部編版三年級語文（上）知識點(diǎn)專項(xiàng)卷 課文積累理解【含答案】

部編版三年級語文（上）知識點(diǎn)專項(xiàng)卷課文積累理解第一部分

基礎(chǔ)回顧

一、根據(jù)課文內(nèi)容填空。

1.樹枝在林中，綠葉在狂風(fēng)里，雷云。這時(shí)，便穿了紫的、黃的、白的衣裳，。

2.每一片法國梧桐樹的落葉，都像一個(gè)，熨帖地、粘在水泥道上。它們排列得，甚至，然而，這更增添了。

3.秋天的雨，有一盒的顏料。你看，它把黃色給了銀杏樹，

像，扇哪扇哪，扇走了。它把紅色給了楓樹，

像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來了。

4.原來，蒲公英的花就像，可以張開、合上?；ǘ鋸堥_時(shí)，

；花朵合攏時(shí)，被包住了，草地就。

5.西沙群島一帶海水，：有深藍(lán)的，淡青的，淺綠的，杏黃的。一塊塊，一條條，。因?yàn)楹５?，有山崖，有峽谷，海水，從海面看，就不同了。6.春天，樹木，長出。山上的積雪，雪水，淙淙地流著。溪里。小鹿在溪邊散步，它們有的，有的側(cè)著腦袋。7.所有的樹林，樹林里的；所有的房子，房子的，都發(fā)出不同的聲音。當(dāng)小雨滴，他們便：小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，；大海嘩嘩，。從一首，唱到波瀾壯闊的。8.對戰(zhàn)士們來說，是他們的陣地；對白求恩來說，是他的陣地。9.，一兒登甕，。，光，水迸，兒得活。10.學(xué)完了本冊課文，我們知道了我們國家有許多不同的民族，有、、、；還認(rèn)識了詩人泰戈?duì)?，知道他曾?jīng)獲得過，有《》《》《》等作品。二、背誦積累。

1.燈不撥不亮，。2.有理走遍天下，。3.一時(shí)強(qiáng)弱在于力，。4.人心齊，。

5.二人同心，。6.三個(gè)臭皮匠，。

7.，一個(gè)好漢三個(gè)幫。8.愛人若。

9.，不貳過。10.仁者愛人，。

11.與人善言，；傷人以言，。三、古詩默寫。

飲湖上初晴后雨山行望洞庭

［宋］蘇軾［唐］杜牧［唐］劉禹錫，，，。。。，，，。。。 贈劉景文望天門山夜書所見

［宋］蘇軾［唐］李白［宋］葉紹翁，，，。。。

，，，。。。

所見采蓮曲早發(fā)白帝城［清］袁枚［唐］王昌齡［唐］李白，，，。。。，，，。。。第二部分

綜合運(yùn)用一、選擇題。

1.“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花?！边@兩句詩描寫的是（）的景色。

A.春天B.夏天C.秋天D.冬天

2.諺語“（），無理寸步難行”告訴我們講道理的重要性。

A.理不辯不明B.有理走遍天下C.有禮者敬人D.愛人若愛其身3.“西沙群島的海里一半是水，一半是魚。”這句話的意思是（）A.西沙群島的海里，海水和魚各占一半。B.西沙群島的海里海水很多。C.西沙群島的海里魚很多。D.西沙群島的海里水和魚一樣多。

4.從《司馬光》一課中可以看出司馬光是一個(gè)（）的人。

A.勤奮好學(xué)B.機(jī)智勇敢C.淘氣活潑D.精忠報(bào)國

5.下列說法不正確的一項(xiàng)是（）

A.寫日記時(shí)，不需要注意格式，自由發(fā)揮就好。B.為了更好地表達(dá)句子的意思，我們在朗讀時(shí)要注意重音。C.為了更好地預(yù)測，我們要多關(guān)注細(xì)節(jié)。D.閱讀童話不僅可以讓我們感受到故事的有趣，還能獲得很多啟示。6.下面的搭配無誤的一項(xiàng)是（）

A.《山行》－唐－杜甫B.愛人若愛其身《孟子》C.《夜書所見》－宋－葉紹翁D.《安徒生童話》－瑞典－安徒生7.下列說法正確的一項(xiàng)是（

）

A.《海濱小城》只寫了海濱小城海邊和街道的景象。B.《在牛肚子里旅行》的作者是中國的辛勤。C.西沙群島位于南海的西北部，是我國海南省三沙市的一部分。D.《一塊奶酪》刻畫了一位自私的螞蟻隊(duì)長的形象。8.下列說法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）A.《花的學(xué)?！返淖髡呤怯奶└?duì)枴.《飲湖上初晴后雨》寫的是西湖的景色。C.《父親、樹林和鳥》中的父親很熱愛大自然。D.《灰雀》中的男孩是誠實(shí)的。9.游歷童話王國。（填序號）

這學(xué)期的童話單元學(xué)習(xí)讓我認(rèn)識了賣火柴的小女孩，認(rèn)識了的種子，認(rèn)識了的青頭，認(rèn)識了的螞蟻隊(duì)長。生活悲慘B.嚴(yán)于律己C.遇事沉著冷靜D.不斷追求理想二、判斷對錯(cuò)，對的打“√”，錯(cuò)的打“×”。

1.《鋪滿金色巴掌的水泥道》中“金色巴掌”是指梧桐樹葉。（）2.“愛人若愛其身”的意思就是像愛護(hù)自己的身體一樣愛護(hù)別人。（）3.寫字時(shí)做到橫平豎直，字就能平穩(wěn)端正。（）4.“假期”“假扮”“假裝”與“假日”中“假”的讀音一樣。（）

5.請教別人時(shí)，不清楚的地方要及時(shí)追問。（）6.青頭被大黃牛吞進(jìn)了肚子里，在紅頭的鼓勵(lì)和幫助下終于逃脫了危險(xiǎn)。（）7.《灰雀》一文中，那只不見了的灰雀最后又回到白樺樹上了。 （）8.《美麗的小興安嶺》主要介紹了小興安嶺一年四季的美麗景色和豐富的物產(chǎn)。

（）三、根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。

1.大自然有許多美妙的聲音，、都是大自然的音樂家。

2.課下，我很喜歡讀書，讀了很多的童話故事，我能寫出其中三個(gè)故事的名字：《》《》《》。

3.“總也倒不了的老屋”依次幫助了、、這些小動物。

4.《夜書所見》是朝詩人葉紹翁的作品，詩人敘述了秋夜這一充

滿童趣的情景。

5.《在牛肚子里旅行》一文讓我們認(rèn)識了一只的蟋蟀青頭。6.《富饒的西沙群島》主要從海面、、三個(gè)方面介紹了西沙群島的美麗富饒。7.《贈劉景文》一詩是朝詩人送給好友劉景文的一首勉勵(lì)詩，詩人通過對深秋景色的描寫，抒發(fā)了對好友的美好祝愿。詩的最后兩句是：“

，?！?.江南景色秀麗，古代文人墨客留下了不少佳句，例如劉禹錫在《望洞庭》中寫道：“，潭面無風(fēng)鏡未磨?！崩畎自凇锻扉T山》中寫道：“兩岸青山相對出，?！?.老師常常用“，”這句話來激勵(lì)我們要團(tuán)結(jié)合作。10.不把自己的不滿情緒發(fā)泄到別人身上，而是要反省自己的不足，并能勇于思過，徹底改正。正如《論語》中寫道：“不，不?！贝鸢傅谝徊糠只A(chǔ)回顧

一、1.互相碰觸著簌簌地響拍著大手花孩子們沖了出來2.金色的小巴掌平展地并不規(guī)則有些凌亂水泥道的美

3.五彩繽紛黃黃的葉子一把把小扇子夏天的炎熱紅紅的楓葉秋天的涼爽

4.我們的手掌花瓣是金色的草地也是金色的金色的花瓣變成綠色的了5.五光十色瑰麗無比相互交錯(cuò)著高低不平

有深有淺色彩

6.抽出新的枝條嫩綠的葉子融化了匯成小溪漲滿了春水俯下身子喝水欣賞自己映在水里的影子每片樹葉屋頂和窗戶匯聚起來一起唱著歌

流向大海

洶涌澎湃

輕快的山中小曲海洋大合唱戰(zhàn)場

手術(shù)臺

9.群兒戲于庭足跌沒水中眾皆棄去

持石擊甕破之

10.傣族

景頗族

阿昌族德昂族印度

諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)

飛鳥集

園丁集

新月集二、1.理不辯不明2.無理寸步難行

3.萬古勝負(fù)在于理

4.泰山移其利斷金

6.頂個(gè)諸葛亮

7.一個(gè)籬笆三個(gè)樁8.愛其身

9.不遷怒

10.有禮者敬人

11.暖于布帛深于矛戟

三、水光瀲滟晴方好

山色空蒙雨亦奇欲把西湖比西子淡妝濃抹總相宜遠(yuǎn)上寒山石徑斜

白云生處有人家停車坐愛楓林晚

霜葉紅于二月花

湖光秋月兩相和

潭面無風(fēng)鏡未磨

遙望洞庭山水翠

白銀盤里一青螺

荷盡已無擎雨蓋

菊殘猶有傲霜枝

一年好景君須記

最是橙黃橘綠時(shí)

天門中斷楚江開

碧水東流至此回

兩岸青山相對出

孤帆一片日邊來

蕭蕭梧葉送寒聲

江上秋風(fēng)動客情知有兒童挑促織夜深籬落一燈明牧童騎黃牛歌聲振帝林樾

意欲捕鳴蟬

忽然閉口立

荷葉羅裙一色裁

芙蓉向臉兩邊開

亂入池中看不見

聞歌始覺有