離家出走主題班會(huì)課件

學(xué)生離家出走——主題班會(huì)

2016年12月9日

太湖縣彌陀初中學(xué)生離家出走——主題班會(huì)

2016年12月9一、身邊的案例1.2014年附近縣城3個(gè)女生離家出走，被壞人騙至外地長(zhǎng)達(dá)一個(gè)多月。2.本周一清晨4點(diǎn)左右我校學(xué)生郭某離家出走，至今未歸，生命安全無從得知。3.本周一早上我校學(xué)生汪某離家出走，當(dāng)天到達(dá)合肥，后被公安機(jī)關(guān)找到，幸好無生命安全問題。4.網(wǎng)上百度離家出走的案例，會(huì)有很多鮮血淋漓的案件一、身邊的案例1.2014年附近縣城3個(gè)女生離家出走，被壞人離家出走主題班會(huì)課件離家出走主題班會(huì)課件二、學(xué)生離家出走的原因

1、從孩子方面說，初中階段的學(xué)生正處在“心理斷乳”期，開始從心理上依附父母，發(fā)展為獨(dú)立意向強(qiáng)烈。他們獨(dú)立活動(dòng)的愿望日益強(qiáng)烈，迫切要求得到別人的尊重、信任和友誼。但處理方式可能不當(dāng)。二、學(xué)生離家出走的原因

1、從孩子方面說，初中階段的學(xué)生正處2、從社會(huì)方面說，這個(gè)階段的孩子精力旺盛，求知欲強(qiáng)，而實(shí)際的知識(shí)水平不高，缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，容易接收社會(huì)上某些人和事的不良影響，并在其引誘下走上邪路。2、從社會(huì)方面說，這個(gè)階段的孩子精力旺盛，求知欲強(qiáng)，而實(shí)際3、家長(zhǎng)而言，如何對(duì)孩子進(jìn)行正確的教育是至關(guān)重要的。有些家長(zhǎng)對(duì)孩子或百依百順，放任驕縱；或者以絕對(duì)權(quán)威自居，稍不合意，非打即罵，從而加深了孩子的逆反心理。這種溺愛與痛恨共同作用的結(jié)果，最終釀成了孩子離家出走的苦酒3、家長(zhǎng)而言，如何對(duì)孩子進(jìn)行正確的教育是至關(guān)重要的。有些家長(zhǎng)三、學(xué)生離家出走的危害

1．學(xué)生離家出走后，必然會(huì)荒廢學(xué)業(yè)。2．一個(gè)未成年人獨(dú)自或結(jié)伴出走他鄉(xiāng)，沒有了父母的關(guān)心和愛護(hù)，失去了生活的依靠，很容易受人欺負(fù)和成為被害人。三、學(xué)生離家出走的危害

3．學(xué)生出走后，常常會(huì)成為犯罪分子的侵害對(duì)象，并極易受騙。女生出走后出于無知和無奈，容易受壞人誘騙，走上賣淫道路。4．由于學(xué)生出走后陷入缺衣少食困境之中，因此很容易鋌而走險(xiǎn)，或在不法分子的拉攏和教唆下，參與搶劫、偷竊、斗毆等違法犯罪活動(dòng)。3．學(xué)生出走后，常常會(huì)成為犯罪分子的侵害對(duì)象，并極易受騙。女5．學(xué)生出走后，會(huì)遇到種種挫折和障礙，加之自身心境惡劣，很容易產(chǎn)生自殺的念頭。5．學(xué)生出走后，會(huì)遇到種種挫折和障礙，加之自身心境惡劣，很容四、珍愛生命1、身體發(fā)膚，受之父母。母親十月懷胎，受了多少罪，吃了多少苦，將一個(gè)孩子撫養(yǎng)成人，父母又要付出多少艱辛，本指望能夠養(yǎng)兒防老，可最總卻要白發(fā)人送黑發(fā)人，這難道就是父母想看到的嗎？而作為子女的就這樣回報(bào)父母嗎？烏鴉尚知反哺，羊羔跪乳，動(dòng)物尚知感恩，何況是人呢？古人說“身體發(fā)膚，受之父母，不敢毀傷。四、珍愛生命1、身體發(fā)膚，受之父母。2、人固有一死或重于泰山或輕于鴻毛。屈原投江了，他是為國(guó)為民，為后世所銘記，端午佳節(jié)更是流傳千古；文天祥求死，他是盡忠報(bào)國(guó)，山河為之落淚；董存瑞高舉炸藥包，他是為革命現(xiàn)身，美名遠(yuǎn)揚(yáng)?？墒俏覀?cè)倏纯唇袢盏倪@些人，他們又是為什么而死呢？為了一點(diǎn)小情小愛，為了一點(diǎn)小挫折，更有甚者只是因?yàn)橐恍╇u毛蒜皮的小事，就葬送了自己的生命，留下含辛茹苦將其養(yǎng)大的父母，空自落淚。而他們自己的死只能換來人們不屑的目光和一聲嘆息罷了。2、人固有一死或重于泰山或輕于鴻毛。屈原投江了，他是為國(guó)為民3、直視困難，做生活的勇者。林清玄先生曾經(jīng)對(duì)朋友說：“人生不如意事十之八九，常想一二?！笨梢娙嘶钜皇?，都不會(huì)一帆風(fēng)順，都會(huì)經(jīng)歷一些坎坷，讓我們想想剛剛學(xué)的《史記》的作者司馬遷，他遭受了那么大的奇恥大辱，但是他依然選擇了活著，因?yàn)樗€有未完成的使命，最終留名千古；再想想我們初中學(xué)過的史鐵生，在他壯年之時(shí)卻失去了行走能力，他不痛苦嗎？但他挺過來了，還成為了作家。3、直視困難，做生活的勇者。林清玄先生曾經(jīng)對(duì)朋友說：“人生不4、推己及人，珍愛他人生命。

正所謂“己所不欲，勿施于人”，自己的生命可貴，那么別人的生命當(dāng)然也可貴，不要?jiǎng)硬粍?dòng)就喊打喊殺，現(xiàn)在很多校園斗毆和殺人事件很值得我們反思，讓我們珍愛生命吧。不要?jiǎng)硬粍?dòng)就拿生命當(dāng)賭注，每個(gè)人只有一條命，沒了就再也不會(huì)重來了。開闊自己的胸懷，把自己的心思用在我們的大目標(biāo)上，用在自己的事業(yè)上，而不要總為一些小事斤斤計(jì)較，浪費(fèi)自己的生命。4、推己及人，珍愛他人生命。

正所謂“己所不欲，勿施于人”無論生活發(fā)生了什么，都請(qǐng)珍惜自己的生命，有生命才有希望，俗話說：“世上沒有過不去的坎?！币涯切┛嚯y當(dāng)做上天對(duì)自己的考驗(yàn)，要有大任及肩的使命感。哈佛大學(xué)墻上有這樣一條標(biāo)語“我們正在荒廢的今日，正是他日殞身之人所渴望的明日”，荒廢尚且可恥，更何況，你要將他提早結(jié)束呢！讓我們珍愛自己的生命吧！無論生活發(fā)生了什么，都請(qǐng)珍惜自己的生命，有生命才有希望，俗話五、學(xué)生談?wù)勛约旱母惺軐W(xué)生代表發(fā)言五、學(xué)生談?wù)勛约旱母惺軐W(xué)生代表發(fā)言班主任寄語：希望大家珍惜生命，學(xué)會(huì)自我保護(hù)！班主任寄語：學(xué)生離家出走——主題班會(huì)

2016年12月9日

太湖縣彌陀初中學(xué)生離家出走——主題班會(huì)

2016年12月9一、身邊的案例1.2014年附近縣城3個(gè)女生離家出走，被壞人騙至外地長(zhǎng)達(dá)一個(gè)多月。2.本周一清晨4點(diǎn)左右我校學(xué)生郭某離家出走，至今未歸，生命安全無從得知。3.本周一早上我校學(xué)生汪某離家出走，當(dāng)天到達(dá)合肥，后被公安機(jī)關(guān)找到，幸好無生命安全問題。4.網(wǎng)上百度離家出走的案例，會(huì)有很多鮮血淋漓的案件一、身邊的案例1.2014年附近縣城3個(gè)女生離家出走，被壞人離家出走主題班會(huì)課件離家出走主題班會(huì)課件二、學(xué)生離家出走的原因

1、從孩子方面說，初中階段的學(xué)生正處在“心理斷乳”期，開始從心理上依附父母，發(fā)展為獨(dú)立意向強(qiáng)烈。他們獨(dú)立活動(dòng)的愿望日益強(qiáng)烈，迫切要求得到別人的尊重、信任和友誼。但處理方式可能不當(dāng)。二、學(xué)生離家出走的原因

1、從孩子方面說，初中階段的學(xué)生正處2、從社會(huì)方面說，這個(gè)階段的孩子精力旺盛，求知欲強(qiáng)，而實(shí)際的知識(shí)水平不高，缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，容易接收社會(huì)上某些人和事的不良影響，并在其引誘下走上邪路。2、從社會(huì)方面說，這個(gè)階段的孩子精力旺盛，求知欲強(qiáng)，而實(shí)際3、家長(zhǎng)而言，如何對(duì)孩子進(jìn)行正確的教育是至關(guān)重要的。有些家長(zhǎng)對(duì)孩子或百依百順，放任驕縱；或者以絕對(duì)權(quán)威自居，稍不合意，非打即罵，從而加深了孩子的逆反心理。這種溺愛與痛恨共同作用的結(jié)果，最終釀成了孩子離家出走的苦酒3、家長(zhǎng)而言，如何對(duì)孩子進(jìn)行正確的教育是至關(guān)重要的。有些家長(zhǎng)三、學(xué)生離家出走的危害

1．學(xué)生離家出走后，必然會(huì)荒廢學(xué)業(yè)。2．一個(gè)未成年人獨(dú)自或結(jié)伴出走他鄉(xiāng)，沒有了父母的關(guān)心和愛護(hù)，失去了生活的依靠，很容易受人欺負(fù)和成為被害人。三、學(xué)生離家出走的危害

3．學(xué)生出走后，常常會(huì)成為犯罪分子的侵害對(duì)象，并極易受騙。女生出走后出于無知和無奈，容易受壞人誘騙，走上賣淫道路。4．由于學(xué)生出走后陷入缺衣少食困境之中，因此很容易鋌而走險(xiǎn)，或在不法分子的拉攏和教唆下，參與搶劫、偷竊、斗毆等違法犯罪活動(dòng)。3．學(xué)生出走后，常常會(huì)成為犯罪分子的侵害對(duì)象，并極易受騙。女5．學(xué)生出走后，會(huì)遇到種種挫折和障礙，加之自身心境惡劣，很容易產(chǎn)生自殺的念頭。5．學(xué)生出走后，會(huì)遇到種種挫折和障礙，加之自身心境惡劣，很容四、珍愛生命1、身體發(fā)膚，受之父母。母親十月懷胎，受了多少罪，吃了多少苦，將一個(gè)孩子撫養(yǎng)成人，父母又要付出多少艱辛，本指望能夠養(yǎng)兒防老，可最總卻要白發(fā)人送黑發(fā)人，這難道就是父母想看到的嗎？而作為子女的就這樣回報(bào)父母嗎？烏鴉尚知反哺，羊羔跪乳，動(dòng)物尚知感恩，何況是人呢？古人說“身體發(fā)膚，受之父母，不敢毀傷。四、珍愛生命1、身體發(fā)膚，受之父母。2、人固有一死或重于泰山或輕于鴻毛。屈原投江了，他是為國(guó)為民，為后世所銘記，端午佳節(jié)更是流傳千古；文天祥求死，他是盡忠報(bào)國(guó)，山河為之落淚；董存瑞高舉炸藥包，他是為革命現(xiàn)身，美名遠(yuǎn)揚(yáng)。可是我們?cè)倏纯唇袢盏倪@些人，他們又是為什么而死呢？為了一點(diǎn)小情小愛，為了一點(diǎn)小挫折，更有甚者只是因?yàn)橐恍╇u毛蒜皮的小事，就葬送了自己的生命，留下含辛茹苦將其養(yǎng)大的父母，空自落淚。而他們自己的死只能換來人們不屑的目光和一聲嘆息罷了。2、人固有一死或重于泰山或輕于鴻毛。屈原投江了，他是為國(guó)為民3、直視困難，做生活的勇者。林清玄先生曾經(jīng)對(duì)朋友說：“人生不如意事十之八九，常想一二。”可見人活一世，都不會(huì)一帆風(fēng)順，都會(huì)經(jīng)歷一些坎坷，讓我們想想剛剛學(xué)的《史記》的作者司馬遷，他遭受了那么大的奇恥大辱，但是他依然選擇了活著，因?yàn)樗€有未完成的使命，最終留名千古；再想想我們初中學(xué)過的史鐵生，在他壯年之時(shí)卻失去了行走能力，他不痛苦嗎？但他挺過來了，還成為了作家。3、直視困難，做生活的勇者。林清玄先生曾經(jīng)對(duì)朋友說：“人生不4、推己及人，珍愛他人生命。

正所謂“己所不欲，勿施于人”，自己的生命可貴，那么別人的生命當(dāng)然也可貴，不要?jiǎng)硬粍?dòng)就喊打喊殺，現(xiàn)在很多校園斗毆和殺人事件很值得我們反思，讓我們珍愛生命吧。不要?jiǎng)硬粍?dòng)就拿生命當(dāng)賭注，每個(gè)人只有一條命，沒了就再也不會(huì)重來了。開闊自己的胸懷，把自己的心思用在我們的大目標(biāo)上，用在自己的事業(yè)上，而不要總為一些小事斤斤計(jì)較，浪費(fèi)自己的生命。4、推己及人，珍愛他人生命。

正所謂“己所不欲，勿施于人”無論生活發(fā)生了什么，都請(qǐng)珍惜自己的生命，有生命才有希望，俗話說：“世上沒