學(xué)期個(gè)人工作計(jì)劃模板六篇

—學(xué)期個(gè)人工作計(jì)劃模板六篇有關(guān)學(xué)期個(gè)人工作方案模板六篇時(shí)間過(guò)得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了在工作中有更好的成長(zhǎng)，立刻行動(dòng)起來(lái)寫(xiě)一份方案吧。方案怎么寫(xiě)才不會(huì)流于形式呢？以下是細(xì)心整理的學(xué)期個(gè)人工作方案6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。學(xué)期個(gè)人工作方案篇1在這個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇的春天，我很榮幸參與天津市幼兒園骨干老師訓(xùn)練工程第三期訓(xùn)練的學(xué)習(xí)。開(kāi)學(xué)典禮上蔡主任活潑的發(fā)動(dòng)大會(huì)激起了我久違的學(xué)習(xí)沖動(dòng)。其次，專(zhuān)家老師的發(fā)言使我努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真參與訓(xùn)練的決心。班主任鄒老師等老師們以獨(dú)特的形式為我們上了第一堂課，我們玩了久違的游戲，認(rèn)識(shí)了更多的好友，似乎又回到了同學(xué)時(shí)期。從班主任的課程介紹來(lái)看，這次訓(xùn)練意味著培育在我市幼兒園發(fā)揮示范領(lǐng)導(dǎo)作用的優(yōu)秀幼兒園中堅(jiān)老師，這次罕見(jiàn)的學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)，我很重視。希望通過(guò)自己的努力，理論水平和專(zhuān)業(yè)力量有所提高。如今制定學(xué)習(xí)方案如下一、自我現(xiàn)狀分析。1、優(yōu)勢(shì)：在幼兒園第一線工作9年，大本學(xué)歷，幼兒教育高級(jí)職務(wù)。工作期間，曾擔(dān)任大、中、小班老師。工作認(rèn)真踏實(shí)。了解每個(gè)年齡段幼兒的特點(diǎn)，可以尊重幼兒的原有水平和獨(dú)特進(jìn)展，科學(xué)有效地實(shí)施五個(gè)領(lǐng)域的教育，促進(jìn)幼兒的全面進(jìn)展。在日常教育中主動(dòng)開(kāi)展教育科學(xué)研討，幫助園內(nèi)開(kāi)展各科學(xué)研討課題，同時(shí)積累了一些研討的有效戰(zhàn)略，多篇論文在國(guó)家、市、區(qū)級(jí)獲獎(jiǎng)，多項(xiàng)教育活動(dòng)在市、區(qū)級(jí)獲獎(jiǎng)。2、缺乏：理論學(xué)習(xí)意識(shí)不強(qiáng)，理論基礎(chǔ)需要更扎實(shí)。輔導(dǎo)老師活動(dòng)的力量還有待提高。二、個(gè)人進(jìn)展目標(biāo)。1、強(qiáng)化專(zhuān)業(yè)理論學(xué)習(xí)，提高師德修養(yǎng)，樹(shù)立科學(xué)幼教理念，增加事業(yè)心和責(zé)任心。2、提高專(zhuān)業(yè)水平。學(xué)習(xí)先進(jìn)的幼兒教育教學(xué)方法和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。輕松掌握教育，敏捷應(yīng)變，形成自己的教育風(fēng)格。3、提高教育科研力量。通過(guò)幼兒園教育質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)研討的專(zhuān)題研討，積累科學(xué)研討課題的實(shí)踐研討經(jīng)驗(yàn)，把握適用性強(qiáng)、操作性強(qiáng)的研討方法和手段，提高自己的教育研討力量。4、提高輔導(dǎo)師資力量，促進(jìn)師資專(zhuān)業(yè)化進(jìn)展。和姐妹園的中堅(jiān)老師多溝通，學(xué)習(xí)其他園區(qū)和老師的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。三、實(shí)施措施。1、自主學(xué)習(xí)：讀幼兒教育專(zhuān)業(yè)理論書(shū)。認(rèn)真撰寫(xiě)閱讀筆記、教學(xué)活動(dòng)隨筆，主動(dòng)與他人溝通感受，開(kāi)闊視野，提升自身理論水平，更新教學(xué)理念。備選書(shū)如下：教育理論：教育學(xué)、心理學(xué)、學(xué)前教育學(xué)、兒童心理學(xué)、學(xué)前游戲論、中國(guó)教育改造、兒童進(jìn)展、教育心理學(xué)、教育科學(xué)與兒童心理學(xué)等。幼兒教育文集：爬上豆子看自己、窗邊的豆子、幼兒老師88個(gè)勝利的教育詳情、老師的建議、成長(zhǎng)在路上、老師的20個(gè)工程、影響老師一生的XXX個(gè)好習(xí)慣、優(yōu)秀幼兒老師教育藝術(shù)99例、幼兒園教育的50個(gè)詳情等。幼兒教育雜志：學(xué)前教育研討、幼兒教育、學(xué)前教育等。各領(lǐng)域優(yōu)秀的教案、教學(xué)活動(dòng)視頻。2、參與式學(xué)習(xí)：珍惜每次參與式學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)，在學(xué)習(xí)過(guò)程中認(rèn)真考慮老師提出的問(wèn)題，主動(dòng)參與研討。多于姐妹花園的溝通，學(xué)習(xí)其他花園和老師的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。3、集團(tuán)培訓(xùn)：結(jié)合集團(tuán)研討課題圖畫(huà)書(shū)教育指導(dǎo)戰(zhàn)略研討的專(zhuān)題研討，以各種方式查閱相關(guān)資料，學(xué)習(xí)各種科研方法，為科研提供理論依據(jù)，開(kāi)展課題圖畫(huà)書(shū)教育中有效問(wèn)題的研討評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)踐操作和研討。提高團(tuán)隊(duì)意識(shí)和與人合作力量。4、向?qū)＜?、指?dǎo)老師學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)專(zhuān)家、指導(dǎo)老師的先進(jìn)教育理念，不斷反省，依據(jù)自己的實(shí)際工作不斷改善、提高。5、在教育實(shí)踐中不斷提高：認(rèn)真記錄訓(xùn)練內(nèi)容，勤奮思索，多實(shí)踐，在教育實(shí)踐中不斷錘煉自己，努力成為理論、實(shí)踐擅長(zhǎng)的專(zhuān)家型老師。我知育教育這一藝術(shù)永遠(yuǎn)不會(huì)結(jié)束，我在今后的訓(xùn)練過(guò)程中虛心學(xué)習(xí)，認(rèn)真思索。通過(guò)學(xué)習(xí)新學(xué)問(wèn)，引入新的教育理念，提高自己。學(xué)期個(gè)人工作方案篇2不知不覺(jué)，悠悠假期過(guò)去了，在這漫長(zhǎng)的時(shí)間里，我又長(zhǎng)高了、懂事了，也是一個(gè)小大人了，當(dāng)然，我不僅要健康，還要好好學(xué)習(xí)，每天向上。一、在校方案表1、上課老師沒(méi)有讓商量的時(shí)分不能和同桌說(shuō)靜靜話，打亂課堂秩序。2、在學(xué)校要有禮貌，見(jiàn)到老師時(shí)要問(wèn)好，放學(xué)時(shí)要對(duì)老師說(shuō)再見(jiàn)。3、下課的時(shí)分，可以在操場(chǎng)上玩?；蛟诮淌依锴屐o地看課外書(shū)，不能追逐打鬧。二、作業(yè)質(zhì)量方案表寫(xiě)作業(yè)時(shí)要用正確的握筆姿態(tài)，把字寫(xiě)得工工整整，不能毛毛糙糙的，寫(xiě)錯(cuò)三個(gè)字扣一面紅旗，假如這個(gè)星期內(nèi)被扣掉五面紅旗的話，這個(gè)星期則不能玩電腦。三、放學(xué)后方案表1、中午放學(xué)后，回家讀一小時(shí)課外書(shū)。2、下午放學(xué)后，回家第一件事是寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)完作業(yè)后可以恰當(dāng)?shù)爻鋈シ潘梢幌?。四、作息時(shí)間方案表1、每天晚上八點(diǎn)四十開(kāi)頭洗漱，九點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)上床睡覺(jué)。2、早上六點(diǎn)五十起床，做一做簡(jiǎn)潔的運(yùn)動(dòng)。3、七點(diǎn)半騎自行車(chē)上學(xué)。五、游戲時(shí)間方案表1、星期一——星期四不能玩電腦。2、星期五——星期日可以玩電腦四非常鐘。六、學(xué)習(xí)成果方案表1、語(yǔ)文考93分以上。2、數(shù)學(xué)考95分以上。3、英語(yǔ)考97分以上。這就是我的新學(xué)期方案，你們的呢？大家一起溝通，讓新學(xué)期充滿驚喜，見(jiàn)證奇跡吧!目標(biāo)：保持全優(yōu)，進(jìn)入前三名，爭(zhēng)取第一名。方案：1.每天早上6：40起床，用20分鐘朗讀語(yǔ)文、英語(yǔ)，7：20從家動(dòng)身。做到時(shí)時(shí)早，事事早，每天堅(jiān)持寫(xiě)日記。2.上課認(rèn)真聽(tīng)講，主動(dòng)發(fā)言，做好筆記。3.認(rèn)真認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)，做完后再對(duì)答案，認(rèn)真對(duì)待每一門(mén)課。4.寫(xiě)完作業(yè)后，復(fù)習(xí)當(dāng)天的內(nèi)容并預(yù)習(xí)第二天上課的內(nèi)容。5.對(duì)于語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)，每學(xué)完一課后，要專(zhuān)心去做自己買(mǎi)的課外習(xí)題書(shū)，做的時(shí)分要做到不抄答案，不看書(shū)，憑借自己所學(xué)的去做。假如遇到不會(huì)的題，也不能趕緊看答案或看書(shū)，要等到全部做完后，再去找答案，并按時(shí)背誦。每天學(xué)習(xí)布置：星期一到星期五：上網(wǎng)不超過(guò)1小時(shí)，不打游戲，上學(xué)不遲到。雙休日：把作業(yè)做完后，復(fù)習(xí)上周學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容，幫爸爸媽媽做事。上網(wǎng)不能超過(guò)3小時(shí)。留意事項(xiàng)：課間調(diào)整實(shí)力。遇到不懂的問(wèn)題要按時(shí)問(wèn)老師或問(wèn)同學(xué)，弄明白。對(duì)比答案，找出錯(cuò)誤按時(shí)訂正?？谔?hào)：先學(xué)后玩，堅(jiān)持就是成功!學(xué)期個(gè)人工作方案篇3班級(jí)情況分析：本班現(xiàn)有幼兒39名，男孩26名，女孩13名。其中有七名幼兒是新的插班生。經(jīng)過(guò)半年的中班生活，班中每位幼兒都有了不同程度的進(jìn)步和提高，對(duì)于新生我們賜予更多的關(guān)愛(ài)和呵護(hù)，使他們感受到上幼兒園的樂(lè)趣和開(kāi)心。一、教育教學(xué)工作根據(jù)本園的教學(xué)教育方案，按時(shí)制定各種方案，認(rèn)真準(zhǔn)備和組織好班級(jí)的教學(xué)活動(dòng)，活動(dòng)后認(rèn)真分析和反思活動(dòng)的效果，認(rèn)真填寫(xiě)家園聯(lián)系手冊(cè)，做好家訪記錄。做好安全，衛(wèi)生工作，強(qiáng)化安全管理，強(qiáng)化“安全第一”的意識(shí)，做到時(shí)時(shí)勢(shì)事到處講安全，發(fā)現(xiàn)擔(dān)心全的隱患按時(shí)處理，杜絕事故的發(fā)生，確保幼兒的人生安全。并且做好安全教育工作，對(duì)幼兒進(jìn)行自我愛(ài)護(hù)意識(shí)教育，不跟生疏人走。做好交接班工作，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題匯報(bào)，妥當(dāng)處理。二、思想工作對(duì)工作做到主動(dòng)主動(dòng)踏實(shí)，勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任。對(duì)幼兒有耐煩愛(ài)心，能細(xì)心地觀看幼兒，努力做到對(duì)每個(gè)幼兒因材施教，給孩子制造一個(gè)舒適美麗良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。三、教學(xué)目標(biāo)1、使幼兒能夠正確運(yùn)用體育器材，要疼惜器材，能把玩了的器材歸回原位。2、幼兒的生活衛(wèi)生習(xí)慣還需連續(xù)強(qiáng)化，讓幼兒意識(shí)到個(gè)人衛(wèi)生其實(shí)是最重要的。明白飯前便后洗手，早晚刷牙的好習(xí)慣。3、使幼兒能夠獨(dú)立整理自己的東西，不亂丟放，自己會(huì)整理自己的儀表穿著，自己的事情自己做（如穿衣服褲子鞋子）等方面。4、引導(dǎo)幼兒大膽的進(jìn)行繪畫(huà)，運(yùn)用多種形式進(jìn)行。5、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用日常生活的英語(yǔ)短句。四、家長(zhǎng)工作對(duì)家長(zhǎng)熱忱，按時(shí)向每個(gè)家長(zhǎng)了解幼兒在家情況，并向家長(zhǎng)反應(yīng)幼兒在園的表現(xiàn)，做到對(duì)每個(gè)幼兒心中有數(shù)，視家長(zhǎng)為自己的教育伙伴。主動(dòng)與家長(zhǎng)溝通，增加力度。搜集家長(zhǎng)的珍貴看法和建議，共同協(xié)作教育好幼兒。五、保育工作培育幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，正確運(yùn)用手帕及自己的一巾一杯，養(yǎng)成飯前便后洗手的好習(xí)慣，培育幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣，做到疼惜食品，不挑食，不鋪張；午餐后組織幼兒漫步或做清靜的游戲。并且保證幼兒的戶(hù)外活動(dòng)量，促進(jìn)幼兒身心健康的進(jìn)展。學(xué)期個(gè)人工作方案篇4一、指導(dǎo)思想新學(xué)期的數(shù)學(xué)教育教學(xué)工作，以學(xué)校三年進(jìn)展規(guī)劃為導(dǎo)向，以老師成長(zhǎng)促進(jìn)學(xué)校進(jìn)展為目標(biāo)，以校本教研為突破口，以課堂教學(xué)“五還”為研討的抓手，打造一支獨(dú)特鮮亮、團(tuán)結(jié)協(xié)作、充滿才智的研討型老師團(tuán)隊(duì)，塑造擅長(zhǎng)思索、勇于實(shí)踐，具有較高數(shù)學(xué)素養(yǎng)的同學(xué)群體，構(gòu)建動(dòng)態(tài)生成、充滿活力的數(shù)學(xué)課堂。二、主要工作：（一）常規(guī)工作“日?；?、建立學(xué)習(xí)沙龍制度，認(rèn)真讀好“新基礎(chǔ)教育”的三本書(shū)，定期進(jìn)行讀書(shū)沙龍活動(dòng)，溝通讀書(shū)心得，初步了解相關(guān)理論的根本概念和原理，引導(dǎo)老師逐步用“新基礎(chǔ)教育”理論來(lái)指導(dǎo)實(shí)踐；提供對(duì)話溝通的平臺(tái)，針對(duì)“新基礎(chǔ)教育”的學(xué)習(xí)進(jìn)行各種形式的專(zhuān)題研討，充足利用華師大專(zhuān)家組理論引領(lǐng)和共同體的信息溝通，按時(shí)了解新基礎(chǔ)教育的研討動(dòng)態(tài)，確定數(shù)學(xué)專(zhuān)題研討的方向。主動(dòng)組織老師參與基地學(xué)校的系列活動(dòng)和各級(jí)各類(lèi)的培訓(xùn)活動(dòng)，提高老師的理論素養(yǎng)。2、健全集體備課制度，以備課組為單位，關(guān)注日常教學(xué)，重視課后聊天式的學(xué)習(xí)研討，重點(diǎn)強(qiáng)化對(duì)教材的研討和教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)，按時(shí)反思實(shí)踐過(guò)程中的得與失。每周進(jìn)行一次集體備課，做到“四定”：定專(zhuān)題、定中心發(fā)言人、定時(shí)間、定地點(diǎn)。依據(jù)行事歷的時(shí)間布置進(jìn)行有專(zhuān)題的集體備課（學(xué)習(xí)“新基礎(chǔ)教育”理論；依據(jù)教材內(nèi)容結(jié)合“新基礎(chǔ)教育”的根本理念研討一些根本課型。3、強(qiáng)化常規(guī)管理制度，每月25日左右進(jìn)行常規(guī)檢查（包括老師的備課、反思、同學(xué)的作業(yè)。）主要由學(xué)科主任、教研組長(zhǎng)和備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)。每個(gè)學(xué)期進(jìn)行期中、期末的質(zhì)量檢測(cè)，對(duì)考后情況進(jìn)行質(zhì)量分析，以便能更好地指導(dǎo)下階段的教育教學(xué)工作。依據(jù)教材內(nèi)容的改變進(jìn)一步修訂和完善基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)體系，每個(gè)班級(jí)每學(xué)期確定一項(xiàng)單項(xiàng)小型競(jìng)賽。4、改革考核評(píng)價(jià)制度，針對(duì)低班級(jí)同學(xué)的身心進(jìn)展特點(diǎn)，在低班級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)考核評(píng)價(jià)上作進(jìn)一步的調(diào)整，評(píng)價(jià)目標(biāo)更加多元化，綜合運(yùn)用筆試與面試等方式，口算、筆算、操作等考核方式，在平常的教學(xué)中逐步浸透，以減輕期末考試時(shí)同學(xué)的壓力。（二）老師進(jìn)展“自主化”1、自主選擇——小課題的研討老師們可以選擇自己教育教學(xué)實(shí)踐中感愛(ài)好地問(wèn)題，或教學(xué)中遇到的困難，自主選擇，確定小課題，進(jìn)行課堂教學(xué)研討。詳細(xì)操作如下：個(gè)人自主申報(bào)，自由搭配，認(rèn)真作好過(guò)程記錄，學(xué)期末進(jìn)行課題展現(xiàn)與溝通。各小課題的研討做到“四重”要求：重研討、重過(guò)程、重實(shí)效、重積累。（三）研討活動(dòng)“專(zhuān)題化”研討過(guò)程不走過(guò)場(chǎng)，不搞形式主義，活動(dòng)的設(shè)計(jì)與推動(dòng)考慮可行性與實(shí)效性。研討活動(dòng)以“新基礎(chǔ)教育”的理論為依據(jù)，以課堂教學(xué)“五還”為研討為抓手，以全體老師的主動(dòng)主動(dòng)參與為準(zhǔn)則，實(shí)實(shí)在在地在課堂實(shí)踐中感悟“新基礎(chǔ)教育”的根本理念。2、自主進(jìn)展——業(yè)務(wù)素養(yǎng)的提升（1）主動(dòng)參與常州市組織的青年老師素養(yǎng)競(jìng)賽活動(dòng)（2）在反思中成長(zhǎng)（3）按時(shí)總結(jié)，撰寫(xiě)論文，在學(xué)習(xí)理論、開(kāi)展教改實(shí)踐的基礎(chǔ)上，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、撰寫(xiě)教育教學(xué)論文。（4）伙伴互動(dòng)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，各備課組成員相互聽(tīng)課，每人每學(xué)期至少聽(tīng)課20節(jié)。每人每學(xué)期至少上研討課1節(jié)（包括備課組內(nèi)研討課）。學(xué)期個(gè)人工作方案篇5時(shí)間是真的過(guò)得很快，看著孩子們從剛?cè)雸@的小班到慢慢熟識(shí)園里生活的中班，再到如今的大班，我也迎來(lái)了我的工作的第三個(gè)學(xué)年，這批孩子我已經(jīng)很熟識(shí)了，但是我也明白要做好大班的教學(xué)工作還是有許多困難在前方等候著我，不過(guò)這并不行怕，我相信我也能把這一學(xué)年的工作做好，如今就秋天這一學(xué)期的工作做方案如下：一、班級(jí)的根本情況這個(gè)班的孩子們?cè)谟變簣@里面是比擬聽(tīng)話和認(rèn)真好學(xué)的，和其他班的老師聊起來(lái)，他們也是說(shuō)很很艷羨我們做這個(gè)班的老師，不過(guò)經(jīng)過(guò)兩年的相處，也是對(duì)孩子們比擬了解，明白他們的一些習(xí)慣和相處的方式，在這一學(xué)期也是需要連續(xù)的幫他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣，學(xué)習(xí)一些有用的學(xué)問(wèn)。二、教學(xué)的工作大班的教學(xué)和之前的相比，更多了一些，也是為了和小學(xué)來(lái)做好對(duì)接，我要認(rèn)真的完成教學(xué)的各個(gè)目標(biāo)，同時(shí)也是要讓孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)中找到樂(lè)趣，更情愿主動(dòng)的去學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)習(xí)的熱忱更高，在做好日常的教學(xué)之余也是要做一些特色的教學(xué)活動(dòng)，讓孩子們充足的體驗(yàn)各種活動(dòng)，挖掘他們的愛(ài)好愛(ài)好，得到更多的錘煉時(shí)機(jī)和成長(zhǎng)時(shí)機(jī)。三、孩子們的衛(wèi)生安全工作無(wú)論是孩子們的個(gè)人衛(wèi)生，班級(jí)的衛(wèi)生，還是園里面的衛(wèi)生和安全的工作都是要時(shí)辰抓緊的，大班的孩子更大了，抵抗力量也是強(qiáng)化了，但是每日的衛(wèi)生檢查工作也是不能松懈，需要抓好，孩子們的衛(wèi)生習(xí)慣也是要催促，養(yǎng)成并不是一天兩天的事情，我們不能夠松懈，孩子雖然經(jīng)過(guò)兩年的學(xué)習(xí)，有了衛(wèi)生的意識(shí)，但是假如我們老師一松懈，可能之前的養(yǎng)成就白費(fèi)了。在安全方面同樣如此，要保障孩子們的上下學(xué)安全，和家長(zhǎng)做好接送的聯(lián)系工作，確保孩子們?cè)趫@區(qū)里面的學(xué)習(xí)玩鬧都是有安全保障的。四、家園工作主動(dòng)的和家長(zhǎng)協(xié)作，讓孩子們的情況家長(zhǎng)都了解，也情愿在家里協(xié)作老師給孩子們做好教育的工作，一些孩子在家有長(zhǎng)輩的寵愛(ài)，一些養(yǎng)成的習(xí)慣有些荒廢，之前也是反復(fù)的和家長(zhǎng)講過(guò)這個(gè)問(wèn)題，這個(gè)學(xué)期同樣也是要多講，讓家長(zhǎng)主動(dòng)的協(xié)作工作，同時(shí)召開(kāi)家長(zhǎng)的會(huì)議，讓家長(zhǎng)們了解這學(xué)期我們的工作方案和目標(biāo)，讓他們明白孩子們?cè)趫@里面的詳細(xì)情況，教學(xué)的進(jìn)度等等，主動(dòng)的一起協(xié)作把孩子給教育好。在做好工作的同時(shí)，我也是要主動(dòng)的學(xué)習(xí)，參與各種的培訓(xùn)，聽(tīng)講座，看書(shū)來(lái)提升自己的'教學(xué)力量和個(gè)人的素養(yǎng)，讓自己成為一名更好的幼兒園老師。為孩子們服務(wù)，讓孩子們能更好的成長(zhǎng)。學(xué)期個(gè)人工作方案篇6本學(xué)期我連續(xù)擔(dān)任了五班級(jí)（3）班的班主任工作。在長(zhǎng)期的班主任工作中，使我深深懂得小學(xué)階段是人的成長(zhǎng)起步階段，教育家葉圣陶先生說(shuō)過(guò)：“教育是什么，往簡(jiǎn)潔的方面說(shuō)就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣?！绷己玫陌囡L(fēng)是同學(xué)各種良好的習(xí)慣養(yǎng)成的基礎(chǔ)，有了良好的班風(fēng)才能有好的學(xué)風(fēng)，如何促進(jìn)良好班風(fēng)班紀(jì)的建設(shè)，進(jìn)展同學(xué)的獨(dú)特，培育同學(xué)各方面較高的綜合素養(yǎng)呢？依據(jù)本班情況制定方案如下：一、本班同學(xué)根本情況分析：本班共有44位同學(xué)，其中男生25人，女生19人，本班同學(xué)思維活潑，獨(dú)特張揚(yáng)。成果不夠抱負(fù)，學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，成果不夠抱負(fù)，心浮氣躁。有些同學(xué)打上課鈴以后遲遲不回教室，上課時(shí)忙著各說(shuō)各的，不擅長(zhǎng)傾聽(tīng)別人的觀點(diǎn)和看法，協(xié)作精神差，集體觀念不夠強(qiáng)，缺乏根本的紀(jì)律觀念。二、工作目標(biāo)：本學(xué)期我班的根本目標(biāo)是：建立一支有進(jìn)取心、力量較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍，全體同學(xué)都能樹(shù)立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；培育同學(xué)良好的行為標(biāo)準(zhǔn)，弘揚(yáng)正氣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。三、詳細(xì)措施：1、重視養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，對(duì)同學(xué)的成長(zhǎng)進(jìn)步是非常必要的，良好的行為習(xí)慣使一個(gè)人的終生進(jìn)展受益非淺。因此，在班級(jí)進(jìn)行良好品德的養(yǎng)成教育是非常必要的。依據(jù)同學(xué)的思想實(shí)際情況，與學(xué)校的德育工作親密協(xié)作，本學(xué)期，將從不同的方面和角度對(duì)同學(xué)進(jìn)行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練。重點(diǎn)落實(shí)好《小同學(xué)日常行為標(biāo)準(zhǔn)》，使同學(xué)逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣和主動(dòng)的學(xué)習(xí)看法，不使一個(gè)同學(xué)落伍2、強(qiáng)化后進(jìn)生管理：面對(duì)全體同學(xué)，分類(lèi)施教，強(qiáng)化對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，要從關(guān)懷、愛(ài)惜同學(xué)的角度動(dòng)身，了解關(guān)懷同學(xué)。按時(shí)了解同學(xué)的心理改變，把握他們成長(zhǎng)道路上的進(jìn)展情況。3、按時(shí)了解學(xué)情：精確把握同學(xué)對(duì)學(xué)問(wèn)的把握，因材施教，在重點(diǎn)難點(diǎn)上下工夫，以促進(jìn)全班成果的平穩(wěn)、扎實(shí)地上升。4、家教結(jié)合：常常保持與否同學(xué)家長(zhǎng)聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，本學(xué)期，力爭(zhēng)把全部的家長(zhǎng)走訪一次，甚至屢次。要不厭其煩的做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤(pán)棋，真正成為一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班集體。5、培育班級(jí)干部：按時(shí)召開(kāi)班干部會(huì)議，針對(duì)他們?cè)诠ぷ髦酗@現(xiàn)的問(wèn)題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。同時(shí)，還要求他們留意班干部