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《富饒的西沙群島》說課稿二九一小學(xué)郭炳娟今天我說課的內(nèi)容是小學(xué)語文人教版三年級上冊第五單元22《富饒的西沙群島》本課為閱讀課第二課時(shí)一、課標(biāo)要求與分析:語文課程標(biāo)準(zhǔn)對第二學(xué)段閱讀這部分內(nèi)容做了如下要求:1.用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。維度目標(biāo)為能力目標(biāo):學(xué)習(xí)內(nèi)容是課文,行為動(dòng)詞是朗讀,學(xué)習(xí)水平是正確、流利、有感情前提條件:用普通話2.初步學(xué)會(huì)默讀,做到不出聲,不指讀。學(xué)習(xí)略讀,粗知文章大意。維度目標(biāo)為能力目標(biāo):學(xué)習(xí)內(nèi)容是默讀,略讀。行為動(dòng)詞是學(xué)會(huì),做到、粗知。前提條件是:不出聲,不指讀。學(xué)習(xí)水平是模仿、了解。3、能聯(lián)系上下文,理解詞句的意思,體會(huì)課文中關(guān)鍵詞句在表情達(dá)意方面的作用。能借助字典、詞典和生活積累,理解生詞的意義。維度目標(biāo)為能力目標(biāo):學(xué)習(xí)內(nèi)容是:詞句的意思。關(guān)鍵詞句表情達(dá)意方面的作用、生詞的意義。行為動(dòng)詞是:理解,體會(huì)、粗知前提條件是:聯(lián)系上下文、課文中、能借助字典、詞典和生活積累。學(xué)習(xí)水平是:理解。4.能初步把握文章的主要內(nèi)容,體會(huì)文章表達(dá)的思想感情。能對課文中不理解的地方提出疑問?!本S度目標(biāo)為能力與情感目標(biāo):學(xué)習(xí)內(nèi)容:主要內(nèi)容、思想感情。課文中不理解的地方。行為動(dòng)詞是:把握、體會(huì)、提出前提條件是:初步、課文件中學(xué)習(xí)水平是:理解、反應(yīng)、了解5、積累課文中的優(yōu)美詞語、精彩句段。維度目標(biāo)為知識目標(biāo):學(xué)習(xí)內(nèi)容是:優(yōu)美詞語、精彩句段、1/5行為動(dòng)詞是:積累前提條件:課文中的。學(xué)習(xí)水平:理解二、說教材分析:本單元安排了四篇介紹祖國大好河山的文章,分別向?qū)W生展示了遼闊祖國的迷人景色與地方特色?!陡火埖奈魃橙簫u》本課是本單元的第二篇課文,文章準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)的語句全文圍繞“富饒”一詞展開,條理清晰,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),遣詞用語精確具體,是一篇積累優(yōu)美詞語、精彩句段的佳文。通過學(xué)習(xí)要使學(xué)生了解西沙群島是個(gè)風(fēng)景優(yōu)美、物產(chǎn)豐富的可愛的地方,同時(shí)要激發(fā)學(xué)生熱愛祖國的大好河山的思想感情。本篇課文是學(xué)生學(xué)完古詩兩首望天門山》與《飲湖上初晴后雨》后的首篇白話文寫景文章,教好本課對后面課文的教學(xué)有一定的借鑒意義。三、說學(xué)情分析:優(yōu)勢:對于已步入三年級的學(xué)生來說,他們已經(jīng)具備了初步自主閱讀的能力,對各種事物也都有著強(qiáng)烈的好奇心和求知欲。這樣我們的課堂就更生動(dòng),劣勢:我們這里屬北方內(nèi)陸地區(qū),學(xué)生對于西沙群島一帶海水顏色鮮艷、異常美麗缺乏實(shí)際的感受;對海里魚的品種、數(shù)量之多,以及其他豐富的海域物產(chǎn),也大都缺乏感性認(rèn)識。四、說教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)依據(jù)課標(biāo)對本學(xué)段的要求:用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。能聯(lián)系上下文,理解詞句的意思,體會(huì)課文中關(guān)鍵詞句在表情達(dá)意方面的作用。能借助字典、詞典和生活積累,理解生詞的意義。積累課文中的優(yōu)美詞語、精彩句段。確定以下內(nèi)容為教學(xué)重點(diǎn): 1、理解課文詞句的基礎(chǔ)上有感情地朗讀每個(gè)自然段,理解課文內(nèi)容; 2、摘抄積累并背誦中的好詞佳句,掌握 “有的,有的,有的”句式。依據(jù)學(xué)情分析中:由于西沙群島一帶海水五光十色以及豐富的海域產(chǎn)品,對于遠(yuǎn)離海域的北方孩子來說,都缺乏感性認(rèn)識,在教學(xué)時(shí)是一個(gè)難點(diǎn)。因此有效利用教學(xué)資源,恰當(dāng)使用多媒體進(jìn)行輔助教學(xué)難點(diǎn)突破。2/5教學(xué)難點(diǎn):讀懂課文內(nèi)容,充分利用多媒體了解我國西沙群島的美麗和富饒,培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國的思想感情。五、說學(xué)習(xí)目標(biāo):結(jié)合以上各方面分析,將本課學(xué)習(xí)目標(biāo)設(shè)定為:知識與技能:學(xué)生通過有感情地朗讀課文,背誦自己喜歡的段落,摘抄課文中自己喜歡的優(yōu)美句子。并會(huì)用“因?yàn)?,所以,,、有的,,有的”說話。過程與方法:通過朗讀,感受語言美;觀看錄象,加深理解,感受文章的語言美,學(xué)習(xí)作者的寫作方法。情感態(tài)度價(jià)值觀:通過對文章的語言文字的理解,體會(huì)文章描寫的祖國山河的美麗景色,培養(yǎng)學(xué)生對祖國的熱愛之情。六、說教學(xué)流程基于以上的教學(xué)理念,結(jié)合教材特點(diǎn)將本課教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)為四個(gè)環(huán)節(jié):(一)創(chuàng)設(shè)情境,激趣導(dǎo)入在距離海南島180多海里的東南海面上,有一片島嶼像朵朵星蓮,顆顆珍珠浮于萬頃碧波之中,那就是令人向往而又充滿神秘色彩的西沙群島。我們一起去那個(gè)美麗的地方看看吧。(出示視頻)[板書:西沙群島](預(yù)設(shè)時(shí)間為2分鐘)【設(shè)計(jì)理念:借由視頻讓學(xué)生直觀感受西沙群島】(二)整體感知,自主學(xué)習(xí)通過朗讀,學(xué)生基本可以找到文中一些表示特點(diǎn)的詞語,從而概括西沙群島是個(gè)“風(fēng)景優(yōu)美”“物產(chǎn)豐富”的地方。這兩個(gè)特點(diǎn)又分別從六個(gè)方面表現(xiàn)出來。(板書)(預(yù)設(shè)時(shí)間為 4分鐘)【設(shè)計(jì)理念:讓學(xué)生了解大意,對課文有個(gè)整體印象完成知識與技能目標(biāo)】3/5(三)精讀感悟,體驗(yàn)感情這部分內(nèi)容是本課的重點(diǎn),我采用的方法是讓學(xué)生先自學(xué),再交流討論。出示自學(xué)提示:讓學(xué)生從文中的四個(gè)方面里選擇自己最感興趣的一處,自讀自悟。說說自己喜歡這里的理由?!颈经h(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)是無定式、無順序。學(xué)生說到哪里,課件配合學(xué)生的交流展示】海面部分:文中出現(xiàn)多種色彩,體現(xiàn)海面“五光十色”“瑰麗無比”的特點(diǎn)。圖片將文中出現(xiàn)的顏色都展示出來,讓學(xué)生一目了然,自然的發(fā)出贊嘆——五光十色、瑰麗無比。緊接著追問學(xué)生這種現(xiàn)象是怎樣形成的?并要求學(xué)生學(xué)會(huì)使用關(guān)聯(lián)詞語“因?yàn)?所以,”海底世界:海底世界里出現(xiàn)的景物是多種多樣的,學(xué)生的喜好也是多種多樣的。上課過程中,首先不干涉學(xué)生的學(xué)習(xí)方向,但是仍會(huì)有側(cè)重。比如課文的第四自然段將海底世界的魚寫的精彩紛呈,抓住魚多的特點(diǎn),從數(shù)量和種類分別體現(xiàn)。在這部分就有必要引導(dǎo)學(xué)生細(xì)細(xì)品味文中的語言美。風(fēng)采展示:各小組背誦自己喜歡的段落。(預(yù)設(shè)時(shí)間為 25分鐘)【設(shè)計(jì)意圖:完成目標(biāo)1、2讓學(xué)生自由選擇學(xué)習(xí)方向,師做幫扶,引導(dǎo)學(xué)生品讀文本。感受語言之美,指導(dǎo)說話練習(xí)?!看送膺€有海底的珊瑚、龍蝦;海灘上的貝殼;海島上的小鳥這些都很有趣,只要學(xué)生能通過朗讀有所感觸、有所收獲,就是學(xué)生的成功。(四)回顧拓展,深化感情(預(yù)設(shè) 5分鐘)4/5今天我們在這個(gè)美麗的地方游覽了一圈兒,請你對她送上你的祝?!用利?,更加富饒1、齊讀最后一段。(預(yù)設(shè)時(shí)間為 2分鐘)全文用“總述——分述——總結(jié)”的方法,從海面、海底、海灘、海島四個(gè)方面介紹西沙群島的美麗和富饒。我們將永遠(yuǎn)記住南海上的這座島群——富饒的西沙群島。同學(xué)們,我們偉大的祖國地大物博,幅員遼闊,還有很多美麗的地方等著你們?nèi)バ蕾p2、作業(yè)a、課后讀讀有關(guān)海洋生物科普讀物;b、收集有關(guān)西沙群島的資料和圖片,選取自己感興趣的內(nèi)容,與同學(xué)交流。板書設(shè)計(jì)海水

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