團隊游戲活動總結(jié)

—團隊游戲活動總結(jié)團隊游戲活動總結(jié)總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思索，為此要我們寫一份總結(jié)。你想明白總結(jié)怎么寫嗎？下面是為大家整理的團隊游戲活動總結(jié)，僅供參考，希望能夠幫忙到大家。團隊游戲活動總結(jié)1參與這次團隊合作，讓我感悟許多。覺得團隊訓(xùn)練是以簡潔的游戲，揭示了抽象的深入的道理，讓我找回了學(xué)習(xí)中被時間遺忘掉的卻非常寶貴的東西：意志、激情與活力這使我更深入地意識到，其實每個人都是很頑強的，每個人在平常學(xué)習(xí)和生活中都有潛在的力量未曾發(fā)揮出來，只要在特定的時間，特定的地點，只要有信念、有士氣去面對，就沒有解決不了的難題。在我們沈老師的介紹下，我們都漸漸了解到“團隊合作”的含義，我了解到團隊合作具有“錘煉練意志、完善自我、”的內(nèi)涵，是一項挑戰(zhàn)自我的訓(xùn)練活動，意在錘煉我們高校生的團隊合作意識，制造性的發(fā)揮個人潛力。這次活動雖然總共只有短短兩天時間，但賜予我的啟發(fā)和體驗卻是永遠性的，無論將來我身處何種崗位，只要專心體會就能得到非常有益的人生感悟。團隊合作的當(dāng)天早上，我?guī)е鵁o比快樂地心情來到了學(xué)院操場，開頭準備以一天的課外團隊訓(xùn)練生活，這次團隊訓(xùn)練是我們沈老師特地為我們開設(shè)的團隊訓(xùn)練課程，我將在這一天的團隊活動過程中，完成老師分配的教學(xué)任務(wù)，幫忙同學(xué)們更好的完成團隊訓(xùn)練，在活動的過程中，大家都特別的主動主動，團隊訓(xùn)練的氣氛相當(dāng)活潑，老師的課程內(nèi)容很豐富而且具有創(chuàng)新性。通過這一天的訓(xùn)練，我對自己有了更深的了解，我們一個組是一個團體，做事大家一起做，遇到困難大家一起解決，每個人都有不同的思索方式，我們集合大家的才智盡量把事情做到跟好。團隊訓(xùn)練的我們總是充滿著激情，大家都顯出一股的主動應(yīng)對困難。記得剛開頭大家都還很迷茫，隨后大家慢慢熟識活動流程。首先是組隊，讓大家都各自明白自己該做的那一環(huán)節(jié)，互相協(xié)作，上午我們的任務(wù)就是把這個活動的標題，也就的給本組取一個隊名，隊名要表達出主動向上心態(tài)，接著是隊訓(xùn)，隊訓(xùn)幾乎是一個團隊最具號召力的語言，然后圍繞隊名設(shè)計出隊徽，隊徽要有象征性，再圍繞隊徽設(shè)計隊旗，隊旗是表達一個隊伍特征的最明顯的標志，肯定要經(jīng)過大家的共同商量才能定下。最終的隊歌，隊歌還真是有些麻煩對大家來說，對我們學(xué)習(xí)汽車專業(yè)的同學(xué)，剛開頭就是盲目的選曲，再把一些好的具有啟發(fā)性的句子填寫進去試著唱一下，看是不是流暢，然后就是不停的改進，該進。第二天的上午老師再次上我們整理活動中各個環(huán)節(jié)的準備結(jié)果，還沒有準備好的組就的抓緊時間。上午準備搞一個匯報表演，看看大家這么長時間的勞動成果，得到的效果如何。就這樣，大家每個組都開頭了本組匯報表演錢的內(nèi)部演練，大家都是充滿活力在投身這次活動中。操場上那種安靜的上午氣氛頓時變得喧鬧非凡，操場上飄著各種各樣的富有寓意的旗幟，還有洪亮的口號聲響徹學(xué)院各個角落。最終正式表演開頭，每個組都拿出自己的成果，但是可能由于大家還是有些緊急，導(dǎo)致了一些組的整體的協(xié)調(diào)性缺乏，口號喊的也不是很整齊。與之前在操場上的情形有很大的出入，老師也看出來大家都很緊急的神色。于是在簡潔的點評之后，確定讓我們各隊再表演一次，而大家也都很郁悶，怎么搞成這個樣子。都很不服輸，于是大家再次進行的認真的排練，發(fā)現(xiàn)有不協(xié)調(diào)的動作，就一個環(huán)節(jié)一連重復(fù)幾次直到大家都很熟識為止。而經(jīng)過再次的排練之后，大家都重整旗鼓，再次進行表演的時分，大家表現(xiàn)出的是一種活力四射的態(tài)勢，而現(xiàn)場也是掌聲四起。這次大家協(xié)作得都更加有默契，大家都融入到溫馨的氣氛中了。結(jié)束了團隊競技的表演，大家回到教室溝通自己的心得，覺得收獲頗豐，大家全都認為團隊合作是一個團體勝利的基礎(chǔ)，老師讓大家每人現(xiàn)場說說自己對這次活動的感受，大家還是全都提到了團隊合作是非常重要的這次活動中多少還是有些缺乏之處，但是我們每個人都參與進來了，大家都得到了錘煉這是最重要的。最終每個人分別站到圍成的圈子里，大家都相互對對方進行了長處轟炸，活動到達了。兩個多小時很快就在同學(xué)們的笑聲中過去了。這個活動不僅解決了同學(xué)們很多生活學(xué)習(xí)上的困擾，也拉近了每個人的距離。共享了很多內(nèi)心的想法。之后的溝通中，老師感受到：我們的活動不在結(jié)果的成敗，而在于過程中大家的親密合作，共同付出心血，共同珍惜榮譽，在團結(jié)中感受幸福，在活動中體驗歡樂，在活動中敏捷運用。在過程中查找到歡樂，在感悟中得到升華。在整個拓展訓(xùn)練的過程中，我們每一個人都自始至終都在為自己的集體能夠順當(dāng)過關(guān)而滿意，為伙伴勝利而歡呼。全部的一切，是那么真實，是那么具有合力。即使在整個訓(xùn)練過程結(jié)束之后，大家都很累，可每個人都興致勃勃地談?wù)撝?xùn)練中的事情，都感到回味無窮。于是，我們歡樂著，我們幸福著?？傊ㄟ^這次拓展訓(xùn)練，使我增加了自信念，磨練了戰(zhàn)勝困難的毅力，提高了解決問題的力量，通過這次拓展訓(xùn)練，增進了對集體的參與意識與責(zé)任心，我想這次閱歷肯定會在今后的工作中給我?guī)砗艽蟮膸兔?。團隊游戲活動總結(jié)2在公司組織的素養(yǎng)拓展游戲中，我參與了真人CS反抗游戲和素養(yǎng)拓展游戲，這是幾個必需由團隊共同參與完成的幾個活動。規(guī)章很簡潔，但是，就是這么幾個看似簡潔的小游戲卻讓我們隊友個個在游戲結(jié)束后扼腕嘆息!印象最深入的是：在一個團隊協(xié)作游戲中，當(dāng)教練喊開頭的時分，本應(yīng)緩緩降低的竹竿卻“奇跡般”地被一次次抬高，好幾次都以挑戰(zhàn)失利而告終!在這個游戲中，我始終奇怪：為什么竿子會一次次被抬升而非降落？有隊友說是規(guī)章不清，但是就我個人而言，即使在游戲中我也一直記得游戲的每個規(guī)章。回想當(dāng)時場景，作為一個團隊玩這個游戲，我認為我們?nèi)鄙僖环N領(lǐng)導(dǎo)，我們需要一個統(tǒng)一指揮的物。在團隊中，有時我們不需要說話，只需聽從即可。只要隊長一開頭強調(diào)好規(guī)章和重要留意點，齊下指令，相信隊員不會一開頭就行動顯現(xiàn)偏差。就上一點，則要求在團隊中肯定要有鐵一般的紀律和每個隊員的專注與細心。這樣，我們就可以很好地減輕隊長的負擔(dān)，使我們的團隊多一層凝聚力!而在這個游戲中，讓我看得最清晰的一點是要想一個團隊力往一處使，勁往一處用，隊友間仍需要更多的磨練!游戲的幾次失利，最顯著的一個原因是隊友的行動不全都。而我們團隊組成時間短，尚還未到達真正的團隊的`階段，隊友間還缺少一種向心力、一種互動力，我們還需要一段時間的磨合令隊友都明白我們是一個團隊，而非個體，我們需相互協(xié)調(diào)行動!一個簡潔的游戲，卻讓我們一隊的人都對它心生遺憾，俗話說：人多力量大!但是，有時分人多卻并不是什么好事。“三個和尚”的故事不正說明了這個問題嗎？假如只片面地強調(diào)“人多”的力量，那么最終將導(dǎo)致沒水喝的局面。因此，假如只是一味地執(zhí)行，而不懂得思索，不管對于自身的進步還是團隊的進展都是相當(dāng)不利的。只有在有效的團隊領(lǐng)導(dǎo)下的“人多”那才能發(fā)揮巨大的力量!不管在生活還是在工作中，我們都需要一種集體的力量，假如我們要想把集體力量發(fā)揮最大，那么我們就需要一個有效的領(lǐng)導(dǎo)團體，要有一個有魄力的領(lǐng)導(dǎo)。小游戲大感悟，讓我明白許多與人相處和應(yīng)如何在團隊中成長、進步的道理。真的感謝公司的細心布置，讓我在游戲中能夠體會到工作中的缺乏，能夠發(fā)現(xiàn)自己的問題，得以按時反思，調(diào)整自己。同時，也感謝我的全部的隊友，能與我一起完成這幾個游戲，一起感悟，共同進步!團隊游戲活動總結(jié)320XX年2月22日我有幸參與了學(xué)校組織的體驗式訓(xùn)練，訓(xùn)練的時間雖短，收獲卻很大。訓(xùn)練雖然結(jié)束了，但留在心里的震撼卻是永久的。回憶在訓(xùn)練中受的挑戰(zhàn)和磨練，感受頗深。整個過程把妙趣橫生的游戲不僅給我們帶來了無窮的樂趣、信念和士氣，而且給我?guī)砩钊氲乃妓髋c啟迪。在體驗中，每個工程都離不開團隊的支持和激勵，在一開頭設(shè)計自己團隊的隊名、隊徽、隊歌，就預(yù)示了此次活動的整個過程離不開集體的才智和力量。短短的一天的時間，我的心靈受到了前所未有的劇烈撞擊和震撼，這種撞擊和震撼我會牢記終生!下面從認知和心里感受來談?wù)勛约旱母惺?。一、學(xué)會溝通溝通，是強化團隊建設(shè)的重要保證。顧名思義，團隊，是團結(jié)的隊伍。沒有團結(jié)，強化團隊建設(shè)只能是紙上談兵。千年修得同船渡，萬年修得同室坐。能在同在一所學(xué)校共事的確是緣分。由于性別差異、性格差異、心情差異、工作思路差異等因素，在工作中難免發(fā)生爭辯和摩擦，甚至顯現(xiàn)臨時的不快。一旦顯現(xiàn)這種情況，首先要進行換位思索，學(xué)會站在對方的位置上思索問題，體諒對方當(dāng)時的心境和難處，反省自身存在的缺乏和問題，把雙方的沖突和問題想得簡潔化，防止冗雜化，力爭大事化小、小事化了。堅定防止無事生非、上綱上線，芝麻小事演化成沖突糾紛。溝通溝通是消退沖突隔膜的有效方法，要敢于放下架子，主動找別人談心、解釋情況，直至主動賠禮也無妨。二、強化互動，協(xié)作支持“為工廠創(chuàng)收”活動中讓我明白了，優(yōu)秀的團隊首先應(yīng)當(dāng)有一個優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者，有一個共同的目標愿景，以及為了完成共同目標必需要制定方案。有了共同的目標，有了方案，就需要每一個人專心的全力以赴，親密協(xié)作。全部成員在工作中做到有分工有協(xié)作，能夠互相支持，是強化團隊建設(shè)的關(guān)鍵所在。首先，要發(fā)揚團隊的協(xié)作精神。協(xié)作精神是團隊精神的重要內(nèi)涵，團隊每位成員在日常工作中，要正確處理好分管工作與全校工作的關(guān)系，處理好本職工作與其它工作的關(guān)系。在做好本職工作的同時，強化與其他成員的協(xié)作和協(xié)作，切實將分工與協(xié)作有機結(jié)合起來，主動營造良好的團隊協(xié)作氣氛。其次，強化成員間的支持和協(xié)作。我室工作頭緒多、任務(wù)重，工作中常常會顯現(xiàn)難以應(yīng)對的局面，顯現(xiàn)失誤和紕漏也在所難免。因此，在日常工作中，要主動主動協(xié)作同事們的工作，借用先前的一句話叫“互相補臺、共同上臺；互相拆臺、共同下臺?！比⒇?zé)任，團隊勝利的保障每個人都應(yīng)當(dāng)學(xué)會去擔(dān)當(dāng)屬于自己的責(zé)任。假如你是國家的領(lǐng)導(dǎo)，你要擔(dān)當(dāng)起祖國繁華富強的責(zé)任；假如你是公司的老總，你要擔(dān)當(dāng)起這個公司興衰成敗的責(zé)任；假如你是單位的員工，你要擔(dān)當(dāng)在自己工作中失誤造成單位損失的責(zé)任；假如你是孩子的父母親，你要擔(dān)當(dāng)哺育兒女的責(zé)任；假如你是兒女，你要擔(dān)當(dāng)贍養(yǎng)父母的責(zé)任；一個優(yōu)秀的團隊，更需要每個成員擔(dān)負起自己的責(zé)任，才能高效完成目標任務(wù)。一個感人的場面更能引人沉思：兩隊體驗活動時，二對的隊員手機響了，違反了規(guī)定，教練要求二隊隊長擔(dān)當(dāng)被罰的責(zé)任，當(dāng)二隊隊長邊做俯臥撐便喊出：“擔(dān)當(dāng)責(zé)任”這句話時，我感到了他是多么敢于擔(dān)當(dāng)，我被感動了。此時無聲勝有聲，每個隊員都深深地理解了什么是自己肩負的“責(zé)任”。學(xué)校的進展，需要每位老師盡職盡責(zé)地完成自己的本職工作，整個團隊才會成為一個優(yōu)秀的教育群體。四、合作，不埋怨、不埋怨團隊勝利的基石一個優(yōu)秀的團隊需要彼此之間專心合作，形成團隊的合力，才能完成共同的目標任務(wù)?？此坪啙嵉摹斑^呼啦圈”體驗活動，我們卻閱歷了一次次失利，用了30多分鐘的時間完成，隊員與相鄰的隊員將腿綁在一起，然后，這一隊的成員必需在不犯規(guī)的情況下渡過大小不一的呼啦圈才算勝利。難度很大，它需要我們每個成員靜下心來，擺正心態(tài)，心無旁騖，同心協(xié)力向著我們共同的目標努力才會勝利，假如有一位隊員分心或沒有按要求去做，全部的努力都會前功盡棄。學(xué)會合作，不彼此埋怨埋怨，才會到達勝利的此岸。作為一名老師，每個人的工作都不是孤立的，需要彼此之間的合作溝通和共享，排解一切雜念，守住我們心靈的那塊凈土，靜下心來鉆研業(yè)務(wù)，耐下心來教育孩子，這才是我們永久的追求。這次培訓(xùn)除了認知方面得到提升外，自己最大的收獲還是來自心理層面。第一是心態(tài)發(fā)生改變。通過培訓(xùn)我對自己的工作崗位有了更深層次的認識，有了全新的定位。原來總感覺學(xué)校工作很瑣碎、很繁雜，有時分會覺得很累、很苦。但如今我明白，雖然學(xué)校工作觸及工程多，內(nèi)容冗雜，但非常有助于個人力量的提升。以后我會把每一項工作都當(dāng)成是對自己的一次錘煉、一次提高，我不僅會從中收獲勝利的快感，還能在不知不覺中提升個人力量。應(yīng)當(dāng)說通過培訓(xùn)，自己變得比從前更加熱愛自己的崗位。第二是明確努力方向。在下一步工作中，自己將著重強化對十種意識的培育。即授課老師給我們提到的十種意識：換位意識，合作意識，高效意識，團隊意識，協(xié)調(diào)意識，應(yīng)變意識，主動和制造意識。正所謂意識確定形態(tài)，通過各種意識的養(yǎng)成，對自己塑形，讓自己成形。通過訓(xùn)練，我們每個人都有不同的感悟和收獲，我想最重要的不是我們通過拓展訓(xùn)練學(xué)到了多少學(xué)問，而是我們以后能夠應(yīng)用多少，只有將感悟和認知應(yīng)用到工作和生活中去才是我們真正的收獲。團隊游戲活動總結(jié)4游戲名稱：坐地起身游戲目的：這是一個讓大家明白合作重要的游戲。游戲方法：首先要大家四個人一組，圍成一圈，背對背的坐在地上。（坐的意思是屁股貼地，正常來說一個坐在地上的人，是無法手不著物的站起來的）四人手"橋"手，然后要他們一同站起來。很簡單吧？那么再試試多人一點，如六至七個人，應(yīng)當(dāng)還不是太難。最終再試試十四五人一同站起來，那難度就會較高了。共享：這個游戲其實可以帶出許多理論，如大組和細組用力方向的不同、如何合作才可勝利等，非常合適團隊課程。這是一個很有意思的游戲，它可以調(diào)動參與者的愛好，并且能讓他們從游戲中體會友情和協(xié)作的樂趣。另外，這個團體活動還可以在培訓(xùn)中場或結(jié)束時運用，既可以活潑課堂氣氛，還能幫忙培訓(xùn)學(xué)員放松神經(jīng)，增加學(xué)習(xí)效果。團體活動規(guī)章和程序1.將學(xué)員分成幾個小組，每組在5人以上為佳。2.每組先派出兩名學(xué)員，背靠背坐在地上。3.兩人雙臂互相交叉，合力使雙方一同站起。4.以此類推，每組每次增加一人，假如嘗試失利需再來一次，直到勝利才可再加一人。5.培訓(xùn)者在旁觀看，選出人數(shù)最多且用時最少的一組為優(yōu)勝?？偨Y(jié)1.別看這個游戲簡潔，但是依靠一個人或幾個人的力量是不行能完成的。由于在這個游戲中，大家組成了一個整體，需要全力協(xié)作才可能到達目標。它可以幫忙學(xué)員體會團隊互相鼓勵的含義，幫忙他們培育團隊精神。2.另外，這個游戲還考驗每個小組的領(lǐng)導(dǎo)者，看他怎么指揮和調(diào)動隊員。由于這個游戲不但需要大家通力合作，還需要每個參