幼兒園學(xué)期保教工作計劃

—幼兒園學(xué)期保教工作計劃幼兒園學(xué)期保教工作方案光陰飛逝，時間在慢慢推演，成果已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，如今的你想必不是在做方案，就是在準(zhǔn)備做方案吧。我們該怎么擬定方案呢？以下是搜集整理的幼兒園學(xué)期保教工作方案，僅供參考，希望能夠幫忙到大家。幼兒園學(xué)期保教工作方案1一、指導(dǎo)思想：以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與進(jìn)展指南》為指針，學(xué)《指南》用《指南》深化開發(fā)《指南》，結(jié)合本園實際，盡力讓《指南》的理念與精神落實我園的保教管理和保教教育一線中，使幼兒在園能得到歡樂的玩耍與學(xué)習(xí)，使幼兒園的保教隊伍煥發(fā)新的活力，較好地促進(jìn)兒童富有獨(dú)特的進(jìn)展。依據(jù)上學(xué)年工作情況總結(jié)：1、個別幼兒行為習(xí)慣沒有培育好，顯現(xiàn)個別幼兒有意搗亂的情況。2、從測評中了解到老師對個別力量弱的幼兒關(guān)注不夠，造成了力量強(qiáng)的幼兒很強(qiáng)，力量差的幼兒很差。3、公開教學(xué)準(zhǔn)備缺乏、倉促，顯現(xiàn)較多應(yīng)付式的教學(xué)。4、還是存在老師對主題活動解讀不清晰，每位老師布置的主題模糊、教育學(xué)問淺薄。5、保育員對家長溝通溝通力量差，有的保育員在老師集中教學(xué)活動時不知如何進(jìn)行協(xié)作、參教活動。6、新老師的活動組織力量弱，舊老師自我設(shè)計活動技能不強(qiáng)。所以，本學(xué)年我園將重點(diǎn)放在保教教育這一板塊，現(xiàn)將本學(xué)習(xí)年工作方案制定如下：二、工作思路以管理求生存，以質(zhì)量求進(jìn)展；以提高教學(xué)為核心，優(yōu)化日常教學(xué)活動。合理布置一日常規(guī)；以責(zé)任為基礎(chǔ)，提倡老師課內(nèi)課外自主學(xué)習(xí)，以先進(jìn)的教育理念為指導(dǎo)，堅持理論與實際相結(jié)合，促進(jìn)保教質(zhì)量的提高，打造一支高素養(yǎng)的老師隊伍。三、工作措施1、建立科學(xué)的一日活動常規(guī)，細(xì)化每一個環(huán)節(jié)的管理。從入園晨間活動、教學(xué)活動、游戲活動、幼兒生活常規(guī)等，每一個環(huán)節(jié)將詳細(xì)落實到個人，要求明確。2、認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒學(xué)問，做到與家長共同教育達(dá)成共識，一直堅持一切為了孩子，真心為家長著想，注意幼兒的獨(dú)特培育，促進(jìn)幼兒的全面進(jìn)展。3、強(qiáng)化老師專業(yè)職業(yè)素養(yǎng)的培育。提高老師綜合素養(yǎng)，深化學(xué)習(xí)《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中的各項細(xì)則。強(qiáng)化教學(xué)研討工作，老師公開課每月至少兩節(jié)/人，組織老師互動學(xué)習(xí)，共同溝通學(xué)習(xí)筆記，進(jìn)行理論與實踐的考核，提高老師教學(xué)力量與水平4、做到因材施教。建立家園聯(lián)系簿，親密家園聯(lián)系，主動聽取家長看法，改善辦園條件。5、定期召開家長會。提高家園地的質(zhì)量；家教學(xué)問更換按時，內(nèi)容豐富，并做好記錄，努力形成家園合力，共同教育幼兒。6、連續(xù)關(guān)注老師心聲。體會老師的各方面困難及需求，細(xì)化到個人生活與工作等多方面，做到與老師同舟共濟(jì)。7、每周例會才智共享。組織老師把一周所收獲的經(jīng)驗與學(xué)問共享給大家，反應(yīng)家長看法，聽取老師在教學(xué)中的看法和建議。每周由一位老師把自己收獲的感受與大家共享（教學(xué)與業(yè)務(wù)上的學(xué)問）；值班老師檢查衛(wèi)生等方面工作，由園長監(jiān)督指導(dǎo)，并做好記錄，為大家營造一個健康潔凈的工作氣氛。8、周一生活老師的例會。激勵生活老師在每周例會中和大家共享各自由班級管理中學(xué)到的學(xué)問，進(jìn)一步提升在幼兒生一日活中的教育力量9、標(biāo)準(zhǔn)衛(wèi)生保健工作。嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園衛(wèi)生制度，完善落實園內(nèi)各項工作制度，全方面做好日常衛(wèi)生工作、防病、防疫工作，確保幼兒身心健康。10、以教育安全保障為重點(diǎn)，營造平安溫馨校內(nèi)。11、強(qiáng)化幼兒常規(guī)習(xí)慣的訓(xùn)練，重視養(yǎng)成教育。認(rèn)真落實幼兒在園的一日常規(guī)要求，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活衛(wèi)生習(xí)慣等，把每一個詳情落實到位。12、豐富幼兒學(xué)習(xí)活動：第一、豐富戶外體育游戲活動的開展，堅持每天的戶外體育游戲的錘煉；第二、開展豐富多樣的幼兒競賽評比活動如：節(jié)假日慶?；顒?、兒歌、手工、生活技能評比等。制造時機(jī)為幼兒提供展現(xiàn)的舞臺；第三、豐富創(chuàng)新親子活動，培育親子合作精神，提高家園共育，真正讓幼兒在活動中得與健康成長；第四、豐富老師課內(nèi)課外學(xué)問，通過組織老師互動學(xué)習(xí)研討，提升教學(xué)力量四、深化教材，認(rèn)真鉆研，促進(jìn)幼兒全面進(jìn)展1、組織老師學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》并做好學(xué)習(xí)筆記。認(rèn)真鉆研教材，在課程實施過程中以幼兒主動體驗為中心，組織幼兒互相學(xué)習(xí)，促進(jìn)幼兒智力與非智力的協(xié)調(diào)進(jìn)展，將教育過程中的學(xué)問性、趣味性、活動性有機(jī)結(jié)合，努力做到主題活動不單一，活動少；嘗試教育多，灌輸少；材料多，伏案抄寫少。2、認(rèn)真鉆研教材。探究好的教學(xué)方法和教學(xué)經(jīng)驗，開展公開教學(xué)，看、聽、議、評活動；優(yōu)秀老師活動評比等。通過活動的開展，優(yōu)化教學(xué)活動組織，促使教學(xué)的提高。3、強(qiáng)化集體備課。組織老師研討教材，篩選教材內(nèi)容，做到精要次篩或以自創(chuàng)新的教案進(jìn)行替換修改，科學(xué)合理制定各項教學(xué)活動方案。4、連續(xù)開展相互聽課學(xué)習(xí)，每位老師一學(xué)期必需聽課不少于10節(jié)課，園長每周聽課三節(jié)，聽后按時評議。幼兒園學(xué)期保教工作方案2新學(xué)期開頭了，我連續(xù)擔(dān)任中班保育工作。在過去的一個學(xué)期里，雖然在工作中取得的一些成果，但在幼兒安全護(hù)理方面還存在著缺乏。新學(xué)期我將把好的一面連續(xù)進(jìn)展下去，將缺乏的方面努力做好。依據(jù)新學(xué)期的目標(biāo)，一、做好班內(nèi)衛(wèi)生消毒工作，護(hù)理好班中幼兒。伴著季節(jié)交替，也是幼兒傳染病高發(fā)季節(jié)。作為保育員要嚴(yán)格遵守保健醫(yī)制定的衛(wèi)生消毒制度，對幼兒接觸的物品按時消毒。保證通風(fēng)次數(shù)按時間，強(qiáng)化戶外陽光消毒。加大對工作的責(zé)任心，特別是如有幼兒帶藥，要認(rèn)真檢查帶藥記錄，在喂藥前要反復(fù)看清說明再喂。二、穩(wěn)固幼兒的一日生活常規(guī)，做好新生的常規(guī)培育。通過上學(xué)期的培育，班中大部分幼兒的一日生活常規(guī)較好，個別年齡較小，力量較弱的需要老師提示，在今后的工作中，要不斷穩(wěn)固幼兒的生活常規(guī)，使幼兒養(yǎng)成良好的習(xí)慣。本學(xué)期班中新添幼兒，由于幼兒還沒順應(yīng)幼兒園的集體生活，作為保育員要在削減新幼兒入園焦慮心情的同時，耐煩細(xì)致的培育新幼兒的一日生活常規(guī)，使他們盡快地融入幼兒園的集體生活。三、強(qiáng)化戶外活動護(hù)理，確保幼兒安全在戶外活動過程中：一要細(xì)心的護(hù)理好幼兒，做到出汗按時擦；二要杜絕意外事故發(fā)生，在戶外活動前認(rèn)真認(rèn)真檢查場地，幼兒的穿著，杜絕一切安全隱患。四、協(xié)作班中老師搞好各項活動在平常工作中，我除了完成好衛(wèi)生工作外，在教育工作中，盡可能的參與，讓教育活動更加深化，把教育活動延長到保育環(huán)節(jié)中，全面貫徹落實保育結(jié)合，統(tǒng)一的教育原則。本學(xué)期園內(nèi)開展主題活動。在班內(nèi)老師準(zhǔn)備活動過程中，我肯定要盡力地看護(hù)好班中幼兒，使老師能夠放心的全力以赴地開展好各項活動。五，平常的工作中我要認(rèn)真對待每一項工作，嚴(yán)格遵守保健醫(yī)制定的園衛(wèi)生消毒制度，杜絕衛(wèi)生死角，保證班中環(huán)境衛(wèi)生。在本學(xué)期的工作中，我要不斷地超越自我，向著更高的目標(biāo)前進(jìn)。以一顆主動、進(jìn)取、求知的心在工作的道路上展現(xiàn)自我。幼兒園學(xué)期保教工作方案3一、班級根本情況分析經(jīng)過小班一年來幼兒園的集體生活和學(xué)習(xí)，幼兒的生活自理力量有了很大的提高，會自己穿脫衣服、整理床鋪、自己動手吃飯、喝水等，并養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。幼兒的學(xué)習(xí)力量也有了提高，比方愛問愛說愛動手、勤動腦，還能大膽的在集風(fēng)光前表演。禮貌方面能主動大聲的用一般話向人問好，不打架。但是有個別幼兒不能保持手臉潔凈，飯后常遺忘運(yùn)用毛巾檫嘴，有個別幼兒上課還不能養(yǎng)成很好的習(xí)慣，喜愛出座位和玩東西；進(jìn)餐時有個別幼兒愛講話，有挑食的現(xiàn)象。二、詳細(xì)目標(biāo)（一）健康領(lǐng)域目標(biāo)1、心情穩(wěn)定、快樂，感受到幼兒園生活的歡樂；2、形成較好的飲食、睡眠、盥洗、排泄等個人生活衛(wèi)生習(xí)慣，能保持園內(nèi)和班級的環(huán)境衛(wèi)生；3、學(xué)習(xí)按挨次穿脫衣服和鞋襪、較有秩序地整理和擺放物品等；4、不玩危險物品和危險游戲，在活動中會愛護(hù)自己不受損害，并留意不傷及他人，遇到危險時，明白躲避和呼救；5、不挑食、常喝水、氣溫改變時明白增減衣服；不將手或其他異物放進(jìn)嘴、鼻、耳里；不用手或臟毛巾擦揉眼睛；6、能主動、快樂地參與戶外游戲活動和體育錘煉，走、跑、跳、鉆、爬、攀等動作比擬到位、靈敏、協(xié)調(diào)。（二）社會領(lǐng)域目標(biāo)1、歡樂、主動地參與幼兒園的各項活動，逐步增加自信念。2、樂于與人交往與合作，有初步的合作、互助、共享、謙讓意識，逐步體驗與人交往與合作的樂趣；3、學(xué)習(xí)運(yùn)用問好、道別、謙讓、道謝等文明禮貌用語；4、能遵守幼兒園、班級的規(guī)章，明白和遵守一些簡潔的社會規(guī)章。明白明顯的對與錯，愿意學(xué)習(xí)好典范，知錯能改；5、有初步的任務(wù)意識和責(zé)任意識，主動為自己、他人、集體做一些力所能及的事，遇到困難和挫折時，能在成人的指導(dǎo)和幫忙下，嘗試自己解決。6、尊重長輩、老師，和伙伴友好相處，初步體驗和感謝他人對自己的愛。（三）語言領(lǐng)域目標(biāo)1、喜愛用一般話并自然和自己的親人、老師和伙伴交談，并樂于當(dāng)眾講話。2、留意傾聽別人的講話，比擬精確地理解別人講話的意思和答復(fù)問題；3、初步嘗試說明、描述簡潔的事物或過程，能大膽地在集風(fēng)光前表達(dá)自己的意愿，說話較完好。4、喜愛聽故事、朗誦詩歌、看圖書，初步理解文學(xué)作品內(nèi)容、感受文學(xué)作品的美，初步能夠一頁一頁的翻看圖書，并理解畫面內(nèi)容；5、喜愛學(xué)說一般話，逐步發(fā)準(zhǔn)翹舌音等。（四）科學(xué)領(lǐng)域目標(biāo)1、樂于發(fā)現(xiàn)四周環(huán)境中好玩的事物和現(xiàn)象，并與他人共同共享發(fā)現(xiàn)的歡樂；2、學(xué)習(xí)有目的、有挨次、連續(xù)地運(yùn)用視、聽、聞、觸等各種感官觀看和探究常見事物和現(xiàn)象，并嘗試學(xué)習(xí)解決問題；3、關(guān)注生活中的常見的科學(xué)現(xiàn)象，喜愛參與觀看、操作、試驗，初步學(xué)習(xí)做觀看記錄；4、樂于發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)，喜愛數(shù)學(xué)操作活動，初步感知事物數(shù)、量、形、時間、空間的好玩關(guān)系，并初步明白一些根本的數(shù)學(xué)概念；5、喜愛關(guān)注四周自然環(huán)境，愿意參與一些種植活動，初步了解自然與自己生活的關(guān)系，有初步的環(huán)保意識。（五）藝術(shù)領(lǐng)域進(jìn)展目標(biāo)1、能從四周環(huán)境、生活中發(fā)現(xiàn)美妙事物，逐步對藝術(shù)產(chǎn)生愛好；2、喜愛參與藝術(shù)活動，樂于用自己喜愛的藝術(shù)形式表現(xiàn)自己的情感和體驗；3、學(xué)會一些根本動作和模擬動作、學(xué)習(xí)運(yùn)用一些簡潔的節(jié)奏樂器，學(xué)習(xí)進(jìn)行簡潔的歌詞仿編，區(qū)分把握二拍子和三拍子的節(jié)奏；4、自主地運(yùn)用一些簡潔的美術(shù)工具和材料，表現(xiàn)、塑造簡潔的物體形象，嘗試依據(jù)身邊的物品、廢舊材料進(jìn)行想象和制作一些簡潔的玩具、工藝品；5、情愿和伙伴一起消遣、在集風(fēng)光前表演，并能互相溝通、互相賞識。（六）家長工作目標(biāo)1、結(jié)合每月開展的主題教育活動，通過幫助孩子搜集有關(guān)材料`談話，引導(dǎo)家長關(guān)注活動進(jìn)展，并能主動參與到有關(guān)活動中，加深家長對幼兒園教育工作的了解，促進(jìn)家長和幼兒園的良好關(guān)系，讓家長和幼兒共同成長。2、通過家訪、電話聯(lián)系、談話等方式對幼兒家庭情況進(jìn)行了解，并依據(jù)園內(nèi)工作布置，結(jié)合本班情況，開展“家長開放日活動”、“親子活動”、“運(yùn)動會”、“家長會”等活動，并同時通過家訪、電話聯(lián)系、每天來園、離園的交談，與家長溝通，使家長能更好地了解自己所擔(dān)任的角色，幫忙家長明確自己所應(yīng)擔(dān)當(dāng)?shù)牧x務(wù)，并能主動協(xié)作老師建立對幼兒統(tǒng)一的教育思想和教育方法。3、每月更換一次“家長園地”，定期向家長介紹家教信息，指導(dǎo)家長做好教育工作，爭取家園同步一起教育孩子。幼兒園學(xué)期保教工作方案4新學(xué)期開頭了，本學(xué)期到目前有34位孩子與我們共同步入小班的生活。我們本著同一個目標(biāo)：讓每一個孩子健康、快樂地生活，全面進(jìn)展成為會學(xué)習(xí)、會思索、會交往、有制造性的新一代兒童。以“尊敬幼兒、尊敬家長、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開展各項工作。以幼兒園教學(xué)工作方案和教研組方案為依據(jù)，制定出以下的班級保教工作方案：一、班級情況分析及工作重點(diǎn)本學(xué)期幼兒人數(shù)34人，男孩19名，女孩13名。個別幼兒從前上過幼兒園或托兒所，在生活自理力量、語言交往力量及其它力量都有肯定基礎(chǔ)，但大部分幼兒在常規(guī)習(xí)慣、自理力量、順應(yīng)性、語言進(jìn)展等方面較弱。針對以上情況，本學(xué)期我們將重點(diǎn)以培育幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣，增加幼兒的語言力量、生活自理力量及培育幼兒的社會交往力量和音樂素養(yǎng)的培育。在工作中強(qiáng)化個別幼兒的指導(dǎo)，通過把主題探究活動與日常的保教工作結(jié)合起來，讓幼兒得到全方位的進(jìn)展。二、幼兒進(jìn)展目標(biāo)一健康領(lǐng)域1、逐步順應(yīng)幼兒園的集體生活，心情根本快樂。2、在成人的幫忙下學(xué)習(xí)獨(dú)立喝水、進(jìn)餐、洗手、入廁，學(xué)習(xí)穿脫簡潔的衣褲、鞋。3、了解簡潔的衛(wèi)生學(xué)問，情愿接受健康檢查，認(rèn)識五官懂得愛護(hù)。4、情愿和伙伴參與體育活動，進(jìn)展走、跑、跳、鉆、攀爬等動作。二語言領(lǐng)域1、學(xué)習(xí)一般話，愿意運(yùn)用語言表達(dá)自己的喜好與需求，學(xué)習(xí)用一般話與人溝通。2、學(xué)習(xí)清靜地聽他人講話，能聽懂簡潔的語言指令并按其行動。3、喜愛念兒歌、聽故事、看表演、看圖書等，學(xué)習(xí)表達(dá)自己的認(rèn)識和感受。三社會領(lǐng)域1、情愿上幼兒園，能參與幼兒園的活動，情愿親近老師或熟識的成人。2、愿意和伙伴一起游戲，嘗試學(xué)習(xí)共享等候，體驗其中的歡樂。3、在成人啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人明顯的心情表現(xiàn)，學(xué)習(xí)關(guān)懷他人。愿意招呼熟識的人，學(xué)習(xí)求助和感謝。4、學(xué)習(xí)在性別、形狀等外在特征上比擬自己與別人的不同。5、學(xué)習(xí)接受老師的建議和批示，學(xué)習(xí)在集體生活中遵守根本規(guī)章。四科學(xué)領(lǐng)域1、在成人引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)四周環(huán)境中好玩的事物。2、愿意用多種感官感知四周的物品、現(xiàn)象，了解物品顏色、大小、外形等明顯特征。3、喜愛操作、擺布。4、親近大自然，寵愛與學(xué)習(xí)愛惜四周的植物。五藝術(shù)領(lǐng)域1、在成人引導(dǎo)下，能漸漸留意和親近四周環(huán)境中熟識的諸如花草樹木，小動物等美的事物，并產(chǎn)生愉快的心情。2、喜愛聽音樂，能借助動作，語言等表達(dá)對藝術(shù)作品的感受。3、嘗試用自己喜愛的顏色、材料和工具進(jìn)行美術(shù)活動，學(xué)習(xí)用畫、剪、貼、撕、提等技能。4、學(xué)習(xí)用自然的聲響唱歌，學(xué)習(xí)用身體動作自由地進(jìn)行歌表演、做律動，喜愛打擊樂活動，學(xué)習(xí)和老師、伙伴一起做音樂游戲。三、教育教學(xué)工作1、做好新生入園的心情安撫工作。由于大部分孩子第一次入園，因此他們會產(chǎn)生哭鬧、不愿來園的'心情，我們老師應(yīng)做好以下幾方面的工作：1開學(xué)前做好家園聯(lián)系工作，接待孩子入園，召開家長會，介紹班級情況，讓家長填寫一份幼兒家庭生活調(diào)查表，使家長、老師、孩子三者之間能盡快熟識，減輕孩子來園的消極心情。2給孩子提供一個溫馨、舒適、好玩的教室環(huán)境3老師以親切、溫和的看法對待孩子，消退他們的生疏感。2、培育幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理力量，做到生活有序。1認(rèn)識自己的標(biāo)記；2學(xué)會正確的洗手方法；3能清靜午睡，不吵醒別人；4培育良好的進(jìn)餐習(xí)慣，能學(xué)習(xí)自己吃飯等。3、培育良好的學(xué)習(xí)常規(guī)。1情愿參與各項集體活動，留意力集中；2愛惜幼兒園的玩具，不與人爭搶；3學(xué)會用語言表達(dá)自己的意愿；能將玩具歸類收好；4學(xué)習(xí)看書的正確方式，培育幼兒良好的前閱讀習(xí)慣。4、深化實踐園本課程，將主題探究活動與區(qū)域活動結(jié)合進(jìn)行，從他們的愛好入手，讓孩子主動學(xué)習(xí)，從而取得各方面的經(jīng)驗，提高綜合力量。5、注意活動區(qū)活動的方案，做到學(xué)習(xí)有序。在活動時，老師將強(qiáng)化對孩子的觀看與記錄，按時發(fā)現(xiàn)問題、了解孩子。幼兒園學(xué)期保教工作方案5在深化貫徹《幼兒園工作規(guī)程》和落實《幼兒園教育綱要》的過程中，我園老師依據(jù)幼兒的身心進(jìn)展規(guī)律，結(jié)合貴陽市教科所、貴陽市云巖區(qū)教育局XX年年—20XX年第二學(xué)期工作方案，結(jié)合我園各項工作實際，認(rèn)真分析上學(xué)期保教工作存在的問題，擬定本學(xué)期的工作重點(diǎn)，不斷浸透新的教育理念，更新教育思想，從而提高幼兒園方方面面的工作質(zhì)量，現(xiàn)將本學(xué)期的工作方案擬定如下：一、本學(xué)期情況分析本學(xué)期我園有17個教學(xué)班，598名幼兒，其中大班7個班244名幼兒，中班6個班206名幼兒，小班4個班148名幼兒，其中寄宿制幼兒有兩個班。本學(xué)期為了解決個別家長的實際困難，我園小班3月份增收了25名剛滿3歲的幼兒。對新入園幼兒，我園按有關(guān)規(guī)定作好入園體檢、入園接種登記等工作，上學(xué)期我園針對幼兒園的實際工作和各年齡段幼兒進(jìn)展目標(biāo)，有目的有方案地完成了各項工作，特別是小班幼兒，通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活，各方面的進(jìn)步很大，大、中班幼兒在新學(xué)年里各工程標(biāo)完成不錯，教育科研工作也有了新的突破，每周都讓教科研工作有效地浸透在日常教學(xué)工作中，老師們通過學(xué)習(xí)把握了教科研的具有肯定實效性的方式方法，并結(jié)合幼兒良好心情與情感，在網(wǎng)上搜集資料，在電腦上制作課件，讓我們的教科研充滿活力與活動，在四個中心的建設(shè)方面，也逐步進(jìn)入常規(guī)化，的確做到了以科研引教研，以教研促教學(xué)，形成科研、教研、教學(xué)相互結(jié)合，互相促進(jìn)，共同進(jìn)展的新局面，同時我們也完善了師資培訓(xùn)工作體系，深化做好青年老師的帶教培育工作，建立自培、互培、外培互相浸透的培育，從而促進(jìn)了老師們專業(yè)化水平進(jìn)展的提高，從上學(xué)期工作來看還存在以下幾個方面的問題：1、老師讀書活動的力度與方法要強(qiáng)化，圖書的種類需增加。2、老師保育工作詳情與保育工作質(zhì)量需進(jìn)一步提高。3、老師愛崗敬業(yè)方面的培訓(xùn)形式要進(jìn)一步豐富。4、保育員、老師、幼兒保健學(xué)問要強(qiáng)化，實際操作的檢查與評價。5、保育員觀看了解幼兒的力量與配教工作力度要進(jìn)一步提高。6、幼兒小肌肉進(jìn)展要進(jìn)一步培育。7、幼兒規(guī)章意識的力量要進(jìn)一步養(yǎng)成。8、幼兒衛(wèi)生保健方面的學(xué)問需進(jìn)一步融入幼兒一日生活的各環(huán)節(jié)，引導(dǎo)幼兒內(nèi)化成自身的行為。二、本學(xué)期中心工作1、開展保教人員愛崗敬業(yè)的培訓(xùn)，強(qiáng)化保教人員職業(yè)豐富感。2、根據(jù)省級示范性幼兒園的要求進(jìn)一步做好區(qū)、市教研輻射與“四個中心”的工作。3、從不同側(cè)面對做好保教人員的專業(yè)技能的培訓(xùn)工作。4、連續(xù)開展國家十一五重點(diǎn)課題《幼兒良好規(guī)章意識養(yǎng)成教育與心理健康相融合的研討》、《幼兒園本教研制度建設(shè)的研討》的各項研討與實施工作。5、強(qiáng)化保教人員衛(wèi)生保健學(xué)問，用之于一日活動的學(xué)習(xí)與檢查力度。6、引導(dǎo)保教人員強(qiáng)化幼兒小肌肉進(jìn)展的培育。7、連續(xù)組織開展多媒體備課與多媒體教學(xué)工作。8、進(jìn)一步強(qiáng)化幼兒園“體育特色”的各項工作，促進(jìn)幼兒大肌肉的進(jìn)展。9、做好科研文章的選評工作。三、強(qiáng)化保教工作管理，提高保教質(zhì)量1、提高保教隊伍的素養(yǎng)（1）老師以教書育人為本，作為幼兒老師更應(yīng)注意自身的人格修養(yǎng)，只有這樣，才能影響帶動幼兒向著健康的人格方向進(jìn)展，引導(dǎo)老師政治上要求進(jìn)步、業(yè)務(wù)上不斷進(jìn)取，爭取成為德才兼?zhèn)涞娜瞬?。?）在新的教育思想指導(dǎo)下，樹立新的教育觀、兒童觀，立足于幼兒的角度，圍繞教育、科研目標(biāo)設(shè)計教育活動和與幼兒一起創(chuàng)設(shè)兒童環(huán)境。注意幼兒心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，使他們在幼兒園就象在家里一樣溫馨，學(xué)習(xí)應(yīng)專心理學(xué)的教育方式方法，引導(dǎo)幼兒心理健康進(jìn)展。（3）選送青年老師參與區(qū)幼教系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，使他們有更多的錘煉時機(jī)，激發(fā)他們工作中的主動性、制造性和主動性，提倡、激勵、支持老師的制造精神和創(chuàng)新意識。（4）根據(jù)教育工的要求，保教人員要標(biāo)準(zhǔn)自己的言行，提高自身的素養(yǎng)，在政治上要有所追求，業(yè)務(wù)上不斷求精。為人師表，做一個幼兒和家長都?xì)g迎的好老師。（5）激勵老師多學(xué)習(xí)多讀書。學(xué)習(xí)電腦的運(yùn)用。支持老師參與進(jìn)修學(xué)習(xí)，連續(xù)開展“與書為伴，與書同行”的讀書活動。2、提高保教質(zhì)量（1）通過“家長會”、“家委會”、“家長問卷調(diào)查表”及各項教學(xué)活動檢查，不斷改進(jìn)幼兒園的各項保教工作。（2）引導(dǎo)老師按時完成幼兒進(jìn)展水平的各項教學(xué)工作，并不斷提高分析評價力量。在觀看幼兒個體差異的基礎(chǔ)上，客觀真實的完成分析記錄，為下一階段的教育提供牢靠的依據(jù)。同時老師要對每位幼兒進(jìn)展水平做到心中有數(shù)，依據(jù)測查結(jié)果，擬定出本學(xué)期相應(yīng)的觀看目標(biāo)，并在觀看記錄中有所表達(dá)。（3）依據(jù)幼兒的身心特點(diǎn)，采納以游戲為主的教育形式，提出教育游戲化，使游戲浸透到各項活動中去，包括幼兒早期閱讀試驗。激勵老師創(chuàng)編相關(guān)游戲與兒歌，進(jìn)一步提高幼兒的學(xué)習(xí)愛好。（4）老師要尊重幼兒的人格，強(qiáng)化老師對幼兒的感情教育情況，把保教工作落實到幼兒一日生活的每個詳情。在保教結(jié)合的原則基礎(chǔ)上，認(rèn)真學(xué)習(xí)衛(wèi)生保健學(xué)問，強(qiáng)化老師的保育意識。（5）連續(xù)強(qiáng)化青年老師的根本功訓(xùn)練，提高青年老師組織教育活動力量和評價力量。獨(dú)立自主的完成好各項教學(xué)活動。強(qiáng)化教育活動的檢查力度，廣泛開展老師間教科研的溝通活動。幼兒園學(xué)期保教工作方案6一、指導(dǎo)思想：本學(xué)期我園的教育教學(xué)工作將在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，依據(jù)本園的實際情況，認(rèn)真貫徹落實市教育局、市普教室各項工作部署，進(jìn)一步深化貫徹《幼兒園指導(dǎo)綱要》精神切實做好幼兒園各項教育教學(xué)工作，提升老師專業(yè)素養(yǎng)。二、工作重點(diǎn)：（一）目標(biāo)的設(shè)定與上學(xué)期根本全都；（二）切實做好幼兒園常規(guī)工作管理；（三）進(jìn)一步深化課程改革，強(qiáng)化老師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，優(yōu)化常態(tài)課教學(xué)教研；（四）主動開展《幼兒文明禮儀教育的實踐與研討》課題研討，強(qiáng)化對幼兒的文明禮貌習(xí)慣的培育；（五）強(qiáng)化班級管理工作，重視環(huán)境和區(qū)域創(chuàng)設(shè)，優(yōu)化幼兒一日活動；（六）開展好幼兒園各種溝通及觀摩活動；（七）深化做好新老師帶教培育工作，促進(jìn)老師專業(yè)化水平的進(jìn)展提高；（八）親密家園聯(lián)系，完成家、園、社區(qū)和諧共育。舉辦“鬧元宵”、“慶三八”、“慶六一”親子系列活動；（九）做好漳州市二職校實習(xí)生的實習(xí)與見習(xí)指導(dǎo)工作。三、主要工作和措施：1、強(qiáng)化學(xué)習(xí)，提升專業(yè)水平（1）連續(xù)執(zhí)行幼兒園業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，采納多種形式，使教研活動敏捷多樣，進(jìn)一步調(diào)動老師參與教研熱忱。（2）主動組織老師參與各級各類業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)活動，通過請專家進(jìn)幼兒園指導(dǎo)、走出去觀摩培訓(xùn)及精彩共享會等形式，促進(jìn)老師專業(yè)化成長。2、注意班級建設(shè)，關(guān)注幼兒健康成長（1）連續(xù)強(qiáng)化班級管理工作，施行下班推門聽課制度。（2）重視幼兒的習(xí)慣養(yǎng)成教育，強(qiáng)化對幼兒的文明禮貌行為習(xí)慣的培育。3、強(qiáng)化內(nèi)涵建設(shè)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高（1）連續(xù)開展以班級教研組為單位年段教研活動，提高教研活動的有效性和適用性。（2）以點(diǎn)帶面在試驗班以主題教學(xué)的方式開展外鄉(xiāng)課程活動，依據(jù)幼兒的愛好生成教育內(nèi)容，表達(dá)班級特色。（3）主動開展《幼兒文明禮儀教育的實踐與研討》課題研討，以幼兒各活動（生活、學(xué)習(xí)、游戲、運(yùn)動）中交往禮儀為切入點(diǎn)，強(qiáng)化對幼兒的文明禮貌習(xí)慣的培育。（4）重視區(qū)域活動材料投放創(chuàng)設(shè)與活動中老師指導(dǎo)。4、挖掘家庭、社區(qū)資源，完成家園共育（1）充足利用班級QQ群探討教育話題，完成家園溝通獨(dú)特化指導(dǎo)。（2）充足發(fā)揮家長學(xué)校功能，有針對性地在各年齡段開展家長講座。（3）通過家長會、家長開放日、親子游戲或制作、親子郊游、教學(xué)觀摩等形式邀請家長參與活動，親密家園聯(lián)系。（4）利用節(jié)日與家長進(jìn)行互動溝通，舉辦“鬧元宵”、“慶三八”、“慶六一”等親子系列活動。5、做好幼小連接工作（1）本學(xué)期是大班幼兒在園的最終一學(xué)期，大班實行多種方式做好幼小連接工作。（2）強(qiáng)化幼兒閱讀力量的培育，培育幼兒良好的閱讀習(xí)慣。（3）新開設(shè)蒙氏數(shù)學(xué)課程，培育幼兒對學(xué)數(shù)學(xué)的愛好和良好的數(shù)學(xué)思維。幼兒園學(xué)期保教工作方案7一、指導(dǎo)思想：以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與進(jìn)展指南》為指針，學(xué)《指南》用《指南》深化開發(fā)《指南》，結(jié)合本園實際，盡力讓《指南》的理念與精神落實我園的保教管理和保教教育一線中，使幼兒在園能得到歡樂的玩耍與學(xué)習(xí)，使幼兒園的保教隊伍煥發(fā)新的活力，較好地促進(jìn)兒童富有獨(dú)特的進(jìn)展。依據(jù)上學(xué)年工作情況總結(jié)：一、個別幼兒行為習(xí)慣沒有培育好，顯現(xiàn)個別幼兒有意搗亂的情況。二、從測評中了解到老師對個別力量弱的幼兒關(guān)注不夠，造成了力量強(qiáng)的幼兒很強(qiáng)，力量差的幼兒很差。三、公開教學(xué)準(zhǔn)備缺乏、倉促，顯現(xiàn)較多應(yīng)付式的教學(xué)。四、還是存在老師對主題活動解讀不清晰，每位老師布置的主題模糊、教育學(xué)問淺薄。五、保育員對家長溝通溝通力量差，有的保育員在老師集中教學(xué)活動時不知如何進(jìn)行協(xié)作、參教活動。六、新老師的活動組織力量弱，舊老師自我設(shè)計活動技能不強(qiáng)。所以，本學(xué)年我園將重點(diǎn)放在保教教育這一板塊，現(xiàn)將本學(xué)習(xí)年工作方案制定如下：二、工作思路以管理求生存，以質(zhì)量求進(jìn)展；以提高教學(xué)為核心，優(yōu)化日常教學(xué)活動。合理布置一日常規(guī)；以責(zé)任為基礎(chǔ)，提倡老師課內(nèi)課外自主學(xué)習(xí)，以先進(jìn)的教育理念為指導(dǎo)，堅持理論與實際相結(jié)合，促進(jìn)保教質(zhì)量的提高，打造一支高素養(yǎng)的老師隊伍。三、工作措施一、建立科學(xué)的一日活動常規(guī)，細(xì)化每一個環(huán)節(jié)的管理。從入園晨間活動、教學(xué)活動、游戲活動、幼兒生活常規(guī)等，每一個環(huán)節(jié)將詳細(xì)落實到個人，要求明確。二、認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒學(xué)問，做到與家長共同教育達(dá)成共識，一直堅持一切為了孩子，真心為家長著想，注意幼兒的獨(dú)特培育，促進(jìn)幼兒的全面進(jìn)展。三、強(qiáng)化老師專業(yè)職業(yè)素養(yǎng)的培育。提高老師綜合素養(yǎng)，深化學(xué)習(xí)《幼兒園工作