幼兒園游戲活動(dòng)

幼兒園游戲活動(dòng)幼兒園游戲活動(dòng)《小鳥(niǎo)找食》適用于小班的游戲主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒喜歡與同伴—,體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的挑戰(zhàn)與快樂(lè)，練習(xí)雙腳站立由高20?25厘米處往下跳，培養(yǎng)幼兒邊玩邊記錄的學(xué)習(xí)技能，并能夠用自己簡(jiǎn)短、流利的語(yǔ)言表達(dá)自己記錄的意思。［活動(dòng)目標(biāo)］練習(xí)雙腳站立由高20?25厘米處往下跳。喜歡與同伴—,體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的挑戰(zhàn)與快樂(lè)。培養(yǎng)幼兒邊玩邊記錄的學(xué)習(xí)技能，并能夠用自己簡(jiǎn)短、流利的語(yǔ)言表達(dá)自己記錄的意思。［活動(dòng)準(zhǔn)備］小椅子、場(chǎng)地布置。［活動(dòng)過(guò)程］1、學(xué)做小鳥(niǎo)。教師帶幼兒模仿小鳥(niǎo)的動(dòng)作一會(huì)飛、一會(huì)停在草地上找食、一會(huì)理理羽毛。2、游戲：小鳥(niǎo)找食（1）教師當(dāng)鳥(niǎo)媽媽?zhuān)變寒?dāng)鳥(niǎo)寶寶，小鳥(niǎo)飛到鳥(niǎo)媽媽身邊，鳥(niǎo)媽媽告訴鳥(niǎo)寶寶“前面有許多小樹(shù)（花壇代替）我們飛到樹(shù)上，媽媽教你們輕輕地飛下來(lái)”小鳥(niǎo)們都飛到樹(shù)上，然后鳥(niǎo)媽媽講解示范從樹(shù)上飛下來(lái)的動(dòng)作：小腿一彎輕輕跳。鳥(niǎo)寶寶自由練習(xí)幾次。(2)鳥(niǎo)媽媽說(shuō)：“鳥(niǎo)寶寶，你們學(xué)會(huì)了從樹(shù)上輕輕飛下來(lái)的本領(lǐng)，現(xiàn)在媽媽要帶你們到草地上吃小蟲(chóng)，當(dāng)你們聽(tīng)到野貓的叫聲，就趕快飛到樹(shù)上，聽(tīng)到媽媽說(shuō)野貓不在了，你們?cè)亠w下來(lái)，繼續(xù)在草地上找蟲(chóng)子吃J(3)請(qǐng)一個(gè)幼兒當(dāng)野貓，在小鳥(niǎo)們找蟲(chóng)子吃的時(shí)候”嚙嗡嗡”叫著跑出來(lái)，看到?jīng)]有飛到樹(shù)上的小鳥(niǎo)就去抓，被抓到的小鳥(niǎo)要關(guān)到野貓的家里，暫停游戲一次。(4)提醒幼兒在雙腳同時(shí)跳下時(shí)要輕輕落地，不能過(guò)猛，要注意安全。(5)游戲開(kāi)展幾次。3、活動(dòng)完畢。師：鳥(niǎo)寶寶，你們都吃飽了嗎？天黑了我們飛回家吧。小百科：鳥(niǎo)，又稱(chēng)作鳥(niǎo)兒。定義：體表被覆羽毛的卵生脊椎動(dòng)物，鳥(niǎo)的主要特征是：身體呈流線型(紡錘型或梭形),大多數(shù)飛翔生活。幼兒園游戲活動(dòng)《小白兔鉆山洞》活動(dòng)目標(biāo)開(kāi)展幼兒聽(tīng)信號(hào)快速變換方向的能力。活動(dòng)過(guò)程老師先向幼兒介紹游戲的名稱(chēng)及玩法。游戲玩法1、將參加游戲的人，分成人數(shù)相等的三個(gè)活兩個(gè)小組，第一組和第二組幼兒，每個(gè)人手拉手舉起來(lái)，組成一個(gè)山洞。第三組的幼兒就能扮小白兔。2、游戲開(kāi)始后，老師將小白兔集合在一起，手拉手邊跳邊唱。一二組扮山洞的幼兒也隨著唱歌，一會(huì)兒老師突然喊：“狼來(lái)了！狼來(lái)了！”小白兔們就一起競(jìng)相鉆山洞，一個(gè)洞只能鉆一個(gè)人，最后有沒(méi)有鉆到洞的人，就要表演一個(gè)節(jié)目。就這樣，第一組和第二組的幼兒相互調(diào)換，游戲繼續(xù)開(kāi)展。3、老師帶著幼兒開(kāi)展游戲，并注意安全。4、游戲完畢后，老師做活動(dòng)總結(jié)。幼兒園游戲活動(dòng)活動(dòng)目標(biāo)1、牢固跑步的正確姿勢(shì)，訓(xùn)練跑的速度。2、能開(kāi)動(dòng)腦筋，運(yùn)用多種方法練習(xí)跑。3、培養(yǎng)幼兒機(jī)智勇敢?；顒?dòng)準(zhǔn)備1、幼兒人手一張報(bào)紙。2、韻律操音樂(lè)的磁帶及錄音機(jī)。活動(dòng)過(guò)程1、開(kāi)始局部幼兒入場(chǎng)做準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)：幼兒手拿卷好的報(bào)紙，在音樂(lè)中有精神的入場(chǎng)。2、準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)（韻律操）：幼兒在教師的帶著下，聽(tīng)音樂(lè)有節(jié)奏的手拿卷好的報(bào)紙，有精神的做操?；揪植?、教師翻開(kāi)報(bào)紙，啟發(fā)幼兒邊想邊嘗試，不用手去幫忙怎樣才能讓報(bào)紙貼在胸前而不掉下來(lái)，讓幼兒自由分散的活動(dòng)。2、試后請(qǐng)幼兒集中，談?wù)剣L試的結(jié)果，得出結(jié)論：把報(bào)紙貼在胸口，快速的跑。3、第二次嘗試將報(bào)紙貼在胸前往前跑，試跑幾下，讓幼兒得到結(jié)論，跑得越快報(bào)紙貼得越緊