中學(xué)差生轉(zhuǎn)化計(jì)劃范文

中學(xué)差生轉(zhuǎn)化計(jì)劃范文一、成立差生轉(zhuǎn)化領(lǐng)導(dǎo)小組。

學(xué)校校長要擔(dān)當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)小組的組長，政教副校長擔(dān)當(dāng)副組長，詳細(xì)負(fù)責(zé)對學(xué)生的輔導(dǎo)與治理，各班主任和團(tuán)支部書記為各工作小組的詳細(xì)成員。

詳細(xì)機(jī)構(gòu)有：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組由行政和團(tuán)總支書記7人組成。

12個班級每班由班主任和兩名科任教師組成。

二、摸清各班的差生狀況，做好分門別類的.統(tǒng)計(jì)整理。

由于學(xué)校在總體上來說，由于招生存在著沒有選擇的余地，收進(jìn)來學(xué)生大多數(shù)成績很差，思想表現(xiàn)也不太好，這種狀況必定帶來治理上的困難。所以，每一個班主任要對學(xué)生家庭逐一進(jìn)展家訪，對學(xué)生個人逐一進(jìn)展談話，做到狀況明白。然后再制訂相應(yīng)的教育教學(xué)規(guī)劃。

詳細(xì)要開展的活動：

1、開學(xué)一周內(nèi)對全部學(xué)生進(jìn)展初步摸底，分別召開學(xué)生會，制訂實(shí)施細(xì)則。

2、政教組織各班主任開會，確定重點(diǎn)家訪對象。

3、進(jìn)行局部學(xué)生家長會，聽取家長對學(xué)校工作的意見。

4、召開差生轉(zhuǎn)化發(fā)動會，每一個學(xué)生寫出轉(zhuǎn)變的決心。

三、樹立起差生轉(zhuǎn)化典型。

我們知道，典型的力氣是巨大的，每期開學(xué)初，各班要依據(jù)自己轉(zhuǎn)化學(xué)生效果，選出一兩個代表做為班級學(xué)習(xí)的典范，學(xué)校則將各班樹立起的典型人物用黑板報、墻報、播送進(jìn)展在張旗鼓的宣傳，還要給突出的學(xué)生戴大紅花，拍照表彰。

詳細(xì)的工作：

1、開學(xué)后，各班上報上一期差生轉(zhuǎn)化的優(yōu)秀學(xué)生和評定差生轉(zhuǎn)化的優(yōu)秀班主任名單。

2、學(xué)校定好表彰名單，出好有關(guān)的宣傳?？?，開展好校園播送，按規(guī)劃表彰學(xué)生。

3、各班組織優(yōu)秀學(xué)生和后進(jìn)生轉(zhuǎn)化典型進(jìn)展大會閱歷溝通，優(yōu)秀班主任閱歷溝通。

4、中考后，分赴到局部學(xué)生家中，向?qū)W生家長匯報學(xué)生在校轉(zhuǎn)化的詳細(xì)狀況。

四、開展互幫互助活動，創(chuàng)立和諧的教育環(huán)境。

我們知道，學(xué)校是一個群體教育，它不能脫離四周環(huán)境而獨(dú)立活動。所以，教師要充分利教學(xué)大課堂進(jìn)展互動教育。學(xué)校要以各團(tuán)支部為龍頭，分別組織好互幫互助小組。每組要有3至5人，其中帶頭人要有兩名以上，轉(zhuǎn)化生要有一名以上?；ブ〗M要留意其工作方式：用愛心去感化同學(xué)，用暖和去愛護(hù)同學(xué)，用學(xué)問去幫忙同學(xué)，用勝利去鼓舞同學(xué)，讓自己所幫的同學(xué)：在缺點(diǎn)面前能鼓起士氣去克制，在困難面前能想方法去解決，在低分面前能致力去提高。通過互幫互助組織的建立，不僅能使后進(jìn)學(xué)生能夠不被人看不起，使他們在群體中詳細(xì)一席地位，同時，也使優(yōu)秀學(xué)生的勝利之處得以表達(dá)，使他們的力量得以提高，更使學(xué)校的教育教學(xué)形成一種和諧的氣氛。

詳細(xì)工作步驟：

1、開學(xué)第一周各班確定幫忙對象，建立好互助小組，各互助小組寫好互助規(guī)劃。

2、各互助小組分別組建一幫一，一對紅，開展思想和學(xué)習(xí)溝通活動。

3、班與班之間，進(jìn)行兩次以上相互學(xué)習(xí)，相互溝通幫教體會活動，并進(jìn)展有關(guān)先進(jìn)事跡表彰。

4、全部學(xué)生留意寫出平常學(xué)習(xí)、生活、幫忙他人的體會和心得，并在學(xué)期末進(jìn)展總結(jié)評比。

五、注意對特困生的幫忙，使他們能堅(jiān)持完成學(xué)業(yè)，提高各種素養(yǎng)。

龍溪雖然是一個經(jīng)濟(jì)興旺的地方，但由于各種緣由，很多的家庭仍面臨經(jīng)濟(jì)困難。有些學(xué)生因父母雙亡，無人照管，有些因家無勞動力，沒有經(jīng)濟(jì)來源，有些因家里底子太差，一時落入逆境。對于這樣的一個群體，光從思想去感化他們，是難以讓他們安心學(xué)習(xí)的。所以，學(xué)校每期要拿出一筆專項(xiàng)資金來幫忙他們度過經(jīng)濟(jì)上的困難時期；同時，師生之間要開展獻(xiàn)愛心活動，從根本去幫忙這些需要救助的學(xué)生。

詳細(xì)工作程序：

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