如何開展OPL的教育活動(dòng)可上傳

2022/10/30如何開展OPL的教育活動(dòng)TPM小課題系列之—（三）2022/10/30一、OPL導(dǎo)入背景孔子曰：“三人行，必有我?guī)熝伞薄Ｎ覀兊闹R(shí)都是在相互學(xué)習(xí)、相互借鑒中得到的，無論是在生活中還是在工作、學(xué)習(xí)中，任何人都可以作為我們的老師。英國著名作家蕭伯納說過，我有一個(gè)蘋果，你也有一個(gè)蘋果，假如我們互相交換的話，我們各自還是都有一個(gè)蘋果；但如果你有一種思想，我也有一種思想，如果我們進(jìn)行交換，那么我們就會(huì)各自同時(shí)擁有兩種思想。同過和大家交換知識(shí)，我們就會(huì)得到更多的知識(shí)。我們是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，但每位員工都有自己的優(yōu)勢和特長，只有實(shí)現(xiàn)員工之間的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和技能的共享，才能轉(zhuǎn)化成團(tuán)隊(duì)的力量。TPM小課題系列之—（三）2022/10/30二、什么是OPL

OPL(OnePointLesson),別名叫“

10分鐘教育”又稱為“一點(diǎn)課”、“單點(diǎn)課”或“點(diǎn)滴教育”。是指把一個(gè)項(xiàng)目在一張紙上進(jìn)行整理后，以Team成員為對象進(jìn)行5~10分鐘的教育，解除疑問點(diǎn)的教育方法。主要以疑問點(diǎn)為中心進(jìn)行教育。TPM小課題系列之—（三）2022/10/30

OPL的教育活動(dòng)作為TPM中進(jìn)行現(xiàn)場訓(xùn)練和輔導(dǎo)的重要方法，它不僅能進(jìn)行知識(shí)、技巧或經(jīng)驗(yàn)的傳遞，還能提升員工的參與意識(shí)和榮譽(yù)感。所以，許多企業(yè)在推行TPM活動(dòng)時(shí)，都會(huì)把OPL當(dāng)成自主保全活動(dòng)的重要的一部分。TPM小課題系列之—（三）二、什么是OPL2022/10/30三、開展OPL教育活動(dòng)的目的提高作業(yè)者、保全人員的設(shè)備知識(shí)和保全技能及品質(zhì)、成本、安全等方面的知識(shí)。實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)成員之間知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)、技能的高效溝通和共享。調(diào)動(dòng)員工學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)員工自我表達(dá)的能力。TPM小課題系列之—（三）2022/10/30四、如何制作OPLOPL分類基礎(chǔ)知識(shí)

:設(shè)備、機(jī)器的結(jié)構(gòu)和名稱、點(diǎn)檢分解方法、處理方法等的基礎(chǔ)知識(shí)內(nèi)容。改善事例

:現(xiàn)場、設(shè)備改善事例，作業(yè)方法改善事例等。事故事例

:安全事故事例、質(zhì)量事故事例、設(shè)備故障事例、災(zāi)害事例等。經(jīng)驗(yàn)感受。TPM小課題系列之—（三）2022/10/30OPL來源小組成員自己的獨(dú)特見解，心得體會(huì)。設(shè)備的結(jié)構(gòu)、工作原理、點(diǎn)檢方法、處理方法。設(shè)備故障的解決方法。工藝技術(shù)調(diào)整方案。現(xiàn)場的改善事例。品質(zhì)事故事例、故障事例、災(zāi)害事例等。TPM小課題系列之—（三）四、如何制作OPL2022/10/30編寫OPL注意事項(xiàng)為了便于OPL課件后期展示、編輯成冊和管理，企業(yè)要統(tǒng)一OPL課件編寫模板。主題（題目）明確、易懂。內(nèi)容排版布局合理，美觀。要求圖文并茂。內(nèi)容步驟邏輯清晰，簡單明了，要做到易講易懂，保證10分鐘以內(nèi)可講解完成。文字描述既要簡明扼要又要表達(dá)完整，盡量做到不多一寸、不少一厘。編寫的內(nèi)容不能出現(xiàn)歧義，表達(dá)必須準(zhǔn)確。TPM小課題系列之—（三）四、如何制作OPL2022/10/30五、OPL實(shí)例TPM小課題系列之—（三）2022/10/30六、如何講解OPL

OPL作為一種簡單的教育形式，可以放在TPM小組集會(huì)活動(dòng)中進(jìn)行，也可在班前或班后會(huì)中進(jìn)行。講解OPL時(shí)要注意一下幾點(diǎn)：必須有編寫者或編寫者委托人親自講解并在10分鐘以內(nèi)完成。必須確認(rèn)接受教育者的理解程度。講解完成后，將課件展示到生產(chǎn)現(xiàn)場的管理看板上，這樣可以方便更多員工對OPL課件的學(xué)習(xí)和交流。TPM小課題系列之—（三）2022/10/30七、OPL活動(dòng)的推廣和持久化

古人云：“非知之難，行之惟難；非行之難，終止斯難?！?/p>

在我們的企業(yè)中，許多活動(dòng)都是一陣風(fēng)，持續(xù)不了太長時(shí)間，OPL活動(dòng)也是一樣。為了讓OPL教育活動(dòng)得到全員推廣和持久化，必須做到以下幾點(diǎn)：把OPL教育作為日常工作中的一部分，使之常態(tài)化。定期進(jìn)行優(yōu)秀OPL教材的評(píng)比和展示，并給與一定的資金