幼兒園秋季工作計劃合集8篇

—幼兒園秋季工作計劃合集8篇幼兒園秋季工作方案合集8篇日子猶如白駒過隙，不經意間，又迎來了一個全新的起點，如今的你想必不是在做方案，就是在準備做方案吧。相信很多人會覺得方案很難寫？以下是細心整理的幼兒園秋季工作方案9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。幼兒園秋季工作方案篇1一、情況分析：本學期我班插了X名新生，如今共有幼兒X名，其中有男孩X名、女孩X名。通過小、中班的兩年的學習，幼兒在學習和生活上都有肯定的進步。大部分幼兒已經養(yǎng)成良好的行為習慣，對人有禮貌；語言表達力量、與人交往的力量、生活自理力量以及動手操作力量都有較大的進展。但我們也看到存在的一些問題，幼兒對音樂的感受力較弱、幼兒的行為常規(guī)還需強化。本學期我們將在培育幼兒喜愛上幼兒園的情感基礎之上，認真標準幼兒的一日常規(guī)，強化紀律教育，努力做好班級保教工作。進一步培育幼兒的自我服務力量，喜愛幫忙他人；尊敬師長和伙伴友愛相處的情感，使他們在自己原有基礎上都得到進展。二、保教工作：以《規(guī)程》為指針，貫徹《新綱要》精神，依據(jù)園務工作方案，扎扎實實做好保教工作。標準幼兒的一日活動常規(guī)，增加幼兒體質，做好品德教育工作，進展幼兒智力，培育正確的美感。促進幼兒身心和諧進展。1、保育工作催促生活老師搞好班級衛(wèi)生，每天做好清潔、消毒、通風工作；預防傳染病的發(fā)生；嚴格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度，合理地布置好幼兒的一日生活；整理好室內外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設一個清潔舒適、健康安全的生活學習環(huán)境。培育良好的生活衛(wèi)生習慣。教育幼兒留意個人衛(wèi)生，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入。強化幼兒自理力量的培育，學習做一些力所能及的事情，帶著幼兒學習整理自己的床鋪。細心呵護幼兒成長。在日常生活中細心關愛幼兒，特別是年齡小力量稍弱的孩子。李麗、嚴宇嘉等幼兒體質較弱，易受涼感冒，發(fā)燒。還有李紅倩小便次數(shù)較多，針對此情況我們將更多給他們關愛，消退他的緊急感。日常活動中細心關注孩子的精神面貌，發(fā)現(xiàn)問題按時處理。留意幼兒良好睡姿的培育，對幼兒的睡眠情況做好記錄。主動協(xié)作醫(yī)務室做好幼兒體檢、打蟲等各項保健工作，使幼兒能夠健康茁壯成長。2、教育教學工作尊重幼兒在學習活動中的主體地位，依據(jù)大班幼兒的愛好和進展目標結合我們新的建構式課程內容增加五大領域的教學內容，制定好每月、每周、每日教學方案，有方案有目的地組織實施，開展豐富多彩的教育教學活動，合理利用、整合各方資源。充足發(fā)揮幼兒的主動性。在活動中注意對幼兒進行語言智能、數(shù)學規(guī)律智能、自我認識智能、空間智能、人際關系智能、音樂智能、身體運動智能自然觀看智能等的進展。進行賞識教育，留心每個幼兒身上的閃光點，對他們進行恰當?shù)谋頁P，對于那些較內向、清靜的幼兒多為他們制造表現(xiàn)的時機，對他們的進步更應按時表揚，增加他們的自信念和榮譽感。連續(xù)強化幼兒的常規(guī)培育。常規(guī)的好壞直接影響教學秩序，從而影響孩子的進展。通過晨間談話、隨機談話、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)、要求，并采納多種形式對幼兒進行訓練，嚴格檢查常規(guī)執(zhí)行情況，逐步培育幼兒能自覺遵守各項規(guī)章。幼兒園秋季工作方案篇2經過了一個暑假，孩子們又重新回到幼兒園學習、生活和游戲。幼兒從中班到大班，不僅個頭長高了，各方面的力量也有了不同水平的提高。語言方面幼兒能主動、主動地與伙伴溝通，大多數(shù)幼兒語言比擬完好、流暢，用詞比擬精確；美術方面幼兒能大膽地利用多種美工工具和材料，運用不同技法表現(xiàn)自己的感受，體驗制造的歡樂；音樂方面幼兒能比擬精確地根據(jù)音樂的節(jié)奏做各種較冗雜的根本動作、模擬動作和舞蹈動作搭配；社會交往方面幼兒能主動地與伙伴進行有效的交往、合作和共享。但也存在一些缺乏之處，如語言方面部分幼兒傾聽習慣欠佳，不能聽別人發(fā)言完就插嘴，尤其是對伙伴的發(fā)言，沒能認真傾聽。針對本年段幼兒實際情況及部分幼兒存在的缺乏之處，我們將連續(xù)注意幼兒良好的行為習慣、生活習慣、學習習慣的培育，現(xiàn)將本學期年段工作制定如下：一、日常保教工作為了全面提高保教質量，我們將連續(xù)強化學習和研討，不斷更新教育觀念，合理地布置幼兒一日活動，讓幼兒在歡樂中學習，在歡樂中進展，真正的做到保教并重。1、能用較標準性的語言完好、詳細、連貫的表述為幼兒提供一般話的語言環(huán)境，在日常生活中提供自由溝通、表述的時機和條件。首先在豐富多彩的活動，如：談話活動、聽說游戲中擴展幼兒的經驗，在活動時老師將注意各個領域相互浸透的教育，支持幼兒在各活動中擴展語言經驗的傾向，讓幼兒在活動中有時機聽說，表達自己的觀點；其次改進看圖講解并描述、情境講解并描述等講解并描述活動的教學形式。教學形式確定幼兒講解并描述的愛好程度、講解并描述水平、語言潛能的挖掘程度。從原來的集體集中，恰當布置小組集中，幼兒分組講解并描述能為幼兒提供更多講解并描述時機，從而能讓幼兒更大膽放開地說出自己的見解；再次如開設小小故事大王，播報員等活動工程，讓幼兒運用已有的語言經驗充足表達和錘煉；最終充足利用家長資源，讓家長了解家庭是孩子學習語言的重要場所，從而充足利用家庭教育的有利因素，不斷強化家庭中語言教育，如：讓家園協(xié)作催促幼兒完成任務，如：布置任務，目的一是讓幼兒回家能完好講述任務的內容，目的二是任務的選擇多以復述兒歌、故事為主，讓幼兒進行表述肯定的內容的語言實踐活動。2、（1）學習從不同角度、不同方面觀看與思索問題，能通過觀看、比擬、類推等方法解決簡潔的數(shù)學問題。為幼兒提供肯定的活動空間，提供豐富的，具有適合結構的可操作性的材料，支持幼兒的操作活動。以集體、小組的活動形式讓幼兒進行學習活動。在集體學習活動中，對于有些的數(shù)學學問、技能，老師應直接教給幼兒，而有些數(shù)學關系幼兒難以單獨發(fā)現(xiàn)和感知，我們將設計肯定的情景，引導幼兒觀看，提出問題讓幼兒思索，從而啟發(fā)幼兒運用已有的學問經驗，去解決問題，獲得新的學問；在小組活動中，我們將注意數(shù)學區(qū)角活動，如在區(qū)角活動中提供應幼兒充足的時間，讓幼兒在擺布、操作的過程中充足的感知、體驗、探究，激勵幼兒與伙伴綻開溝通、互相商量，學習伙伴解決問題的策略，訂正錯誤，共同游戲；同時，讓家長利用日常生活活動的情景和一些偶發(fā)大事，如漫步，外出游玩中的情景、事情，引導幼兒留意和關懷四周環(huán)境中物體的數(shù)量和外形，物體在空間的位置、時間的長短和更替等，引發(fā)和激發(fā)幼兒學習“數(shù)學”的愛好。（2）能用完好、連貫的語言與伙伴、老師溝通自己的探究過程和結果，并能提出問題參與商量，培育幼兒好奇、好問、好探究的看法。為幼兒創(chuàng)設寬松愉快的心理環(huán)境，提供豐富的科學探究類的玩具和材料，讓幼兒在玩中體會科學現(xiàn)象。以集體、小組、個別的探究形式開展教育活動，將科學活動貫穿于幼兒一日生活之中，如科學游戲活動—風車轉轉轉，借助肯定的材料或玩具，將科學的道理寓于游戲之中，通過參與有肯定規(guī)章的、好玩的玩耍和操作活動，獲到相關的科學經驗；如依據(jù)班級開展種植飼養(yǎng)活動，通過幼兒感愛好的播種、管理、收獲等種植活動和喂養(yǎng)、照料等飼養(yǎng)活動，讓幼兒從中取得有關大自然的豐富經驗。同時，激勵家長多帶幼兒走向大自然，利用外出漫步，參觀、游玩的時機讓幼兒在輕松、快樂的氣氛中活潑的了解一些科學學問。3、喜愛參與各種藝術活動，大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗。為幼兒提供寬松、自由與近期教育內容相適合的環(huán)境。以集體、小組、個別的活動形式激勵幼兒用自己喜愛的方式進行藝術表現(xiàn)活動，如指導幼兒自主選擇身邊的物品或廢舊材料制作玩具、手工藝品等；同時尊重每個幼兒的想法和制造，肯定和接納他們獨特的審美感受和表現(xiàn)形式，放手讓幼兒去想象和制造；最終利用社區(qū)資源，讓家長多帶著幼兒參與有特色的民間藝術活動，讓幼兒在賞識中不斷地提高。4、進一步培育幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣和生活自理力量，有初步的安全愛護意識創(chuàng)設“自理”的條件和環(huán)境，在日常生活環(huán)節(jié)中浸透教育，例如洗手問題、入廁問題、運動中的安全問題，我們將依據(jù)日常生活環(huán)節(jié)反復地對幼兒加以提示，讓幼兒進一步地養(yǎng)成良好生活衛(wèi)生習慣和生活自理力量，同時，開展各項游戲，讓幼兒明白一些簡潔的安全學問，學會愛護自己，并通過家長有目的的實際演示和游戲，幫忙幼兒形成自我愛護的意識。5、能主動地與伙伴進行有效的交往、合作與共享，能解決交往和合作過程中顯現(xiàn)的問題。創(chuàng)設寬松、和諧的交往環(huán)境，為幼兒提供人際間互相溝通和共同活動的時機和條件，并加以指導，培育幼兒交往的技能，并給幼兒提供自由活動的時機，支持幼兒自主地選擇、方案活動，引導、激勵幼兒從多方面和多角度解決問題，幫忙幼兒積累勝利的經驗。二、教科研工作1、主動開展教研活動。每周集中年段老師開展教研活動，通過業(yè)務學習、年段事務商量等多種形式進行有針對性地研討溝通，并做好教研記錄，每月月底整理好研討資料，寫好反應。2、每周五集中一次集體備課，預設下一周的教育流淌內容，探討實施的方法和途徑，同時對上周教育教學活動進行反思，針對顯現(xiàn)的問題，共同協(xié)商，調整教育策略。3、指導年段老師寫好逐日活動方案，并對活動進行反思，認真寫好教學反思筆記，每月月初檢查年段老師上個月的手頭文檔，并做好記錄。4、組織年段老師進行互聽互評活動，在觀摩教學活動中，吸取別人的教學經驗，取長補短。5、依據(jù)年段情況開展專題研討：嬰幼兒漢字教育與各領域內容的整合。三、家長、社區(qū)工作1、期初召開家長會，向家長介紹本園特色課程的建立及內容，并針對年段幼兒詳細情況向家長交換看法和建議，使家園教育步調全都。2、十月份對幼兒進行全面家訪，與家長溝通幼兒在家，在園的學習生活情況，同時了解家長的`教育觀、需求。3、連續(xù)辦好“家長學?！保浴坝齼罕＝？?、“親子活動”、“家長開放日”等活動促進家園溝通，從而提高家長教養(yǎng)水平。4、協(xié)作園部辦好“家園報”，使家長更加了解園部工作，爭取得到每個家長的理解和認可。5、充足利用家長資源，搜集各種廢舊材料，豐富幼兒游戲材料。幼兒園秋季工作方案篇3一、指導思想深化學習《幼兒園教育指導綱要》，深入把握《綱要》精髓，強化服務意識，標準各項管理，強化理論學習與實踐研討。遵循幼兒身心進展規(guī)律和學習特點，自覺制造與個體生命相和諧、相全都的教育；通過課程實施和課題研討提升教學效益，促使幼兒、老師、幼兒園的持續(xù)進展。堅固樹立以人為本的管理觀念，將最科學的思想理念浸透到幼兒教育日常管理的各個環(huán)節(jié)，做到四個新：教育觀念不斷更新、現(xiàn)實生活不斷創(chuàng)新、思想觀念不斷立新、與時俱進不斷求新。二、工作目標（一）深化學習《幼兒園教育指導綱要》，圍繞課程目標的建構與落實，強化研討，強化幼兒一日活動管理，提高幼兒來園活動質量。（二）強化師資隊伍建設，引領全體老師敬業(yè)愛崗，勤奮工作，提高他們職業(yè)道德水平，樹立我園老師的良好形象。強化老師業(yè)務素養(yǎng)的培訓、培育，促進老師內涵的進展，使老師的專業(yè)水平有明顯地提高。（三）以保教并重為前提，在豐富幼兒一日活動內容，強化幼兒日常行為標準，科學標準的開展好區(qū)域活動。（四）廣泛聽取家長建議，努力探究家教指導的途徑與方法，不斷提高家長工作的質量，辦好家長學校，爭創(chuàng)優(yōu)秀家長學校。（五）有方案地改進園舍設備，為幼兒創(chuàng)設良好的學習、生活條件，逐步提高幼兒園硬件設備的質量，努力爭創(chuàng)市級示范幼兒園。（六）樹立正確的健康觀念，強化健康教育，保證幼兒安全。（七）在園內開展各項競賽活動，主動爭取參與市區(qū)級各類競賽。三、主要工作（一）強化師德建設，全面提高老師素養(yǎng)1、利用每周一的政治學習和業(yè)務學習，強化師德教育。強化對老師愛崗敬業(yè)的教育，當好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒，真正做到老師的言行舉止成為幼兒學習的良好典范，以關懷、尊重的看法與幼兒交往，全身心地投入幼教工作，有效的將新觀念轉化為教育行為。2、激勵老師利用業(yè)余時間進修提高學歷，給自己充電。建議老師常常翻閱《早期教育》、《幼兒教育》、《學前教育研討》等幼兒雜志，強化對園本課程的研討。激勵老師常常上教育網，不斷汲取新信息。（二）強化教學常規(guī)管理工作，創(chuàng)園本特色教學1、強化園內一日活動管理，培育幼兒生活、學習、戶外活動好常規(guī)。依據(jù)常規(guī)目標研討常規(guī)訓練的措施與方法，班級開展常規(guī)競賽評比。2、嚴格教學常規(guī)管理，每月進行一次教學常規(guī)檢查，對老師的備、教、輔、改、評、家園聯(lián)系等各個環(huán)節(jié)進行細致檢查，確保教學常規(guī)的落實。3、立足幼兒園實際開展園本教研，不斷摸索與研發(fā)具有本園特色的課程。針對老師在特色教學實踐中的問題，邀請專家來園進行指導、引領，不斷提升老師教育水平。4、科學標準的開展區(qū)域活動。5、開展老師專業(yè)力量競賽活動。（彈、唱、跳、畫、講）（三）強化教科研工作，主動構建園本課程1、教科研是教育的先導，是提高保教質量的關鍵，也是幼兒園持續(xù)進展的根本的保證。本學期將扎扎實實抓課題教研，在“研“字上下功夫，實實在在地研討課堂教學微觀領域常常面臨的問題。2、連續(xù)進行幼兒園課程改革，主動構建表達園本特色并能促進幼兒進展的園本課程，要求老師人人參與教改，主動開展課堂教學觀摩研討活動，定期溝通教改經驗，解決老師日常教學中存在實際問題。3、教研活動要有實效性，要緊緊圍繞問題的產生——如何解決問題——反思教研活動過程等，在內容上要形成專題化、系列化；在形式上要推動全員參與和全員輪番主講制。每兩周進行一次，每次有一個主題，綻開商量。爭取時機組織老師參觀先進幼兒園，擴大老師的視野，抓住到外地及本市各園的聽課時機，強化學習，逐步提高老師的教育教學水平。4、主動參與省、市、區(qū)幼兒園老師優(yōu)質課、優(yōu)秀教育活動案例等評比活動。平常班與班之間進行相互聽課評課活動，并與家長開放日活動緊密結合起來，促進老師的專業(yè)進展。（三）強化衛(wèi)生保健工作，要求班班創(chuàng)立平安班級，保證幼兒在園的安全。1、期初，做好新生和插班生的體檢工作及《預防接種證》的驗印上收工作。做好感冒的預防工作，幼兒的毛巾、杯子、碗筷等日用品進行嚴格的清洗和消毒，保持園內干凈，室內常常通風，通過《家長園地》向家長宣傳預防傳染病的常識，做好晨間檢查和幼兒服藥等各種相關表冊記錄。2、組織老師重溫《幼兒老師職責》、《保育員職責》、《幼兒園安全制度》、《幼兒園老師工作條例》等制度，強化教工的工作責任心，嚴格做到上崗到位，發(fā)現(xiàn)問題按時報告和處理，認真做好早、晚班的護導工作，巡察幼兒安全，確保幼兒在園和接送的安全。3、嚴格根據(jù)幼教機構衛(wèi)生保健工作的要求，標準各項衛(wèi)生保健工作，健全完善衛(wèi)生保健制度、迎接市婦幼保健所對我園衛(wèi)生保健檢查驗收。4、制訂科學合理、養(yǎng)分豐富的幼兒食譜，催促炊事人員遵章辦事，嚴把食品衛(wèi)生關。依據(jù)上級部門的要求，連續(xù)做好午餐24小時留樣工作，嚴防餐飲事故的發(fā)生。（四）樹立一心一意為家長服務的意識，切切實實做好家長工作。1、新《綱要》明確指出：“家庭是幼兒園的合作伙伴，應本著尊重、公平、合作的原則，爭取家長的理解、支持與主動參與?！痹诠ぷ髦欣蠋煈怨降目捶▎拘鸭议L的主人翁意識，激發(fā)家長主動參與、主動合作的熱忱，為幼兒園獻計獻策，使幼兒園與家庭融為一體。2、開學初，依據(jù)本班幼兒的實際情況，按時召開家長會。十月份向家長開放半日活動及區(qū)角活動，展現(xiàn)幼兒在園活動情況。各班建立“家長信箱”，主動接受家長的好建議。以電話聯(lián)系、家訪等多種形式連續(xù)開展好家訪活動。3、每周據(jù)實填寫《家園聯(lián)系本》，辦好“家長園地”，按時跟家長溝通，讓家長了解幼兒園的教學進度及活動布置，了解幼兒在園表現(xiàn)，做到家園共育。四、詳細布置八月份1、整理幼兒園內外環(huán)境，各班重新布置幼兒室內活動環(huán)境。2、完成園務工作方案，班級、部門工作方案及各班教育教學階段方案。3、組織全體教職工學習《幼兒園指導綱要》、《幼兒園老師專業(yè)標準（試行）》、《三——六歲兒童學習與進展指南》、《幼兒園考核制度》等相關法律法規(guī)。4、報名工作。九月份1、熱忱接待幼兒，穩(wěn)定幼兒心情，幫忙新生盡快順應幼兒園生活，老師嚴格執(zhí)行《幼兒一日活動作息時間表》，強化常規(guī)訓練，逐步培育幼兒養(yǎng)成良好的學習習慣、行為習慣、衛(wèi)生習慣。2、建好幼兒的個人檔案袋。3、召開新學期家長會，重組家長委員會。4、組織老師、幼兒學習新操。十月份1、開展“我愛祖國”主題系列教育活動。2、各班進行區(qū)角環(huán)境布置的更新，創(chuàng)設良好的教學輔助學習環(huán)境。3、半日活動開放周暨區(qū)域活動展現(xiàn)活動活動。4、幼兒園秋季體檢。十一月1、秋季親子趣味運動會。2、開展家長學校學習科學育兒溝通會。3、組織老師圍繞“園本課程的主題”進行商量探究。十二月1、“迎新年”親子游藝活動2、老師專業(yè)力量競賽（彈、唱、跳、畫、講）3、幼兒學期末體檢。20XX年元月1、期末教學展現(xiàn)活動。2、進行老師“教育工作反思”筆記溝通會。3、檢查班級幼兒“個人檔案”的記錄和整理工作。4、做好期末各項結束工作。5.做好老師工作量化考核事宜。幼兒園秋季工作方案篇4一、指導思想安全是我們幼兒園始終非常關注的為題；質量是幼兒園最重要的任務；老師是幼兒園最好資源；特色是幼兒園第一支柱；家長的認可是幼兒園所要到達的標準。二、目標要求1，修訂工作制度，使工作有章可循，使管理更加標準，科學，合理。2、利用課余時間多講課，多演練，激活內部機制，逐步提高保教質量，提升辦園水平，讓家長放心，讓學校滿意。3，，不定期的進行教學研討，不定期的更新我們的教學理念，加大力度進行老師培訓，提高專業(yè)水平和整體素養(yǎng)。4，對家長進行宣傳指導，幫忙家長樹立新的教育觀念，形成家園同步一體的教育格局。三、工作策略我們教學組長要提前看老師們的教學方案，并且能嚴格根據(jù)方案進行，嚴格落實，我們要說道做到。要求我們老師嚴格根據(jù)我校三心教學理念進行教學工作。同時我們老師老團結，奮進，為了一個共同的目標加油。使我們東方金子塔幼兒園更上一層樓。四、總體思路與措施我校老師根本都是專業(yè)的幼師學校畢業(yè)，那么對于幼兒這方面有著很豐富的經驗，在我們平常的工作中，我們要強化管理，不斷地提升老師的職業(yè)道德素養(yǎng)。認真完成家園互動溝通，以及開學兩周的便條溝通方式。五、主要工作布置1.召開全園老師及家長會，宣布新的學期方案與實施要點，商量全園大事。2.出板報，宣傳欄等形式告知家長新學期幼兒園的工作重點，工作方案。3.制訂各級各類方案：1.各班老師依據(jù)全園工作方案，結合本班實際情況，制定班級工作方案與第一階段具體工作方案。2.考慮到開學后可能顯現(xiàn)的情況，有重點地進行和家長溝通，甚者可以進行家訪。3.依據(jù)教學進行環(huán)境創(chuàng)設工作。4.抓住季節(jié)特點，對幼兒進行感性認識經驗積累。5.觀看，了解幼兒的身體狀況，和各種習慣，搜集有關信息，有針對性地進行防病，治病工作。6.依據(jù)幼兒伙食情況，分析幼兒養(yǎng)分供應和伙食費收支情況，需調整改進的提出實施看法。幼兒園秋季工作方案篇5一指導思想：依據(jù)《綱要》精神，據(jù)市幼教工作會議精神，立足本園實際，本學期以家長工作為中心，通過舉辦講座各種活動和匯報會強化家長對我園辦學的認可與宣傳，以領域活動課程為主，主題活動為輔，并在采納五大領域教學的基礎上，依據(jù)孩子們的愛好愛好，促進孩子們全面進展，培育孩子的特長，開辦特色教育教學活動。轉變老師教育觀念，提高教學水平和理論研討水平，不斷提高保教質量，強化管理，真正做到服務于社會服務于家長服務于幼兒。二主要工作：（一）保教工作1保育工作強化對保育工作的檢查催促，強化跟班指導，學習保育業(yè)務，不斷提高保育的素養(yǎng)。嚴格執(zhí)行作息制度，保證幼兒身心健康，愉快地進展。培育幼兒良好的飲食睡眠等生活衛(wèi)生習慣，為其一生的進展奠定良好的基礎。強化對幼兒的體育錘煉和戶外活動護理，并對幼兒進行安全教育，培育幼兒的自我防擴意識和力量，確保幼兒生命安全。把好晨檢關，做好全日觀看記錄，嚴格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健工作。擅長觀看，發(fā)現(xiàn)幼兒一日生活中的冷暖及異樣情況，并按時賜予耐煩妥當處理。強化衛(wèi)生保健工作，每年體檢一次，按時進行預防接種工作強化幼兒兒身體健康。2教育教學工作進一步學習領悟《規(guī)程》《綱要》《指南》精神，探討實施的方法策略，汲取幼教新信息，不斷更新教育教學觀念，嘗試新課程改革教學方法和學習方式的轉變。老師應學會關愛學會理解學會寬容學會創(chuàng)新，主動探究適用本園的教育教學新方法，促進保教質量不斷提高。保教人員針對幼兒年齡特點，班級實際情況制定的確可行的一日活動常規(guī)，不斷提高觀看分析反思幼兒一日活動的力量，通過良好的教育手段培育幼兒良好的生活衛(wèi)生學習習慣，促進幼兒情感看法力量學問技能等方面的進展。管理人員通過每周下課室聽課了解保教人員執(zhí)教情況及幼兒活動情況。通過形式多樣的活動，促進幼兒全面素養(yǎng)的進展。創(chuàng)設師幼人人講一般話的環(huán)境，在一日活動中強化對幼兒語言表達力量的培育及良好傾聽習慣的培育。激勵幼兒在美術活動中大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗，提高美術表現(xiàn)力，組織小班以上班級開展美術愛好班。培育幼兒在奧爾夫音樂活動中進行富有獨特的表現(xiàn)，充足進展藝術表現(xiàn)力。創(chuàng)設利于幼兒感受事物的數(shù)量關系的生活，學習環(huán)境，使幼兒體驗數(shù)學的重要和愛好。豐富戶外體育活動器械，強化對戶外教育活動的指導。（10）園本舞蹈班的建立，增加幼兒形體與氣質美，培育良好的審美感覺，舞蹈根本功訓練和成品舞穿插進行。（11）強化強化三大創(chuàng)游管理的探究與研討，要與課程有機融合，要以材料為主要調控手段。依據(jù)幼兒的年齡特點幼兒園的實際情況科學設置區(qū)域，使游戲活動有良好的環(huán)境材料支持和時間保證，以滿意幼兒游戲和多方面進展的需要。（12）傳統(tǒng)文化教育成為特色，踐行大于背誦（國學教材）。為了讓孩子能接受國學經典，我們依據(jù)孩子的年齡特點，托班誦讀詩歌，其他班級誦讀《弟子規(guī)》。（13）開展幼兒早期閱讀競賽活動。（14）結合節(jié)日進行多樣的主題教育活動，親子活動等，主動邀請家長參與我們活動中來。（二）培訓教研工作1組織老師出去參與學習培訓，不斷取得幼教新信息。2組織老師有目的有方案地進行業(yè)務學習，連續(xù)激勵老師苦練技能技巧，成為全面進展的幼兒老師。3強化崗位練兵，每學期每位老師均要在園內開展一次公開課學習。4連續(xù)激勵支持老師參與各類大專學歷進修。5加大教研力度，懂得新課程教與學的關系，以新的教學觀制定符合本班幼兒實際水平，幼兒感愛好的主題活動內容。6結合各班特點制定自己的研討課程；組織老師開展互聽互評活動，課題研討活動，結合公開課給老師提供研討的平臺，提高老師教研力量，促進教育水平上一個臺階。7組織老師外出參觀學習，接受新的信息，回來后進行公開觀摩，帶動全體老師教學水平的提高。（三）安全工作強化安全管理工作，必需做到落實安全制度，施行責任制，深化日常管理。遵循保教結合的原則，身心健康進展。1做好一日常規(guī)保育工作，如晨檢衛(wèi)生保健碗筷消毒洗手入廁等，都要做細做好，不能馬虎和大意，定期和不定期進行抽測檢查。2科學合理地布置“二點一餐”，關懷每一位幼兒的飲食質量。3定期對食堂衛(wèi)生進行檢查，保證幼兒的飲食健康。4落實消毒工作，施行每日消毒制，預防疾病，傳染病的傳播。5每周固定時間組織保育員學習溝通，進行生活課展現(xiàn)，相互吸取經驗。6強化大型玩具的安全檢查，并有記錄為證，杜絕事故發(fā)生。7增設突發(fā)大事操練等活動，增加幼兒自我愛護意識。8每周各班級看展安全教育活動，要求均要有教育記錄為憑。9期中做個安全成果活動展（平常搜集資料）（四）家長工作1每學期期初期末各召開一次“家長會”和“家長訪園日活動”，成立“家長委員會”共同商討全園大事要事，向幼兒園反應家長對幼兒園工作的看法建議，了解幼兒園的教育教學活動，促進幼兒園工作的進一步進展。2強化家園聯(lián)系欄，對家長到達家園教育同步，促進幼兒全面進展。3每學期老師要全面家訪一次；平常常常利用接送幼兒時間按時反應幼兒在園一日生活情況及用電話家訪或登門家訪；節(jié)假日進行“家園同樂”活動等進一步親密家園聯(lián)系。4充足利用家長資源，促進幼兒園的教育教學工作，為幼兒園的進展起到重要的作用。5期初建立好幼兒檔案，把幼兒一學期在園點滴生活編錄檔案，期末作為園本主要特色奉獻給家長。（五）后勤行政團體工作1強化投資和建設力度，爭取上級的關懷和支持，加大教育師資隊伍的建設，改善辦園條件，完善幼兒園的內部及外部設備。2充足表達行政后勤工作的服務性先行性全局性和政策性，保證幼兒園工作的順當開展。3關懷老師的生活學習，組織開展豐富多彩，健康有益的活動。4培育年輕老師主動向上，有事業(yè)心責任心的老師。5發(fā)揮年輕人的潛力，使我們的隊伍成為具有凝聚力和生命力的團體。我們將連續(xù)同心協(xié)力，共同進展幼兒園。幼兒園秋季工作方案篇6一、班級情況分析本班幼兒--名，其中，男孩子--名，女孩子--名，大部分幼兒經過一學期的集體生活，幼兒在各方面都有了肯定的進步。小好友們活潑好動，有獨特，動作進展較好，喜愛幼兒園的集體生活，喜愛上幼兒園，喜愛班上老師，部分幼兒口語表達力量強，愛聽故事，但幼兒與幼兒之間存在的個別差異較大，有幾名幼兒性格特別內向，不愿表達自己的情感和想法。在社會交往方面，全班幼兒大部分是獨生子女，部分孩子不懂得怎樣與伙伴交往，不明白謙讓，合作。部分幼兒自制力量、自理力量等方面較弱。針對生活自理力量及培育幼兒的社會交往力量，在工作中強化個別幼兒的溝通與指導，通過把主題探活動與日常的保教工作結合起來，讓幼兒得到全面進展.二、教育總目標依據(jù)新〈〈綱要〉〉要求，結合我班實際，確定本學期教育總目標為：創(chuàng)設一個安全、衛(wèi)生、舒適、快樂的環(huán)境，能保證幼兒健康和諧成長的良好環(huán)境；主動引導幼兒主動活動、游戲，進一步促進他們根本動作及身體各部分機能協(xié)調全都地進展，增加體質；引導幼兒學會感知四周事物中的個別事物和現(xiàn)象，進展幼兒的感、知覺力量，進一步激發(fā)幼兒對環(huán)境的愛好；在共同的生活和交往活動中，培育幼兒喜愛與人交往的看法，初步形成獨立的意識及力量，促進幼兒心理及獨特健康進展；在生活實踐中進一步養(yǎng)成良好的生活和行為習慣，培育幼兒根本的生活力量；引導幼兒在生活中主動發(fā)現(xiàn)美、感知美，激發(fā)幼兒愛美的情趣。（一）教學活動依據(jù)幼兒的年齡特點，采納幼兒感愛好的話題，設計活動主題，綻開主題活動，定期設計主題網絡圖。采納集體活動與區(qū)域小組活動相結合的方式，激發(fā)幼兒的學習愛好。面對全體，針對個別差異采納多種敏捷的方法，挖掘幼兒的潛能。（二）游戲活動1、用幼兒感愛好的游戲的方式組織幼兒一日活動，使幼兒愿意參與活動。２、以游戲活動為主，面對全體幼兒，按部就班，留意幼兒的個別差異，采納敏捷有序的形式，使幼兒在不同程度中得到進展。（三）日常生活1、科學合理地布置并組織幼兒的一日活動，注意室內外的交替和動靜的交替。2、充足利用空氣、陽光等自然條件，每天帶著幼兒錘煉或外出漫步，讓幼兒接觸自然，心情舒服，身體健康。３、日常生活中培育幼兒良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣，如正確的洗手方法飯后漱口、擦嘴、定時排便、按時睡覺等。（四）環(huán)境創(chuàng)設1、提供富有制造性的材料，并充足利用自然物和無毒無害的廢舊物制作玩具。2、豐富自然角，3、引導幼兒參與到主動關懷植4、物、動物的生長。（五）家長工作1、做好家長工作，2、通過“家長園地”“家長會”“通知欄”向家長宣傳肯定的育兒信息，做好家園同步工作，協(xié)同促進幼兒健康和諧全面的進展。3、創(chuàng)立幼兒成長檔案。留下幼兒成長的軌跡。（六）重大節(jié)日１、十月一日國慶節(jié)：增進對宏大祖國的熱愛之情。２、一月一日元旦：新的一年來臨了，我們又長大了一歲了。幼兒園秋季工作方案篇7一、指導思想：本學期我們依據(jù)園務方案，為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿意幼兒多方面進展的需要，尊重幼兒身心進展的特點和規(guī)律，關注個別差異，堅持保教并重，促幼兒體智德美全面進展。詳細方案如下：二、教育教學常規(guī)管理1、每班級要上交各種班級工作方案與總結（方案圍繞保教工作、游戲活動開展、家長工作、環(huán)境創(chuàng)設寫）；要有月周方案表；一日活動布置表；老師每學期要寫教育筆記8篇以上。2、幼兒一日活動布置科學合理并嚴格執(zhí)行一日作息時間表，堅持做到戶外活動2時。3、建立幼兒個體進展檔案。（家園聯(lián)系冊）4、園長做到下班指導工作（聽課、幼兒如廁、就餐、）并做好記錄；每周檢查老師的教案、每月檢查教育筆記、每月檢查月方案工作、每周要檢查區(qū)域活動、并進行批閱，做好記錄。5、德育教育：每周有升國旗儀式，國旗下講話。每日有小播送播報。三、教研科研工作1、認真執(zhí)行教科研制度，堅持每學期兩周召開一次業(yè)務學習，落實本來教研制度和教科研成果嘉獎制度。2、每年激勵老師寫教育論文，反思、案例活動設計、兒童文學等作品，主動向縣級以上主管部門投稿評比。3、要有擔當縣級以上教育教學觀摩活動。（邀請同區(qū)幼兒園觀摩）四、教育活動1、合理地組織五大領域教育內容，有方案的開展主題活動。（要有主題教育方案）2、區(qū)域游戲區(qū)的布置，老師要組織引導參與游戲中。3、環(huán)境的創(chuàng)設，能有效的利用一切空間（墻面、地面、窗臺、樓梯等）創(chuàng)設教育環(huán)境。每個班級創(chuàng)設游戲區(qū)不少于5個，環(huán)境創(chuàng)設和游戲材料能充足反映教育內容和幼兒年齡特點。4、老師能利用先進的教育手段進行教學，多媒體教學，每位老師每學期不少于2次。五、家園社區(qū)活動1、家園聯(lián)系制度健全，能通過家園聯(lián)系手冊、家園聯(lián)系欄、家長信箱、家園小報、家長學校、家長會、半日活動開展家園聯(lián)系工作。2、能有效利用社區(qū)的教育資源擴展幼兒學習的空間，每學期至少有一次參與社區(qū)活動（撿垃圾、早教活動、有效連接、參觀小學、社區(qū)親子活動、社區(qū)繪畫競賽、文藝演出等）。六、安全管理方面1、安全工作機制健全，（安全排查制度、幼兒接送制度、門衛(wèi)制度、消防安全制度、交接班制度）有專人負責安全工作，人防、物防、技防措施到位，突發(fā)應急預案；每月定期進行各部門隱患排查管理。2、消防裝備齊全，有定期檢查記錄，建立安全臺賬，有校車接送管理措施。3、重視對教職工和幼兒的安全教育（講座、宣傳欄、演習、等），有教育內容，幼兒園要給幼兒購置校方責任險，幫忙師生把握一些自我防護學問與方法。教職工知曉安全常識。七、衛(wèi)生保健工作1、各項衛(wèi)生保健制度健全（幼兒作息制度、全日觀看制度、疾病預防制度、衛(wèi)生消毒及傳染病隔離制度、健康檢查制度、疾病缺陷跟蹤矯正制度、體弱兒管理制度、養(yǎng)分管理制度）并要有過程記錄等。2、堅持做好幼兒入園及工作人員上崗前的體檢工作，工作人員每年體檢一次、每學期對幼兒身體健康進展狀況進行一次分析，評價。有針對性地制定應對措施。3、堅持對幼兒進行晨午檢及全日健康觀看，對常見病和突發(fā)病按時發(fā)現(xiàn)、處理并有記錄。發(fā)現(xiàn)傳染病患者立刻隔離，并對患兒停留過的房舍進行消毒處理。并有記錄。4、幼兒每人要有兩條毛巾，擦手和擦嘴要分開運用。擦嘴毛巾、水杯餐具餐餐消毒，擦手毛巾每天消毒；玩具及用品每周消毒1-2次，有消毒記錄。5、室內外環(huán)境干凈衛(wèi)生，每周進行1次環(huán)境衛(wèi)生檢查，并有記錄?；顒邮?、午睡室每天進行紫外線等消毒，每天定時開窗通風，保持室內空氣新奇。6、嚴格執(zhí)行《食品法》、《餐飲業(yè)食品衛(wèi)生管理方法》、《食品原料選購索證制度》、《餐飲具消毒管理制度》、《食品留樣制度》，有記錄。7、每周編制一次養(yǎng)分平衡的帶量食譜，每周進行養(yǎng)分分析，依據(jù)分析結果按時調整幼兒食譜；教職工伙食要與幼兒分開；廚房工作人員要有良好的衛(wèi)生習慣。幼兒園秋季工作方案篇8教學工作又將在勞碌中充實著，在喜悅中收獲著。下面是CN人才網為大家整理的20XX幼兒園秋季工作方案范文，歡迎參考~篇一：20XX幼兒園秋季工作方案范文班級情況分析本班幼兒有33名是從中一班升上來的，5名幼兒是新插入我班的，共有幼兒38名，男孩21名，女孩17名。經過兩年的幼兒園生活教育，他們已經熟識園內的作息時間，并建立了初步的常規(guī)意識，禮貌及衛(wèi)生習慣也得到了穩(wěn)固，生活自理方面有了很大的進步，養(yǎng)成良好的行為習慣。其他各方面的力量都有了不同水平的提高。他們身體健康活潑開朗，大部分孩子能有意識遵守班級常規(guī)，對違規(guī)行為，孩子能相互監(jiān)督、相互提示。大部分幼兒有明確的是非標準，自我評價和評價他人的力量有了增加，一些孩子易興奮不大穩(wěn)定。社會交往方面幼兒能主動的與伙伴進行有效的交往、合作、共享，能友好相處，講禮貌。能遵守幼兒園一日生活規(guī)章，學會用禮貌用語與別人溝通，大部分幼兒能主動地向老師問早問好。對于學習活動，游戲活動的愛好有較大的提高。平常常規(guī)較好，活動時大部分幼兒主動、活潑。但也存在一些的缺乏之處如：在上課方面，有些幼兒上課時常常管不住自己，老是同別人說話，影響大家，每次上課都要老師提示屢次；有部分孩子自理力量和整理活動材料方面欠缺，幼兒做事的主動性還需要不斷提高。語言方面部分孩子傾聽習慣欠佳，不能聽別人發(fā)言完就插嘴，尤其是對伙伴的發(fā)言，沒能認真傾聽，要不就是時間不長。部分孩子參與活動互動主動性不夠，有依靠感；個別孩子習慣還很不好：喜愛打鬧、不會謙讓，以自我為中心。有些家長缺少和老師溝通。本學期是孩子入小學前的關鍵一年，我們希望能從多方面入手，強化孩子的綜合力量培育。詳細措施：一、班級管理方面1.班級老師互相協(xié)作，做到保教全都并常常溝通好的教法，共同開展好工作。2.每周不定期開展班級活動主題，激勵孩子主動參與活動，培育小主人翁角色。3.做好家園的聯(lián)系工作。利用班級宣傳欄、成長的故事、博客、面談、電話聯(lián)系、家訪、等手段與家長主動聯(lián)系，按時向家長匯報幼兒在園的情況；發(fā)現(xiàn)幼兒存在的問題，和家長交換看法并互相協(xié)作，共同面對。二、教育教學方面本學期是我們班非常關鍵性的一年，所以我們將認真抓好各項教學工作。1.認真完本錢期大班各科教育教學目標。能依據(jù)孩子學習特點進行活動引申。2.創(chuàng)設語言環(huán)境，讓幼兒多聽、多講，通過開設《蒙氏閱讀》課增加孩子的識字量和閱讀愛好，激勵他們盡量用完好語言說話，增加孩子的口語表達力量。3.強化班級特色教學。本學期，我班將以閱讀、科學主題、民間游戲為班級特色開展教學活動并依據(jù)本班孩子學習特點制定出符合本班幼兒進展的周方案和周目標。.提供幼兒有更多的活動空間和活動材料。激勵讓每個幼兒能參與班級活動，并主動發(fā)言；讓每個幼兒得到錘煉的時機。三、保育工作方面孩子健康，是一切目標完成的關鍵。本學期我們會更加做好班級幼兒衛(wèi)生工作，合理組織好幼兒一日活動，強化室外體育錘煉：1.做好班級的各項消毒，以防病毒感染。班級保育員必需要按消毒制度來開展工作，按時消毒幼兒餐具、午睡室和活動室，班級物品要擺放整齊，保持桌面、活動室的四角無雜物，讓幼兒生活在潔凈、舒適的環(huán)境中健康地成長。2.培育好幼兒的各種生活習慣，以防幼兒病從口入。教育幼兒要留意個人的衛(wèi)生，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把臟東西放進嘴里，不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等。3.開展多樣的戶外活動。（1）利用晨間、游戲時間主動開展體能訓練活動，要求活動中要保持動靜結合，讓幼兒有充足的活動量。（2）在活動中要留意幼兒的安全，可依據(jù)活動內容來進行分組或集體活動，并留意活動場地的選擇。（3）要多關注體弱幼兒，恰當增加他們的活動量，但要留意按部就班，并留意按時給他們抹汗和更換衣服。（4）做好幼兒活動的護理工作。依據(jù)天氣的改變給幼兒增減衣服，活動前留意提示幼兒喝水等。（5）強化幼兒的安全意識教育?；顒訒r老師要先講規(guī)章，并教幼兒一些自我愛護的技能。如：跑步時，眼睛要看前面，不要跑的太快。假設不當心摔倒了，要先愛護好自己的頭和臉等，然后才能讓幼兒活動。四、幼兒德育和勞動教育方面本學期，我們要連續(xù)強化孩子品德、習慣培育：（一）集體生活1.要學會解決小好友之間的問題，能寬容、謙讓，與伙伴友好相處。不打人罵人，不為一些小事吵鬧或報告老師。2.伙伴做錯事時，可以請老師來批判，但不應幸災樂禍。要有愛心和憐憫心，不嘲笑伙伴的缺點和錯誤，更不能嘲笑伙伴的生理缺陷。3.自己做錯事，能勇于成認，不強找理由，要老實，不撒謊。做了錯事，也不必懊喪，改了就好。4.要借用別人的東西，應有禮貌地懇求，同時留意愛惜。用完后，趕緊送還，并向人家道謝。別人向自己借用東西時，應愿意地借給他人。5.自己不當心碰撞了別人，會說“對不起”，別人碰了自己，當別人賠禮后，會說“沒關系”。6.接受別人幫忙時，要學會道謝。7.走路時腳步要輕。在集體中行走，要留意不要碰撞小好友。8.在集體生活中，能按要求參與集體活動，要經常想到小伙伴。集體用的東西，不專撿好的，拿到什么就用什么，從小養(yǎng)成對事物不斤斤計較的好習慣。9.在與人交往時，運用禮貌用語。如“您早”、“您好”、“請您”、“謝謝”、“對不起”、“沒關系”等。（二）游戲活動中1.在游戲中，明白不應當和伙伴爭奪玩具或獨占玩具。幼兒園的玩具是大家的，應當共同運用。能和小好友友好合作地開展各種游戲。2.在游戲中應遵守規(guī)章，學會作自我掌握，不能為所欲為，大聲叫喊或自由走動。學會尊重別人的看法，不能總是支配其他小好友。3.游戲中要關懷伙伴，相互幫忙，若是伙伴跌倒，要主動扶他起來；若發(fā)現(xiàn)伙伴有困難，只要自己能做到的，就應當熱忱幫忙；自己力所不能及的時分，應馬上報告老師。4.游戲結束后，在老師的指導下，學會正確評價自己和伙伴的優(yōu)缺點，穩(wěn)固長處，克服缺點，提出建議，使今后的游戲開展得更好。（三）上課、作業(yè)時要做到1.上課時，要留意聽講，不要打斷別人的發(fā)言，自己要發(fā)言時，應先舉手。2.要敢于在集風光前發(fā)表自己的看法。發(fā)言時，看法大方，發(fā)言聲響要洪亮。3.作業(yè)時，不東張西望，不做小動作，不打攪影響伙伴的學習。（四）其他活動1.不隨地吐痰，不亂扔果皮、紙屑，不爬踩桌椅，不在墻上亂涂，保持