中職《電子商務基礎》課程授課教案7網店開設

PAGE

6

/6

《電子商務基礎》課程授課教案

課程章節(jié)/名稱

項目七網店開設任務一開店準備

課時 2

主要教學方法

知識

教 目標

學 能力

目 目標

標 情感目標

講授法、案例分析法、討論法等

1、了解電商開店規(guī)則；

2、掌握電商開店流程；

3、掌握商品的定價策略和方法；

課程理實一體，使用ppt和教師講授完成理論知識，操作演示和實踐操作，結合任務驅動法完成技能知識。

1、培養(yǎng)學生獨立思考、舉一反三、團結協作的學習習慣；

2、激發(fā)學生對電子商務的興趣；

3、培養(yǎng)學生的邏輯思維能力；

教學 1、掌握電商網站的開店流程（以淘系網站為例）；重點

重點 2、掌握網店中商品的定價方法；

與

難點 能使用定價策略進行初步定價。

難點

媒體

教具PPT、教案、教學視頻等

(或主要工具材料等)

教 學 過 程

教學程序 教學內容要點

教師活動

學生活動

時間分配（分鐘）

導入

新課講授

（課時一）

以“女裝專賣”為姓名進行淘寶賬號注冊為案例，引出本節(jié)課內容。

1.課件展示淘寶注冊和開店的法律法規(guī)；2.發(fā)布學案：電子商務開店的流程；

提出問題引出任務

演示講解

思考問題

5

回答問題

傾聽講解

20

完成學案

學做合一實踐任務

新課講授

（課時二）

學做合一

要求學生根據第三步的開店步驟完成開店操作和【議一議】

1.課件展示商品定價的策略；2.“一件服裝的定價”案例講授定價方法；

要求學生完成

【理一理】

巡視教室解答問題

演示講解案例講解

巡視教室

自主練習結合小組討論

15

完成課堂任

務

傾聽講解 25

自主練習結合小組討論

15

實踐任務

解答問題 完成課堂任

務

梳理知識課堂小結

1、了解電商開店規(guī)則；

2、掌握電商開店流程；

3、掌握商品的定價策略和方法；

小組合作

梳理知識點 學生小結 10

舉一反三

作業(yè)布置

教學反思

課程章節(jié)/名稱

項目七網店開設任務二網店開業(yè)

課時 2

主要教學方法

知識

教 目標

學 能力

目 目標

標

情感

目標

教學 重點

重點

與 難點難點

講授法、案例分析法、討論法等

1、了解商品上架的流程；

2、了解網編的分工和工作流程；

3、了解商品關鍵詞的優(yōu)化；

4、能進行商品上架；

課程理實一體，使用ppt和教師講授完成理論知識，操作演示和實踐操作，結合任務驅動法完成技能知識。

1、培養(yǎng)學生獨立思考、舉一反三、團結協作的學習習慣；

2、激發(fā)學生對電子商務的興趣；

3、培養(yǎng)學生的邏輯思維能力；

1、了解網編的具體工作內容；

2、掌握商品上架的方法；商品上架時類目的選擇。

媒體

教具PPT、教案、教學視頻等

(或主要工具材料等)

教 學 過 程

教學程序 教學內容要點

同學們的網店已經

教師活動 學生活動 時間分配（分鐘）

開好，但想要運營起來

還需要有商品。根據開店的步驟，引出本節(jié)課

提出問題

引出任務

思考問題

回答問題

5

內容。

1.課件展示淘寶上架商品的步驟；

演示講解

傾聽講解

20

導入

3.新課講授

（課時一） 2.發(fā)布商品時最重要的是

商品類目的選擇，發(fā)布

【想一想】任務；

引導學生完成

【想一想】

完成任務

學做合一實踐任務

新課講授

（課時二）

學做合一實踐任務

要求學生根據商品上架的步驟完成【試一試】

課件展示網編的分工和工作流程；

發(fā)布學案：網絡搜索網編的職責；

要求學生完成【試一試】

巡視教室解答問題

演示講解

巡視教室解答問題

自主練習結合

小組討論 15

完成課堂任務

傾聽講解

25

完成學案

自主練習結合

小組討論 15

完成課堂任務

梳理知識課堂小結

1、了解商品上架的流程；

2、了解網編的分工和工作流程；

3、了解商品關鍵詞的優(yōu)化；

4、能進行商品上架；

小組合作

梳理知識點 學生小結 10

舉一反三

作業(yè)布置

教學反思

課程章節(jié)/名稱

項目七網店開設

任務三防范網絡欺詐

課時 2

主要教學方法 講授法、案例分析法、討論法等

知識

教 目標

學 能力

目 目標

標 情感目標

教學 重點重點

與 難點難點

1、了解網絡欺詐的含義和方式手段；

2、能辨析網絡欺詐手段；

3、掌握防范網絡欺詐的方式；

課程理實一體，使用ppt和教師講授完成理論知識，操作演示和實踐操作，結合任務驅動法完成技能知識。

1、培養(yǎng)學生獨立思考、舉一反三、團結協作的學習習慣；

2、激發(fā)學生對電子商務的興趣；

3、培養(yǎng)學生的邏輯思維能力；

1、能辨析網絡欺詐手段；

2、掌握防范網絡欺詐的方式；掌握不同網絡詐騙的應對方式。

媒體

教具 PPT、教案、教學視頻等

(或主

要工

具材料等)

教

學 過 程

教學程序 教學內容要點

教師活動

學生活動 時間分配（分鐘）

展示案例：①冒充淘

寶客服進行詐騙；②冒充

郵政、電信、公安、檢察

院、法院等單位部門詐騙；③網絡中獎詐騙，通

講解案例

引出問題

思考問題

回答問題

5

過一個個真實的故事引出

本節(jié)課內容。

1.提問：思考并結合自身

的網購經驗，說說電子商

務過程中存在的安全隱

患；

提出問題

思考問題

20

導入

4.新課講授

（課時一）

3.學做合一實踐任務

2.課件展示網購時辨別虛假信息小技巧

，講解防騙的方法；

要求學生完成【試一試】

演示講解

巡視教室解答問題

傾聽講解

自主練習結合

小組討論 15

完成課堂任務

4.新課講授

提問：身份轉換，淘寶

店家會受到哪些網絡詐騙？；

發(fā)布學案：網絡搜索賣家詐騙案例；

課件展示電子商務安全

法；

提出問題

傾聽講解

25

（課時二）

演示講解

完成學案

5.學做合一

要求學生結合防騙技

巧完成【理一理】

巡