中班教案《拉大鋸》

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中班教案《拉大鋸》1

活動名稱：《拉大鋸》

活動主題的選擇：這個民間游戲是以兩人一組的形式進行的，幼兒自己選擇玩伴進行游戲。由于對于中班幼兒來說，已經(jīng)具備了這種與個別幼兒獨自交往的技能，同時他們也喜愛與自己的好伙伴一同游戲。而且這個游戲在地區(qū)已經(jīng)流傳了很久，幾乎是家喻戶曉，在戶外或在室內(nèi)，在任何時間都可以進行，所以幼兒在幼兒園可以和小伙伴玩，回到家后對于忙于工作的家長來說也是一個很好的親子游戲。

活動目的：

1.熬煉幼兒肢體的敏捷性和協(xié)調(diào)性。

2.提高幼兒語言的表達技能。

3.提高幼兒的交往技能、合作意識。

活動過程：

一、熱身活動。"風(fēng)吹來，小樹在搖擺。"幼兒仿照小樹的樣子，進行腰部和上肢的活動?！残〔?、花〕

二、游戲玩法及規(guī)章：兩人對坐或站立，雙手對握隨著兒歌的節(jié)奏，做拉鋸似的動作，最末一句兒歌時用手指向?qū)Ψ健?/p>

〔兒歌：拉大鋸，扯大鋸。姥姥家門口唱大戲，接姑娘，接女婿，小外甥也要去。鍋臺后大母雞，下蛋給誰吃--你?！秤螒驎r要求幼兒留意安全，不要用力過大或突然松手，以免傷到小伙伴。

三、幼兒自由選擇玩伴進行游戲，游戲可以反復(fù)進行。

民間游戲：《老狼老狼幾點了》

活動名稱：《老狼老狼幾點了》

活動主題的選擇：這個游戲的趣味性很濃，游戲是以小動物為線索進行的，幼兒同老師一起游戲，更是幼兒喜愛的方式。這個游戲更能表達出在玩中學(xué)。讓幼兒在游戲的過程中不但熬煉的身體，也學(xué)到了知識。進展了個方面的技能。

活動目的：

1.培育肢體的`敏捷性，熬煉幼兒大肌肉群的進展

2.認識時間，練習(xí)1--24的順數(shù)

3.培育幼兒留意傾聽的習(xí)慣。

活動過程：

一、熱身活動。幼兒在場地上做熱身操，同時進行跑和跳的練習(xí)。

二、游戲的玩法和規(guī)章。出示教具--大灰狼頭飾，老師給幼兒說明游戲規(guī)章：老師扮演狼，幼兒來扮演他們喜愛的小動物，游戲開始后，老師在前面走，幼兒在身后問：老狼老狼幾點了？老師在前面報點：1點了--24點了，老師在這24個小時中定上一個點〔黑夜〕，做為老狼出來抓小動物的時間。當(dāng)老師說到這個時間時，幼兒要快速的回到家〔出發(fā)地點〕，假如被抓住就要停止游戲一次。

三、讓幼兒扮演大灰狼，來報點。游戲反復(fù)進行，

四、游戲結(jié)束。與幼兒散步爭論假如你遇到壞人要怎樣愛護自己。

中班教案《拉大鋸》2

活動目標：

1、在學(xué)會兩人律動“拉大鋸”和遷移“擊鼓傳花”游戲閱歷的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)隨音樂玩游戲貓捉老鼠。

2、嘗試通過追趕改變游戲角色進行下一輪游戲。

3、體驗與同伴共同游戲的歡樂。

4、嘗試仿編歌詞，愿意說說歌曲意思。

5、感知多媒體畫面的動感，體驗活動的歡樂。

活動預(yù)備：

游戲分解音樂、游戲完整音樂、紅花、小貓頭飾

活動過程：

一、自由結(jié)伴玩游戲《拉大鋸》

二、圍坐成圓圈，跟隨音樂節(jié)奏玩游戲《拉大鋸》

1、傾聽《拉大鋸》音樂

2、結(jié)伴跟隨音樂玩游戲，練習(xí)轉(zhuǎn)身找到小貓。

三、學(xué)習(xí)游戲《貓捉老鼠》

1、遷移擊鼓傳花的游戲閱歷，爭論貓捉老鼠的游戲方法。

分解爭論、練習(xí)找到老鼠、老鼠逃跑及貓捉老鼠的方法。

指導(dǎo)語：小老鼠究竟是誰呢？我們來玩?zhèn)骰ǖ挠螒?，音樂停止時，小花在誰的手上，誰就是小老鼠。我們來試一試。

指導(dǎo)語：誰是老鼠??？小貓要來捉老鼠了，小老鼠會怎么樣呢？小老鼠在哪里跑？跑回到哪里？小貓從哪里開始追？我要來捉老鼠了，“喵”。

指導(dǎo)語：我沒有捉到老鼠，還做小貓，你們給我加油！我站到圓圈中間，這樣把老鼠看得更清晰〔練習(xí)傳花，捉老鼠，老師捉到老鼠〕我捉到老鼠嘍，可以去看戲啦，那現(xiàn)在誰做小貓啦？小貓要站在中間?！苍倬毩?xí)一次〕

結(jié)合童謠和擊鼓傳花進行貓捉老鼠的游戲。

指導(dǎo)語：現(xiàn)在我們要把童謠和貓捉老鼠的游戲連起來玩一遍，小貓在中間要和我們一起做動作哦！小貓要把老鼠看認真，快快的把它抓住。

四、完整游戲2-3遍。

1、創(chuàng)編拉大鋸的方法，學(xué)習(xí)并進行游戲。

2、交換伙伴進行游戲。

五、拓展游戲閱歷，進一步激發(fā)游戲愛好

活動反思：

在念誦時的老師和幼兒的藝術(shù)性不夠，聲音不夠悅耳。我反思后覺得假如進行兩遍完整念誦，第一遍解決幼兒對兒歌內(nèi)容