2022年遼寧省本溪市第三十三中學(xué)中考?xì)v史二模試卷

PAGE302022年遼寧省本溪市第三十三中學(xué)中考?xì)v史二模試卷一、選擇題（共24小題，滿分24分，每小題1分）1．國家主席習(xí)近平勉勵(lì)大家，“每個(gè)人都有理想和追求，都有自己的夢想?，F(xiàn)在，大家都在討論中國夢，我認(rèn)為，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，就是中華民族近代以來最偉大的夢想?！被厥淄簦腥A民族擺脫屈辱，終于站起來了，不斷追夢始于（）A．中華民國的成立 B．新中國的成立 C．渡江戰(zhàn)役的勝利 D．一五計(jì)劃的完成2．他鄉(xiāng)埋忠骨，悲壯留青史。2018年3月29日第五批在韓志愿軍遺骸上午回國。下列事實(shí)與這場戰(zhàn)爭沒有直接聯(lián)系的是（）A．美國第七艦隊(duì)入侵中國臺(tái)灣海峽 B．西藏和平解放 C．上甘嶺戰(zhàn)役 D．《朝鮮停戰(zhàn)協(xié)定》的簽訂3．2015年4月20日，萬隆會(huì)議60周年紀(jì)念活動(dòng)隆重舉行。60年前，為了促進(jìn)會(huì)議的圓滿成功，周恩來提出了（）A．和平共處五項(xiàng)原則 B．求同存異方針 C．民族區(qū)域自治制度 D．一國兩制構(gòu)想4．20世紀(jì)70年代是中國外交史上的輝煌時(shí)期，隨著一項(xiàng)重大外交事件的勝利，迅速推動(dòng)了中美、中日等往日敵對(duì)國家的邦交正常化。請(qǐng)問這一重大外交事件是（）A．和平共處五項(xiàng)原則的提出 B．《中美聯(lián)合公報(bào)》的發(fā)表 C．提出“求同存異”的外交方針 D．中國恢復(fù)在聯(lián)合國的合法席位5．2018年4月24日是我國第三個(gè)航天日。40多年前的這一天，中國成為繼蘇聯(lián)、美國、法國、日本之后世界上第五個(gè)能獨(dú)立發(fā)射人造地球衛(wèi)星的國家。我國發(fā)射的第一顆人造地球衛(wèi)星是（）A．神舟五號(hào) B．神舟一號(hào) C．東方紅1號(hào) D．神舟六號(hào)6．下列各項(xiàng)中不屬于希臘羅馬古典文化成就的是（）A．帕特農(nóng)神廟 B．《荷馬史詩》 C．儒略歷 D．阿拉伯?dāng)?shù)字7．記錄片《大國崛起》中有這樣一段解說詞：“公元1500年前后的第六大發(fā)現(xiàn)，拉開了不同國家的相互對(duì)話和相互競爭的歷史大幕?！彼侨祟悮v史上一個(gè)重要的分水嶺，根據(jù)材料判斷這個(gè)‘重要的分水嶺’的含義是（）A．世界各個(gè)地區(qū)從相互隔絕、孤立發(fā)展到連接成一個(gè)整體 B．錘煉了歐洲人敢于胃險(xiǎn)、勇于拼搏的精神 C．殖民擴(kuò)張和侵略活動(dòng)從此開始 D．人類歷史開始邁入近代社會(huì)的門檻8．以下法律文書中，產(chǎn)生時(shí)間最早的是（）A．《拿破侖法典》 B．《權(quán)利法案》 C．《1787憲法》 D．《獨(dú)立宣言》9．對(duì)于如何讀歷史，毛澤東認(rèn)為：“西洋史應(yīng)特別留心法國大革命?！边@主要是因?yàn)榉▏蟾锩ǎ〢．是一場“歐洲范圍的革命” B．取得了民族獨(dú)立，同時(shí)走上民主政治道路 C．是殖民擴(kuò)張的開始 D．徹底摧毀封建君主的統(tǒng)治，廣泛傳播自由民主思想10．1821年5月8日，圣赫勒拿島上，英國人給死去的法國皇帝拿破侖致以最后的軍人敬禮。近兩個(gè)世紀(jì)以來，世界各國對(duì)拿破侖的評(píng)價(jià)褒貶不一。下列對(duì)拿破侖的評(píng)述正確的是（）A．頒布《人權(quán)宣言》，把法國革命推向高潮 B．建立帝國，維護(hù)了封建統(tǒng)治 C．頒布《法典》，確立君主立憲政體 D．發(fā)動(dòng)對(duì)外戰(zhàn)爭，打擊了歐洲封建勢力11．成都電視臺(tái)準(zhǔn)備開拍一部反映歷史上“三角貿(mào)易”的電視劇，其中有一場景是歐洲殖民者從美洲返航。請(qǐng)你幫導(dǎo)演準(zhǔn)備道具，他們的船只滿載的物品應(yīng)該是（）A．美洲土著居民 B．黑人 C．廉價(jià)的工業(yè)品 D．黃金、白銀和煙草12．拉丁美洲獨(dú)立運(yùn)動(dòng)爆發(fā)的原因之一是受歐美那些事件的影響（）A．英國資產(chǎn)階級(jí)革命和法國大革命 B．法國大革命和美國獨(dú)立戰(zhàn)爭 C．美國獨(dú)立戰(zhàn)爭和工業(yè)革命 D．英國資產(chǎn)階級(jí)革命和工業(yè)革命13．1861年，一位俄國官員在評(píng)價(jià)本國農(nóng)民時(shí)說：“人民挺起腰桿來了，樣子變了，面貌表情、走路姿勢、言談舉止，一切都變了?！迸c上述評(píng)論相關(guān)的歷史事件是（）A．爆發(fā)二月革命 B．實(shí)行工業(yè)革命 C．發(fā)動(dòng)十月革命 D．農(nóng)奴制改革14．有學(xué)者認(rèn)為，現(xiàn)代化主要有兩種途徑：一種是原發(fā)型，主要是內(nèi)部因素積累，自發(fā)轉(zhuǎn)變；一種是傳導(dǎo)型，主要是外部刺激，進(jìn)而回應(yīng)和學(xué)習(xí)。以下屬于傳導(dǎo)型發(fā)展現(xiàn)代化的國家是（）A．日本 B．美國 C．俄國 D．英國15．回望《共產(chǎn)黨宣言》誕生以來的170年，人類社會(huì)見證了種種思潮的激蕩，經(jīng)歷了無盡的風(fēng)云變幻，始終不變的是對(duì)和平、幸福、美好的追求。下面對(duì)該文獻(xiàn)發(fā)表意義表述正確的是（）①標(biāo)志著馬克思主義的誕生②為資產(chǎn)階級(jí)革命提供了銳利的思想武器③系統(tǒng)地闡述了科學(xué)社會(huì)主義理論④開辟了國際工人運(yùn)動(dòng)的新局面A．①②③④ B．①③④ C．②③④ D．①②④16．最早提出“物競天擇，適者生存”思想的是（）A．牛頓 B．嚴(yán)復(fù) C．達(dá)爾文 D．泰戈?duì)?7．18世紀(jì)，法國乃至歐洲開展了一場反對(duì)舊制度，宣傳自由、平等和民主，提倡用理性之光驅(qū)散愚昧黑暗的思想文化運(yùn)動(dòng)是（）A．文藝復(fù)興 B．新文化運(yùn)動(dòng) C．宗教改革 D．啟蒙運(yùn)動(dòng)18．2022年是馬克思誕辰200周年，他與恩格斯撰寫的《共產(chǎn)黨宣言》一直是世界無產(chǎn)階級(jí)革命的理論指導(dǎo)。馬克思主義的第一次成功實(shí)踐是（）A．巴黎公社 B．十月革命 C．二月革命 D．英國資產(chǎn)階級(jí)革命19．一位參加過二戰(zhàn)的美國老兵珍藏著一張拍攝于珍珠港的舊照片，照片中有大量受損的美國軍艦和飛機(jī)，請(qǐng)問這張照片最早可能拍攝于（）A．1939年 B．1940年 C．1941年 D．1942年20．斯大林曾說過：“這次行動(dòng)按其計(jì)劃的周密、規(guī)模的宏大和行動(dòng)的技巧來說，在戰(zhàn)爭史上還從來沒有過類似的先例?！彼捌仁瓜Ｌ乩盏聡趦蓚€(gè)戰(zhàn)場上同時(shí)作戰(zhàn)”。斯大林所說的“這次行動(dòng)”是指（）A．凡爾登戰(zhàn)役 B．諾曼底登陸 C．斯大林格勒戰(zhàn)役 D．攻克柏林戰(zhàn)役21．2016年6月23日，英國進(jìn)行“脫歐”公投，結(jié)果英國脫離歐盟。有分析認(rèn)為英國與歐盟在經(jīng)濟(jì)上和貿(mào)易上，雙方相互依存度極高，政治上相互幫襯。英國脫離歐盟，勢必導(dǎo)致雙方利益受損，由此可見當(dāng)時(shí)英國加入歐盟的目的（）A．尋求外交和國家安全 B．引進(jìn)科學(xué)技術(shù) C．發(fā)展經(jīng)濟(jì)和提高國際地位 D．占據(jù)廣闊的海外市場22．20世紀(jì)50年代中期到70年代初，日本經(jīng)濟(jì)持續(xù)高速發(fā)展，成為僅次于美國的世界第二號(hào)資本主義經(jīng)濟(jì)大國。其原因有（）①美國的扶持②制定適當(dāng)?shù)慕?jīng)濟(jì)政策③引進(jìn)最新的科技成就④實(shí)行“科技立國”政策。A．①②③④ B．②③④ C．①②④ D．①②③23．1947年，美國國務(wù)卿馬歇爾提出要通過對(duì)歐洲的經(jīng)濟(jì)援助，“使自由經(jīng)濟(jì)制度賴以存在的政治和社會(huì)條件能夠確立”。這說明美國實(shí)施馬歇爾計(jì)劃的目的在于（）A．穩(wěn)定西歐各國的政治秩序 B．援助西歐復(fù)興發(fā)展經(jīng)濟(jì) C．扭轉(zhuǎn)美國在西歐的形象 D．為控制西歐鋪平了道路24．冷戰(zhàn)結(jié)束后，美國對(duì)世界多極化趨勢的挑戰(zhàn)是（）A．古巴導(dǎo)彈危機(jī) B．印巴分治 C．蘇聯(lián)入侵阿富汗 D．科索沃戰(zhàn)爭二、材料題（共1小題，滿分8分，每小題8分）25．理解歷史上國家之間的關(guān)系，對(duì)考查當(dāng)代國際關(guān)系有借鑒作用。閱讀下列材料，回答問題。材料一：英國首相勞合?喬治在回憶錄中寫到：“你們可以奪走德國的殖民地，把它的軍隊(duì)減到只夠建立一支警察部隊(duì)的數(shù)量，將他的海軍降到五等國家的水平，這一切終究毫無意義，如果德國認(rèn)為1919年的和約不公平，那么他將會(huì)找到對(duì)戰(zhàn)勝國進(jìn)行報(bào)復(fù)的手段?！保?）材料一中所指的這個(gè)和約是什么據(jù)材料一概括指出，德國為什么認(rèn)為該和約對(duì)其不公以此和約為核心形成的一戰(zhàn)后的新秩序是什么材料二：它不僅大大增強(qiáng)了德國的經(jīng)濟(jì)和軍事實(shí)力，而且提高了希特勒在國內(nèi)的威望，鞏固了他的統(tǒng)治地位。英法只圖茍安一時(shí)，以為借犧牲捷克斯洛伐克，便可緩和他們自己與德國的矛盾?！怯⒎ㄔ绞峭俗專Ｌ乩赵绞强床黄鹚麄?，輕蔑地把他的對(duì)手叫做“一批可憐蟲”，越是敢于放手發(fā)動(dòng)侵略戰(zhàn)爭。（2）材料二中犧牲捷克斯洛伐克利益的協(xié)定是什么它使英法長期實(shí)行的什么政策達(dá)到了頂峰它對(duì)當(dāng)時(shí)世界局勢的走向產(chǎn)生了什么危害材料三：聯(lián)盟在人口、資源、生產(chǎn)能力、人心向背和團(tuán)結(jié)互助方面，都比德、意、日集團(tuán)占明顯的優(yōu)勢，為以后戰(zhàn)勝法西斯奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在聯(lián)盟內(nèi)部，……雖然不時(shí)產(chǎn)生各種矛盾和斗爭，但摧毀法西斯是他們的共同目標(biāo)。正是這種根本利益使他們團(tuán)結(jié)起來，互相配合支援，直到戰(zhàn)爭取得最后勝利。（3）材料三中的聯(lián)盟指什么聯(lián)盟得以成立并能維持的共同目標(biāo)是什么聯(lián)盟的成立產(chǎn)生了什么積極作用（4）綜合上述材料，你認(rèn)為應(yīng)如何應(yīng)對(duì)復(fù)雜的國際關(guān)系三、材料題（共1小題，滿分9分，每小題9分）26．材料：創(chuàng)新就是把各種事物整合到一起。有創(chuàng)意的人只是看到了一些聯(lián)系，然后總能看出各種事物之間的聯(lián)系，再整合形成新的東西。這就是創(chuàng)新。﹣﹣喬布斯

（1）如圖和材料代表了第三次科技革命的成就，這次科技革命讓人類進(jìn)入什么社會(huì)兩百年前，英國的哪位機(jī)械師把人類帶入了“蒸汽時(shí)代”一百年前，隨著一種新能源進(jìn)入生產(chǎn)領(lǐng)域，人類歷史再次取得巨大進(jìn)步，開始進(jìn)入什么時(shí)代（2）第三次科技革命主要起源于哪國這個(gè)國家在20世紀(jì)90年代進(jìn)入新經(jīng)濟(jì)時(shí)代，新經(jīng)濟(jì)的主要特征是什么在新的世界格局形成過程中，越來越具有決定性作用的是什么實(shí)力？

四、材料題（共1小題，滿分9分，每小題9分）27．有人說美國是一個(gè)沒有童年的國家。在很短的時(shí)候里，美國完成了從建國成強(qiáng)盛的華麗轉(zhuǎn)變，許多經(jīng)驗(yàn)值得我們借鑒。閱讀下列材料：材料一：認(rèn)為這個(gè)大陸可以長期受任何外來勢力的支配，這種想法是悖理的，違反事物常規(guī)的，也不合歷代先例的。甚至英國最有自信的人也不這樣想。在這個(gè)時(shí)候，人們即使竭盡智慧，要不談獨(dú)立而保證這個(gè)大陸茍安一年，也是辦不到的。和解在現(xiàn)今是個(gè)荒謬的夢想。﹣﹣托馬斯?潘恩《常識(shí)》材料二：如圖

材料三：北方人看不慣南方人，南方人不服北方人。美國北方和南方都對(duì)這場戰(zhàn)爭躍躍欲試，充滿期待，就像一場賭博，都把賭注壓在自己這一方。當(dāng)前南北之間的矛盾不是別的，而是兩種社會(huì)制度之間的斗爭。這個(gè)斗爭之所以爆發(fā)，是因?yàn)檫@兩種制度不能再在北美大陸上和平共處了。﹣﹣馬克思《美國內(nèi)戰(zhàn)》請(qǐng)回答：（1）材料一中的“外來勢力的支配”指的是什么勢力在誰的領(lǐng)導(dǎo)下趕走了這個(gè)“外來支配”（2）材料二圖片體現(xiàn)的美國國家權(quán)力的原則是什么美國哪個(gè)文件充分體現(xiàn)了這項(xiàng)原則（3）材料三的事件掃除了阻礙其資本主義發(fā)展的什么障礙在該事件后第二次工業(yè)革命開展起來，請(qǐng)寫出該工業(yè)革命中實(shí)現(xiàn)人類飛天夢想的成果及其發(fā)明者。（4）通過對(duì)上述問題的探究，你覺得美國的崛起對(duì)中華民族偉大復(fù)興和實(shí)現(xiàn)中國夢有何啟示

參考答案一、選擇題（共24小題，滿分24分，每小題1分）1．【分析】本題考查新中國成立的知識(shí)點(diǎn)，應(yīng)理解記憶新中國成立的歷史意義?！窘獯稹?949年10月1日，中華人民共和國的成立，標(biāo)志著中國人民從此站起來了，人民翻身當(dāng)家做主，成為國家的主人，中華民族擺脫屈辱，終于站起來了，開始不斷追夢。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生分析材料和把握歷史基礎(chǔ)知識(shí)的能力，難度適中。2．【分析】本題主要考查抗美援朝的相關(guān)內(nèi)容。識(shí)記1950﹣﹣1953年的抗美援朝戰(zhàn)爭的史實(shí)?！窘獯稹扛鶕?jù)題干中“中國人民志愿軍”“抗美援朝”可知這指的是1950﹣﹣1953年的抗美援朝戰(zhàn)爭。ACD符合題意，西藏的和平解放與朝鮮戰(zhàn)爭沒有直接聯(lián)系。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生識(shí)記歷史基礎(chǔ)知識(shí)和對(duì)歷史問題的分析能力。掌握抗美援朝戰(zhàn)爭中的相關(guān)內(nèi)容。3．【分析】本題考查的是萬隆會(huì)議的相關(guān)知識(shí)?！窘獯稹?955年，周恩來在印度尼西亞的萬隆會(huì)議上提出求同存異方針。求同存異方針的提出，促進(jìn)了會(huì)議的圓滿成功。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】本題旨在考查運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行判斷分析的能力。4．【分析】本題考查中國重返聯(lián)合國提高了中國國際地位，推動(dòng)中國外交工作出現(xiàn)了新局面．【解答】據(jù)題干“20世紀(jì)70年代是中國外交史上的輝煌時(shí)期，隨著一項(xiàng)重大外交事件的勝利，迅速推動(dòng)了中美、中日等往日敵對(duì)國家的邦交正?；！笨芍菍?duì)中國重返聯(lián)合國的描述。1971年10月25日，參加第26屆聯(lián)合國大會(huì)?；謴?fù)了中華人民共和國在聯(lián)合國的合法權(quán)利，恢復(fù)了中國安理會(huì)常任理事國的席位。進(jìn)一步提高了中國國際地位，我國外交工作出現(xiàn)了新局面。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)中國重返聯(lián)合國相關(guān)知識(shí)的能力，重點(diǎn)識(shí)記重返聯(lián)合國的內(nèi)容與影響．5．【分析】本題考查我國第一顆人造地球衛(wèi)星。我國發(fā)射的第一顆人造地球衛(wèi)星是東方紅1號(hào)。【解答】1970年，我國用長征號(hào)運(yùn)載火箭，成功地發(fā)射了第一顆人造地球衛(wèi)星“東方紅1號(hào)”，成為繼蘇聯(lián)、美國、法國、日本后，第五個(gè)能獨(dú)立發(fā)射人造地球衛(wèi)星的國家。故選：C。【點(diǎn)評(píng)】重點(diǎn)識(shí)記我國第一顆人造地球衛(wèi)星研制成功的背景、內(nèi)容與影響。6．【分析】本題考查希臘羅馬古典文化成就。注意掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)?！窘獯稹堪⒗?dāng)?shù)字是國際上通用的一種數(shù)字符號(hào)。就是0，1，2，3，4，5，6，7，8，9共10個(gè)計(jì)數(shù)符號(hào)，古代印度人發(fā)明0﹣9的計(jì)數(shù)法，12世紀(jì)時(shí)阿拉伯人學(xué)會(huì)了這種方法，并加以改造，最后傳播到歐洲，被稱為“阿拉伯?dāng)?shù)字”。阿拉伯?dāng)?shù)字是古代印度人的文化成就，不是希臘羅馬古典文化成就。故選：D。【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生識(shí)記和分析歷史知識(shí)的能力，注意掌握希臘羅馬古典文化的成就。7．【分析】本題考查新航路開辟。新航路探索的根本原因是14、15世紀(jì)歐洲商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和資本主義萌芽的出現(xiàn)，要求拓展海外市場。新航路的開辟使世界開始連接成了一個(gè)整體。【解答】根據(jù)所學(xué)可知，題干中“1500年前后的地理大發(fā)現(xiàn)”指的是西方的新航路開辟，“拉開了不同國家的相互對(duì)話和相互競爭的歷史大幕。”指的是新航路開辟的作用，A項(xiàng)世界各個(gè)地區(qū)從相互隔絕、孤立發(fā)展到連接成一個(gè)整體，符合題意。BCD三項(xiàng)不符合題意。故選：A。【點(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)新航路開辟的把握，考查學(xué)生準(zhǔn)確解讀材料、獲取有效信息、分析理解、歸納概括、運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題的能力。8．【分析】本題主要考查《權(quán)利法案》?！窘獯稹俊赌闷苼龇ǖ洹奉C布于1804年法蘭西第一帝國成立后；《權(quán)利法案》頒布于1689年；《1787憲法》頒布于1787年；《獨(dú)立宣言》頒布于1776年。故選：B。【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題的能力。熟練掌握步入近代的早期資產(chǎn)階級(jí)革命。9．【分析】本題以毛澤東認(rèn)為：“西洋史應(yīng)特別留心法國大革命?！睘榍腥朦c(diǎn)，考查法國大革命的意義?！窘獯稹糠▏Y產(chǎn)階級(jí)大革命，徹底摧毀了法國封建專制制度，使“民主”“共和”思想廣為傳播，對(duì)人類社會(huì)的發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。毛澤東認(rèn)為“西洋史應(yīng)特別留心法國大革命”，這主要是因?yàn)榉▏蟾锩驌袅藲W洲封建勢力，廣泛傳播民主共和思想。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】本題主要考查解讀題干信息和對(duì)歷史史實(shí)的分析和準(zhǔn)確識(shí)記能力。理解并識(shí)記法國大革命的相關(guān)史實(shí)。10．【分析】本題考查拿破侖。重點(diǎn)識(shí)記對(duì)外戰(zhàn)爭的影響及評(píng)價(jià)。【解答】拿破侖的對(duì)外戰(zhàn)爭以革命戰(zhàn)爭的手段，維護(hù)了資產(chǎn)階級(jí)利益，鞏固了大革命的成果。他所進(jìn)行的對(duì)外戰(zhàn)爭，捍衛(wèi)了法國大革命的成果，并把大革命的思想和精神帶到了法軍所到之處，動(dòng)搖了歐洲大陸的封建統(tǒng)治秩序，客觀上有利于歐洲封建制度的瓦解和農(nóng)民的解放。ABC表述錯(cuò)誤。D表述正確。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生對(duì)拿破侖相關(guān)知識(shí)的掌握，重點(diǎn)識(shí)記主要事跡并對(duì)其進(jìn)行評(píng)價(jià)。11．【分析】本題考查了“三角貿(mào)易”．因歐洲殖民者大肆屠殺印第安人，導(dǎo)致美洲種植園缺乏大量勞動(dòng)力，歐洲殖民者發(fā)現(xiàn)販賣黑人奴隸有利可圖，紛紛加入罪惡的黑奴貿(mào)易行列．最先進(jìn)行奴隸貿(mào)易的是葡萄牙人，但英國人后來居上，成為“三角貿(mào)易”的主要經(jīng)營者．【解答】歐洲殖民者從美洲返航時(shí)他們的船只滿載的物品是黃金、白銀和煙草。奴隸販子帶著廉價(jià)的工業(yè)品從歐洲出發(fā)，到非洲購買、換取甚至直接獵取黑人，用船運(yùn)到美洲，賣給種植園主充當(dāng)奴隸，然后帶著滿船的黃金、白銀和歐洲需要的經(jīng)濟(jì)作物返回歐洲。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)歷史知識(shí)的靈活運(yùn)用能力，需要靈活運(yùn)用“三角貿(mào)易”的航線．12．【分析】本題考查拉丁美洲獨(dú)立運(yùn)動(dòng)爆發(fā)的原因。注意掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)?！窘獯稹坷∶乐蕺?dú)立運(yùn)動(dòng)爆發(fā)的原因之一是受法國大革命和美國獨(dú)立戰(zhàn)爭的影響。在法國大革命和美國獨(dú)立戰(zhàn)爭的推動(dòng)下，19世紀(jì)，拉丁美洲因不堪忍受殖民者殖民統(tǒng)治和掠奪，掀起了風(fēng)起云涌的民族革命﹣﹣拉丁美洲獨(dú)立運(yùn)動(dòng)。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生識(shí)記和分析歷史知識(shí)的能力，識(shí)記與靈活掌握西屬拉美獨(dú)立運(yùn)動(dòng)的原因。13．【分析】本題以“人民挺起腰桿來了，樣子變了，面貌表情、走路姿勢、言談舉止，一切都變了?！睘榍腥朦c(diǎn)，考查1861年改革的相關(guān)知識(shí)。【解答】材料“人民挺起腰桿來了，樣子變了，面貌表情、步履姿勢、言論談吐，一切都變了?！狈从车氖?861年廢除農(nóng)奴制的改革以后，農(nóng)奴獲得了“解放”，精神面貌發(fā)生了重大變化。故選：D。【點(diǎn)評(píng)】本題以1861年改革為背景，考查的是學(xué)生對(duì)1861年改革的有關(guān)知識(shí)的理解、記憶能力。14．【分析】本題考查日本明治維新的相關(guān)知識(shí)。【解答】由傳導(dǎo)型的含義“主要是外部刺激，進(jìn)而回應(yīng)和學(xué)習(xí)”可知，屬于這一類型的是日本。日本在明治維新之間面臨嚴(yán)重的民族危機(jī)，正是在這種外部刺激之下，日本進(jìn)行了明治維新，大力向西方學(xué)習(xí)，從而走上了資本主義發(fā)展道路。故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】注意對(duì)材料的解讀，從中提取有效信息，同時(shí)要識(shí)記日本明治維新的相關(guān)知識(shí)。15．【分析】本題以“《共產(chǎn)黨宣言》誕生以來的170年”考查的是《共產(chǎn)黨宣言》的發(fā)表的知識(shí)?！窘獯稹俊豆伯a(chǎn)黨宣言》的發(fā)表，標(biāo)志著馬克思主義的誕生，為無產(chǎn)階級(jí)革命提供了銳利的思想武器，由此可以排除②．故B項(xiàng)符合題意。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】本題以馬克思主義的誕生為背景，考查學(xué)生識(shí)記歷史知識(shí)能力。16．【分析】本題以最早提出“物競天擇，適者生存”思想為依托，考查達(dá)爾文?！窘獯稹孔钤缣岢觥拔锔偺鞊?，適者生存”思想的是達(dá)爾文。1859年，達(dá)爾文發(fā)表《物種起源》，以自然選擇的理論解釋了生物的進(jìn)化，從根本上推翻了“神創(chuàng)論”和“物種不變論”，打破了“生物是神創(chuàng)造的，是一成不變的”的傳統(tǒng)看法，第一次將生物學(xué)建立在完全科學(xué)的基礎(chǔ)上，從而完整地確立了生物進(jìn)化學(xué)說。故選：C。【點(diǎn)評(píng)】本題考查運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題的能力。識(shí)記與靈活掌握達(dá)爾文的成就。17．【分析】本題考查啟蒙運(yùn)動(dòng)。啟蒙運(yùn)動(dòng)是18世紀(jì)，法國乃至歐洲開展了一場反對(duì)舊制度，宣傳自由、平等和民主，提倡用理性之光驅(qū)散愚昧黑暗的思想文化運(yùn)動(dòng)?！窘獯稹?8世紀(jì)，啟蒙運(yùn)動(dòng)在法國興起。著名的啟蒙思想家有伏爾泰、孟德斯鳩和盧梭。啟蒙思想家倡導(dǎo)理性主義，反對(duì)封建專制制度，強(qiáng)調(diào)和宣傳資產(chǎn)階級(jí)自由、平等和民主，促進(jìn)了人們思想的解放，促進(jìn)了歐洲的社會(huì)進(jìn)步。D符合題意。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生識(shí)記和分析歷史知識(shí)的能力，注意掌握啟蒙運(yùn)動(dòng)的相關(guān)知識(shí)。18．【分析】本題主要考查俄國十月革命的相關(guān)史實(shí)。俄國十月革命是人類歷史上第一次獲得勝利的社會(huì)主義革命，世界上第一個(gè)社會(huì)主義國家由此誕生?！窘獯稹?848年，《共產(chǎn)黨宣言》發(fā)表，標(biāo)志著馬克思主義的誕生，社會(huì)主義由空想到科學(xué)，1871年3月28日，巴黎人民經(jīng)過選舉，建立了自己的政權(quán)﹣﹣巴黎公社。它是無產(chǎn)階級(jí)建立政權(quán)的第一次偉大嘗試。豐富了馬克思主義的學(xué)說，為國際社會(huì)主義運(yùn)動(dòng)提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。巴黎公社是馬克思主義的實(shí)踐，十月革命建立了世界上第一個(gè)社會(huì)主義國家，使馬克思主義由理論變?yōu)榱爽F(xiàn)實(shí)。馬克思主義的第一次成功實(shí)踐是十月革命。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生的識(shí)記能力以及分析問題的能力。理解并識(shí)記俄國十月革命的相關(guān)史實(shí)。19．【分析】本題以一位參加過二戰(zhàn)的美國老兵珍藏著一張拍攝于珍珠港的舊照片，照片中有大量受損的美國軍艦和飛機(jī)為依托，考查珍珠港事件。注意掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)?！窘獯稹恳晃粎⒓舆^二戰(zhàn)的美國老兵珍藏著一張拍攝于珍珠港的舊照片，照片中有大量受損的美國軍艦和飛機(jī)，這張照片最早可能拍攝于1941年。1941年12月7日，日本不宣而戰(zhàn)，偷襲太平洋美國基地珍珠港，重創(chuàng)美軍太平洋艦隊(duì)，第二天，美國對(duì)日作戰(zhàn)，太平洋戰(zhàn)爭爆發(fā)，二戰(zhàn)規(guī)模進(jìn)一步擴(kuò)大。12月8日，美國對(duì)日宣戰(zhàn)，緊隨其后，對(duì)日宣戰(zhàn)的有中國、英國、澳大利亞等20多個(gè)國家，第二次世界大戰(zhàn)達(dá)到最大規(guī)模。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生的識(shí)記能力以及分析問題的能力。識(shí)記與靈活掌握珍珠港事件以及影響。20．【分析】本題考查諾曼底登陸．【解答】依據(jù)題干內(nèi)容：“這次行動(dòng)按其計(jì)劃的周密、規(guī)模的宏大和行動(dòng)的技巧來說，在戰(zhàn)爭史上還從來沒有過類似的先例。”它“迫使希特勒德國在兩個(gè)戰(zhàn)場上同時(shí)作戰(zhàn)”。結(jié)合所學(xué)可知是諾曼底登陸的描述。1944年6月，經(jīng)過長期周密準(zhǔn)備，美英盟軍在法國的諾曼底登陸，開辟了歐洲第二戰(zhàn)場，迫使希特勒德國在兩個(gè)戰(zhàn)場上同時(shí)作戰(zhàn)。盟國武裝力量開始從東西南三面圍攻德國，第二次世界大戰(zhàn)進(jìn)入了粉碎德國法西斯的最后決戰(zhàn)階段。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】重點(diǎn)識(shí)記諾曼底登陸的內(nèi)容與影響．21．【分析】本題考查了歐洲聯(lián)盟。歐洲共同體屬于經(jīng)濟(jì)組織，歐盟是一個(gè)政治經(jīng)濟(jì)聯(lián)盟?！窘獯稹?016年6月23日，英國進(jìn)行“脫歐”公投，結(jié)果英國脫離歐盟。有分析認(rèn)為英國與歐盟在經(jīng)濟(jì)上和貿(mào)易上，雙方相互依存度極高，政治上相互幫襯。英國脫離歐盟，勢必導(dǎo)致雙方利益受損，由此可見當(dāng)時(shí)英國加入歐盟的目發(fā)展經(jīng)濟(jì)和提高國際地位。題干材料強(qiáng)調(diào)了“英國與歐盟在經(jīng)濟(jì)上和貿(mào)易上，雙方相互依存度極高，政治上相互幫襯。英國脫離歐盟，勢必導(dǎo)致雙方利益受損”。故選：C。【點(diǎn)評(píng)】本題屬于材料型選擇題，主要考查學(xué)生的閱讀分析能力，解答此類必須認(rèn)真閱讀材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)提煉材料中的重要信息和觀點(diǎn)。22．【分析】本題考查二戰(zhàn)后日本經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的原因．【解答】據(jù)所學(xué)知，二戰(zhàn)后，日本利用良好的國際國內(nèi)環(huán)境實(shí)現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，從國際上看，美國出于冷戰(zhàn)的需要對(duì)日本的扶持是最重要的外部原因。從國內(nèi)看，日本政府制定適當(dāng)?shù)慕?jīng)濟(jì)政策，注重引進(jìn)最新的科技成就發(fā)展經(jīng)濟(jì)，這些都是二戰(zhàn)后日本經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的原因。④實(shí)行“科技立國”政策是日本80年代以后提出來的，與材料中的時(shí)間不符，可排除。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】二戰(zhàn)后日本經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的原因是考查的重點(diǎn)之一，要注意識(shí)記相關(guān)知識(shí)．23．【分析】本題考查馬歇爾計(jì)劃的相關(guān)知識(shí)，掌握其目的和作用?！窘獯稹恳罁?jù)題干“使自由經(jīng)濟(jì)制度賴以存在的政治和社會(huì)條件能夠確立”的信息，結(jié)合所學(xué)可知，二戰(zhàn)后，西歐國家經(jīng)濟(jì)凋敝，為了防止出現(xiàn)革命，維護(hù)資本主義制度，美國制定了馬歇爾計(jì)劃，幫助西歐國家恢復(fù)和發(fā)展經(jīng)濟(jì)，A項(xiàng)符合題意；BCD三項(xiàng)的內(nèi)容不是題干描述的馬歇爾計(jì)劃的目的，不符合題意。故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】解題的關(guān)鍵是學(xué)生正確理解“使自由經(jīng)濟(jì)制度賴以存在的政治和社會(huì)條件能夠確立”的含義，結(jié)合馬歇爾計(jì)劃的相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)解答問題，需要學(xué)生具備較高的理解材料的能力以及扎實(shí)的基本功。24．【分析】本題考查了科索沃戰(zhàn)爭。這次戰(zhàn)爭說明世界格局的多極化是長期、曲折的斗爭過程?！窘獯稹靠扑魑謶?zhàn)爭是美國對(duì)多極化趨勢的挑戰(zhàn)，嚴(yán)重削弱了聯(lián)合國的權(quán)威，說明了世界格局的多極化是長期、曲折的斗爭過程。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記能力，需要準(zhǔn)確識(shí)記科索沃戰(zhàn)爭的影響。二、材料題（共1小題，滿分8分，每小題8分）25．【分析】本題以理解歷史上國家之間的關(guān)系，對(duì)考查當(dāng)代國際關(guān)系有借鑒作用為切入點(diǎn)，以三則材料為依托，綜合考查凡爾賽﹣﹣華盛頓體系、綏靖政策、世界反法西斯統(tǒng)一戰(zhàn)線，題目設(shè)計(jì)既注重基礎(chǔ)性，又注重概括性和開放性，對(duì)學(xué)生答題能力要求較高?！窘獯稹浚?）據(jù)材料“你們可以奪走德國的殖民地，把它的軍隊(duì)減到只夠建立一支警察部隊(duì)的數(shù)量，將他的海軍降到五等國家的水平，這一切終究毫無意義，如果德國認(rèn)為1919年的和約不公平，那么他將會(huì)找到對(duì)戰(zhàn)勝國進(jìn)行報(bào)復(fù)的手段”并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，材料一中所指的這個(gè)和約是《凡爾賽和約》；據(jù)材料一可知，和約把一戰(zhàn)的戰(zhàn)爭責(zé)任全部歸咎于德國，并進(jìn)行了嚴(yán)厲懲罰，因而德國認(rèn)為該和約對(duì)其不公；以此和約為核心形成的一戰(zhàn)后的新秩序是凡爾賽﹣﹣華盛頓體系。一戰(zhàn)后，通過1919年召開的巴黎和會(huì)和1921年召開的華盛頓會(huì)議，帝國主義列強(qiáng)建立了凡爾賽﹣華盛頓體系。（2）據(jù)材料“它不僅大大增強(qiáng)了德國的經(jīng)濟(jì)和軍事實(shí)力，而且提高了希特勒在國內(nèi)的威望，鞏固了他的統(tǒng)治地位。英法只圖茍安一時(shí)，以為借犧牲捷克斯洛伐克，便可緩和他們自己與德國的矛盾。……但是英法越是退讓，希特勒越是看不起他們”并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，材料二中犧牲捷克斯洛伐克利益的協(xié)定是《慕尼黑協(xié)定》；它使英法長期實(shí)行的綏靖政策達(dá)到了頂峰；綏靖政策助長了法西斯的侵略，加快了第二次世界大戰(zhàn)的爆發(fā)。二戰(zhàn)前，英法對(duì)希特勒的侵略采取的政策是綏靖政策。二戰(zhàn)前的1938年9月，英法德意四國在慕尼黑舉行會(huì)議，并簽訂了《慕尼黑協(xié)定》。規(guī)定捷克斯洛伐克必須在10天之內(nèi)將的蘇臺(tái)德區(qū)等地割讓給德國。歷史上稱這一事件為慕尼黑陰謀。慕尼黑陰謀把綏靖政策推向頂峰。綏靖政策的實(shí)行，使法西斯國家得寸進(jìn)尺，侵略野心日益膨脹，也極大地削弱了反法西斯國家的力量，加速了第二次世界大戰(zhàn)的爆發(fā)。（3）據(jù)材料“聯(lián)盟在人口、資源、生產(chǎn)能力、人心向背和團(tuán)結(jié)互助方面，都比德、意、日集團(tuán)占明顯的優(yōu)勢，為以后戰(zhàn)勝法西斯奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在聯(lián)盟內(nèi)部，……雖然不時(shí)產(chǎn)生各種矛盾和斗爭，但摧毀法西斯是他們的共同目標(biāo)。正是這種根本利益使他們團(tuán)結(jié)起來，互相配合支援，直到戰(zhàn)爭取得最后勝利”并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，材料三中的聯(lián)盟指世界反法西斯統(tǒng)一戰(zhàn)線；聯(lián)盟得以成立并能維持的共同目標(biāo)是摧毀法西斯（或打敗法西斯）；聯(lián)盟的成立極大鼓舞了各國人民的斗爭，大大增強(qiáng)了反法西斯力量，為最終打敗法西斯奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。（4）本題是開放型題目，考查學(xué)生開放性思維的能力。只要符合題意，言之有理即可。如盡力以和平手段，通過談判和協(xié)商，解決國際爭端。故答案為：（1）《凡爾賽和約》；因?yàn)楹图s把一戰(zhàn)的戰(zhàn)爭責(zé)任全部歸咎于德國，并進(jìn)行了嚴(yán)厲懲罰；凡爾賽﹣﹣華盛頓體系。（2）《慕尼黑協(xié)定》；綏靖政策；助長了法西斯的侵略，加快了第二次世界大戰(zhàn)的爆發(fā)。（3）世界反法西斯統(tǒng)一戰(zhàn)線；摧毀法西斯（或打敗法西斯）；極大鼓舞了各國人民的斗爭，大大增強(qiáng)了反法西斯力量，為最終打敗法西斯奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。（4）盡力以和平手段，通過談判和協(xié)商，解決國際爭端。（開放性題，答案符合題意，有理即可）【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生識(shí)記和分析歷史知識(shí)的能力，識(shí)記與靈活掌握凡爾賽﹣﹣華盛頓體系、綏靖政策、世界反法西斯統(tǒng)一戰(zhàn)線的相關(guān)知識(shí)。三、材料題（共1小題，滿分9分，每小題9分）26．【分析】本題主要考查第一次工業(yè)革命、第二次工業(yè)革命、第三次科技革命的相關(guān)史實(shí)。對(duì)比掌握世界歷史上的三次科技革命。第一次工業(yè)革命把人類帶入蒸汽時(shí)代，第二次工業(yè)革命把人類帶入電氣時(shí)代，第三次科技革命把人類帶入信息化時(shí)代。【解答】（1）據(jù)題干圖片和材料可知，這些代表了第三次科技革命的成就，第三次科技革命讓人類進(jìn)入信息化時(shí)代。兩百年前，英國的瓦特把人類帶入了“蒸汽時(shí)代”。一百年前，隨著電力新能源進(jìn)人生產(chǎn)領(lǐng)域，人類歷史再次取得巨大進(jìn)步，開始進(jìn)入電氣時(shí)代。1785年以后，瓦特改進(jìn)的蒸汽機(jī)首先在紡織部門投入使用，受到廣泛歡迎。瓦特改進(jìn)的蒸汽機(jī)，極大地推動(dòng)了大工廠生產(chǎn)的發(fā)展，把人類進(jìn)入“蒸汽時(shí)代”。19世紀(jì)70年代，電力作為新能源進(jìn)入生產(chǎn)領(lǐng)域，由于發(fā)電機(jī)和電動(dòng)機(jī)的廣泛使用，電力的應(yīng)用日益廣泛。電力逐步取代蒸汽，成為工廠機(jī)器的主要?jiǎng)恿?，人類歷史進(jìn)入了“電氣時(shí)代”。20世紀(jì)四五十年代以來，人類在原子能、電子計(jì)算機(jī)、航天技術(shù)、生物工程等領(lǐng)域取得重大突破，標(biāo)志著第三次科技革命的到來。第三次科技革命的核心是電子計(jì)算機(jī)的廣泛使用，標(biāo)志著人類進(jìn)入了信息化時(shí)代。（2）20世紀(jì)四五十年代以來，人類在原子能、電子計(jì)算機(jī)、航天技術(shù)、生物工程等領(lǐng)域取得重大突破，標(biāo)志著第三次科技革命的到來。第三次科技革命主要起源于美國。美國在20世紀(jì)90年代進(jìn)入新經(jīng)濟(jì)時(shí)代，新經(jīng)濟(jì)的主要特征是信息化、全球化。在新的世界格局形成過程中，經(jīng)濟(jì)實(shí)力越來越具有決定性作用。各國都致力于實(shí)現(xiàn)長期、穩(wěn)定和持續(xù)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，力爭在新的世界格局中占據(jù)有利地位。故答案為：（1）信息社會(huì)（或信息化時(shí)代）；瓦特；電氣時(shí)代。（2）美國；信息化、全球化；經(jīng)濟(jì)實(shí)力。【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生準(zhǔn)確解讀材料信息以及理解問題的能力。理解并識(shí)記世