三年級語文上冊第四單元13胡蘿卜先生的長胡子教案新人教版

13

*

胡卜生長子教學(xué)目標(biāo)．指學(xué)生認(rèn)讀本課的生字，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)生字的能力。．正、流利、有感情地朗讀課文。．了胡蘿卜先生胡子的特點(diǎn)及其發(fā)揮的作用，學(xué)做一個對他人有用的人，懂得幫助他人、快樂自己的道理。．學(xué)邊讀書邊結(jié)合題目、插圖等進(jìn)行預(yù)測的讀書方法，并結(jié)合實(shí)際續(xù)編故事。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：了解胡蘿卜先生胡子的特點(diǎn)以及其發(fā)揮的作用，學(xué)做一個對他人有用的人。難點(diǎn)：學(xué)會邊讀書邊結(jié)合題目、插圖等進(jìn)行預(yù)測的讀書方法，并結(jié)合實(shí)際續(xù)編故事。教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)課件教學(xué)課時課時教學(xué)過程一、揭題質(zhì)疑，導(dǎo)入新課。．開見山，提出本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。(課件展示．板課題，學(xué)生齊讀。．質(zhì)：讀了這個課題，你有什么想說的？．教梳理問題，導(dǎo)入新課。二、初讀課文，整體感知。．出文中的生字，學(xué)生自學(xué)字，要求讀準(zhǔn)字音。(課件展示)．教強(qiáng)調(diào)識字難點(diǎn)。．學(xué)齊讀詞語，鞏固識記。．概課文的主要內(nèi)容，理清課文層次。三、深入學(xué)習(xí)，交流解疑。．指讀課文，教師正音(課件展)．結(jié)句子理解詞語。1

．小討論交流。(1)說說課文主要講了什么內(nèi)容(件展)(課文講胡蘿卜先生的一根胡子收了果醬的營養(yǎng)，一路走一路長，長得很長很長，被男孩剪下一段放風(fēng)箏，可能被鳥太太當(dāng)作晾衣繩的事)(2)理清課文層次。．質(zhì)、解疑(課件展)(1)當(dāng)你讀到“蘿卜先生吃果醬面包的時候，胡子沾到了甜的果醬。對一根胡子來說，果醬是多么好的營養(yǎng)品啊”時，你預(yù)測會發(fā)生什么呢？(2)小男孩剪了一段胡子用來放箏，你認(rèn)為胡蘿卜先生會怎么說？心情怎樣？(3)文末的省略號表示什么意思有何作用？．故還沒有結(jié)束，你認(rèn)為后來可能會發(fā)生什么事情？你為什么這么想？聽老師把故事講完，看看和自己的預(yù)測有哪些相同和不同之處。四、課堂總結(jié)。課展)．從文的故事以及大家續(xù)編的故事中，你懂得了什么？．學(xué)本課，說說你懂得了怎樣邊讀書邊預(yù)測故事的發(fā)展?？犊暮}卜先生，有趣的長胡子！“贈玫瑰，手留余香?！碑?dāng)我給予他人真誠的幫助時，自己也一定會收獲一份好心情。五、布置作業(yè)。課展)．將個故事講給媽媽聽，一邊講一邊讓媽媽猜猜后面會發(fā)生什么事，看看媽媽能否猜對。．課第2題讀讀下面這些文章或書的題目，猜猜里面可能寫了些什么。板書設(shè)計(jì)2

教學(xué)反思大膽想象編神奇故事。我們編寫童話故事的時候大發(fā)揮想象因童話故事是奇美妙的，故事中會發(fā)生多我們意想不到的事情。例如本課中，胡蘿卜先生的一根胡子，因?yàn)槲樟斯u的營養(yǎng)，長得很長很長卜先生走了多長的路，這根胡子就長了多長，多么神奇，多么有趣的故事！課后習(xí)題答案第1題：文后面的故事：于是，鳥太太剪了長長的一段胡子，系在兩根樹枝的中間下好了，我總算找到一根夠長的繩子了”胡蘿卜先生就這樣一直走他的子一直長當(dāng)蘿卜先生走進(jìn)一家眼鏡店的時候他的胡子也就不再發(fā)瘋一樣長了于一路上胡子派上了許多用場已經(jīng)不是那么長了就在他的肩膀上，胡蘿卜先生開始掏錢為他的近視眼買眼鏡。眼鏡店的白菜小姐是個非常機(jī)靈的女孩一邊給胡蘿卜先生戴上眼鏡邊“果你怕不小心把眼鏡摔了，那么就在眼鏡框上系一根繩子，然后掛在脖子上小說這些話的時候，用那根胡子系住了眼鏡。當(dāng)胡卜先生的眼鏡不小心從鼻上滑落下來的時候，他的胡子系住了眼鏡。胡蘿卜先生說的子真是太棒了是的，胡蘿卜先生的胡子確實(shí)太棒了，大家都這么說。第2題：例貓大王》中，一定有一群快樂的孩子其中一個非常善于捉迷藏的孩子，獲得了“貓貓大王”稱號?！断穆宓木W(wǎng)》講的可能是一只蜘蛛的故事，它名叫夏洛，它非常善于織網(wǎng)?！睹弊拥拿孛堋分v的可能是一個非常有懸念的故事，那頂帽子里藏著一個天大的秘密，可能跟神奇的寶藏有關(guān)系?！度彳浀年柟狻愤@個名字很有詩意，這應(yīng)該是一部兒童詩集?！秷F(tuán)圓》里面講的應(yīng)該是一