社會(huì)主義核心價(jià)值觀-課件_第1頁(yè)
社會(huì)主義核心價(jià)值觀-課件_第2頁(yè)
社會(huì)主義核心價(jià)值觀-課件_第3頁(yè)
社會(huì)主義核心價(jià)值觀-課件_第4頁(yè)
社會(huì)主義核心價(jià)值觀-課件_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩39頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

社會(huì)主義核心價(jià)值觀

主要內(nèi)容

富強(qiáng)

民主

文明

和諧

自由

平等

公正

法治

愛國(guó)

敬業(yè)

誠(chéng)信

友善

請(qǐng)用三分鐘時(shí)間來(lái)快速記住這24個(gè)字。

、國(guó)家層面的價(jià)值目標(biāo)社會(huì)層面的價(jià)值取向個(gè)人層面的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)

社會(huì)主義核心價(jià)值觀

1記住了嗎,考考你:社會(huì)主義核心價(jià)值觀倡導(dǎo)()()()(和諧)倡導(dǎo)(愛國(guó))()()()倡導(dǎo)()(平等)()()記住了嗎,考考你:社會(huì)主義核心價(jià)值觀倡導(dǎo)()(2當(dāng)代青少年應(yīng)具備的核心價(jià)值觀

當(dāng)代青少年承擔(dān)著民族復(fù)興,實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的關(guān)鍵。用社會(huì)主義核心價(jià)值觀來(lái)要求自己,應(yīng)著重從以下幾個(gè)方面進(jìn)行:當(dāng)代青少年應(yīng)具備的核心價(jià)值觀當(dāng)代青少年承3當(dāng)代學(xué)生應(yīng)具備的核心價(jià)值觀

一、愛國(guó)意識(shí)。愛國(guó)精神是凝心聚力的興國(guó)之魂,是中華民族團(tuán)結(jié)一心的精神力量。對(duì)我們中學(xué)生來(lái)說(shuō),從小樹立“為中華之崛起而讀書”的志向,并好好學(xué)習(xí),努力鍛煉自己的本領(lǐng),長(zhǎng)大能為祖國(guó)的建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量,這就是愛國(guó)的最好體現(xiàn)。當(dāng)代學(xué)生應(yīng)具備的核心價(jià)值觀一、愛國(guó)意識(shí)。4當(dāng)代中學(xué)生應(yīng)具備的核心價(jià)值觀

二、文明意識(shí)。

我們中華民族一向被稱為“禮儀之邦”。只有我們每個(gè)人都努力做到講文明,講禮貌,講道德,社會(huì)才會(huì)逐漸文明、和諧、興旺、發(fā)達(dá),我們的家庭也才會(huì)更幸福、美滿。

當(dāng)代中學(xué)生應(yīng)具備的核心價(jià)值觀二、文明意識(shí)。5中國(guó)是文明古國(guó),但現(xiàn)在中國(guó)人在國(guó)外的形像卻很不文明。近年來(lái),到國(guó)外旅游的中國(guó)人越來(lái)越多,但經(jīng)常由于文明素質(zhì)差,得不到他國(guó)人民的尊重,被斥為“蝗蟲”?!爸袊?guó)人,便后請(qǐng)沖水”,“請(qǐng)安靜”,“請(qǐng)不要隨地吐痰”……這種僅以中文標(biāo)出的警示牌,在中國(guó)人出國(guó)旅游的國(guó)家——法國(guó)、德國(guó)、日本、泰國(guó)、新加坡等地經(jīng)常出現(xiàn)?!爸袊?guó)人”成了不文明、粗魯?shù)拇~。中國(guó)游客亂丟垃圾,亂涂亂畫,坐公交車搶座,排隊(duì)加塞,大庭廣眾脫鞋脫襪、吃自助餐多拿多占,遇有糾紛惡語(yǔ)相向……中國(guó)是文明古國(guó),但現(xiàn)在中國(guó)人在國(guó)外的形像卻很不文明。近年來(lái),6中國(guó)游客在埃及神廟刻字中國(guó)游客在埃及神廟刻字7校園的不文明現(xiàn)象校園的不文明現(xiàn)象8上課睡覺(jué)、說(shuō)話、和別人打鬧、不聽講課堂是我們學(xué)習(xí)的主陣地,是我們成就夢(mèng)想的地方,然而有些人…上課睡覺(jué)、說(shuō)話、和別人打鬧、不聽講課堂是我們學(xué)習(xí)的主陣地,9因小事說(shuō)臟話粗話、互相謾罵、打架斗毆在飯?zhí)貌尻?duì)、不回收餐具見到老師從來(lái)不打招呼破壞公物亂扔垃圾紙屑踐踏草坪……因小事說(shuō)臟話粗話、互相謾罵、打架斗毆10這些不文明的事情,你做過(guò)嗎?那我們?cè)鯓幼龅轿拿鞫Y貌?這些不文明的事情,那我們?cè)鯓幼龅轿拿鞫Y貌?11要做到“文明”,就要從養(yǎng)成好習(xí)慣做起。行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、生活習(xí)慣。具體同學(xué)們應(yīng)該做到:要做到“文明”,就要從養(yǎng)成好習(xí)慣做起。行為習(xí)慣、12

學(xué)習(xí)習(xí)慣

(1)認(rèn)真做好每一課前的預(yù)習(xí)(2)課上專心聽講,抓住重點(diǎn)(3)及時(shí)鞏固認(rèn)真復(fù)習(xí)(4)再有最關(guān)鍵的一環(huán)就是獨(dú)立、按時(shí)認(rèn)真完成作業(yè)。(5)博覽群書,從書中獲取課本中學(xué)不到的知識(shí)。

13行為習(xí)慣:

指行走穩(wěn)健,坐正、立直,談吐舉止文明。具體對(duì)我們同學(xué)們來(lái)講:(1)在校園里行走要穩(wěn)健,在樓道和走廊內(nèi)要輕聲慢步,靠右行,不奔跑,不追逐,不打鬧。(2)見到老師主動(dòng)問(wèn)好,進(jìn)入老師辦公室前先喊報(bào)告,這是對(duì)老師的禮貌與尊重。(3)同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)友愛,交談?dòng)枚Y貌語(yǔ)言,校園里不說(shuō)臟話、粗話,不罵人。(4)行為舉止文明,遵守學(xué)校紀(jì)律。行為習(xí)慣:指行14

衛(wèi)生習(xí)慣

第一是個(gè)人衛(wèi)生,勤洗澡、勤換衣、勤理發(fā),養(yǎng)成講究個(gè)人衛(wèi)生的好習(xí)慣。

第二是保護(hù)環(huán)境,不亂扔廢棄物,不浪費(fèi)糧食、水電等資源。

第三是講究社會(huì)公德,維護(hù)公共秩序保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生。衛(wèi)生習(xí)慣15

生活習(xí)慣包括起居、飲食、節(jié)儉、內(nèi)務(wù)整理等。按時(shí)休息,按時(shí)起床,按宿舍要求認(rèn)真整理內(nèi)務(wù)。在飯?zhí)米袷刂刃?,吃完飯后立即收拾餐桌,餐具等。在飲食上,?yīng)養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣,少吃零食,少喝飲料。在吃穿用花錢方面要做到儉省節(jié)約不浪費(fèi)。

16誠(chéng)實(shí)守信,是我們做人的原則1.考試不作弊2.作業(yè)不抄襲3.向家長(zhǎng)和老師作的承諾要踐行。4.答應(yīng)同學(xué)的事情要辦到。5.學(xué)習(xí)、勞動(dòng)要自覺(jué),不需要?jiǎng)e人監(jiān)督。誠(chéng)實(shí)守信,是我們做人的原則1.考試不作弊17寓言故事里的友善——友善的力量

一天,太陽(yáng)和風(fēng)爭(zhēng)論究竟誰(shuí)比誰(shuí)更有力量。風(fēng)說(shuō):“你看下面那個(gè)穿著外套的老人,我打賭可以比你更快地讓他把外套脫下來(lái)!”說(shuō)完后,便使勁兒向老人吹去,想把老人的外套吹下來(lái),但它越吹,老人將外套裹得越緊。后來(lái),風(fēng)累了,沒(méi)力氣再吹了。

這時(shí),太陽(yáng)從云的背后走出來(lái),將溫暖的陽(yáng)光撒在老人身上,沒(méi)多久,老人就開始擦汗了,并把外套脫了下來(lái)。

“其實(shí),友善所釋放的溫暖比強(qiáng)硬更有力量?!痹⒀怨适吕锏挠焉啤焉频牧α恳惶?,太陽(yáng)和風(fēng)18

同學(xué)們,行為比知識(shí)更重要,良好的行為是人生幸福的基本保障。希望廣大同學(xué)從小事做起,從現(xiàn)在做起,增強(qiáng)自我約束能力,努力改正不良習(xí)慣,做一個(gè)文明的中學(xué)生,做一個(gè)有道德的人。

讓我們?cè)賮?lái)背誦社會(huì)主義核心價(jià)值觀。同學(xué)們,行為比知識(shí)更重要,良好的行為是人生幸19愛是什么?

一個(gè)精靈坐在碧綠的枝葉間沉思。

風(fēng)兒若有若無(wú)。

一只鳥兒飛過(guò)來(lái),停在枝上,望著遠(yuǎn)處將要成熟的稻田。

精靈取出一束黃澄澄的稻谷問(wèn)道:“你愛這稻谷嗎?”

“愛?!?/p>

“為什么?”

“它驅(qū)趕我的饑餓。”

鳥兒啄完稻谷,輕輕梳理著光潤(rùn)的羽毛。

“現(xiàn)在你愛這稻谷嗎?”精靈又取出一束黃澄澄的稻谷。

鳥兒抬頭望著遠(yuǎn)處的一灣泉水回答:“現(xiàn)在我愛那一灣泉水,我有點(diǎn)渴了?!?/p>

精靈摘下一片樹葉,里面盛了一汪泉水。

鳥兒喝完泉水,準(zhǔn)備振翅飛去。

“請(qǐng)?jiān)倩卮鹞乙粋€(gè)問(wèn)題,”精靈伸出指尖,鳥兒停在上面。

“你要去做什么更重要的事嗎?我這里又稻谷也有泉水?!?/p>

“我要去那片開著風(fēng)信子的山谷,去看那朵風(fēng)信子?!?/p>

“為什么?它能驅(qū)趕你的饑餓?”

“不能?!?/p>

“它能滋潤(rùn)你的干渴?”

“不能?!睈凼鞘裁??

一個(gè)精靈坐在碧綠的枝葉間沉思。

風(fēng)兒若有若無(wú)。

一只鳥兒飛過(guò)來(lái),停在枝上,望著遠(yuǎn)處將要成熟的稻田。

精靈取出一束黃澄澄的稻谷問(wèn)道:“你愛這稻谷嗎?”

“愛?!?/p>

“為什么?”

“它驅(qū)趕我的饑餓?!?/p>

鳥兒啄完稻谷,輕輕梳理著光潤(rùn)的羽毛。

“現(xiàn)在你愛這稻谷嗎?”精靈又取出一束黃澄澄的稻谷。

鳥兒抬頭望著遠(yuǎn)處的一灣泉水回答:“現(xiàn)在我愛那一灣泉水,我有點(diǎn)渴了?!?/p>

精靈摘下一片樹葉,里面盛了一汪泉水。

鳥兒喝完泉水,準(zhǔn)備振翅飛去。

“請(qǐng)?jiān)倩卮鹞乙粋€(gè)問(wèn)題,”精靈伸出指尖,鳥兒停在上面。

“你要去做什么更重要的事嗎?我這里又稻谷也有泉水?!?/p>

“我要去那片開著風(fēng)信子的山谷,去看那朵風(fēng)信子?!?/p>

“為什么?它能驅(qū)趕你的饑餓?”

“不能?!?/p>

“它能滋潤(rùn)你的干渴?”

“不能?!睈凼鞘裁矗?/p>

一個(gè)精靈坐在碧綠的枝葉間沉思。

風(fēng)兒若有若無(wú)。

20

其實(shí),世上最溫暖的語(yǔ)言,“不是我愛你,而是在一起?!?/p>

所以懂得才是最美的相遇!只有彼此以誠(chéng)相待,彼此尊重,相互包容,相互懂得,才能走的更遠(yuǎn)。相遇是緣,相守是愛。緣是多么的妙不可言,而懂得又是多么的難能可貴。否則就會(huì)錯(cuò)過(guò)一時(shí),錯(cuò)過(guò)一世!擇一人深愛,陪一人到老。一路相扶相持,一路心手相牽,一路笑對(duì)風(fēng)雨。在平凡的世界,不求愛的轟轟烈烈;不求誓言多么美麗;唯愿簡(jiǎn)單的相處,真心地付出,平淡地相守,才不負(fù)最美的人生;不負(fù)善良的自己。人海茫茫,不求人人都能刻骨銘心,但求對(duì)人對(duì)己?jiǎn)栃臒o(wú)愧,無(wú)怨無(wú)悔足矣。大千世界,與萬(wàn)千人中遇見,只是相識(shí)的開始,只有彼此真心付出,以心交心,以情換情,相知相惜,才能相伴美好的一生,一路同行。然而,生活不僅是詩(shī)和遠(yuǎn)方,更要面對(duì)現(xiàn)實(shí)。如果曾經(jīng)的擁有,不能天長(zhǎng)地久,那么就要學(xué)會(huì)華麗地轉(zhuǎn)身,學(xué)會(huì)忘記。忘記該忘記的人,忘記該忘記的事兒,忘記苦樂(lè)年華的悲喜交集。人有悲歡離合,月有陰晴圓缺。對(duì)于離開的人,不必折磨自己脆弱的生命,虛度了美好的朝夕;不必讓心靈痛苦不堪,弄丟了快樂(lè)的自己。擦汗眼淚,告訴自己,日子還得繼續(xù),誰(shuí)都不是誰(shuí)的唯一,相信最美的風(fēng)景一直在路上。人生,就是一場(chǎng)修行。你路過(guò)我,我忘記你;你有情,他無(wú)意。誰(shuí)都希望在正確的時(shí)間遇見對(duì)的人,然而事與愿違時(shí),你越渴望的東西,也許越是無(wú)情無(wú)義地棄你而去。所以美好的愿望,就會(huì)像肥皂泡一樣破滅,只能在錯(cuò)誤的時(shí)間遇到錯(cuò)的人。歲月匆匆像一陣風(fēng),有多少故事留下感動(dòng)。愿曾經(jīng)的相遇,無(wú)論是錦上添花,還是追悔莫及;無(wú)論是青澀年華的懵懂賞識(shí),還是成長(zhǎng)歲月無(wú)法躲避的經(jīng)歷……愿曾經(jīng)的過(guò)往,依然如花芬芳四溢,永遠(yuǎn)無(wú)悔歲月賜予的美好相遇。其實(shí),人生之路的每一段相遇,都是一筆財(cái)富,尤其親情、友情和愛情。在漫長(zhǎng)的旅途上,他們都會(huì)豐富你的生命,使你的生命更充實(shí),更真實(shí);豐盈你的內(nèi)心,使你的內(nèi)心更慈悲,更善良。所以生活的美好,緣于一顆善良的心,愿我們都能善待自己和他人。一路走來(lái),愿相親相愛的人,相濡以沫,同甘共苦,百年好合。愿有情有意的人,不離不棄,相惜相守,共度人生的每一個(gè)朝夕……直到老得哪也去不了,依然是彼此手心里的寶,感恩一路有你!其實(shí),世上最溫暖的語(yǔ)言,“不是我愛你,而是在一起?!?/p>

21社會(huì)主義核心價(jià)值觀----課件22社會(huì)主義核心價(jià)值觀

主要內(nèi)容

富強(qiáng)

民主

文明

和諧

自由

平等

公正

法治

愛國(guó)

敬業(yè)

誠(chéng)信

友善

請(qǐng)用三分鐘時(shí)間來(lái)快速記住這24個(gè)字。

、國(guó)家層面的價(jià)值目標(biāo)社會(huì)層面的價(jià)值取向個(gè)人層面的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)

社會(huì)主義核心價(jià)值觀

23記住了嗎,考考你:社會(huì)主義核心價(jià)值觀倡導(dǎo)()()()(和諧)倡導(dǎo)(愛國(guó))()()()倡導(dǎo)()(平等)()()記住了嗎,考考你:社會(huì)主義核心價(jià)值觀倡導(dǎo)()(24當(dāng)代青少年應(yīng)具備的核心價(jià)值觀

當(dāng)代青少年承擔(dān)著民族復(fù)興,實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的關(guān)鍵。用社會(huì)主義核心價(jià)值觀來(lái)要求自己,應(yīng)著重從以下幾個(gè)方面進(jìn)行:當(dāng)代青少年應(yīng)具備的核心價(jià)值觀當(dāng)代青少年承25當(dāng)代學(xué)生應(yīng)具備的核心價(jià)值觀

一、愛國(guó)意識(shí)。愛國(guó)精神是凝心聚力的興國(guó)之魂,是中華民族團(tuán)結(jié)一心的精神力量。對(duì)我們中學(xué)生來(lái)說(shuō),從小樹立“為中華之崛起而讀書”的志向,并好好學(xué)習(xí),努力鍛煉自己的本領(lǐng),長(zhǎng)大能為祖國(guó)的建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量,這就是愛國(guó)的最好體現(xiàn)。當(dāng)代學(xué)生應(yīng)具備的核心價(jià)值觀一、愛國(guó)意識(shí)。26當(dāng)代中學(xué)生應(yīng)具備的核心價(jià)值觀

二、文明意識(shí)。

我們中華民族一向被稱為“禮儀之邦”。只有我們每個(gè)人都努力做到講文明,講禮貌,講道德,社會(huì)才會(huì)逐漸文明、和諧、興旺、發(fā)達(dá),我們的家庭也才會(huì)更幸福、美滿。

當(dāng)代中學(xué)生應(yīng)具備的核心價(jià)值觀二、文明意識(shí)。27中國(guó)是文明古國(guó),但現(xiàn)在中國(guó)人在國(guó)外的形像卻很不文明。近年來(lái),到國(guó)外旅游的中國(guó)人越來(lái)越多,但經(jīng)常由于文明素質(zhì)差,得不到他國(guó)人民的尊重,被斥為“蝗蟲”。“中國(guó)人,便后請(qǐng)沖水”,“請(qǐng)安靜”,“請(qǐng)不要隨地吐痰”……這種僅以中文標(biāo)出的警示牌,在中國(guó)人出國(guó)旅游的國(guó)家——法國(guó)、德國(guó)、日本、泰國(guó)、新加坡等地經(jīng)常出現(xiàn)?!爸袊?guó)人”成了不文明、粗魯?shù)拇~。中國(guó)游客亂丟垃圾,亂涂亂畫,坐公交車搶座,排隊(duì)加塞,大庭廣眾脫鞋脫襪、吃自助餐多拿多占,遇有糾紛惡語(yǔ)相向……中國(guó)是文明古國(guó),但現(xiàn)在中國(guó)人在國(guó)外的形像卻很不文明。近年來(lái),28中國(guó)游客在埃及神廟刻字中國(guó)游客在埃及神廟刻字29校園的不文明現(xiàn)象校園的不文明現(xiàn)象30上課睡覺(jué)、說(shuō)話、和別人打鬧、不聽講課堂是我們學(xué)習(xí)的主陣地,是我們成就夢(mèng)想的地方,然而有些人…上課睡覺(jué)、說(shuō)話、和別人打鬧、不聽講課堂是我們學(xué)習(xí)的主陣地,31因小事說(shuō)臟話粗話、互相謾罵、打架斗毆在飯?zhí)貌尻?duì)、不回收餐具見到老師從來(lái)不打招呼破壞公物亂扔垃圾紙屑踐踏草坪……因小事說(shuō)臟話粗話、互相謾罵、打架斗毆32這些不文明的事情,你做過(guò)嗎?那我們?cè)鯓幼龅轿拿鞫Y貌?這些不文明的事情,那我們?cè)鯓幼龅轿拿鞫Y貌?33要做到“文明”,就要從養(yǎng)成好習(xí)慣做起。行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、生活習(xí)慣。具體同學(xué)們應(yīng)該做到:要做到“文明”,就要從養(yǎng)成好習(xí)慣做起。行為習(xí)慣、34

學(xué)習(xí)習(xí)慣

(1)認(rèn)真做好每一課前的預(yù)習(xí)(2)課上專心聽講,抓住重點(diǎn)(3)及時(shí)鞏固認(rèn)真復(fù)習(xí)(4)再有最關(guān)鍵的一環(huán)就是獨(dú)立、按時(shí)認(rèn)真完成作業(yè)。(5)博覽群書,從書中獲取課本中學(xué)不到的知識(shí)。

35行為習(xí)慣:

指行走穩(wěn)健,坐正、立直,談吐舉止文明。具體對(duì)我們同學(xué)們來(lái)講:(1)在校園里行走要穩(wěn)健,在樓道和走廊內(nèi)要輕聲慢步,靠右行,不奔跑,不追逐,不打鬧。(2)見到老師主動(dòng)問(wèn)好,進(jìn)入老師辦公室前先喊報(bào)告,這是對(duì)老師的禮貌與尊重。(3)同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)友愛,交談?dòng)枚Y貌語(yǔ)言,校園里不說(shuō)臟話、粗話,不罵人。(4)行為舉止文明,遵守學(xué)校紀(jì)律。行為習(xí)慣:指行36

衛(wèi)生習(xí)慣

第一是個(gè)人衛(wèi)生,勤洗澡、勤換衣、勤理發(fā),養(yǎng)成講究個(gè)人衛(wèi)生的好習(xí)慣。

第二是保護(hù)環(huán)境,不亂扔廢棄物,不浪費(fèi)糧食、水電等資源。

第三是講究社會(huì)公德,維護(hù)公共秩序保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生。衛(wèi)生習(xí)慣37

生活習(xí)慣包括起居、飲食、節(jié)儉、內(nèi)務(wù)整理等。按時(shí)休息,按時(shí)起床,按宿舍要求認(rèn)真整理內(nèi)務(wù)。在飯?zhí)米袷刂刃颍酝觑埡罅⒓词帐安妥?,餐具等。在飲食上,?yīng)養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣,少吃零食,少喝飲料。在吃穿用花錢方面要做到儉省節(jié)約不浪費(fèi)。

38誠(chéng)實(shí)守信,是我們做人的原則1.考試不作弊2.作業(yè)不抄襲3.向家長(zhǎng)和老師作的承諾要踐行。4.答應(yīng)同學(xué)的事情要辦到。5.學(xué)習(xí)、勞動(dòng)要自覺(jué),不需要?jiǎng)e人監(jiān)督。誠(chéng)實(shí)守信,是我們做人的原則1.考試不作弊39寓言故事里的友善——友善的力量

一天,太陽(yáng)和風(fēng)爭(zhēng)論究竟誰(shuí)比誰(shuí)更有力量。風(fēng)說(shuō):“你看下面那個(gè)穿著外套的老人,我打賭可以比你更快地讓他把外套脫下來(lái)!”說(shuō)完后,便使勁兒向老人吹去,想把老人的外套吹下來(lái),但它越吹,老人將外套裹得越緊。后來(lái),風(fēng)累了,沒(méi)力氣再吹了。

這時(shí),太陽(yáng)從云的背后走出來(lái),將溫暖的陽(yáng)光撒在老人身上,沒(méi)多久,老人就開始擦汗了,并把外套脫了下來(lái)。

“其實(shí),友善所釋放的溫暖比強(qiáng)硬更有力量?!痹⒀怨适吕锏挠焉啤焉频牧α恳惶?,太陽(yáng)和風(fēng)40

同學(xué)們,行為比知識(shí)更重要,良好的行為是人生幸福的基本保障。希望廣大同學(xué)從小事做起,從現(xiàn)在做起,增強(qiáng)自我約束能力,努力改正不良習(xí)慣,做一個(gè)文明的中學(xué)生,做一個(gè)有道德的人。

讓我們?cè)賮?lái)背誦社會(huì)主義核心價(jià)值觀。同學(xué)們,行為比知識(shí)更重要,良好的行為是人生幸41愛是什么?

一個(gè)精靈坐在碧綠的枝葉間沉思。

風(fēng)兒若有若無(wú)。

一只鳥兒飛過(guò)來(lái),停在枝上,望著遠(yuǎn)處將要成熟的稻田。

精靈取出一束黃澄澄的稻谷問(wèn)道:“你愛這稻谷嗎?”

“愛。”

“為什么?”

“它驅(qū)趕我的饑餓。”

鳥兒啄完稻谷,輕輕梳理著光潤(rùn)的羽毛。

“現(xiàn)在你愛這稻谷嗎?”精靈又取出一束黃澄澄的稻谷。

鳥兒抬頭望著遠(yuǎn)處的一灣泉水回答:“現(xiàn)在我愛那一灣泉水,我有點(diǎn)渴了?!?/p>

精靈摘下一片樹葉,里面盛了一汪泉水。

鳥兒喝完泉水,準(zhǔn)備振翅飛去。

“請(qǐng)?jiān)倩卮鹞乙粋€(gè)問(wèn)題,”精靈伸出指尖,鳥兒停在上面。

“你要去做什么更重要的事嗎?我這里又稻谷也有泉水?!?/p>

“我要去那片開著風(fēng)信子的山谷,去看那朵風(fēng)信子。”

“為什么?它能驅(qū)趕你的饑餓?”

“不能?!?/p>

“它能滋潤(rùn)你的干渴?”

“不能?!睈凼鞘裁??

一個(gè)精靈坐在碧綠的枝葉間沉思。

風(fēng)兒若有若無(wú)。

一只鳥兒飛過(guò)來(lái),停在枝上,望著遠(yuǎn)處將要成熟的稻田。

精靈取出一束黃澄澄的稻谷問(wèn)道:“你愛這稻谷嗎?”

“愛。”

“為什么?”

“它驅(qū)趕我的饑餓?!?/p>

鳥兒啄完稻谷,輕輕梳理著光潤(rùn)的羽毛。

“現(xiàn)在你愛這稻谷嗎?”精靈又取出一束黃澄澄的稻谷。

鳥兒抬頭望著遠(yuǎn)處的一灣泉水回答:“現(xiàn)在我愛那一灣泉水,我有點(diǎn)渴了?!?/p>

精靈摘下一片樹葉,里面盛了一汪泉水。

鳥兒喝完泉水,準(zhǔn)備振翅飛去。

“請(qǐng)?jiān)倩卮鹞乙粋€(gè)問(wèn)題,”精靈伸出指尖,鳥兒停在上面。

“你要去做什么更重要的事嗎?我這里又稻谷也有泉水?!?/p>

“我要去那片開著風(fēng)信子的山谷,去看那朵風(fēng)信子?!?/p>

“為什么?它能驅(qū)趕你的饑餓?”

“不能?!?/p>

“它能滋潤(rùn)你的干渴?”

“不能?!睈凼鞘裁??

一個(gè)精靈坐在碧綠的枝葉間沉思。

風(fēng)兒若有若無(wú)。

42

其實(shí),世上最溫暖的語(yǔ)言,“不是我愛你,而是在一起。”

所以懂得才是最美的相遇!只有彼此以誠(chéng)相待,彼此尊重,相互包容,相互懂得,才能走的更遠(yuǎn)。相遇是緣,相守是愛。緣是多么的妙不可言,而懂得又是多么的難能可貴。否則

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論