最新高中語文素材高考作文閱卷老師給你的忠告

高考作文閱卷老師給你的忠告〔1〕作文閱卷細那么1.關于整體要求：有字即不給0分；無標題扣2分；每缺50字〔3行〕扣1分；錯別字每1個扣1分。2.關于審題偏離題意的，如果能判斷是完全離題的作文，給20分以下；如文章前后有適當點題的文字，在30分上下酌情給分，但不能超過36分。3.關于基準分作文評分的基準分都定在42分。到達了根本要求，根本符合題意，語言也過得去，比擬平一些的文章，就可以打42分。4.打分的程序打分采取“綜合判斷，分等參照〞的原那么，首先應該從總體上綜合打分，看它屬于哪一檔的文章。一篇作文在根底等級分上分為四檔：〔1〕42—50〔2〕32—41〔3〕22—31〔4〕21分以下。所以，評估一篇文章，首先要能夠把它定位在某一檔中，這樣，評分就不會出現(xiàn)大的失誤。5.關于評分重點評分標準中以題意、內(nèi)容、語言和文體為重點。我們主張在這四項中，以內(nèi)容和語言為重點。除了審題，文體也可以適當降低要求。這里的文體，不是指議論文、記敘文和說明文，而是指更廣泛的文體概念。6.關于開展等級分的給分根本原那么在通常情況下，根底等級分29分以下的試卷，不給開展分，30分以上的試卷，開展等級分這樣給：30—34分，給四等開展等級分，即1—3分；35—39分，給三等開展等級分，即4—6分；40—44分，給二等開展等級分，即7—8分；45—50分，給一等開展等級分，即9—10分。當然，這個規(guī)定并非不可違犯。如果遇到某篇作文在某一方面確實非常突出，即使它的根底等級分相對較低，開展等級分也可以總分值。7.關于抄襲等情況的處理意見第一種是抄襲，就是原封不動或稍微改變了幾個字的默寫公開發(fā)表的文章。但凡抄襲的作文，只能在20分以下給分，而且不給開展分。但是，抄襲作文必須給出證據(jù)，不能憑想當然辦事。第二種是套用，或者可以稱為改寫。故事是別人的，但用自己的語言重新表達，個別地方根據(jù)題目要求，作了一定的修改。這類作文，如果再創(chuàng)造的成分教多，且能判斷該考生確實有較強的寫作能力，可以在及格分以上給分，但不能超過40分。第三種是仿寫。模仿與套用卷相像，但不一樣。模仿卷的再創(chuàng)造成分更多，所以，如果立意、語言等方面出色，這類卷子可以打二類分，但不得超過50分。8.關于問題作文假設作文具備以下四點之一，那么視為問題作文：〔1〕內(nèi)容上有嚴重政治傾向性錯誤；〔2〕作文雷同；〔3〕前后筆跡不一致；〔4〕在文中有特殊標記。問題作文提交組長或閱卷大組處理?！?〕．閱卷教師的特點：1.工作量大，易產(chǎn)生疲勞：不愿意仔細看，主題不清，立意不明的，直接打入低類。看得費力，主題句沒找到或不好找到的，打低分；電腦閱卷，字跡模糊，掃描不清失信息，老師看得吃力影響分。卷面“容顏〞須裝扮，要討“考官〞心喜歡。一是，必須用專用筆答題，濃淡適度；少涂抹、輕涂改，即使涂改，也要按規(guī)定〔將所修改的內(nèi)容用雙橫線劃掉，然后在其上或下寫上應改成的內(nèi)容〕輕輕地涂，清晰地改；二是，字不要寫得太大、太松散，有格的也不要寫得太飽滿，字體要端正，不要太歪斜〔斜度大的掃描出來很朦朧，模糊不清〕，字距行距也不要太大。千萬注意：模糊不清難以辨識的無論是簡答題還是作文一律判零分。2.閱卷老師易產(chǎn)生主觀性。我們必須想方法使閱卷老師的主觀能動性向著有利于你的方面開展，否那么便會造成直接排斥。隔皮猜瓜原有“道〞，作文寫作有“訣竅〞。俗話說得好：“寧可丟了芝麻撿西瓜，不許撿了芝麻忘西瓜。〞我們常常形象地把“作文〞比作“西瓜〞，因為它在150分的語文卷中占據(jù)了60分，比重之大顯而易見。當然作文“網(wǎng)閱〞的打分也就成了大家照顧的重中之重。為公平、公正起見，各地招考委制定了作文“網(wǎng)閱〞的新規(guī)那么：兩個閱卷老師打分差距超過7分〔7分以內(nèi)的取兩人的平均分〕以上，交由第三人批閱打分，如果第三人打分與前兩人打分差距還是較大〔不大的就取三個人的平均分〕就交由第四人〔終評人〕批閱，并以第四人所打的分為終結分〔一錘定音〕。關注作文寫作，重視作文訓練，那種“作文實質(zhì)上就是碰運氣，不用做準備〞的觀點是極端錯誤的，應積極準備，科學系統(tǒng)訓練。3.評分標準是閱卷教師的唯一準繩。按照評分標準寫作文是作文穩(wěn)中求勝的關鍵。我們必須真正的弄清寫作的評分標準。以根底等級〔內(nèi)容+表達共40分〕和開展等級〔20分〕為基準,并且對評分細那么有了補充說明：以“內(nèi)容〔題意〕〞為主先打“奠基分〞〔即“內(nèi)容〞或者說“立意〞是基準，決定分數(shù)的走向〕，然后在其相鄰等級中再為“表達〞和“特征〞打分，不跨等級打分。〔先確定“內(nèi)容〞等級分，即根據(jù)“立意〞確定等級，然后再給“表達〞和“特征〞定級〕挹“你〞為眼，明眸善睞；裁“你〞為帶，隨風飄舉。a.正確理解“深刻〞與“含蓄〞。要言之成理，能落到一個具體的點上，或深入本質(zhì)，或抓住規(guī)律，或揭示原因，透過現(xiàn)象看本質(zhì)。含蓄并非朦朧，更不是晦澀，它是委婉表達的一種特殊形式，作文時應該明確地表達自己的觀點。b.著眼“真摯〞與“現(xiàn)實〞。多角度地觀察生活，發(fā)現(xiàn)生活的豐富多彩。寫出真情實感，感情要真摯。c.重視“創(chuàng)新〞與“文體。立意“創(chuàng)新〞≠大唱反調(diào)，體式“創(chuàng)新〞≠追求把戲，選材“出新〞≠寫社會陰暗面，語言“求新〞≠語言異化。至于“文體〞應根據(jù)話題和自己的特長而定，最好采用記敘文、散文、議論文三中常見樣式，少采用詩歌、戲劇、寓言等體裁。d.關注“是什么〞“為什么〞和“怎么辦〞。結論：閱卷教師看我們的卷子時間很短，我們必須讓自己的作文適應閱卷教師的改卷需求?！?〕．閱卷教師的要求：1.要求你必須表達積極的人生觀，切忌低俗或偏激2.要求你不要寫危險題材。校園戀情、社會黑暗、抨擊高考制度。3.要求你卷面要整潔美觀。字跡不清，卷面模糊，勾畫較多，會降分的。字可以不漂亮，但必須好認。4.閱卷教師給你的時間是九十秒：你必須主題鮮明，你必須優(yōu)點突出?！?〕．考前須知：1.偏題跑題，輸定了。2.沒有題目，題目不合要求，不只扣二分3.字數(shù)不夠，損失絕對沉重4.不要寫錯別字，一定寫過文章至少讀上一遍。5.沒有結尾，不得高分。結尾一定要扣題、照應開頭，否那么損失大。6.材料作文拋開試題所給的材料，直接劃入四類卷7.機械套用考前作文或范文，最高進入三類卷8.文體不要四不像9.要多從課本里找素材10.不要寫與考試無關的話。如寫閱卷教師多么地辛苦，請多給自己一些分，請多同情學生，手下留情之類。11.寫作根底不牢，不要盲目創(chuàng)新。12.尖子生：力求不犯低級錯誤：卷面草，低檔；立意偏，低分；思想偏激，另類；文意深奧，低分。13.作文根底好的學生，力求作到：以題目貫穿始終；形象具體，感情真摯，主題鮮明。14.作文有困難的學生，力求作到：文通字順，立意準；掌握技巧，制造亮點。三、揚子晚報消息正確應對三大題型高考即將來臨，基于對歷年高考作文題的細致分析，本文歸納出如下幾個范疇，同時列舉了出題背景及其可能性和相關的寫作方法，希望對考生有所裨益。1、人生觀、價值觀范疇的考題例如：以“快樂〞為話題、以“成功〞為話題。人生觀、價值觀是自古以來作文立人的永恒主題。正是因為這類主題在平時的教育、學習中被學生不斷地接觸，難以寫出新意，不易區(qū)分水平，所以在高考中直接出現(xiàn)的可能性也就比擬小。但如果遇到這樣的考題，寫作的時候可以注意以下幾點：●立意一定要正確。人生觀、價值觀的大方向在社會文化中有定論，沒有必要為了出新出奇而顛覆傳統(tǒng)?！窨梢栽诓牧系倪x擇上突出時代感?！駥懽鞯臅r候注意理性的議論和感性的抒情相結合。2、生活中的美德范疇的考題例如：以“愛心〞為話題、以“寬容〞為話題以及2001年的全國卷作文——以“誠信〞為題。中國社會20多年來持續(xù)變化，在取得巨大成就的同時，一局部美好品德也面臨著喪失的危險。在這樣的背景下，高考作文以此為作文題，并借此促進學生以及全社會對美好品德的信仰是很有意義的。2001年的全國秋季高考作文就是很典型的例子。近幾年來，社會誠信漸漸喪失，假名牌開展成假酒、假藥；打假開展成假打；情況之嚴重使總理在高等學府提出“不做假賬〞。在這樣的社會現(xiàn)實下，2001年的全國高考作文是很切中時弊的。但上海的考生也不能掉以輕心。雖然來得晚了一點，但剛剛過去的2006年的高考作文畢竟讓考生在一個更加開放的題目下去呼喚、挽留、保持生活中的美好品德。對于這樣的作文，寫作時要注意：●對題目的解讀要深入、細致。比方“誠信〞，人言為信，寫作時可以強調(diào)這一點；比方“寬容〞，“寬〞和“容〞有不同的意義；再比方“合作與競爭〞，寫作時要揭示出兩者的關系?！穹诺浆F(xiàn)實生活中去解讀，賦予其厚重的社會意義。去年上海高考中有一考生“想握住那些敢于說真話的人的手，以表達我的崇敬、我的支持與我像你們那樣敢于真言的決心〞，就是憑借作文中厚重的社會意義而獲得了很高的分數(shù)?！穹乐箍照?，要具體、實在。3、社會熱點范疇的考題例如：“網(wǎng)絡〞、“選秀〞、“80后〞、“百家講壇〞、“啃老族〞等等，此外，最近的上海高考可以歸入此類的有2000年秋考(為世博會定主題)、2001年秋考(文化遺產(chǎn))、2002年春考(流行文化現(xiàn)象)、2003年秋考(雜)、2004年秋考(忙)和2005年秋考(文化生活)。進入21世紀，古老的中國社會與新奇的現(xiàn)代文明在各個層面發(fā)生交融和碰撞，由此這片土地上每時每刻都在發(fā)生著值得我們思索的事情。作為即將進入高等院校的學生，有責任知道事情的發(fā)生，有責任思考事情的內(nèi)核，有責任提出自己的見解。所以，出這樣的考題的可能性非常大。對于這樣的考題，做到下面幾點會讓文章更出彩：●見解有新意，不妨顛覆傳統(tǒng)?！裾驗榭梢灶嵏矀鹘y(tǒng)，所以尤其要言之有理?！裾宫F(xiàn)出作為青年人的氣息?！駨氖澜?、人類、未來的角度，從文化、精神、道德的層面看問題，不要就事論事，要上升到理性高度，使作文更有前瞻性的眼光?？忌趥淇紩r做到知己知彼，才能百戰(zhàn)不殆。四、考試時間安排語文高考，內(nèi)容強度較大，時間長達兩個半小時，又是第一門，它不僅是知識能力的競爭，在某種程度上，更是應考心理、應變能力、應試策略的競爭，下面我們按應試時段對同學們作一些具體指導：一、開考前5分鐘1、發(fā)卷前，請首先暗示自己：這只是一次平常測驗！我自信，所以我成功！2、接到試卷，請不慌不忙地在規(guī)定處按要求寫上姓名、填涂考號、貼好條形碼，然后檢查試卷、答題卡是否有缺漏、破損情況。3、接下來快速瀏覽全卷，大體弄清試卷的板塊結構、各種題型，此時切忌一邊看題一邊急著搶時間考慮答案，因為你不能指望哪道題可以一眼看出答案。對于作文，無論是什么題型，無論是否熟悉，都不必深想，要相信自己一定有話可說，一定可以寫好。這樣大體瀏覽一遍，心情就會慢慢放松，等到答卷鈴響，就可集中精力答卷。二、開考后30-40分鐘1、開考后首先集中精力完成客觀選擇題〔10題〕，時間不少于30分鐘，也不能多于40分鐘。做選擇題力避兩種傾向：一是一味搶時間、求速度〔平時測驗中有些同學就只用了20多分鐘〕，這樣勢必導致審題不嚴，思考不周密，從而出現(xiàn)不應有的失誤；二是速度過慢，太過謹慎小心，甚至反復徘徊不敢選。其實這是沒必要的，只要你明確考察意圖，據(jù)熟點遷移，冷靜比擬，應該果斷作決。因為你必須著眼全局，保證完成全卷。2、選擇題審題要細，一定要看清選是還是選非，可以在題目的"正確"與"不正確"等這樣一些字眼上加上著重號。3、做選擇題要有一次成功的意識，既注意考點設置，又要憑借語感，如有二選一時干擾性極強的情況，也一定要在認真辨析的前提下，定下一個預選答案，這時可在題號前打一個問號，以備做完后有針對性地檢查。4、選擇題每做一題，必須在題號前寫明答案，切忌在選項上打"√"，這樣可能導致填涂失誤；也不要選定一個便手忙腳亂在卡上填涂一個，這樣會阻礙思維。5、選擇題全部做完后，便集中時間填涂答案，要注意：首先在所選答案的方框內(nèi)一次性做好記號，如打小"√"，或者涂黑點，并按題號再一一核對無誤，然后一次性按要求標準填涂。三、開考后40-90分鐘1、第四、五、六主觀題應力爭在50分鐘內(nèi)完成，即開考后一個半小時內(nèi)要完成作文以外的所有試題。2、今年高考語文繼續(xù)實行網(wǎng)上閱卷，同學們在答主觀題時一定要有強烈的標準意識：一是書寫標準，文面整潔。答題卡上不允許書寫潦草，亂涂亂劃；二是對號入座，按題號在規(guī)定的矩形框內(nèi)作答。絕對不能張冠李戴甚至私自改動題號，這樣會導致幾題答案掃描無效，判分為零。三是要點清楚，表述標準。主要是詩歌鑒賞與現(xiàn)代文閱讀中的一些題型，一定要據(jù)分值設定要點，4分、6分題先觀點后闡釋，關鍵詞鮮明、層次明朗。四、考試最后1個小時1、作文時間要確保55分鐘，利用10分鐘左右的時間審題立意，并列好提綱，然后用40分鐘左右的時間行成文字。2、作文要力避扣分點：缺題扣2分，字數(shù)每少50字扣1分，錯別字或文面臟亂扣分，不完篇扣分等。3、網(wǎng)上閱卷，做文書寫以清晰、整潔為原那么。字不宜過小或大而潦草，或用力過輕；如有寫錯處，字少可用橡皮擦，字數(shù)多最好用直尺比在上面劃一橫線，不允許用其它方式夸大暴露問題。4、留下3到5分鐘做全卷的檢查，不要輕易改動選擇題答案。對全卷答題的具體操作，還要注意以下幾個總問題：1、要標準操作，接到試卷后，要先看題數(shù)、題型、分值，對重點的題如作文先用時間細讀一下，讓其在頭腦中"發(fā)酵"做到對整個考試的內(nèi)容及難易心中有數(shù)。不要匆忙作答，一是可以防止因試卷有問題而白費精力，二是可以防止因監(jiān)考老師的批評而影響你的情緒。2、先易后難，按自己劃分的順序作答。也就是說，這個答題順序可以不按試卷順序來。確立試題的依據(jù)，一是試題的難易。卷子一發(fā)下來，在瀏覽試卷時，發(fā)現(xiàn)自己會做的或一眼就能看出答案的選擇題，應在監(jiān)考老師宣布開始答題時立即答上。遇到不會做的題，如通讀三遍后仍不知如何下手，應立即"放過"，但要記住題號，必須注上醒目的記號。這樣我們試卷上第一遍所做的題大多是會做的，答題信心也就建立起來，然后全力解決不會的題。還可以防止因小失大，因為前面的試題相關性不強，有的試題可以最后單獨解決，而后面的閱讀題相關性很強，要有足夠的時間保證。前面丟掉的是一題，后面丟掉的可能是一片--連鎖反響。再說，有些題，像第1第2小題，不會做就不會做了，花費再多的時間也沒用。確立試題的還有一個依據(jù)是自己的特殊情況。比方有的同學在頭腦清醒時做科技文效果很好，否那么相反。那你就可以先做這題。還有的同學作文也是這樣。3、絕對不允許留空白，做不到的要猜。寫了還有一點希望，不寫一點希望也沒有。4、時間安排要適度從緊，稍留空余。建議花90分鐘在根底知識上，選擇題力求在35-40分鐘完成，作文外的主觀題，要用足45-50分鐘，尤其是鑒賞題、語言運用題〔如仿寫〕要充分用足時間，但也不能久拖不決，至少花50分鐘在作文上，其中審題不得少于5-10分鐘〔這里實際還有構思擬提綱的時間〕，想好了再寫，8分鐘檢查，2分鐘涂卡。但最好做完根底知識題后就涂卡。不要做一題就將答案填在答題卡上，既浪費時間又容易出錯，應該全部做完檢查后，再五個一組填入答題卡。這樣先安排好