作熱情，敢于創(chuàng)新的精神，以及那強(qiáng)烈的求知欲望等等，他們所有的一切優(yōu)勢(shì)也感染著我，影響著我，促使我不能有絲毫的懈怠，不能停下前進(jìn)的腳步。“幫帶〃的意義不止是老教師帶新教師，新教師也有值得老教師學(xué)習(xí)的東西。因此“