中班教案《小熊冒泡泡》

第第頁中班教案《小熊冒泡泡》

中班教案《小熊冒泡泡》1

【活動目標】

1、觀賞故事，對飲料所產生的氣泡產生新奇心。

2、學會講解并描述故事中的重點語句(肚子里有氣泡會飄起來的情形)。

3、初步感知氣體會使物體變輕并漂移起來。

4、運用已有生活閱歷，依據畫面大膽想象、推想并表達自己對故事情節(jié)的理解。

5、引導幼兒細致觀測畫面，激發(fā)幼兒的想象力。

【活動預備】

1、小熊玩具。

2、兩只透亮的玻璃杯、汽水(雪碧)、白開水。

【活動過程】

1、老師將汽水、白開水倒入透亮的玻璃杯，引導幼兒觀測兩者的區(qū)分。

提問后小結：汽水有泡泡，喝到肚子里會有氣，會打嗝。白開水沒有氣，喝了不簡單打嗝。

2、老師出示小熊玩具，啟發(fā)幼兒大膽設想小熊喝了超級汽水的結果。

提問：有一天，小熊吉米喝了許多超級汽水，結果會怎么樣呢?

3、結合掛圖，引導幼兒完整觀賞故事。

提出要求：仔細聽，故事的名字叫什么，故事講一件什么事?小熊喝了超級汽水，怎么樣了?

引導幼兒結合自己的體驗，理解小熊喝了超級汽水，肚子里全是泡泡。會變得像氣球一樣輕，在房子里飄來飄去。后來，小熊打了嗝，冒出氣(泡泡)，才降了下來。

4、師結合掛圖再次講解并描述故事。

重點指導幼兒描述肚子里有氣泡會飄起來的情形。

5、老師以較慢的速度有感情地講解并描述故事，啟發(fā)幼兒把自己想象成小熊吉米，用動作來表達自己對故事的理解，重點表現小熊變輕、漂移，最末打嗝降落的過程。

教學反思：

在活動中大部分幼兒表現積極，但忽視了技能弱的幼兒的表現，在下次活動中需要個別指導。

中班教案《小熊冒泡泡》2

活動目標：

1、觀賞故事，對飲料所產生的.氣泡產生新奇心。

2、初步感知氣體使物體變輕并飄浮起來.

3、能仔細傾聽同伴發(fā)言，且能獨立地進行操作活動。

4、依據已有閱歷，大膽表達自己的想法。

活動預備:

1、小熊玩具。

2、在兩只透亮的玻璃杯里分別倒入汽水、雪碧、礦泉水。

3、掛圖15號。

活動過程：

一、聽故事

1、老師出示小熊玩具，它的名字叫吉米，有一天它冒出泡泡來，這是為什么呢？啟發(fā)幼兒大肚設想小熊冒泡泡的緣由。

2、到底是為什么？我們一起來聽一個故事《小熊冒泡泡》。結合掛圖，引導幼兒完整觀賞故事。

3、小熊喝了超級汽水，怎么樣了？引導幼兒結合自己的體驗重點理解小熊喝了超級汽水，肚子里全是泡泡，會變得像氣球一樣輕，在房子里飄來飄去。后來，小熊打了嗝，冒出氣〔泡泡〕，才降了下來。

二、講解并描述故事

1、老師以較慢速度有感情地講解并描述故事，啟發(fā)幼兒把自己想像成小熊吉米，用動作來表達自己對故事的理解，重點表現小熊變輕、飄浮、最末打嗝降落的過程。

2、帶領幼兒看圖講解并描述故事《小熊冒泡泡》。特別強調變輕、飄浮、打嗝等讓幼兒充公理解。

3、幼兒邊翻閱幼兒活動材料第四冊第6——8頁，邊聽老師講解并描述，分小組講解并描述故事大意，重點描述肚子里有氣泡會飄起來的情形。

三、小熊喝了什么會打嗝，會飄?。考偃缢人畷粫蜞?？為什么？我們一起來看看到底。

四、不同的水

——老師將汽水、雪碧、礦泉水、倒入透亮的玻璃杯，引導幼兒觀測兩者的區(qū)分，讓幼兒充分說說自己的發(fā)覺。引導幼兒說出汽水會冒泡泡，那是由于有汽水、雪碧里有氣。

——問：你們喝過這些飲料和水嗎？喝下去有什么不同的感覺？讓幼兒說說自己感覺并小結：汽水、雪碧有泡泡，喝到肚子里有氣，會打嗝。礦泉水有氣，喝了不簡單打嗝。

五、總結：現在夏天也到了，很渴的時候，小伙伴也會用這些飲料來解渴，那千萬別喝多了，要不然也會像小熊一樣不斷地打嗝，冒泡泡，那可