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本文格式為Word版,下載可任意編輯——傾聽,花開的聲音唐燕華
有這樣一首歌:“長大以后,我只能奔跑……每一次哭,又笑著奔跑,一邊失去一邊在尋覓……〞聽到它的時候,伴隨著歌曲的旋律,一個鮮活的心理個案會在我的腦海中浮現(xiàn)。想念媽媽的果果
果果(化名)今年13歲,是一個可愛的女生,開朗、樂觀、見人就笑??墒悄且惶欤职謳齺淼轿夜ぷ魇业臅r候,果果還沒說話就哭了。過了一會兒,她邊哭邊開始了我們的談話。
果果:我爸媽離婚了。
咨詢師:你怎么想的?
果果:我才不管他們呢,但是我想我媽媽。
咨詢師:那怎么辦呢?
果果:我想讓我媽來看我。
咨詢師:可以做到嗎?
果果:不能,我媽沒工作,沒錢。所以我很憂傷。(哭)
咨詢師:嗯,我能感受到你的憂傷,你這么憂傷,之前跟別人談過自己的感受嗎?
果果:沒有。
咨詢師:有沒有處理問題的方法,或是調(diào)理自我的想法?
果果:沒有。
經(jīng)過果果爸爸補(bǔ)充得知,果果爸媽離異了,她跟爸爸一起生活,由于不想給果果帶來二次創(chuàng)傷,爸爸一直未再婚。可是媽媽再婚了,又嫁到了外地,果果很想念媽媽,希望自己能像其他孩子一樣一家人親親熱熱在一起,特別是媽媽的陪伴。果果心底真實(shí)的想法
果果漸漸長大了,有好多事情覺得跟爸爸說有些難為情,希望可以跟媽媽共享。但媽媽目前到了新城市,生活還不夠穩(wěn)定,媽媽的新愛人也不喜歡她來探望果果,再加上果果的爸爸和媽媽有很深的矛盾,他們并不想見面,果果覺得自己就是個沒媽的孩子(痛哭)。果果憎恨媽媽不主動來看望自己,覺得媽媽很自私。
夜深人靜的時候,果果想起媽媽會覺得特別憂傷,想起以前和爸爸媽媽在一起的時候,雖然那個時候他們也吵架,但是三個人是在一起的,現(xiàn)在卻想見都見不到了(說著說著又哭了起來)。聽到這里,我也為果果感到悲傷,深深地感到在果果的內(nèi)心世界里,充滿了對媽媽的思念、依戀和期望,既有對母愛的渴望,而又夾雜著憎恨、不滿、無奈、絕望、矛盾、懊惱……
青春期的花朵,內(nèi)心世界有時會充滿了對成人(特別是父母)感情的依戀、對童話世界的憧憬、對美好未來的向往。然而這個世界又不僅僅是她們想象中那樣的,除了美好,也會有一些現(xiàn)實(shí)的殘酷。但我是不能殘忍而直白地描述她父母的關(guān)系的。我們成年人是有責(zé)任、有必要給予孩子心理幫助的,讓他們情緒得到舒緩、認(rèn)知得到提升、意志得到磨煉,更好地調(diào)理自我,以適應(yīng)生活、學(xué)習(xí)、人際關(guān)系。
于是根據(jù)果果的狀況,我做了一些嘗試:共情宣泄支持
用共情的方法讓果果充分地描述自己的“遭遇〞,充分地表達(dá)自己的思想,充分地宣泄自己的情緒,在哭過、倦過、累過、“絕望〞過之后,產(chǎn)生心理回歸,從而讓果果得到自我療愈。果果心里感到困惑的很大原因就是由于沒有傾訴對象或不知道、不懂得如何跟人傾訴,宣泄表達(dá)這些思想、情緒、情感而封閉自我。合理認(rèn)知信念
在本次咨詢過程中,果果內(nèi)心有一個猛烈而執(zhí)著的信念:“媽媽不常來看我,我就跟沒有媽媽的孩子一樣,可憐,悲催,沒有了媽媽的關(guān)心、關(guān)注,自己就沒有了價值、沒有了意義〞。這種偏激、極端和狹隘的看法,屬于“以偏概全〞,讓果果變得很孤獨(dú)、迷茫而困惑。
于是我跟她一起分析:其實(shí)果果爸爸和媽媽之間早已經(jīng)沒那么親近了,不像孩子和爸媽的關(guān)系那么密切。以班上的同學(xué)為例,朋友們在一起很開心的時候會一起玩兒,那個時候是相互吸引的。當(dāng)覺得在一起不好玩兒了,他們又各自去找其他的伙伴,有自己的追求。
雖然爸爸媽媽分開了,但是他們都還是果果的親人,媽媽暫時不能過來探望果果,并不等于永遠(yuǎn)不能來;還有就是果果可能可以到媽媽所在的城市去看望媽媽;雖然沒有媽媽在身邊陪伴,果果還是那個開朗、樂觀的女孩;媽媽能不能來,不是果果能夠決定的,但是做喜歡的事情,這是果果能自己決定的。
幫助果果探討了各種可能性,其實(shí)就是幫助她看到好多種可能性,拓寬對事情的看法,從單一的感受中走出來看一看。聽到這些,果果的大眼睛清亮地看著我,說:“真的嗎?我倒是從來沒有想過還有這么多可能。〞她的眼里蓄滿了淚水,這次卻并沒有大聲哭泣,我仿佛看到了一個正在經(jīng)歷成長和蛻變的孩子。
我想到了一首歌,“每一次哭,又笑著奔跑,一邊失去一邊在尋覓〞,就好像唱的是果果,這個失去媽媽陪伴的孩子,正在努力尋覓自己的方法,走出當(dāng)前的窘境。提升強(qiáng)大自我
果果正處在青春期,心理正經(jīng)歷著依靠和獨(dú)立的矛盾沖突。面對現(xiàn)實(shí),果果總要度過一些無人問津的日子,才能擁抱詩和遠(yuǎn)方。過分的依靠意味著自己還不夠強(qiáng)大,每個人都要找到自己的人生道路,做回自己,才能夠獲得更大的自由度。果果需要在放下心理包袱后,重新構(gòu)建起新的生活模式和行為模式,并在現(xiàn)實(shí)中嘗適新的生活方式。譬如常跟爸爸談?wù)勑?多加入班級集體活動,跟同學(xué)建立起良好的同學(xué)關(guān)系、情感關(guān)系,有可以傾訴的閨蜜;跟老師建立起相互尊重關(guān)心的師生感情;充實(shí)和豐富自己的學(xué)習(xí)生活;培養(yǎng)自己的興趣(舞蹈、
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