教師教學(xué)工作計劃-普通心理學(xué)2

教師教學(xué)工作計劃--普通心理學(xué)教學(xué)計劃內(nèi)容一、教學(xué)目的要求：在培養(yǎng)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)需要的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生系統(tǒng)掌握普通心理學(xué)的基礎(chǔ)知識、基本原理和方法，樹立科學(xué)的心理學(xué)觀點，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和運用心理學(xué)知識去分析解決實際問題的能力，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)心理科學(xué)和教育科學(xué)理論打下扎實的知識基礎(chǔ)和能力準(zhǔn)備。1、使學(xué)生掌握心理現(xiàn)象的本性、機(jī)制、規(guī)律和事實。2、讓學(xué)生對心理學(xué)的歷史、現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢等有所了解，初步形成多種視角的心理學(xué)觀點。3、使學(xué)生具備一定的綜合運用心理學(xué)知識解決實際問題的能力。能聯(lián)系自己的生活、學(xué)習(xí)實際靈活運用心理學(xué)知識分析解決問題。4、使學(xué)生在學(xué)習(xí)本課程后能正確認(rèn)識自己的心理，能初步根據(jù)人的行為表現(xiàn)分析人的心理，使自己保持健康的心理狀態(tài)，能協(xié)調(diào)好人際關(guān)系。二、教學(xué)內(nèi)容本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容主要有認(rèn)識過程中記憶、思維、言語三章、情緒一章、意志一章、智力一章、人格一章。主要是各種個體心理現(xiàn)的概念、分類、規(guī)律及相關(guān)理論。教學(xué)中適當(dāng)補(bǔ)充一些當(dāng)前普通心理學(xué)研究的最新成果。三、教材：

黃希庭著《心理學(xué)導(dǎo)論》，人民教育出版社，2015年第三版。四、參考書目（一）備課主要參考書目1、張春興著《現(xiàn)代心理學(xué)》，上海出版社，1994年版。2、葉奕乾主編《普通心理學(xué)》，華東師范大學(xué)出版社，1994年版。3、彭聃齡主編《普通心理學(xué)》，北京師范大學(xué)出版社，2012年版。4、車文博著：《西方心理學(xué)史》，浙江教育出版社1998年版。5、燕國材著：《中國心理學(xué)史》，浙江教育出版社1998年版。6、孟慶茂等編《實驗心理學(xué)》，北京師大出版社，1999年版。7、\o"點擊查詢此演員的其它作品"李紹昆著：《美國的心理學(xué)界》，\o"點擊查詢此出版社的其他圖書"商務(wù)印書館2000年版8、D.庫恩著/鄭鋼等譯：《心理學(xué)導(dǎo)論――思想與行為的認(rèn)識之路》，中國輕工業(yè)出版社,2004年版。9、白學(xué)軍譯《改變心理學(xué)的40項研究》，中國輕工業(yè)出版社，2001年版10、R.J.格里格、P.G.津巴多著/王壘、王甦等譯：《心理學(xué)與生活》，人民郵電出版社2004年版。（二）學(xué)生閱讀的主要參考書目1、葉奕乾主編《普通心理學(xué)》，華東師范大學(xué)出版社，1994年版。2、彭聃齡主編《普通心理學(xué)》，北京師范大學(xué)出版社，2004年版。3、楊治良主編《基礎(chǔ)實驗心理學(xué)》，甘肅人民出版社，1988年版。4、M.亨特著/李斯、王月瑞譯：《心理學(xué)的故事》，海南出版社1999年版。5、張春興著《現(xiàn)代心理學(xué)》，上海出版社，1994年版。6、R.J.格里格、P.G.津巴多著/王壘、王甦等譯：《心理學(xué)與生活》，人民郵電出版社2004年版。7、白學(xué)軍譯《改變心理學(xué)的40項研究》，中國輕工業(yè)出版社，2001年版五、教學(xué)方法及提高教學(xué)質(zhì)量的措施1、以講授為主，輔以課堂討論，并盡可能地采用多媒體輔助教學(xué)。2、廣泛列舉實際案例，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的理解和應(yīng)用心理學(xué)知識的能力。3、加強(qiáng)輔導(dǎo)，及時解答學(xué)生學(xué)習(xí)中的問題。六、作業(yè)及成績考核方式（一）作業(yè)1、學(xué)生以小組為單位，每周一次上臺為大家講授一種心理學(xué)現(xiàn)象或研究，每次10分鐘。2.讀書報告或讀書筆記。上課前同學(xué)上臺為大家報告讀書心得，每周一次，每次2人，每人時間5分鐘，未能上臺報告的交讀書筆記。3、每單元課堂教學(xué)完成后當(dāng)堂做練習(xí)，以填空、選擇、案例分析題為主，全批全改，共4次。（二）學(xué)習(xí)成績的考核與評定1、考核：平時考查與期末考試相結(jié)合。平時考核包括考勤、課堂報告、筆記、作業(yè)等，期末閉卷考試2小時。2、評定：采取百分制，60分及以上者為合格。其中平時占30%，期末考試占70%教學(xué)進(jìn)度表周次計劃進(jìn)度課時分配備注講授課習(xí)題課課堂討論實踐教學(xué)作業(yè)形式1復(fù)習(xí)、講評普通心理學(xué)1期末試卷

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2第十章記憶4

3第十章記憶3

1

4第十一章思維4

輔導(dǎo)15第十一章思維2

視頻1

6第十二章言語4

7第十三章情緒3

1單元練習(xí)1

8第十三章情緒3

視頻2

輔導(dǎo)29第十四章意志4

10第十四章意志3

1

11第十五章智力4

單元練習(xí)2

12實踐教學(xué)周4

13第十