關(guān)于教育見習(xí)工作總結(jié)精選

精品文檔關(guān)于教育見習(xí)工作總結(jié)精選教育見習(xí)工作總結(jié)1感謝學(xué)校再次給我們這個到小學(xué)學(xué)習(xí)的時機。上次在長安小學(xué)見習(xí)所在班級是六年級，班主任細心的向我們介紹工作經(jīng)歷，每天都有優(yōu)秀老師精心準備的公開課。對于小學(xué)畢業(yè)后初次深化小學(xué)生活的我們來說，真的是學(xué)到很多東西。這次見習(xí)所在學(xué)校是新華小學(xué)，幸運的是這次我被分到低齡段二年級，正好與上次的高齡段六年級區(qū)別開。不同階段的嘗試會讓我們學(xué)習(xí)到更多東西。見習(xí)第一天，我們先觀看了升旗儀式，每個學(xué)校都有自己的特色，新華小學(xué)的升旗儀式就安排了兩個小學(xué)生做主持人，從小鍛煉他們的表達才能和組織才能。第一節(jié)課我們就被分配到各個班級，我所在的班級是二年五班，本以為低齡段的孩子年齡小，容易聽老師的話，其實不然。正是因為他們年齡較小，可塑性弱且又思想活潑，完全不具備自我控制的才能，這就意味著班主任肩上的重擔(dān)的分量之重，責(zé)任之大，想讓小學(xué)生既信服又聽你的話實在不是一件容易的事。班主任李老師就做到了這一點，升為優(yōu)秀老師的她細心觀察揣摩每個孩子的性格特點，按特點分其別類，在制定相應(yīng)的教育方案。在給我們介紹工作經(jīng)歷的時候，他說讓孩子真正學(xué)到東西才是最重要的，才是老師的職責(zé)，學(xué)生身上有缺點，就應(yīng)該及時的幫他改正，縱容只會害了他。把班級里的學(xué)生都當做自己的孩子，用愛澆灌，用學(xué)識與耐心做土壤，而不是溺愛。這樣，他才能茁壯的成長。這一周的時間我分別聽了語文數(shù)學(xué)，思品這些課，尤其是數(shù)學(xué)語文，小學(xué)都是由班主任教，對于低齡段的學(xué)生引導(dǎo)學(xué)習(xí)是很重要的。語文課學(xué)習(xí)生字時，老師要同學(xué)們養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，自學(xué)后向老師匯報，分別從音，形，義匯報。然后用自己認為能記住的方法記。如順口溜方法?！皥F”一口成才組成團?！敖狻币唤悄靡坏督馄室活^牛。這樣的學(xué)習(xí)方式既養(yǎng)成學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性，又可以讓同學(xué)們都參與到整體教學(xué)活動當中去。養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，更可以穩(wěn)固知識，加深印象。這一周下來，類似于這樣的教學(xué)方法有很多，積累下來，就都是經(jīng)歷與財富。在這周五天的見習(xí)中，我每天協(xié)助班主任老師管理班級事務(wù)，與個別學(xué)生談心，理解小學(xué)生心理活動。每天修改一百多份作業(yè)。五天而已，覺得真的很辛苦，體會到要成為一名優(yōu)秀的人民老師是多么的不容易。但是，老師曾經(jīng)教過我們說：三尺講臺是神圣的，成就別人的成就才是自己的成就。每個孩子都是墜入凡間的天使，而老師就是為他們編織翅膀送他們飛上天空的人。所以，為成為成就的那個人，我們應(yīng)該付出更多的努力，豐富自己的內(nèi)涵，開拓自己的視野。為自己成功邁向老師行業(yè)而鋪路墊石。教育見習(xí)工作總結(jié)2很多事情自己沒有去參與是感受不到其中的意義所在的。直到自己真正到了要去做的時候，并且全身心地投身進去體會，才能深切體會到其中的滋味。一切都只是因為身在其中。就比方這次的見習(xí)，我第一次把自己當成一位老師坐在坐滿學(xué)生的教室后面聽其他老師講課，也同時把自己當成一位學(xué)生按時去完成作業(yè)，自己扮演了雙重角色。我真正體會到了作為一位老師的樂趣和意義，體會到親近小學(xué)生的那一種愉悅感和幸福感。下面是我這次見習(xí)的總結(jié)：1、通過這次見習(xí)讓我知道了作為一位小學(xué)老師應(yīng)有良好的道德修養(yǎng)，良好的精神風(fēng)貌，談吐要大方得體，對待學(xué)生應(yīng)耐心、友善，學(xué)生提出的問題要委婉地答復(fù)，建立良好的師生關(guān)系。2、此次見習(xí)學(xué)習(xí)也讓我體會到如何與人和諧相處交流，和學(xué)生彼此表達互相的見解，以真誠的心態(tài)互相尊重、互相喜歡。當很多東西不再是僅僅因為職責(zé)或者其他諸如這樣影響的規(guī)定性的時候，而且包容著人心的柔和和溫暖，這變成了最人性的教育。〔是從一個班主任開班會中學(xué)到的〕3、我認為一個優(yōu)秀的小學(xué)課堂，最應(yīng)該具備的是一個良好的課堂紀律，課堂紀律也成了一些普通班和重點班的根本區(qū)別所在，所以判斷一個老師的差異也在于他管理班級紀律才能的問題。老師要管理好班級紀律，這就需要一定的語言技巧所在。我見習(xí)當中也學(xué)到了一些能治根紀律的管理方法：那就是教育好同學(xué)只要聽到老師說：請坐好、請安靜、請看黑板等等類似的話語，同學(xué)就要馬上答復(fù)說：我坐好、我安靜、我看黑板的相應(yīng)的話。這樣子，學(xué)生都會對自己所說的話負責(zé)任，同學(xué)都會馬上坐好、安靜、看黑板。所以規(guī)矩很重要，“無規(guī)矩不成方圓”，有了這些行為標準、指令，小學(xué)生就有了遵守課堂紀律的習(xí)慣。4、我個人認為小學(xué)教育特別講究藝術(shù)性，就像一個演員，說哭就哭，說笑就笑，形象的教學(xué)也應(yīng)了小學(xué)生難理解的個性特點，而小學(xué)老師那形象表達也絕對不是等閑之輩所能擁有的。5、老師要做到為人師表的原那么，老師的一切都會直接影響到學(xué)生的一舉一動，比方：老師上課是精力充分的，是充滿信心的，是對學(xué)生充滿微笑的，仁慈的。那么你的學(xué)生上課也會受到你的影響，同時學(xué)生也是充滿信心，積極的，久而久之，學(xué)生也會變得仁慈等等。相反：假如你上課是隨頭喪氣的，兇巴巴的，懶散的，那么你可能影響到你的學(xué)生比你想象中的還要嚴重，小學(xué)生都處于身心開展的重要階段，判斷才能不是很好，你的一舉一動對學(xué)生來說都是關(guān)鍵的。最后，我覺得當一個小學(xué)老師不容易，當一個優(yōu)秀的小學(xué)老師更不容易。在見習(xí)的日子里，我親眼目睹了為人師表的艱辛，小學(xué)老師的工作繁瑣，事無巨細都要做，除了傳道、授業(yè)、解惑這些本職工作之外，還要有親情的付出，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活，這樣才會有幼苗的茁壯成長！對待學(xué)生，老師要平等對待優(yōu)生和差生，每一個孩子都很得意，都有每個人的優(yōu)點，他們都很熱情、純真、充滿求知欲。把他們教育成將來國家的有用之才是老師的責(zé)任是使命對于將來的工作，我在這短暫的四天見習(xí)生活里我已經(jīng)坐好了準備，將來為教育事業(yè)奉獻一份力的決心也更加堅決！教育見習(xí)工作總結(jié)3通過這次見習(xí)我學(xué)到了很。首先，從教態(tài)方面來說，老師們的教態(tài)，親切、大方，有感染力，容易吸引學(xué)生。從教學(xué)方面來談，老師的課設(shè)計的井井有條，步驟明晰。各個環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣都是圍繞教學(xué)來開展。教學(xué)重難點比擬突出，任務(wù)明確?？梢愿鶕?jù)學(xué)生的個體差異和學(xué)生不同的興趣，愛好來設(shè)計課程教學(xué)，使每個環(huán)節(jié)都可以設(shè)計到老師提問學(xué)生答復(fù)的形式來開展教學(xué)。這樣以來有利于課堂環(huán)節(jié)更好的開展。教學(xué)方面主要是聽課，學(xué)習(xí)老師的方法與經(jīng)歷，不懂得問題向老師請教。結(jié)合自身的實際情況做出相應(yīng)的教學(xué)準備工作。事實就是最好的證據(jù)，經(jīng)過短短一周的見習(xí)理論工作。我深化的體會到一個好的教學(xué)設(shè)計對上好一堂課的重要性。教案和講課是相輔相成的，又是必須靈敏變通的。教案、課堂設(shè)計、學(xué)生是上好一堂課所必備的。從這次見習(xí)中，我學(xué)到很多來自每個同學(xué)的優(yōu)點。例如，唱歌、簡筆畫，英文書寫等方面技能。這些環(huán)節(jié)是我們作為一名合格的英語老師所必須具備的。所以我們要打好根底，為我們以后講好一堂課做好相應(yīng)的鋪墊。在觀看視頻課上我認真觀察，分析^p、比擬、并且做聽課筆記。使我回憶起我當時在初中上課的情景。在整個教學(xué)過程中會涉及到很多環(huán)節(jié)。從開場導(dǎo)入到完畢，各個環(huán)節(jié)的設(shè)計主要是以學(xué)生為主體，老師為輔來浸透任務(wù)型教學(xué)。這樣以來有利于活潑課堂氣氛，老師容易走走近學(xué)生，拉近了師生之間的間隔，很容易使學(xué)生融入到課程教學(xué)中。作為一名即將從事老師這個職業(yè)的人來說。我們?nèi)缃窬蛻?yīng)該打好堅實的根底。從老師職業(yè)技能大賽中，我學(xué)到了很多。雖然我沒參加，但是我深化的體會到作為一名站在講臺的那一剎那，防止不了緊張的情緒。我從他們每個人講課中學(xué)到了很多，每個人的教學(xué)設(shè)計流程，以及教學(xué)方法，問題巧妙的設(shè)計等各個環(huán)節(jié)，使我認識到作為一名合格的英語老師所具備的根底知識和職業(yè)技能。在我聽課的過程之我總結(jié)到以方面：〔1〕我們不僅要看老師的教態(tài)，看課堂氣氛以及老師授課的內(nèi)容；〔2〕看學(xué)生的課堂上的反映，是否發(fā)揮了學(xué)生的主動性；〔3〕看是否到達教學(xué)任務(wù)和教學(xué)技巧的運用；觀看視頻也讓我會對我的教學(xué)技巧方面有更深化的認識，使我會在以后的教學(xué)過程中在技能方面得到很大的提升。每個老師都有自己的導(dǎo)課方式和授課風(fēng)格，有些通過圖片和歌曲進展導(dǎo)入，有些老師通過設(shè)置問題和創(chuàng)設(shè)語言學(xué)習(xí)環(huán)境來進展課程導(dǎo)入。使學(xué)生明確教學(xué)活動的目的和任務(wù)，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。在課程教學(xué)過程中老師通過組織一些課堂活動來開展教學(xué)，這樣學(xué)生通過活動增強了同學(xué)之間的交流與和合作。從而進步教學(xué)質(zhì)量。通過聽張老師的講座，我深化的認識到作為一名老師我們要具備什么樣的職業(yè)技能與知識技能。她從教學(xué)與班務(wù)兩方面談了自己的經(jīng)歷，還有課堂流程的設(shè)計，方法、步驟，以及教學(xué)技巧等方面做了詳細的介紹。從班務(wù)方面談了自己如何管理班級，怎