淺談家庭教育對孩子的終身影響

淺談家庭教育對孩子的終身影響常言道：“父母”是孩子的第一任老師。要想把孩子教育好，首先自己要有好的行為習(xí)慣、具有一定程度的知識技能，還要提高自身的修養(yǎng)，要有良好的品德、良好的心態(tài)和良好的性格，從而來影響孩子，教育孩子，讓孩子接受到良好的教育，感受到來自于家庭的溫暖。就每個人的生活時間來看，生命中的三分之二時間是在家庭中度過的，因此家庭影響、家庭教育對人的成長至關(guān)重要，特別是兒童和青少年時期。我們?yōu)槿烁改?，也是一名教育工作者，在長期的工作實踐中，發(fā)現(xiàn)在我國目前的家庭教育中，存在不少問題。如許多家長望子成龍心切，可教子成才無方，采取了簡單粗暴的教育方法，到最后適得其反，后悔莫及?？茖W(xué)的家庭教育觀能給孩子帶來良好的啟蒙教育，開發(fā)孩子的智力，培養(yǎng)孩子的能力，塑造孩子的心靈。小學(xué)語文課本中《“精彩極了”和“糟糕透了”》——父母雙方要配合默契，寬嚴適度，才能使孩子健康茁壯地成長。家庭固然是孩子的天然學(xué)校，但父母才是孩子的第一任老師，家庭教育對一個人來說，既是啟蒙教育，也是終身教育。應(yīng)該怎樣教育孩子？接下來，我們結(jié)合多年教育積累的心得和培養(yǎng)孩子的經(jīng)驗談一談看法。一、家長要努力給孩子營造和諧、溫馨、健康的家庭氛圍我國現(xiàn)在已進入獨生子女時代，集萬千寵愛于子女一身，現(xiàn)代教育也是以孩子為主體，注重培養(yǎng)和張揚孩子的個性。但過分的呵護與關(guān)愛，滋長了孩子們的自我意識，他們的一切活動都以自我為中心，稍不注意，便會養(yǎng)成任性、依賴、懶惰等壞習(xí)慣。只求被愛，不求關(guān)愛；只求索取，不求奉獻；只求受惠，不求感恩。許多父母認為給孩子吃好的、穿好的、用好的，就是愛孩子了，絕大多數(shù)家長舍不得批評和打孩子一下，并對他們的關(guān)心到了溺愛的程度，久而久之，孩子到了一定的年齡階段便異常逆反，長大后缺乏獨立的人格和思想，這樣的孩子將來就會從不同程度上缺乏適應(yīng)社會的能力。家庭中良好的人際關(guān)系，是孩子終生受用的財富。一個會教育孩子的家庭，應(yīng)該是和諧、健康、溫馨的，并隨時保持教育目標(biāo)的一致性?！鞍偕菩橄取?，作為父母必須尊重、孝敬老人，對待家人要寬容和幫助，夫妻之間理解和信任，只有這樣孩子才可能獲得穩(wěn)定、溫暖的家庭幸福，懂得關(guān)心與信任他人，形成好的人格。孩子健康的性格是培養(yǎng)出來的。種子發(fā)芽需要空氣、陽光和水，孩子的健康成長，需要家庭平等和尊重的氛圍，因此，在家庭生活中必須尊重孩子，交知心朋友，說知心話，尊重他的想法，認真聆聽他的意見，哪怕其意見是幼稚、不成熟的，要對孩子充滿信任，相信他的上進心，相信他的判斷力。父母作為傾聽者給孩子的關(guān)注、尊重和時間，是對孩子最有效的幫助和認可，正如一位著名的心理學(xué)家所說：“父母讓孩子通過語言把所有的感情——積極的和消極的，都表達出來，是對孩子最大的保護”。家庭中教育目標(biāo)要統(tǒng)一，步調(diào)要一致。對孩子成長教育的目標(biāo)，需要一個統(tǒng)一的“定位”，因為每個孩子的性格、興趣、愛好都有所不同。綜合自家孩子成長的經(jīng)驗，全家人務(wù)必要統(tǒng)一認識，給孩子一個“定位”，要真正做到和諧的步調(diào)一致，并注意教育的橫向和縱向聯(lián)系，使整個家庭教育形成合力?！叭酥?，性本善、性相近、習(xí)相遠?！弊鳛榧议L，必須以身作則，給孩子樹立起學(xué)習(xí)的榜樣，擁有誠實守信、愛崗敬業(yè)、守時惜時等美德，遠離自私貪婪、偷懶取巧、欺上瞞下、違法亂紀……。二、家長要保護孩子的自信心，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣“望子成龍”“望女成鳳”，需得培養(yǎng)孩子的自信心及良好的行為習(xí)慣。自信是成功的起點，是前進的力量，培養(yǎng)孩子的自信心非常重要。家長們因為歷史的原因，常常結(jié)合自身成長過程中的種種遺憾，把“最美好的希望”寄托在孩子身上，因而對孩子成才的期望值寄予得非常高。一是十分重視學(xué)習(xí)分數(shù)。家長把“學(xué)習(xí)至上，成績至上”當(dāng)成是孩子學(xué)習(xí)的唯一目標(biāo)，“學(xué)”優(yōu)則“獎”，已成為許多家長鼓勵子女學(xué)習(xí)的常用手段。二是為了孩子的學(xué)習(xí)，為了孩子的分數(shù)，不停地為子女請家教、買參考書、進補習(xí)班等，把孩子累的厭學(xué)。蘇聯(lián)教育家認為：“課外作業(yè)數(shù)量與學(xué)習(xí)成績并不完全是相關(guān)的，有些學(xué)生作業(yè)少，學(xué)習(xí)成績并不差?！比侨狈膭睿靷撕⒆拥淖孕判暮蛣?chuàng)造力。隨著孩子知識經(jīng)驗的增長，身心的發(fā)育，孩子會越來越對自己的能力與智慧充滿信心，這時，做父母的應(yīng)該鼓勵孩子去嘗試他所想干的事，大膽地去運用正在發(fā)展成熟中的智力和能力，這樣做會保護和激發(fā)孩子的自信心，變得更加出色。四是不重視培養(yǎng)孩子的勞動能力，使孩子的獨立生活能力差，缺乏吃苦耐勞精神，培養(yǎng)出的是“小皇帝、小公主”，甚至是“啃老族”。許多父母都說：生育孩子易，教育孩子難。做父母的費盡了心思，花盡了心血，孩子卻總不能如己所愿，有的孩子越學(xué)越不愛學(xué)，甚至有的孩子瞧不起父母。一系列問題擺在面前，怎么辦？我們覺得，如下去做能改觀：（一）保持好的心態(tài)和孩子一起學(xué)習(xí)美國教育學(xué)家L.羅恩.哈伯特說過：“教育必須從使學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)愿望著手，這是進行教育不可逾越的第一步。”上學(xué)讀書，對孩子來說是件大事，必須使孩子產(chǎn)生學(xué)習(xí)的欲望。如果說孩子的生活是幸福的，必須有快樂的學(xué)習(xí)生活為支撐；如果說孩子的童年是金色的，必須有五彩的學(xué)習(xí)過程增色，那家長也要在教育過程中不斷學(xué)習(xí)，人都說“活到老，學(xué)到老”嘛。（二）培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，造就孩子的一生學(xué)習(xí)是一種智力勞動，它的成功是智力活動的綜合成果，作為家長，需要明智地在孩子開始學(xué)習(xí)之時，就和學(xué)校攜手，播下孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的種子。家長要鼓勵孩子上課認真聽講，積極舉手發(fā)言，認真完成作業(yè)，培養(yǎng)其學(xué)習(xí)積極性。課外，要鼓勵孩子博覽群書，養(yǎng)成事事動腦、動手的習(xí)慣。關(guān)心、重視并幫助孩子學(xué)習(xí)，成為孩子學(xué)習(xí)的助推器。三、家長要培養(yǎng)孩子健康的心理，養(yǎng)成良好的個性品質(zhì)作為家長，不僅要關(guān)心孩子的營養(yǎng)膳食，安排好孩子的生活，而且要鼓勵孩子積極參加各種社會活動和體育鍛煉，更重要的是培養(yǎng)好孩子健康的心理，形成良好的、健全的人格。（一）培養(yǎng)孩子健康的心理作為家長，在孩子成長過程中，首先必須了解孩子的心理，遵循孩子身心發(fā)展規(guī)律。其次，在生活中要教育孩子正確認識自己，既不自輕自賤，也不驕傲自滿，引導(dǎo)孩子正確地為人處事，全面客觀地認識事物，擁有健康的心態(tài)以及屬于自己的快樂，愉快地與人相處。（二）教育孩子正確面對挫折與失敗世界上找不到一條鋪滿鮮花的路，只待他去收獲，去體會種種成功的快樂，生活中必然會有不少的挫折和失敗。作為家長，要能接受孩子的挫折和失敗，重要的是要告訴孩子挫折與失敗并不可怕，“失敗是成功之母”，每一次挫折與失敗都意味著一次教訓(xùn)、一份經(jīng)驗甚至是一筆財富，這時，我們當(dāng)家長的，需要指導(dǎo)孩子分析受挫或失敗的原因，教他學(xué)會如何正確面對、戰(zhàn)勝挫折與失敗。我們的孩子在高中時期也非常逆反，學(xué)習(xí)成績下降，我們看在眼里，急在心頭，但冷靜地、及時地進行了正確引導(dǎo)，找到了解決問題的辦法，最終以優(yōu)異的成績考入了滿意的大學(xué)。（三）培養(yǎng)孩子的自信心賞識教育法的創(chuàng)造者周弘曾說：“不是好孩子需要賞識，而是賞識使他們變得越來越好；不是壞孩子需要抱怨，而是抱怨使他們變得越來越壞。”自信，是一種積極的心理狀態(tài)，自信心來源于獲得成功的體驗和父母的教育方式，欣賞孩子，是每個父母對孩子都應(yīng)有的基本態(tài)度。孩子的事，件件都是大事，如果孩子在生活、學(xué)習(xí)中不盡人意時，要懂得欣賞自己的孩子，發(fā)現(xiàn)其閃光點，及時給予關(guān)愛、贊賞，培養(yǎng)孩子的自信心。四、家長要培養(yǎng)孩子良好的品行，成為有用的人（一）培養(yǎng)孩子誠實、正直的品質(zhì)要想孩子從小學(xué)習(xí)好，思想好，長大真正有出息，對國家和社會有貢獻，從小就要教育孩子說老實話、辦老實事、做老實人，以誠實、正直的態(tài)度面對每一件事。要教育孩子誠實、正直、樂于做事，不妨給孩子講講中外歷史上如馬克思、牛頓、列寧、毛澤東等名人的故事。讓孩子在無數(shù)次不尋常的學(xué)習(xí)、生活小事中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。（二）讓孩子尊重長輩、孝敬父母現(xiàn)在不少孩子以自我為中心，不懂得關(guān)愛他人，這不是一個簡單的家庭內(nèi)部的關(guān)系問題，它是關(guān)系到道德情感和怎樣做人的大事。因此要虛心聽從長輩的教導(dǎo)，家長對正確的意見一定要堅持，不要孩子一鬧就妥協(xié)，當(dāng)然，家長也要注意批評的方式方法，不要操之過急，甚至弄巧成拙。同時培養(yǎng)孩子的責(zé)任心，在學(xué)校和家里要干些力所能及的事，達到提高生活自理能力的同時，學(xué)會為他人分憂、服務(wù)。五、家長要讓孩子學(xué)會知恩、感恩“滴水之恩，涌泉相報”。感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是一種處世哲學(xué)。擁有一顆感恩的心有利于孩子的健康成長。我們要教育孩子認識到從親人、他人、社會那里得到的或多或少的關(guān)愛與呵護都是恩情，應(yīng)當(dāng)用誠意和實際行動給予回報，可以是物質(zhì)的，也可以是精神的。感恩祖國、感恩社會、感恩父母、感恩他人的幫助之恩，感恩大自然。感恩教育要堅持不懈，讓孩子常懷感恩之心，在懂