教師成長檔案袋空白范本

38/38檔案袋合肥市樅陽路小學二○○九年九月教師成長檔案袋內容規(guī)劃·學習篇教師個人差不多信息表教師個人專業(yè)進展規(guī)劃表教師學習培訓記錄【參加各種培訓的情況記錄、精選的讀書筆記、心得、教育敘事等】教學·科研篇教師教育教學資料【優(yōu)秀教學設計、精彩課件、公開教學情況、試題開發(fā)】教師參與課題研究記錄表研究·反思篇教師教學研究與反思【教研組教研記錄、教育隨筆、教學反思筆記、教學經驗總結、研究成果薈萃】成果·總結篇教師發(fā)表或獲獎論文、案例目錄教師要緊榮譽稱號目錄輔導學生獲獎記錄指導青年教師情況評價·治理篇教育教學評價資料【社會、學校、家長、學生對教師的評價及自我評價材料、最中意最有激勵性的學生評語或課堂教學評價語】教師教學治理資料【班級治理、校務治理】生活·特色篇教師個性成果資料目錄教師個性成果資料規(guī)劃·學習篇教師個人差不多信息表姓名性不出生年月籍貫民族黨派最后學歷職稱職務教齡年班主任年限年任教年級年級我剖析（明確優(yōu)點、找出不足）教師個人專業(yè)進展規(guī)劃表（年月～年月）1、總體進展目標職稱目標A.一級教師B.高級教師C.教學名師D師德目標A.校先進德育工作者B.區(qū)先進德育工作者C.市先進德育工作者D.省先進德育工作者教學能力目標A.校骨干教師B.區(qū)骨干教師或學科帶頭人C.市骨干教師或學科帶頭人D.省骨干教師或學科帶頭人班主任能力目標A.校優(yōu)秀班主任B.區(qū)優(yōu)秀班主任C.市優(yōu)秀班主任D.省優(yōu)秀班主任2、專業(yè)理論學習目標（能夠多選）自學理論書籍共冊A.教育理論冊B.學科知識冊教師專業(yè)培訓A.職務培訓B.專業(yè)培訓C.校本培訓D.其它3、教育教學進展目標（能夠多選）公開教學A.校級B.區(qū)級C.市級D.省級教學比武A.獲校級獎B.獲區(qū)級級獎C.獲市級獎D.獲省級獎指導學生競賽A.獲校級獎B.獲區(qū)級獎C.獲市級獎D.獲省級獎指導培養(yǎng)教師A.見習教師B.初級教師C.中級教師校本課程開發(fā)A.0門B.1門C.2門D.3門學生中意度A.60％以上B、70％以上C.80％以上D.90％以上信息技術A.網絡應用B.Office和Excel應用C.個人網頁D.建資源庫教科研論文或案例篇A.校級B.區(qū)級C.市級D.省級或CN、國家級教科研成果項A.校級B.區(qū)級C.市級D.省級或國家級4、時期目標20-20學年度20-20學年度20-20學年度我面臨的困難和挑戰(zhàn)我希望學校給予的關心教師學習培訓記錄【參加各種培訓的情況記錄】序號項目時間備注教師學習培訓記錄【精選的讀書筆記、心得】平常學習過程中的一些摘錄，如新的思想、觀點、案例、名家名文等以及學習后的心得體會教師學習培訓記錄【教育敘事】教學·科研篇教師教育教學資料【優(yōu)秀教學設計】體現(xiàn)課改意識同時有創(chuàng)意的教案、教學設計日期課題級不備注（獲獎或發(fā)表情況）教師教育教學資料【精彩課件】公開課或平常教學中質量較高的課件教師教育教學資料【公開教學情況】公開課、示范課、研究課的相關資料序號課題名稱時間講明級不教師教育教學資料【試題開發(fā)】教師自己編制的習題、試卷等序號時間章節(jié)講明使用范圍教師參與課題研究記錄表我參與的課題名稱我承擔的子課題名稱日期活動名稱活動地點在何范圍內參與活動效果本學期累計撰寫隨筆總篇數(shù)研究·反思篇教師教學研究與反思【教研組教研記錄】集體備課、解讀教材、聽課記錄等教師教學研究與反思【教育隨筆】對一堂課或某一環(huán)節(jié)的反思、對某一現(xiàn)象的分析等，能夠記成功之舉，也能夠記失敗之處，形式能夠是教學一得，也能夠是案例反思等?！窘虒W反思】教師教學研究與反思【教學經驗總結】教師教學研究與反思【研究成果薈萃】評比獲獎、發(fā)表的論文精選成果·總結篇教師發(fā)表或獲獎論文、案例目錄日期題目出版、登載、獲獎或在何范圍內交流推廣本人承擔部份教師要緊榮譽稱號目錄榮譽稱號名稱授予年月授予單位輔導學生獲獎記錄序號學生姓名獲獎內容獲獎級不獲獎時間

指導青年教師情況日期姓名指導內容及方式效果評價·治理篇教育教學評價資料【社會、學校、家長、學生對教師的評價及自我評價材料】教育教學評價資料【最中意最有激勵性的學生評語或課堂教學評價語】教師教學治理資料【班級治理】【校務治理】生活·特色篇教師個性成果資料目錄（本欄目記載老師除了教育教學以外的特長項目成果，比如書法、樂器、篆刻等）日