居民自治實施方案-社區(qū)_第1頁
居民自治實施方案-社區(qū)_第2頁
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..的事情,才能真正符合社區(qū)居民內(nèi)心愿望、及時化解社會沖突、推動解決,最終建成和諧美妙的社區(qū)家園,促成和諧社會的構(gòu)建。神,強(qiáng)化社區(qū)自治能力建設(shè),完善基層群眾公共參加、公共治理和自樂觀投身到社區(qū)開展實踐中,改善開展環(huán)境,樂觀主動效勞居民,為完成街道“轉(zhuǎn)型升級、優(yōu)化開展〞工作任務(wù),促進(jìn)社區(qū)創(chuàng)新工作又好又快開展做出樂觀的奉獻(xiàn)。經(jīng)***社區(qū)居委會研究決定,特制定以下實施方案:一、指導(dǎo)思想的十七屆六中全會和省、市黨代會精神,全面落實科學(xué)開展觀,樂觀探究符合實際、富有特色的居民自治示范社區(qū)建設(shè)工作,努力把***社區(qū)打造成幸福宜居、和諧文明的優(yōu)秀社區(qū)。二、總體思路立“居民自治示范社區(qū)〞為抓手,以扁平化管理為載體,全力提升社區(qū)建設(shè)的整體水平,努力為居民制造安定、祥和、舒適的生活環(huán)境。三、組織領(lǐng)導(dǎo)組 長:***副組長:***組 員:***四、實施步驟1、發(fā)動部署:組織黨員群眾召開發(fā)動大會,使社區(qū)上下充分認(rèn)識“居民自治示范社區(qū)〞爭創(chuàng)活動的目標(biāo)和意義。2、座談討論:分別組織黨員、群眾、中老年、新市民等不同人等內(nèi)容進(jìn)行深入溝通探討,明確本次創(chuàng)立的目的和意義。3、制定目標(biāo)任務(wù):通過調(diào)查問卷、群眾討論的方式,了解居民的需求和目標(biāo),嚴(yán)格對比街道相關(guān)文件精神,查找缺乏,明確職責(zé),依據(jù)本社區(qū)實際明確工作任務(wù)。〔二〕第二階段:開展活動,有序推動。1、健全組織,加強(qiáng)管理:充分利用本次創(chuàng)立活動,對社區(qū)黨總支、居委會現(xiàn)有的各類協(xié)會、自組織進(jìn)行梳理。35發(fā)組織各類活動,效勞社區(qū)居民,促進(jìn)和諧穩(wěn)定??甸_展。明確“***義工站〞為社區(qū)志愿效勞隊伍的總隊,統(tǒng)一部署原有的紅袖標(biāo)志愿隊、巾幗志愿隊、夕陽紅志愿隊等志愿隊伍,協(xié)調(diào)開展關(guān)懷弱勢群體、幫困困難家庭等活動,引導(dǎo)居民參加社區(qū)環(huán)境整治、治安巡邏、鄰里互助等社區(qū)管理和效勞。體聯(lián)席制度,由社區(qū)分工人員、文藝團(tuán)隊骨干共同管理,鼓舞文藝愛好者自發(fā)開展文藝活動,舉辦文體晚會。結(jié)合學(xué)習(xí)型社區(qū)建設(shè)和一團(tuán)干一工程建設(shè),籌建“***〞,為青少年搭建一個****溝通的平臺,在讀書實踐活動中陶冶情操,取得真知,樹立理想,結(jié)合各類豐富青少年活動,共同制造和諧、溫暖的團(tuán)體氣氛。2、豐富活動,強(qiáng)化自己教育。廣泛開展各類政策法規(guī)宣揚(yáng)、科普教育、文體培訓(xùn),利用各節(jié)日,建設(shè)和諧文明的社區(qū)環(huán)境。3、創(chuàng)新社區(qū)工作機(jī)制,加強(qiáng)自我管理***QQ***新生2QQ作有關(guān)信息。充分運(yùn)用***辦公熱線,開展便民利民效勞工作。4、扎實推動扁平化管理,分流社區(qū)事務(wù)效勞大廳結(jié)合扁平化建設(shè),實行一站式效勞,同時,對受理的各中進(jìn)行表彰。五、創(chuàng)立要求:見,一方面挖掘骨干分子。了解居民對社區(qū)要不要自治、社區(qū)如何自居民的大力支持,邁出自治第一步。二是挖掘人力資源。充分汲取能力高、責(zé)任心強(qiáng)的離退休人員,內(nèi)容和上級部門要求,成立各類自組織,為自治提供組織保證??椌用褡?、論證和考察,確定社區(qū)各類建設(shè)方案,制定相關(guān)規(guī)定,監(jiān)督。每年,向居民公示財務(wù)支出明細(xì),讓大家了解收取的費(fèi)用使用情況。五是科學(xué)管理,實現(xiàn)高度自治。樂觀探討和研究居民自治建設(shè),不負(fù)眾望,做好工作。每季度召開會議,研究執(zhí)行情況,聽取居民的反映,不斷改良工作,爭創(chuàng)一個環(huán)境清潔、人際和諧、平安樂業(yè)的小區(qū),真正實現(xiàn)小區(qū)的自我管理、自我效勞、自我監(jiān)督。和諧社

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