五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)試題-邏輯推理（二） 人教版 無(wú)答案

＿＿邏輯推理（二）＿學(xué)法指導(dǎo):解答邏輯推理問(wèn)題常用的思考方法有:1、選準(zhǔn)突破口，分析時(shí)綜合幾個(gè)條件進(jìn)行判斷。2、根據(jù)題目的條件，在推理的過(guò)程中不斷排除不可能的情況，從而得出符合要求的結(jié)論。3、對(duì)可能出現(xiàn)的情況作出假設(shè)，然后根據(jù)條件推理。如果推得的結(jié)論與條件不矛盾，說(shuō)明假設(shè)正確。4、將題中的條件用圖表表示，借助圖標(biāo)進(jìn)行推理。經(jīng)典例題1經(jīng)典例題1四（1）班有A、B、C、D四個(gè)同學(xué)參加課外活動(dòng)，一個(gè)在唱歌，一個(gè)在畫(huà)畫(huà)，一個(gè)在彈琴，一個(gè)在打球。已知：（1）A不在唱歌，也不在打球。（2）B不在畫(huà)畫(huà)，也不在唱歌。（3）如果A不在彈琴，那么C不在唱歌。（4）D不在打球，也不在唱歌。他們各自在做什么？舉一反三1舉一反三11、甲、乙、丙、丁四位老師同在一個(gè)辦公室辦公。一天下班，他們中間最晚下班的一位老師忘了關(guān)燈，第二天值班保安查問(wèn)誰(shuí)最后下班。甲說(shuō)：“我回家時(shí)，丙還沒(méi)走?！币艺f(shuō)：“我回家時(shí)，丁已經(jīng)走了，其他人都在?！北f(shuō):“我準(zhǔn)備走時(shí)，發(fā)現(xiàn)乙不在?！倍≌f(shuō)：“我下班就走了，其他沒(méi)注意?！彼麄冋f(shuō)的都是實(shí)話，你知道誰(shuí)最后下班的嗎？2、在一家國(guó)際賓館內(nèi)，有甲、乙、丙、丁四位不同國(guó)籍的旅游者在一起進(jìn)行有趣的交談，交談中用到了漢語(yǔ)、英語(yǔ)、日語(yǔ)和法語(yǔ)。已知：丁只會(huì)日語(yǔ)，他和丙交談要甲為他們翻譯；甲會(huì)漢語(yǔ)，他與乙無(wú)法交談，由丙為他們翻譯；乙、丙能用兩種語(yǔ)言交談。若每種語(yǔ)言都只能有兩個(gè)掌握，請(qǐng)你判斷每個(gè)人會(huì)哪幾種語(yǔ)言？3、孫老師、王老師、周老師在語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、思品、自然、音樂(lè)、美術(shù)六門(mén)課中，每人分別教兩門(mén)。已知：A、思品老師與數(shù)學(xué)老師是好朋友；B、王老師最年輕；C、自然老師比語(yǔ)文老師年齡大；D、常問(wèn)自然老師和數(shù)學(xué)老師說(shuō)起他的學(xué)生；E、王老師、音樂(lè)老師和語(yǔ)文老師常在一起下棋。根據(jù)以上情況，你能分析出這三位老師各教哪兩門(mén)課嗎？經(jīng)典例題2經(jīng)典例題2小軍、小紅、小林三人中一人9歲，一人10歲、一人11歲，他們各自愛(ài)好乒乓球、足球、排球中的一項(xiàng)。已知：A、小軍不是9歲；B、小紅不是10歲；C、愛(ài)好排球的不是11歲；D、愛(ài)好乒乓球的是9歲；E、愛(ài)好乒乓球的不是小紅。根據(jù)條件，請(qǐng)你回答出他們各自的年齡和愛(ài)好。舉一反三2舉一反三21、小蘭、小明和小辰三人中一人是三年級(jí)學(xué)生、一人是四年級(jí)學(xué)生，還有一人是五年級(jí)學(xué)生，他們各自愛(ài)好籃球，排球和足球中的一項(xiàng)。已知小蘭不是三年級(jí)學(xué)生，小明不是四年級(jí)學(xué)生，愛(ài)好排球的不是五年級(jí)學(xué)生，愛(ài)好籃球的是三年級(jí)學(xué)生但不是小明。請(qǐng)問(wèn)：愛(ài)好排球的是誰(shuí)，上幾年級(jí)？2、小云、小蘭、小明其中有一人在一中讀書(shū)，有一人在二中讀書(shū)，還有一人在三中讀書(shū)。三人中有一人愛(ài)下圍棋，有一人愛(ài)畫(huà)畫(huà)，還有一人愛(ài)跳舞。已知：A、小蘭不在一中；B、小蘭不在二中；C、愛(ài)好跳舞的不在三中；D、愛(ài)下圍棋的在一中；E、愛(ài)下圍棋的不是小云。請(qǐng)說(shuō)出他們各自的學(xué)校和愛(ài)好。經(jīng)典例題3經(jīng)典例題3甲、乙、丙、丁四位同學(xué)的運(yùn)動(dòng)衫上印上了不同的號(hào)碼。趙說(shuō)：“甲是2號(hào)，乙是3號(hào)?！卞X(qián)說(shuō)：“丁是1號(hào)，乙是3號(hào)?！睂O說(shuō)：“丁是2號(hào)，丙是3號(hào)。”李說(shuō)：“丙是4號(hào)，乙是2號(hào)。”結(jié)果四個(gè)人每人說(shuō)對(duì)了一半，那么丙的號(hào)碼是多少號(hào)？舉一反三3舉一反三31、甲、乙、丙、丁四個(gè)人進(jìn)行賽跑，3名觀眾對(duì)賽跑成績(jī)進(jìn)行了預(yù)測(cè)。李剛說(shuō)：“甲是第二名，丁是第三名?！蓖趺髡f(shuō)：“甲是第一名，丁是第二名?！彼尾ㄕf(shuō)：“丙是第二名，丁是第四名?！北荣惤Y(jié)果公布了，3名觀眾各預(yù)測(cè)對(duì)了一半。問(wèn)甲、乙、丙、丁各是第幾名？2、在一次數(shù)學(xué)競(jìng)賽中，A、B、C、D、E五位同學(xué)分別獲得了前五名（沒(méi)有并列名次）。小華問(wèn)他們各是第幾名？A說(shuō)：“第二名是D，第三名是B?！盉說(shuō)：“第二名是C，第四名是E?！盋說(shuō)：“第一名是E，第五名是A。”D說(shuō)：“第三名是C，第四名是A。”E說(shuō)：“第二名是B，第五名是D”。已知這五位同學(xué)每人只說(shuō)對(duì)了一半，請(qǐng)你幫小華判斷一下這五位同學(xué)的名次。3、對(duì)地理非常感興趣的幾個(gè)同學(xué)聚在一起研究地圖。其中一個(gè)同學(xué)在地圖上標(biāo)號(hào)A，B，C，D，E，讓其他的同學(xué)說(shuō)出他所標(biāo)的地方是哪些城市。甲說(shuō)：“B是陜西，E是甘肅?！币艺f(shuō)：“B是湖北，D是山東”丙說(shuō)：“A是山東，E是吉林”丁說(shuō)：“C是湖北，D是吉林”戊說(shuō)：“B是甘肅，C是陜西”這五個(gè)人中每人只答對(duì)了一個(gè)省，并且每個(gè)編號(hào)只有一個(gè)人答對(duì)。你知道A、B、C、Ｄ、Ｅ分別是哪幾個(gè)省嗎？經(jīng)典例題4經(jīng)典例題4甲、乙、丙、丁、戊五個(gè)同學(xué)一起比賽象棋，每?jī)蓚€(gè)人都要比賽一盤(pán)，到現(xiàn)在為止，甲已經(jīng)賽了４盤(pán)，乙賽了３盤(pán)，丙賽了２盤(pán)，丁賽了１盤(pán)，那么戊已經(jīng)賽了幾盤(pán)？舉一反三4舉一反三41、Ａ、Ｂ、Ｃ、Ｄ、Ｅ、五位同學(xué)聚會(huì)，每?jī)扇酥g握一次手。已知到現(xiàn)在為止，Ａ握了４次，Ｂ握了１次，Ｃ握了３次，Ｄ握了２次，那么Ｅ已經(jīng)握了幾次？2、Ａ、Ｂ、Ｃ、Ｄ、Ｅ、Ｆ六個(gè)人抬木頭，每?jī)扇硕家б淮危浆F(xiàn)在為止