年幼兒園大班語(yǔ)言活動(dòng)教案《小熊買(mǎi)糖果》含反思

幼兒園大班語(yǔ)言活動(dòng)教案《小熊買(mǎi)糖果》含反思幼兒園大班語(yǔ)言活動(dòng)教案《小熊買(mǎi)糖果》含反思活動(dòng)目標(biāo)：.感受情節(jié)中的詼諧與幽默，能用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言表達(dá)自己的心情。.能依據(jù)正確記憶復(fù)述并進(jìn)行表演。.知道記憶的重要性，學(xué)習(xí)一些記憶方法。.能認(rèn)真傾聽(tīng)故事，理解主要的故事情節(jié)。.引導(dǎo)幼兒在故事和嬉戲中學(xué)習(xí)，感悟生活?；顒?dòng)預(yù)備：.情景表演《小熊買(mǎi)糖果》。.實(shí)物：蘋(píng)果，鴨梨，牛奶糖，寶劍，氣球，沖鋒槍。.圖片三張?；顒?dòng)過(guò)程：（一）、開(kāi)頭局部：嬉戲《我教你做》⑴小伴侶今日天氣真好!我們來(lái)運(yùn)動(dòng)一下，好嗎!老師教幼兒仿照各種小動(dòng)物的動(dòng)作。例如：小雞，小狗，小兔，小貓。（2）老師漸漸增加難度，從一個(gè)動(dòng)作逐步增加到兩個(gè)，三個(gè)動(dòng)作。例如：學(xué)小猴，學(xué)大象，學(xué)小鴨。⑶鼓舞幼兒挑戰(zhàn)自我，跟著音樂(lè)仿照四至五個(gè)動(dòng)作。（二）、基本局部：小伴侶你們的記憶太好了，可是有一只小熊記性很不好。（.來(lái)源快思老師教案網(wǎng)）有一天，媽媽叫它去買(mǎi)東西，卻鬧了一個(gè)大笑話。你們想知道是怎么回事嗎?請(qǐng)觀賞情景表演《小熊買(mǎi)糖果》。⑴幼兒觀看情景表演，記憶故事情節(jié)。小熊第一次購(gòu)物，老師提問(wèn)：.媽媽請(qǐng)小熊買(mǎi)什么東西。出示圖片。（小結(jié)：買(mǎi)食品）.小熊不是背得很熟嗎？怎么會(huì)遺忘呢？.最終買(mǎi)了什么東西回來(lái)？出示圖片。（小結(jié)：買(mǎi)了玩具）.媽媽觀察小熊買(mǎi)錯(cuò)了，怎么說(shuō)的？.媽媽又讓小熊去買(mǎi)東西了嗎？小熊其次次購(gòu)物，老師提問(wèn)：.小熊其次次去買(mǎi)東西，買(mǎi)對(duì)了嗎?它又是怎么遺忘的？.結(jié)果買(mǎi)了什么？出示圖片。（小結(jié)：買(mǎi)了生活用品）.媽媽觀察小熊回來(lái)，表情這么樣？.媽媽怎么對(duì)小熊說(shuō)的？表演最終一局部，老師提問(wèn)：.第三次，小熊買(mǎi)對(duì)了嗎？.可是故事的結(jié)尾是什么？.最終小熊的記性好點(diǎn)了嗎？.看了這個(gè)表演，感覺(jué)這么樣?什么地方好笑？.你覺(jué)得它是一只怎樣的小熊？（馬虎，丟三落四）（2）幫幫小熊。.你們認(rèn)為記性差是好還是不好？.為什么小熊記性不好？.你們有沒(méi)有像小熊那樣常常遺忘事情，惹出一些麻煩?幼兒自由爭(zhēng)論。.誰(shuí)有好的方法來(lái)關(guān)心小熊改掉這個(gè)缺點(diǎn)？(3)嬉戲《傳話接龍》.講解嬉戲規(guī)章：第一個(gè)孩子記住傳話內(nèi)容，傳給其次個(gè)孩子，依次類推，最終一個(gè)孩子把內(nèi)容說(shuō)出來(lái)，最接近原話，速度最快的一隊(duì)為勝。.把幼兒分成三組進(jìn)行競(jìng)賽。.傳話內(nèi)容：狼會(huì)吃羊。我們喜愛(ài)上幼兒園。蘋(píng)果，香蕉，都是水果。我們?nèi)ス珗@玩好嗎？(三)、結(jié)束局部：今日，小伴侶表現(xiàn)得很棒!盼望你們以后也能像今日一樣，做事留意力集中，仔細(xì)聽(tīng)，認(rèn)真看，動(dòng)腦記，把學(xué)到的學(xué)問(wèn)常常復(fù)習(xí)，這樣記性會(huì)越來(lái)越好，學(xué)習(xí)也會(huì)更加進(jìn)步?？汕f(wàn)不要像小熊那樣，做事丟三落四，忘這忘那，好嗎？活動(dòng)反思：《小熊買(mǎi)糖果》是一個(gè)特別幽默好玩的故事，整個(gè)活動(dòng)中孩子們布滿了笑聲。我以記憶嬉戲的形式導(dǎo)入，孩子們都樂(lè)觀地回答自己記住的動(dòng)物。在進(jìn)入觀賞故事環(huán)節(jié)時(shí)，由于有了前面的記憶嬉戲做鋪墊，孩子們比小熊記憶力好多了，每當(dāng)我講到小熊買(mǎi)的商品時(shí)，孩子們都爭(zhēng)先恐后的復(fù)述。但在記憶〃木盆、瓦罐、大水缸，時(shí)，孩子們大都只聽(tīng)清晰了〃大水缸’，可能是由于孩子們對(duì)木盆和瓦罐不