《問題研究：家鄉(xiāng)的農(nóng)業(yè)園區(qū)會是什么樣》參考教案

PAGE9科目地理教材必修二備課組長授課教師備課日期上課周次課題問題研究：家鄉(xiāng)的農(nóng)業(yè)園區(qū)會是什么樣教學(xué)目標(biāo)知識與能力1培養(yǎng)學(xué)生搜集資料的技巧和能力。2學(xué)習(xí)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的基本原理，了解現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)對農(nóng)業(yè)的影響。3理論結(jié)合實(shí)踐，學(xué)以致用。過程與方法1分析資料，了解現(xiàn)代生態(tài)農(nóng)業(yè)、觀光農(nóng)業(yè)等現(xiàn)代農(nóng)業(yè)理念。2搜集當(dāng)?shù)貧鉁?、降水、日照等基本?shù)據(jù)，了解適宜當(dāng)?shù)厣L的農(nóng)作物品種。3根據(jù)所繪地圖，描繪出農(nóng)業(yè)示范區(qū)的藍(lán)圖。情感態(tài)度價值觀1將所學(xué)知識運(yùn)用到家鄉(xiāng)農(nóng)業(yè)園的規(guī)劃之中，體驗(yàn)因地制宜的綜合決策過程。2培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的感情。教學(xué)重點(diǎn)1學(xué)以致用，為家鄉(xiāng)的農(nóng)業(yè)園區(qū)選擇適合的農(nóng)業(yè)種類。2分析資料，了解生態(tài)農(nóng)業(yè)、觀光農(nóng)業(yè)等現(xiàn)代農(nóng)業(yè)理念。教學(xué)難點(diǎn)描繪農(nóng)業(yè)示范區(qū)的藍(lán)圖。教學(xué)方法材料分析法、資料搜集、自學(xué)課時總數(shù)1課時教學(xué)過程要有設(shè)計意圖和師生活動第一課時導(dǎo)入：課前讓學(xué)生分組，預(yù)習(xí)本課內(nèi)容，并由課代表負(fù)責(zé)主持本節(jié)課，各小組選派代表上臺進(jìn)行發(fā)言和解說，期間可以有補(bǔ)充和發(fā)問。一、讀P55資料1，完成“資料分析”1這種農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式有什么優(yōu)越性引導(dǎo)學(xué)生繪制這種農(nóng)業(yè)綜合利用形式圖解

這種農(nóng)業(yè)最大的特點(diǎn)就是綜合利用。這種農(nóng)業(yè)將畜牧業(yè)與種植業(yè)有機(jī)結(jié)合，廢物綜合利用，實(shí)現(xiàn)了農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)，減少了環(huán)境污染。2如何將這種農(nóng)業(yè)生產(chǎn)理念應(yīng)用于你的家鄉(xiāng)對這個問題的回答，因地而異。我國地處中低緯度，大部分地區(qū)熱量條件較好，南方地區(qū)利用沼氣的時問長，北方利用沼氣的時間短。在北方可以采取資料1中的做法，建溫室大棚，在棚內(nèi)建沼氣池，充分利用氣候的光熱資源，提高農(nóng)業(yè)的生產(chǎn)效率。二、讀P55資料2，完成“資料分析”1這種農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式與前面的沼氣綜合利用有什么相同之處引導(dǎo)繪制這種農(nóng)業(yè)綜合利用形式圖解兩者都實(shí)現(xiàn)了農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)，減少了環(huán)境污染。這種立體農(nóng)業(yè)從人工構(gòu)建生物群落和食物鏈的角度實(shí)現(xiàn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)，將種植業(yè)、水產(chǎn)業(yè)有機(jī)結(jié)合起來，節(jié)約了土地資源，減少了環(huán)境污染。2如何將這種農(nóng)業(yè)生產(chǎn)理念應(yīng)用于你的家鄉(xiāng)我國地域遼闊，各地自然條件差別較大。思考時可根據(jù)家鄉(xiāng)實(shí)際情況，主要是學(xué)習(xí)該種農(nóng)業(yè)的核心思想，即“立體”，將水產(chǎn)與種植緊密結(jié)合，節(jié)約了土地，減少環(huán)境污染。三、讀P56資料3，完成“資料分析”1與單純的果園相比，這個采摘園可以從哪些方面獲得更好的經(jīng)濟(jì)效益這是一種旅游觀光農(nóng)業(yè)，將農(nóng)業(yè)與旅游業(yè)有機(jī)結(jié)合起來，可以從體驗(yàn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動，使用農(nóng)業(yè)生產(chǎn)工具方面，也可從為游客提供食宿、特色菜肴等方面，也可以開發(fā)一些農(nóng)家樂項(xiàng)目等方面獲得經(jīng)濟(jì)效益。（觀光農(nóng)業(yè)：觀光農(nóng)業(yè)又稱旅游農(nóng)業(yè)或綠色旅游業(yè)，是一種以農(nóng)業(yè)和農(nóng)村為載體的新型生態(tài)旅游業(yè)。農(nóng)民利用當(dāng)?shù)赜欣淖匀粭l件開辟活動場所，提供設(shè)施，招攬游客，以增加收入。旅游活動內(nèi)容除了游覽風(fēng)景外，還有林間狩獵、水面垂釣、采摘果實(shí)等農(nóng)事活動。）2結(jié)合家鄉(xiāng)的實(shí)際，你還能設(shè)計出哪些觀光農(nóng)業(yè)的項(xiàng)目還可以從開展釣魚活動，學(xué)習(xí)喂養(yǎng)家禽、家畜等方面開發(fā)項(xiàng)目。四、搜集資料搜集本地氣溫、降水和光照的基本資料，以及適宜在本地種植的農(nóng)作物名稱。如果是農(nóng)村中學(xué)，則可以直接去田地中調(diào)查所種農(nóng)作物品種。完成規(guī)劃、繪圖1根據(jù)紅太陽農(nóng)業(yè)園區(qū)的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)理念和家鄉(xiāng)的實(shí)際情況，討論在這大約3平方千米的農(nóng)業(yè)園區(qū)中安排哪些農(nóng)業(yè)生產(chǎn)項(xiàng)目。在這個農(nóng)業(yè)園區(qū)中可安排種植花卉、蔬菜、飼養(yǎng)動物、采摘、烹飪體驗(yàn)等吃、住、娛系列農(nóng)家樂項(xiàng)目吸引城市游客的到來。2根據(jù)圖中所給的一些基本地理?xiàng)l件，繪制農(nóng)業(yè)園區(qū)的規(guī)劃平面圖。下圖僅供參考，教學(xué)時可以因人而異，因地而異【課外拓展】：我國的“特色農(nóng)業(yè)類型”“基塘”農(nóng)業(yè)模式：基塘農(nóng)業(yè)是我國珠江三角洲地區(qū)的勞動人民在長期的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實(shí)踐中創(chuàng)建的耕作經(jīng)營管理制度的一種新型農(nóng)業(yè)?；潦侵杆良鞍鼑恋男〉貕K。這種農(nóng)業(yè)生產(chǎn)包括桑（桑樹）基魚塘、蔗（甘蔗）基魚塘、果（水果）基魚塘等類型。在珠江三角洲中部，有許多地勢低洼的地方，每逢暴雨便積水不退，后經(jīng)人工改造，把洼地深挖成池塘養(yǎng)魚，挖出的泥土堆在四周成“基”。“基”既可在暴雨洪水時防止塘水泛濫，又可在“基”面上栽培桑樹、甘蔗、果樹等。比如，“基”上種植桑樹，桑樹可以養(yǎng)蠶，蠶沙投入池塘又可成為魚的餌料，魚類及微生物分解后的塘泥又成為“基”面上作物的肥料，兩者相互促進(jìn)，互為利用構(gòu)成基、塘互養(yǎng)的水陸物質(zhì)循環(huán)體系，提高了資源利用率和經(jīng)濟(jì)效益，這是我國農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上充分利用土地資源，變不利條件為有利條件，改造自然的突出典型。

“魚塘—臺田”模式：黃淮海平原中、低產(chǎn)田多，尤其是低濕洼地多，排水困難，漬澇嚴(yán)重。但地勢低洼，水資源豐富，借鑒珠江三角洲的“基塘”農(nóng)業(yè)生產(chǎn)模式，科學(xué)工作者摸索出魚塘—臺田農(nóng)業(yè)生產(chǎn)模式（如圖3所示）。魚塘表層養(yǎng)鴨，上層養(yǎng)白鰱和鳙魚，中層養(yǎng)草魚，底層養(yǎng)鯉魚、鯽魚。臺田果（蘋果）糧（玉米、小麥）間作、果棉間作、果菜（韭菜、白菜）間作、果草間作，形成魚-果-糧、魚-果-棉、魚-果-菜、魚-果-草等立體種養(yǎng)模式，把魚塘和臺田物種有機(jī)地結(jié)合起來配置，治理了低濕澇洼地，達(dá)到了立體開發(fā)、綜合治理的效果?！傲Ⅲw農(nóng)業(yè)”模式：我國南方低山丘陵區(qū)，農(nóng)業(yè)用地類型多樣，但利用形式單一，并且人多地少，水土流失問題突出，環(huán)境保護(hù)任務(wù)艱巨。為了解決這些問題，發(fā)展了立體農(nóng)業(yè)生產(chǎn)模式。

千煙洲開發(fā)治理的成功經(jīng)驗(yàn)，就是因地制宜，挖掘自然資源潛力，通過改變土地利用結(jié)構(gòu)，調(diào)整農(nóng)業(yè)生產(chǎn)結(jié)構(gòu)，從過去的以糧食為主轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)在的以林業(yè)為主，建立立體的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)體系，從而充分發(fā)揮地區(qū)農(nóng)業(yè)資源的優(yōu)勢。“用材林——經(jīng)濟(jì)林或毛竹——果園或人工草地——農(nóng)田——魚塘”的農(nóng)業(yè)布局形式，人們形象地稱之為“丘上林草丘間塘、緩坡溝谷果魚糧”。這種立體農(nóng)業(yè)布局和以林果為主的土地利用結(jié)構(gòu)模式，是一種建立在良性循環(huán)基礎(chǔ)上的生態(tài)農(nóng)業(yè)，有利于加強(qiáng)區(qū)域的水土保持，具有良好的環(huán)境效益；