杜甫詩歌專題課件

杜甫詩歌欣賞專題杜甫詩歌欣賞專題（一）讀書、漫游時(shí)期（公元712－744）

杜甫從小學(xué)詩，二十四歲時(shí)曾參加進(jìn)士考試，但由于奸臣捉弄，沒能考取。他在這一時(shí)期里，漫游了全國(guó)，先后和高適、李白等人打獵取樂、登高懷古，并和李白結(jié)下了偉大的情誼。（一）讀書、漫游時(shí)期（公元712－744）閱讀古詩《望岳》，完成10-11題。（4分）2009湖北省襄樊市

望岳

杜甫

岱宗夫如何？齊魯青未了。

造化鐘神秀，陰陽割昏曉。

蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。

會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。

閱讀古詩《望岳》，完成10-11題。（4分）2009湖北省10．詩中加點(diǎn)的“割”字煉得極好，從山的北面來看，那陽光就像被一把碩大無朋的刀切斷了一樣，突山了泰山

的形象。（2分）

“巍峨高大高大雄偉”10．詩中加點(diǎn)的“割”字煉得極好，從山的北面來看，那陽光就像11．名句恒久遠(yuǎn)，千古永流傳。請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)千古傳誦的名句“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的理解。（2分）這里是化用了孔子的名言“登泰山而小天下”，在這里卻有深刻的含義：它不止是詩人要攀登泰山極頂?shù)氖难?，也是詩人要攀登人生頂峰的誓言。（或“這句富有哲理的話表達(dá)了作者不怕困難、敢于攀登絕頂、俯視一切的雄心和氣概”；或“這句話抒發(fā)了詩人的壯志情懷：昂揚(yáng)向上、積極進(jìn)取、勇于攀登、俯視一切……”若從詩句字面含義去理解也可。11．名句恒久遠(yuǎn)，千古永流傳。請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)千古傳誦的名句“會(huì)當(dāng)2011江蘇高考

春日憶李白杜甫

白也詩無敵，飄然思不群。清新庾開府，俊逸鮑參軍。

渭北春天樹，江東日暮云。

何時(shí)一樽酒，重與細(xì)論文。2011江蘇高考

春日憶李白杜甫

白也詩無敵，飄然思（1）這首詩的開頭四句從哪三個(gè)方面對(duì)李白的詩作出了什么樣的高度評(píng)價(jià)？（3分）

答：①詩壇地位，無人可比；②詩的思想情趣，灑脫不凡；③詩歌風(fēng)格，清新、俊逸。（1）這首詩的開頭四句從哪三個(gè)方面對(duì)李白的詩作出了什么樣的高（2）“渭北春天樹，江東日暮云”一聯(lián)表達(dá)了什么樣的思想感情？用了何種表現(xiàn)手法？（4分）答：表達(dá)了雙方翹首遙望的思念之情：作者思念友人李白，想象李白也在思念自己。用了借景抒情、寓情于景的表現(xiàn)手法。（2）“渭北春天樹，江東日暮云”一聯(lián)表達(dá)了什么樣的思想感情？（3）說說這首詩的構(gòu)思脈絡(luò)。（3分）

答：立足于詩，懷念李白：從贊美李白的詩歌開始，轉(zhuǎn)為對(duì)李白的思念，最后以渴望相見、切磋詩藝作結(jié)。（3）說說這首詩的構(gòu)思脈絡(luò)。（3分）答：立足于詩，懷念李白（二）困守長(zhǎng)安時(shí)期（公元746－755）

杜甫30多歲時(shí)曾到長(zhǎng)安求官，但杜甫的一些見解沒能被皇帝采用，他也因此開始了挨餓受凍的困頓的生活，甚至為解決衣食問題而去賣藥。這種現(xiàn)象直到他44歲時(shí)才有所改善（他被任命為“右衛(wèi)率府兵曹參軍”）。這十年的困苦生活的磨練，使杜甫接近了人民，看到了政治的黑暗，統(tǒng)治階級(jí)的罪惡。（二）困守長(zhǎng)安時(shí)期（公元746－755）

(2010·云南省昭通市,3分)閱讀下面這首詩,回答問題。

春望

杜甫

國(guó)破山河在,城春草木深。

感時(shí)花濺淚,恨別鳥驚心。

烽火連三月,家書抵萬金。

白頭搔更短,渾欲不勝簪。

(2010·云南省昭通市,3分)閱讀下面這首詩,回答問題。(1)詩的首聯(lián),寫詩人”望”到的景象是:(1分)

(2)后三聯(lián)寫詩人內(nèi)心感受,突出了詩人怎樣的渴望?(2分)

國(guó)家(山河)破碎,城中春草凄凄,一片破敗。

反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng),渴望和平?？释麘?zhàn)爭(zhēng)盡快結(jié)束,期盼親人團(tuán)聚,國(guó)泰民安。(1)詩的首聯(lián),寫詩人”望”到的景象是:(1分)

（三）流亡時(shí)期（公元755－759）

杜甫在投奔新皇帝的途中被俘虜，后來冒險(xiǎn)逃出。在后來的為官中，又因觸怒了皇帝而使他失去了做官的興趣，于是，歷經(jīng)千辛萬苦，來到了四川。這一時(shí)期中，寫下了許多優(yōu)秀的詩篇。比如著名的“三吏”（《新安吏》、《石壕吏》、《潼關(guān)吏》）、“三別”（《新婚別》、《垂老別》、《無家別》）等。（三）流亡時(shí)期（公元755－759）杜甫在對(duì)雪

杜甫

戰(zhàn)哭多新鬼，愁吟獨(dú)老翁。

亂云低薄暮，急雪舞回風(fēng)。

瓢棄樽無綠，爐存火似紅。數(shù)州消息斷，愁坐正書空。

對(duì)雪

杜甫

戰(zhàn)哭多新鬼，（1)說說你對(duì)標(biāo)題《對(duì)雪》中“對(duì)”的理解。

對(duì)，對(duì)著，向著；暗示詩人獨(dú)坐斗室，反復(fù)愁吟，從亂云欲雪一直呆到急雪回風(fēng)，滿懷愁緒，仿佛和嚴(yán)寒的天氣交織融化在一起了。與詩的三、四句“亂云低薄暮，急雪舞回風(fēng)”相應(yīng)和。

（1)說說你對(duì)標(biāo)題《對(duì)雪》中“對(duì)”的理解。對(duì)，對(duì)著，2）怎樣理解這首詩的主旨。

杜甫這首詩是在被安祿山占領(lǐng)下的長(zhǎng)安寫的。長(zhǎng)安失陷時(shí)，他逃到半路就被叛軍抓住，解回長(zhǎng)安。幸而安祿山并不怎么留意他，他也設(shè)法隱蔽自己，得以保存氣節(jié)；但是痛苦的心情，艱難的生活，仍然折磨著詩人。這首詩表現(xiàn)了杜甫對(duì)國(guó)家和親人的命運(yùn)深切關(guān)懷而又無從著力的苦惱心情。

2）怎樣理解這首詩的主旨。杜甫這首詩是在被安祿山占領(lǐng)（四）暫居西南時(shí)期（公元759－768）

杜甫在成都得到了親友的資助，建了一座草堂定居。在這里，他被嚴(yán)武的人推薦做了“檢校工部員外郎”。這一時(shí)期，杜甫反映人民疾苦的詩相對(duì)減少，抒情詩成為他創(chuàng)作的主要內(nèi)容，如《江畔獨(dú)步尋花》等。（四）暫居西南時(shí)期（公元759－768）閱讀下面這首唐詩，按要求答題。（福建卷2008年高考語文卷）（6分）

絕句漫興九首（其三）

●杜甫

熟知茅齋絕低小，江上燕子故來頻。

銜泥點(diǎn)污琴書內(nèi)，更接飛蟲打著人。

[注]這首詩寫于杜甫寓居成都草堂的第二年（公元761年）。

閱讀下面這首唐詩，按要求答題。（福建卷2008年高考語文卷）請(qǐng)從表現(xiàn)手法的角度，對(duì)這首詩作簡(jiǎn)要賞析。

這首詩景中含情。詩人從燕子落筆，細(xì)膩逼真地描寫了它們頻頻飛入草堂書齋，“點(diǎn)污琴書”、“打著人”等活動(dòng)。這些描寫既凸現(xiàn)了燕子的可愛之態(tài)，又生動(dòng)傳神地表現(xiàn)出燕子對(duì)草堂書齋的喜愛，以及對(duì)詩人的親昵。全詩洋溢著濃厚的生活氣息，給人自然、親切之感，同時(shí)也透露出詩人在草堂安定生活的喜悅和悠閑之情。

請(qǐng)從表現(xiàn)手法的角度，對(duì)這首詩作簡(jiǎn)要賞析。

13.閱讀下面的詩，按要求作答。（6分）（09年高考天津卷）

嚴(yán)鄭公宅同詠竹

唐?杜甫

綠竹半含籜，新梢才出墻。

色侵書帙晚，陰過酒樽涼。

雨洗涓涓凈，風(fēng)吹細(xì)細(xì)香。

但令無剪伐，會(huì)見拂云長(zhǎng)。

[注]嚴(yán)鄭公，即嚴(yán)武，受封鄭國(guó)公?；X（tuò），筍光。帙，包書的布套。

13.閱讀下面的詩，按要求作答。（6分）（09年高考天⑴本詩前三聯(lián)描寫出柱子怎樣的形象？

嫩竹新出，竹影陰涼；雨洗竹凈，風(fēng)送竹香。

⑵請(qǐng)賞析“色侵書帙晚”一句。

翠竹的影子投映在書上，使人感到光線暗了下來?！扒帧弊謱懗隽酥裼耙苿?dòng)擴(kuò)大的的漸進(jìn)過程?！巴怼弊謩t寫出了竹陰給人帶來的時(shí)間錯(cuò)覺。

⑴本詩前三聯(lián)描寫出柱子怎樣的形象？

嫩竹新出，竹影陰涼；⑶請(qǐng)你談?wù)剬?duì)最后一聯(lián)寓意的理解。

示例一：要尊重天性，順應(yīng)自然。

示例二：要呵護(hù)人才，不要摧殘人才。

示例三：期待得到提攜，使自己有所作為。

⑶請(qǐng)你談?wù)剬?duì)最后一聯(lián)寓意的理解。

示例一：要尊茅屋為秋風(fēng)所破歌

杜甫

八月秋高風(fēng)怒號(hào)，卷我屋上三重茅。茅飛渡江灑江郊，高者掛罥長(zhǎng)林梢，下者飄轉(zhuǎn)沉塘坳。

南村群童欺我老無力，忍能對(duì)面為盜賊。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，歸來倚仗自嘆息。

俄頃風(fēng)定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似鐵，嬌兒惡臥踏里裂。床頭屋漏無干處，雨腳如麻未斷絕。自經(jīng)喪亂少睡眠，長(zhǎng)夜沾濕何由徹！

安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏！風(fēng)雨不動(dòng)安如山。嗚呼！何時(shí)眼前突兀見此屋，吾廬獨(dú)破受凍死亦足！

茅屋為秋風(fēng)所破歌

杜甫

八月秋高風(fēng)怒號(hào)，卷我屋上1）詩的第一節(jié)是怎樣描繪秋風(fēng)肆虐的情景的？詩人為什么要作這樣的描繪？（1）“風(fēng)怒號(hào)”從聽覺上突出了秋風(fēng)之狂，“卷”從視覺上形象地寫出了秋風(fēng)之肆虐?！帮w”“渡”“灑”“飄轉(zhuǎn)”等詞寫出了秋風(fēng)對(duì)茅屋的破壞。這樣的描繪為后文寫屋漏遇雨、自己的的境遇之慘蓄勢(shì)。1）詩的第一節(jié)是怎樣描繪秋風(fēng)肆虐的情景的？詩人為什么要作這樣

（2）杜甫一向關(guān)心人民疾苦，他的詩素有“詩史”之稱，但為什么這首詩中他卻一反常態(tài)，只寫自己的個(gè)人遭遇？請(qǐng)談?wù)勀愕睦斫?/p>

作者通過個(gè)人遭遇的描寫，推己及人，仍然表現(xiàn)出了關(guān)心人民、關(guān)心社會(huì)的濟(jì)世情懷。（2）杜甫一向關(guān)心人民疾苦，他的詩素有“詩史”之稱，但為什俄國(guó)別林斯基曾說：“任何一個(gè)詩人也不能由于他自己和靠描寫他自己而顯得偉大，不論是描寫他本身的痛苦，或是描寫他本身的幸福。任何偉大的詩人之所以偉大是因?yàn)樗麄兺纯嗪托腋５母由钌畹厣爝M(jìn)了社會(huì)和歷史的土壤里，因?yàn)樗麄兪巧鐣?huì)、時(shí)代、人類的器官和代表”俄國(guó)別林斯基曾說：“任何一個(gè)詩人也不能由于他自己和靠描寫他自（五）漂泊時(shí)期（公元768－770）

年老時(shí)的杜甫領(lǐng)著家人離開四川，準(zhǔn)備回老家。但因?yàn)槟昀细F困，沿途漂流，最終沒能如愿，病逝于湘（今湖南）水舟中。（五）漂泊時(shí)期（公元768－770）年老（一）閱讀下面一首唐詩，回答12—13題。

登岳陽樓

杜甫

昔聞洞庭水，今上岳陽樓。

吳楚東南坼，乾坤日夜浮。

親朋無一字，老病有孤舟。

戎馬關(guān)山北，憑軒涕泗流。

（一）閱讀下面一首唐詩，回答12—13題。

登岳陽樓

12、作者登樓為什么會(huì)流淚？可看出作者怎樣的思想感情？（4分）

因?yàn)樽髡咴谠狸枠巧蠎{欄遠(yuǎn)眺北方，想到長(zhǎng)年不息的戰(zhàn)火，想到飽守戰(zhàn)亂之苦的百姓，所以才涕淚縱橫，難以抑制；表現(xiàn)了作者憂國(guó)憂民的高尚精神。

12、作者登樓為什么會(huì)流淚？可看出作者怎樣的思想感情？（4分13、頷聯(lián)寫的是在岳陽樓上看到的洞庭湖廣闊無邊、水勢(shì)浩瀚的雄奇壯觀闊大景象，而頸聯(lián)寫的卻是作者身世的孤苦和處境的凄涼，兩者對(duì)于表達(dá)中心思想分別有什么作用？（4分）

頷聯(lián)寫洞庭的壯闊景象，襯托了作者心憂天下的博大胸襟，洞庭湖的闊大與作者胸襟的博大，可謂相得益彰；頸聯(lián)寫個(gè)人的不幸遭遇，但是在個(gè)人遭遇與國(guó)家命運(yùn)的之間，作者卻置個(gè)人于度外，從而更加突出了作者“位卑未敢忘國(guó)”的思想感情。13、頷聯(lián)寫的是在岳陽樓上看到的洞庭湖廣闊無邊、水勢(shì)浩瀚的雄

歲

暮①杜甫

歲暮遠(yuǎn)為客，邊隅還用兵。

煙塵犯雪嶺②，鼓角動(dòng)江城。

天地日流血，朝廷誰請(qǐng)纓？

濟(jì)時(shí)敢愛死？寂寞壯心驚!

[注]①本詩作于唐代宗廣德元年(763)末，時(shí)杜甫客居閬州(今四川閬中)。

②雪嶺：又名雪山，在成都(今四川成都)西。雪嶺臨近松州、維州、保州(均在今四川成都西北)，杜甫作本詩時(shí)，三州已被吐蕃攻占。歲

暮①1．詩人為什么會(huì)發(fā)出“寂寞壯心驚”的感慨?請(qǐng)結(jié)合全詩作簡(jiǎn)要分析。

邊境發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)，時(shí)局艱危朝廷中無人為國(guó)分憂；歲末暮年，漂泊異地，政治上被冷落，孤獨(dú)寂寞；詩人崇高的責(zé)任感，強(qiáng)烈的愛國(guó)感情，與其艱難的處境、報(bào)國(guó)愿望的難以實(shí)現(xiàn)形成巨大反差。1．詩人為什么會(huì)發(fā)出“寂寞壯心驚”的感慨?請(qǐng)結(jié)合全詩作簡(jiǎn)要分2．這首詩使用了多種表達(dá)技巧，請(qǐng)舉出兩種并作賞析。

借代，如“煙塵”代指邊境戰(zhàn)爭(zhēng)；與后文“鼓角”相映，從視覺和聽覺兩方面突出了戰(zhàn)爭(zhēng)的緊張，渲染了時(shí)局的艱危。

用典，如“請(qǐng)纓”，典出（《漢書。終軍傳》；在詩中暗示朝中無人為國(guó)分憂，借以表達(dá)詩人對(duì)國(guó)事的深深憂慮。2．這首詩使用了多種表達(dá)技巧，請(qǐng)舉出兩種并作賞析。

旅夜書懷杜甫

細(xì)草微風(fēng)岸，危檣獨(dú)夜舟。

星垂平野闊，月涌大江流。

名豈文章著，官應(yīng)老病休。

飄飄何所似？天地一沙鷗。

旅夜書懷杜甫

細(xì)草微風(fēng)岸，危檣獨(dú)夜舟。

星垂前人謝榛評(píng)此詩說：“‘涌’字尤奇?！逼鋵?shí)前一“垂”字亦“奇”，請(qǐng)結(jié)合全詩簡(jiǎn)要賞析“垂”“涌”二字的精妙。

“垂”“涌”二字確是用得精妙。(步驟一：表明看法)“垂”，低，低垂，星星緊貼地平線?！坝俊保瓭L，涌動(dòng)。月照大江，月光隨影涌動(dòng)。(步驟二：解釋該字在句中的含義)“垂”“涌”二字描寫星星低垂于廣闊原野，月光下江流涌動(dòng)著的景象，這種闊大的景象恰與“危檣獨(dú)夜舟”之“獨(dú)”、“天地一沙鷗”之“一”情景交融。(步驟三：把該字放入原句中描述景象)闊大的景象之下是一個(gè)極其渺小的自我，居無定所，浪跡天涯，突出了被廣闊時(shí)空所擠壓的詩人飄泊無依孤苦憂懼的形象。(步驟四：聯(lián)想想象，點(diǎn)出意境，或表達(dá)的感情)

前人謝榛評(píng)此詩說：“‘涌’字尤奇。”其實(shí)前一“垂”字亦“奇”

10．閱讀下面的詩歌，然后回答問題。（7分）（廣東卷）

月杜甫

萬里瞿唐①月，春來六上弦②。

時(shí)時(shí)開暗室，故故③滿青天。

爽合風(fēng)襟靜，高當(dāng)淚臉懸。

南飛有烏鵲，夜久落江邊。

[注]①瞿唐：瞿塘峽,位于長(zhǎng)江三峽奉節(jié)至巫山段,安史之亂后,杜甫曾閑居于此。

②上弦：上弦月,農(nóng)歷每月初七/初八的弓形月亮。

③故故：常常；頻頻。

10．閱讀下面的詩歌，然后回答問題。（7分）（廣東卷）（1）作者通過詠月主要抒發(fā)了怎樣的感情？（3分）

作者通過描寫春夜清冷靜謐的月下景色，抒發(fā)了自己因國(guó)難而顛沛流離、生活動(dòng)蕩不定的凄涼傷感之情。

（1）作者通過詠月主要抒發(fā)了怎樣的感情？（3分）（2）從“萬里”、“時(shí)時(shí)”、“夜久”三個(gè)詞任選兩個(gè)，分別簡(jiǎn)析它們?cè)诒砬檫_(dá)意方面的作用。（4分）

“萬里”一詞，突出空間范圍之廣，表現(xiàn)了廣闊地天地籠罩于清淡月色中的情景，反襯了詩人的個(gè)體的渺小孤獨(dú)寂寞之情。

“夜久”一詞，強(qiáng)調(diào)時(shí)間之長(zhǎng)，寫出了南飛的烏鵲在深夜經(jīng)長(zhǎng)時(shí)間飛奔后只能落在江邊暫時(shí)棲息的情景，含蓄地表現(xiàn)了詩人長(zhǎng)時(shí)間在外奔波、身心俱疲的艱難處境。

“時(shí)時(shí)”一詞，運(yùn)用疊詞，寫月光時(shí)時(shí)照進(jìn)黑暗的居室，與下句的“故故”相對(duì)，使語言表達(dá)更富有韻律美。

（2）從“萬里”、“時(shí)時(shí)”、“夜久”三個(gè)詞任選兩個(gè)，分別簡(jiǎn)析

選擇=結(jié)果匯報(bào)結(jié)束

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杜甫從小學(xué)詩，二十四歲時(shí)曾參加進(jìn)士考試，但由于奸臣捉弄，沒能考取。他在這一時(shí)期里，漫游了全國(guó)，先后和高適、李白等人打獵取樂、登高懷古，并和李白結(jié)下了偉大的情誼。（一）讀書、漫游時(shí)期（公元712－744）閱讀古詩《望岳》，完成10-11題。（4分）2009湖北省襄樊市

望岳

杜甫

岱宗夫如何？齊魯青未了。

造化鐘神秀，陰陽割昏曉。

蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。

會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。

閱讀古詩《望岳》，完成10-11題。（4分）2009湖北省10．詩中加點(diǎn)的“割”字煉得極好，從山的北面來看，那陽光就像被一把碩大無朋的刀切斷了一樣，突山了泰山

的形象。（2分）

“巍峨高大高大雄偉”10．詩中加點(diǎn)的“割”字煉得極好，從山的北面來看，那陽光就像11．名句恒久遠(yuǎn)，千古永流傳。請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)千古傳誦的名句“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的理解。（2分）這里是化用了孔子的名言“登泰山而小天下”，在這里卻有深刻的含義：它不止是詩人要攀登泰山極頂?shù)氖难?，也是詩人要攀登人生頂峰的誓言。（或“這句富有哲理的話表達(dá)了作者不怕困難、敢于攀登絕頂、俯視一切的雄心和氣概”；或“這句話抒發(fā)了詩人的壯志情懷：昂揚(yáng)向上、積極進(jìn)取、勇于攀登、俯視一切……”若從詩句字面含義去理解也可。11．名句恒久遠(yuǎn)，千古永流傳。請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)千古傳誦的名句“會(huì)當(dāng)2011江蘇高考

春日憶李白杜甫

白也詩無敵，飄然思不群。清新庾開府，俊逸鮑參軍。

渭北春天樹，江東日暮云。

何時(shí)一樽酒，重與細(xì)論文。2011江蘇高考

春日憶李白杜甫

白也詩無敵，飄然思（1）這首詩的開頭四句從哪三個(gè)方面對(duì)李白的詩作出了什么樣的高度評(píng)價(jià)？（3分）

答：①詩壇地位，無人可比；②詩的思想情趣，灑脫不凡；③詩歌風(fēng)格，清新、俊逸。（1）這首詩的開頭四句從哪三個(gè)方面對(duì)李白的詩作出了什么樣的高（2）“渭北春天樹，江東日暮云”一聯(lián)表達(dá)了什么樣的思想感情？用了何種表現(xiàn)手法？（4分）答：表達(dá)了雙方翹首遙望的思念之情：作者思念友人李白，想象李白也在思念自己。用了借景抒情、寓情于景的表現(xiàn)手法。（2）“渭北春天樹，江東日暮云”一聯(lián)表達(dá)了什么樣的思想感情？（3）說說這首詩的構(gòu)思脈絡(luò)。（3分）

答：立足于詩，懷念李白：從贊美李白的詩歌開始，轉(zhuǎn)為對(duì)李白的思念，最后以渴望相見、切磋詩藝作結(jié)。（3）說說這首詩的構(gòu)思脈絡(luò)。（3分）答：立足于詩，懷念李白（二）困守長(zhǎng)安時(shí)期（公元746－755）

杜甫30多歲時(shí)曾到長(zhǎng)安求官，但杜甫的一些見解沒能被皇帝采用，他也因此開始了挨餓受凍的困頓的生活，甚至為解決衣食問題而去賣藥。這種現(xiàn)象直到他44歲時(shí)才有所改善（他被任命為“右衛(wèi)率府兵曹參軍”）。這十年的困苦生活的磨練，使杜甫接近了人民，看到了政治的黑暗，統(tǒng)治階級(jí)的罪惡。（二）困守長(zhǎng)安時(shí)期（公元746－755）

(2010·云南省昭通市,3分)閱讀下面這首詩,回答問題。

春望

杜甫

國(guó)破山河在,城春草木深。

感時(shí)花濺淚,恨別鳥驚心。

烽火連三月,家書抵萬金。

白頭搔更短,渾欲不勝簪。

(2010·云南省昭通市,3分)閱讀下面這首詩,回答問題。(1)詩的首聯(lián),寫詩人”望”到的景象是:(1分)

(2)后三聯(lián)寫詩人內(nèi)心感受,突出了詩人怎樣的渴望?(2分)

國(guó)家(山河)破碎,城中春草凄凄,一片破敗。

反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng),渴望和平?？释麘?zhàn)爭(zhēng)盡快結(jié)束,期盼親人團(tuán)聚,國(guó)泰民安。(1)詩的首聯(lián),寫詩人”望”到的景象是:(1分)

（三）流亡時(shí)期（公元755－759）

杜甫在投奔新皇帝的途中被俘虜，后來冒險(xiǎn)逃出。在后來的為官中，又因觸怒了皇帝而使他失去了做官的興趣，于是，歷經(jīng)千辛萬苦，來到了四川。這一時(shí)期中，寫下了許多優(yōu)秀的詩篇。比如著名的“三吏”（《新安吏》、《石壕吏》、《潼關(guān)吏》）、“三別”（《新婚別》、《垂老別》、《無家別》）等。（三）流亡時(shí)期（公元755－759）杜甫在對(duì)雪

杜甫

戰(zhàn)哭多新鬼，愁吟獨(dú)老翁。

亂云低薄暮，急雪舞回風(fēng)。

瓢棄樽無綠，爐存火似紅。數(shù)州消息斷，愁坐正書空。

對(duì)雪

杜甫

戰(zhàn)哭多新鬼，（1)說說你對(duì)標(biāo)題《對(duì)雪》中“對(duì)”的理解。

對(duì)，對(duì)著，向著；暗示詩人獨(dú)坐斗室，反復(fù)愁吟，從亂云欲雪一直呆到急雪回風(fēng)，滿懷愁緒，仿佛和嚴(yán)寒的天氣交織融化在一起了。與詩的三、四句“亂云低薄暮，急雪舞回風(fēng)”相應(yīng)和。

（1)說說你對(duì)標(biāo)題《對(duì)雪》中“對(duì)”的理解。對(duì)，對(duì)著，2）怎樣理解這首詩的主旨。

杜甫這首詩是在被安祿山占領(lǐng)下的長(zhǎng)安寫的。長(zhǎng)安失陷時(shí)，他逃到半路就被叛軍抓住，解回長(zhǎng)安。幸而安祿山并不怎么留意他，他也設(shè)法隱蔽自己，得以保存氣節(jié)；但是痛苦的心情，艱難的生活，仍然折磨著詩人。這首詩表現(xiàn)了杜甫對(duì)國(guó)家和親人的命運(yùn)深切關(guān)懷而又無從著力的苦惱心情。

2）怎樣理解這首詩的主旨。杜甫這首詩是在被安祿山占領(lǐng)（四）暫居西南時(shí)期（公元759－768）

杜甫在成都得到了親友的資助，建了一座草堂定居。在這里，他被嚴(yán)武的人推薦做了“檢校工部員外郎”。這一時(shí)期，杜甫反映人民疾苦的詩相對(duì)減少，抒情詩成為他創(chuàng)作的主要內(nèi)容，如《江畔獨(dú)步尋花》等。（四）暫居西南時(shí)期（公元759－768）閱讀下面這首唐詩，按要求答題。（福建卷2008年高考語文卷）（6分）

絕句漫興九首（其三）

●杜甫

熟知茅齋絕低小，江上燕子故來頻。

銜泥點(diǎn)污琴書內(nèi)，更接飛蟲打著人。

[注]這首詩寫于杜甫寓居成都草堂的第二年（公元761年）。

閱讀下面這首唐詩，按要求答題。（福建卷2008年高考語文卷）請(qǐng)從表現(xiàn)手法的角度，對(duì)這首詩作簡(jiǎn)要賞析。

這首詩景中含情。詩人從燕子落筆，細(xì)膩逼真地描寫了它們頻頻飛入草堂書齋，“點(diǎn)污琴書”、“打著人”等活動(dòng)。這些描寫既凸現(xiàn)了燕子的可愛之態(tài)，又生動(dòng)傳神地表現(xiàn)出燕子對(duì)草堂書齋的喜愛，以及對(duì)詩人的親昵。全詩洋溢著濃厚的生活氣息，給人自然、親切之感，同時(shí)也透露出詩人在草堂安定生活的喜悅和悠閑之情。

請(qǐng)從表現(xiàn)手法的角度，對(duì)這首詩作簡(jiǎn)要賞析。

13.閱讀下面的詩，按要求作答。（6分）（09年高考天津卷）

嚴(yán)鄭公宅同詠竹

唐?杜甫

綠竹半含籜，新梢才出墻。

色侵書帙晚，陰過酒樽涼。

雨洗涓涓凈，風(fēng)吹細(xì)細(xì)香。

但令無剪伐，會(huì)見拂云長(zhǎng)。

[注]嚴(yán)鄭公，即嚴(yán)武，受封鄭國(guó)公。籜（tuò），筍光。帙，包書的布套。

13.閱讀下面的詩，按要求作答。（6分）（09年高考天⑴本詩前三聯(lián)描寫出柱子怎樣的形象？

嫩竹新出，竹影陰涼；雨洗竹凈，風(fēng)送竹香。

⑵請(qǐng)賞析“色侵書帙晚”一句。

翠竹的影子投映在書上，使人感到光線暗了下來?！扒帧弊謱懗隽酥裼耙苿?dòng)擴(kuò)大的的漸進(jìn)過程。“晚”字則寫出了竹陰給人帶來的時(shí)間錯(cuò)覺。

⑴本詩前三聯(lián)描寫出柱子怎樣的形象？

嫩竹新出，竹影陰涼；⑶請(qǐng)你談?wù)剬?duì)最后一聯(lián)寓意的理解。

示例一：要尊重天性，順應(yīng)自然。

示例二：要呵護(hù)人才，不要摧殘人才。

示例三：期待得到提攜，使自己有所作為。

⑶請(qǐng)你談?wù)剬?duì)最后一聯(lián)寓意的理解。

示例一：要尊茅屋為秋風(fēng)所破歌

杜甫

八月秋高風(fēng)怒號(hào)，卷我屋上三重茅。茅飛渡江灑江郊，高者掛罥長(zhǎng)林梢，下者飄轉(zhuǎn)沉塘坳。

南村群童欺我老無力，忍能對(duì)面為盜賊。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，歸來倚仗自嘆息。

俄頃風(fēng)定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似鐵，嬌兒惡臥踏里裂。床頭屋漏無干處，雨腳如麻未斷絕。自經(jīng)喪亂少睡眠，長(zhǎng)夜沾濕何由徹！

安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏！風(fēng)雨不動(dòng)安如山。嗚呼！何時(shí)眼前突兀見此屋，吾廬獨(dú)破受凍死亦足！

茅屋為秋風(fēng)所破歌

杜甫

八月秋高風(fēng)怒號(hào)，卷我屋上1）詩的第一節(jié)是怎樣描繪秋風(fēng)肆虐的情景的？詩人為什么要作這樣的描繪？（1）“風(fēng)怒號(hào)”從聽覺上突出了秋風(fēng)之狂，“卷”從視覺上形象地寫出了秋風(fēng)之肆虐。“飛”“渡”“灑”“飄轉(zhuǎn)”等詞寫出了秋風(fēng)對(duì)茅屋的破壞。這樣的描繪為后文寫屋漏遇雨、自己的的境遇之慘蓄勢(shì)。1）詩的第一節(jié)是怎樣描繪秋風(fēng)肆虐的情景的？詩人為什么要作這樣

（2）杜甫一向關(guān)心人民疾苦，他的詩素有“詩史”之稱，但為什么這首詩中他卻一反常態(tài)，只寫自己的個(gè)人遭遇？請(qǐng)談?wù)勀愕睦斫?/p>

作者通過個(gè)人遭遇的描寫，推己及人，仍然表現(xiàn)出了關(guān)心人民、關(guān)心社會(huì)的濟(jì)世情懷。（2）杜甫一向關(guān)心人民疾苦，他的詩素有“詩史”之稱，但為什俄國(guó)別林斯基曾說：“任何一個(gè)詩人也不能由于他自己和靠描寫他自己而顯得偉大，不論是描寫他本身的痛苦，或是描寫他本身的幸福。任何偉大的詩人之所以偉大是因?yàn)樗麄兺纯嗪托腋５母由钌畹厣爝M(jìn)了社會(huì)和歷史的土壤里，因?yàn)樗麄兪巧鐣?huì)、時(shí)代、人類的器官和代表”俄國(guó)別林斯基曾說：“任何一個(gè)詩人也不能由于他自己和靠描寫他自（五）漂泊時(shí)期（公元768－770）

年老時(shí)的杜甫領(lǐng)著家人離開四川，準(zhǔn)備回老家。但因?yàn)槟昀细F困，沿途漂流，最終沒能如愿，病逝于湘（今湖南）水舟中。（五）漂泊時(shí)期（公元768－770）年老（一）閱讀下面一首唐詩，回答12—13題。

登岳陽樓

杜甫

昔聞洞庭水，今上岳陽樓。

吳楚東南坼，乾坤日夜浮。

親朋無一字，老病有孤舟。

戎馬關(guān)山北，憑軒涕泗流。

（一）閱讀下面一首唐詩，回答12—13題。

登岳陽樓

12、作者登樓為什么會(huì)流淚？可看出作者怎樣的思想感情？（4分）

因?yàn)樽髡咴谠狸枠巧蠎{欄遠(yuǎn)眺北方，想到長(zhǎng)年不息的戰(zhàn)火，想到飽守戰(zhàn)亂之苦的百姓，所以才涕淚縱橫，難以抑制；表現(xiàn)了作者憂國(guó)憂民的高尚精神。

12、作者登樓為什么會(huì)流淚？可看出作者怎樣的思想感情？（4分13、頷聯(lián)寫的是在岳陽樓上看到的洞庭湖廣闊無邊、水勢(shì)浩瀚的雄奇壯觀闊大景象，而頸聯(lián)寫的卻是作者身世的孤苦和處境的凄涼，兩者對(duì)于表達(dá)中心思想分別有什么作用？（4分）

頷聯(lián)寫洞庭的壯闊景象，襯托了作者心憂天下的博大胸襟，洞庭湖的闊大與作者胸襟的博大，可謂相得益彰；頸聯(lián)寫個(gè)人的不幸遭遇，但是在個(gè)人遭遇與國(guó)家命運(yùn)的之間，作者卻置個(gè)人于度外，從而更加突出了作者“位卑未敢忘國(guó)”的思想感情。13、頷聯(lián)寫的是在岳陽樓上看到的洞庭湖廣闊無邊、水勢(shì)浩瀚的雄

歲

暮①杜甫

歲暮遠(yuǎn)為客，邊隅還用兵。

煙塵犯雪嶺②，鼓角動(dòng)江城。

天地日流血，朝廷誰請(qǐng)纓？

濟(jì)時(shí)敢愛死？寂寞壯心驚!

[注]①本詩作于唐代宗廣德元年(763)末，時(shí)杜甫客居閬州(今四川閬中)。

②雪嶺：又名雪山，在成都(今四川成都)西。雪嶺臨近松州、維州、保州(均在今四川成都西北)，杜甫作本詩時(shí)，三州已被吐蕃攻占。歲

暮①1．詩人為什么會(huì)發(fā)出“寂寞壯心驚”的感慨?請(qǐng)結(jié)合全詩作簡(jiǎn)要分析。

邊境發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)，時(shí)局艱危朝廷中無人為國(guó)分憂；歲末暮年，漂泊異地，政治上被冷落，孤獨(dú)寂寞；詩人崇高的責(zé)任感，強(qiáng)烈的愛國(guó)感情，與其艱難的處境、報(bào)國(guó)愿望的難以實(shí)現(xiàn)形成巨大反差。1．詩人為什么會(huì)發(fā)出“寂寞壯心驚”的感慨?請(qǐng)結(jié)合全詩作簡(jiǎn)要分2．這首詩使用了多種表達(dá)技巧，請(qǐng)舉出兩種并