護士內科實習心得大全5篇

本文格式為Word版，下載可任意編輯——護士內科實習心得大全5篇護士內科實習心得大全5篇

護士內科實習心得大全篇1

時間過的很快，轉瞬間在神經內科的一個月實習已經終止了，今天轉到了呼吸消化內科。

在神經內科的一個月里最大的感想就是臨床和理論有太大的出入，可能是實習的第一個科室對一切還是很陌生。平日覺得那些病離我們很遠，但是在這個科室腦梗，腦栓，腦出血很常見，長期臥床的病人也好多，氣管切開的病人，PICC的病人也有，特別是昏迷的病人。覺得他們很痛楚，所以一開始不敢給他們打針，畏懼沒有一針見效，讓他們更加痛楚。后來11床陪護叔叔說：“小范，實習就是要練，假如畏懼，那就學不到什么，你現在可以在他們身上練習，反正打疼了他也沒有感覺〞。我戰(zhàn)勝自己的畏懼去給他們打針，終究從一開始每天給周明明打針一針見血，到現在可以給他們都可以打了，不在畏懼畏懼，那么的沒有信心。

老師說這是第一步，做一個護士假如不會打針就什么都不要做了，靜脈留置針還不會，一直不明白那個像蝴蝶翅膀的東西怎么可以到靜脈然后逐漸退出來。每次看老師做自己不敢動。21床陪護阿姨一直笑我第一次肌注針時整個人抖的厲害，手一直抖，全身出汗把護士服都打濕了。現在已經戰(zhàn)勝了給病人做護理時內心的緊張，由于知道假如我緊張，病人會更加緊張，這樣子只會讓他們更加痛楚。從心理學的角度講，安全的需要是很重要的。馬斯洛的層次需要理論認為，人的基本需要由低到高的順序排列依次為生理的需要、安全的需要、愛與歸屬的需要、尊重的需要和自我實現的需要。其中人們滿足較低層次需要的活動基本一致，各需要層次之間可相互影響，當基本需要被滿足的程度與健康狀況成正比，所有的需要被滿足后就可以達到最正確的健康。在臨床上很難做到滿足病人所有的需要，但是作為醫(yī)護工我們可以盡自己最大努力去滿足他們的需要，以促進生命健康。

一個月基本的護理從打針配藥，口腔護理、會陰護理、氣管切開護理、骨牽引護理、膀胱沖洗護理、PICC護理等都學會了，但是需要學習的還有大量，生命不止，永不停息。我無法保證自己是否可以在這個崗位堅持多久，但是可以保證對待每個病人用12分的熱心和真誠，不再畏懼，不再充滿激情，用平常心對待每個病人，生命存在的每一秒讓我們攜手前進。

護士內科實習心得大全篇2

這次有幸加入了護理實習的日常工作中，親身體會了做護士的酸甜苦辣，這才發(fā)現做護士并沒想像的那么簡單。做護士的確很辛苦，一會兒是輸液、抽血，一會兒是打針給藥……病人若有不適首先會想到護士，病人如有問題找的還是護士，病人要換藥、換液有是得叫護士……病房里永遠有護士繁忙的身影。

記得剛去的頭一兩天只有傻傻的跟在護士老師屁股后面看她們給病人打針，注射，換藥，幫忙做下晨間護理。后來老師逐漸的教我，首先教我學會怎么排氣，然后在教我要懂的給病人換藥并且要懂的問姓名，最終在教我找靜脈注射。護士長還教我怎么畫體溫單，為病人填寫資料。

雖然剛學時老是畫錯掉，護士長并沒有生氣，而是心平氣和的一步步教我畫。每次一有剛入院的病人護士長都會說：“同學，你來給這位病人測BP，P，T，R還有體重然后去__病房__床給病人鋪床〞剛開始還不怎么會測血壓，每次護士長要叫我量血壓我都很緊張，不過逐漸的我終究學會了量血壓。

十幾天的實習生活使我懂的上課要更加學習護理知識，拿注射來說，雖然練習過好幾次，但真到人身上時，心中不免還有一些緊張。幸好，老師們耐心的教我。但可能頭一兩次有些心慌和畏懼的起因，靜脈注射進針角度稍大了一些，穿破了血管。皮下注射進針時沒有繃緊病人的皮膚。肌肉注射也沒繃緊病人的皮膚，把要打的藥水都流出來，嚇的在推藥的時候手一直在哆嗦。

后來，逐漸的終究成功的給病人注射了，我很興奮，也很感謝醫(yī)院里的老師。不盡教我會怎么注射，怎么打針，怎么配藥，怎么在今后工作的中要認真細心。

其實對于每個人，“第一次〞都不免會有些緊張，更何況我們服務對象的特別性。但通過這次實踐，使我在今后學醫(yī)道路上面對“第一次〞必將更加鎮(zhèn)靜。

十幾天的實習生活也對我在將來工作時做到醫(yī)護協(xié)同大有幫助。醫(yī)生和護士的職責是一致的，都是為了給病人解決生理和心理的痛楚。只有當醫(yī)護做到密切協(xié)同，才能給病人帶來最大的利益。而要做到這一點，首先要了解自己的工作和對方的工作。

作為將來的一名護士，必需了解醫(yī)生的工作所以這次見習我覺得既起到了早期接觸臨床的橋梁作用，又增進了臨床思維能力，培養(yǎng)了動手能力，加強了信心。

在這里我很感謝醫(yī)院里的這些老師教給我好多知識，讓我懂得在以后的工作中懂得認真，細心。今后我一定會認真努力的學習專業(yè)知識，以后更好的為別人服務，幫助病人解除痛楚。

護士內科實習心得大全篇3

時間飛逝，內科實習即將終止，在老師的辛勤指導下，經過不斷實踐，我受益頗多?；叵脒@些日子，是苦是樂，是酸是甜，相信每個人心中都有一種屬于自己的味道，即將要出科了，卻有好多的不舍。對于我們的實習，科里的老師們都很重視，每周的實習安排也謹然有序，從而讓我們循序漸進的學習與成長。

神經內科是我在內科病房的第一站，剛進入病房，總有一種茫然的感覺，但是老師很快讓我們熟悉適應了環(huán)境，使我們以最快的速度投入到病房實習中來。雖然神經內科科是個很忙的科室，但每次我們做護理操作時，老師都會陪在一旁，為我們的成功愉快，我們失敗了會勉勵我們。老師的認真負責，像朋友般的和我們交流，讓我們在溫馨的環(huán)境中度過了這段時光。同時老師還會經常結合病例給我們安排小講課，讓我們形象深刻的記居處學的東西。

心內科是我在內科病房的其次站，它以高血壓病、心律失常、冠心病及心力衰竭多見，在老師的帶教下，我基本把握了一些常見病的護理及基本操作。按時加入醫(yī)院安排的講課及科室的教學查房;微笑迎接新病人并做好入院評估;嚴密監(jiān)測生命體征并規(guī)范記錄;正確采集血、尿標本;積極協(xié)同醫(yī)生治療;嚴格執(zhí)行三查七對;認真執(zhí)行靜脈輸液……

經過這近二個月的心內科實習，使我對內科常見病、多發(fā)病的診斷治療有了重新的認識和提高，在突發(fā)病方面，學到了應對的知識和技巧?？傊趦瓤茖嵙暤娜兆永?，我受益匪淺，雖然我還只是學生，我的能力有限，但我會不斷摸索，用微笑溫暖病人心田，用努力充實我的知識與技能。溫故而知新，用實踐來驗證及穩(wěn)定所學。

在實習過程中，我嚴格遵守醫(yī)院及科室的規(guī)章制度，認真履行護士職責，嚴格要求自己，尊敬師長，團結同學，踏實工作，關心病人。不遲到，不早退，努力做到護理工作規(guī)范化，技能服務優(yōu)質化，基礎護理靈活化，愛心活動經常化，將理論與實踐相結合，并做到理論學習有計劃、有重點，護理工作有措施、有記錄。

護士內科實習心得大全篇4

內科，呼吸系統(tǒng)，循環(huán)系統(tǒng)，消化系統(tǒng)等疾病較常見，由于大多疾病起病急驟，病癥也較繁雜，病情變化快，所以把握熟練的應對措施十分重要。

我印象最深的是在呼吸內科，一次對一位肺心病病人搶救的全過程。那位患者是由于自己下地上廁所而導致的暫時缺氧。聽到報警，老師和值班醫(yī)生還有我馬上跑向病房，老師快速讓病人平躺，給他帶上呼吸面罩，監(jiān)護儀，并且關注他的血壓和氧飽和度。與此同時，又有幾個醫(yī)生也趕到病房開始會診。病情在不斷變化發(fā)展，搶救計劃也隨著病情而靈活多變，所有人的神經都繃緊著。我一會兒盯著心電監(jiān)護儀的表情，一會兒看看病人的表情，為病人揪心。藥物進入病人體內，所有人都在觀測病情的進一步發(fā)展。無論是醫(yī)生還是護士，此時注意力都高度集中。醫(yī)生們縝密判斷，護士們熟練操作，緊張而不慌張，病房里除了呼吸機的聲音，寧靜極了。病人家屬把病人的生命交到了醫(yī)生和護士手中，把親人生的希望寄托在他們身上，醫(yī)生護士們的肩膀上此刻承載了多大的壓力，生怕只有他們自己知道。經過一個多小時的搶救，呼吸，心跳，血氧飽和漸漸恢復正常，病人從死亡線被拉了回來，所有人都松了口氣。

由此，我深刻地體會到了作為一名護理人員，必需具備精湛的護理操作技能，同時還必需有靈巧的思維冷靜的頭腦，熟練的與醫(yī)生默契協(xié)同。醫(yī)護協(xié)同至關重要，醫(yī)生和護士的職責是高度統(tǒng)一的，目標都是為了給病人緩解或解除生理上和心理上的痛楚，只有當醫(yī)生和護士做到密切協(xié)同，才能給病人帶來利益。

內科系的疾病的發(fā)生與病人的心理狀態(tài)和行為方式密切相關，所以平日在與病人接觸的治療與護理中，我運用自己把握的知識，勉勵病人調解好心理，建立良好的生活方式，并針對不同病癥給予相應的健康教育指導，贏得了病人及家屬的認可。

護士內科實習心得大全篇5

時間過得真快，轉瞬我即將終止第一個月在呼吸內科的實習?；叵脒@些日子，酸甜苦辣相信每個人都有一種屬于自己的味道。在呼吸內科近一個月的實習生活中我受益頗多，即將要出科室了，卻有好多的不舍，對于我們的實習，科室里的老師都很重視，每周的實習安排也謹然有序，從而讓我們循序漸進的學習與成長，在此對各位老師表示衷心的感謝。

特別記得第一天來到科室的我，帶著惶恐擔心的心情杵在護士站，聽著帶教老師介紹呼吸內科的狀況，哪里放著什么藥哪里放著什么設備等等老師都細心的跟我講解，直到逐漸熟悉環(huán)境之后，心情放松下來隨著我的帶教老師…開始接下來的實習生活。在實習過程中，本人嚴格遵守醫(yī)院及科室的規(guī)章制度，認真履行護士指責，嚴格要求自己，尊敬老師，團結同學，踏實工作，全心全意為患者著想，同時要理解家屬，正確處理好護患關系，能做好理解與安慰工作。

在老師指導下，我基本把握了呼吸內