2022年三年級語文下冊第4單元達標檢測卷新人教版_第1頁
2022年三年級語文下冊第4單元達標檢測卷新人教版_第2頁
2022年三年級語文下冊第4單元達標檢測卷新人教版_第3頁
2022年三年級語文下冊第4單元達標檢測卷新人教版_第4頁
2022年三年級語文下冊第4單元達標檢測卷新人教版_第5頁
已閱讀5頁,還剩4頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

歡迎閱讀本文檔,希望本文檔能對您有所幫助!歡迎閱讀本文檔,希望本文檔能對您有所幫助!歡迎閱讀本文檔,希望本文檔能對您有所幫助!歡迎閱讀本文檔,希望本文檔能對您有所幫助!歡迎閱讀本文檔,希望本文檔能對您有所幫助!歡迎閱讀本文檔,希望本文檔能對您有所幫助!第四單元達標檢測卷時間:90分鐘滿分:100分第一部分:積累運用(44分)一、看拼音,寫詞語。(8分)1.七點,睡蓮從夢中,下午三點欣然怒放。2.我們要仔細試卷,無誤后再上交。二、選擇一個最正確的答案,把字母填在“()”里。(16分)1.下列詞語中加點字的注音不正確的一組是()A.綻開(zhàn)灼傷(zhuó) B.搏斗(bó)大概(gài)C.超常(chāo)失誤(wù) D.暮色(mò)吻合(wěn)2.下列四組詞語中有錯別字的一組是()A.芬芳修建 B.阻力準確無誤C.逆風沿途 D.辮別爭奇斗艷3.下列加點的關聯(lián)詞語使用不當?shù)囊豁検?)A.水仙花不是龍巖的市花,而是漳州的市花。B.雖然小蝦十分有趣,但是我很喜歡。C.只要你留心觀察大自然,就會有新的發(fā)現(xiàn)。D.盡管媽媽拒絕了他的請求,他還是沒有泄氣。4.“春潮帶雨晚來急,野渡無人舟自橫”描寫的是哪個季節(jié)的景色?()A.春天的景色。 B.夏天的景色。C.秋天的景色。 D.冬天的景色。5.與“牽牛花吹起了紫色的小喇叭”修辭手法相同的一項是()A.這些小蝦,有的通體透明,像玻璃似的。B.小蝦有的獨自蕩來蕩去,有的互相追逐,有的緊貼住缸壁。C.一位植物學家曾有意把不同時間開放的花種在一起,把花圃修建得像鐘面一樣,組成花的“時鐘”。D.曇花悄悄綻開淡雅的花蕾,向人們展示美麗的笑臉。6.對關鍵語句的理解,正確的一項是()A.關鍵語句一定在一段話的開頭。B.關鍵語句一定在一段話的結尾。C.關鍵語句能幫助我們概括一段話的大意。D.一段話的大意與關鍵語句無關。7.下列說法錯誤的一項是()A.通過對《小蝦》一文的學習,我們了解到小蝦十分有趣、好斗的特點。B.《滁州西澗》描寫了詩人在山澗水邊晚潮帶雨的野渡所見。C.《蜜蜂》一文中,“我”把蜂窩里的二十只左右的蜜蜂帶到四公里外放飛,結果它們都準確無誤地飛回了家。D.大自然就像一本蘊藏著無窮奧秘的書,等待著我們?nèi)ラ喿x。只要我們留心觀察,就會發(fā)現(xiàn)大自然中不同植物開花的時間是不同的。8.“犀(xī)牛是一種珍稀動物,分布在非洲和東南亞各地,發(fā)起牛脾氣來,連大象那種大力士都要退避三舍,可是它卻有個形影不離的好朋友,那就是犀牛鳥?!边@句話主要是告訴我們()A.犀牛是一種珍稀動物。B.犀牛分布在非洲和東南亞各地。C.犀牛發(fā)起脾氣來,連大象都怕它。D.犀牛有個好朋友犀牛鳥。三、按要求完成句子練習。(10分)1.照樣子,把句子寫具體。(3分)例:夜空中掛著一輪圓月。深藍的夜空中掛著一輪金黃的圓月。花蕾向人們展示笑臉。________________________________________________________________2.睡蓮從夢中醒來。(仿寫擬人句)(3分)向日葵__________________________________________________________3.下面這段話中有4處錯誤,請你找出來并用修改符號修改。(4分)小狗有一個特別靈活的鼻子,能聞到3米以外的東西的氣味。吃食物的時候,它低下頭總要聞一聞。每當它聽到特別的聲音,它的耳朵就會認真堅起來,傾聽外面的聲音。四、根據(jù)課本內(nèi)容填空。(10分)1.有的植物開花的時間,與______________、_____________、_____________有著密切的關系。2.《蜜蜂》一課的作者是法國著名的昆蟲學家、文學家__________,課文節(jié)選自他的《__________》。作者從實驗中得出這樣的結論:蜜蜂有____________的能力,但靠的并不是超常的記憶力,而是一種___________。3.獨憐幽草澗邊生,_______________。_______________,________________。第二部分:閱讀欣賞(26分)(一)佛手(12分)今天,老師給我們端來了一盆少見的植物。它的果實形狀特別,樣子可愛,它的名字很形象。說到這兒,你可能會問,是什么樣的植物?下面就讓我來詳細告訴你吧!這種植物的花有白、紅、紫三種顏色。白花素潔,紅花沉穩(wěn),紫花淡雅。最好看的是它的果實,顏色橙黃橙黃的。從果實上面看,里層像十幾根手指緊握而成的拳頭,外層又像好多個張開的手掌,張開的手向上掬著,把握著的拳捧在中間。那上邊有很多像人手指的部分,很細很尖又很長,比兩個人的手指加到一起都多。大概只有觀音、佛祖才會有這樣的手吧,所以人們給它起名字叫“佛手”。我忍不住湊上去聞了聞,感覺到它散發(fā)出橘子般的清香??粗屈S澄澄、亮油油的佛手果,我真想上去咬一口。它的葉子是翠綠色的,橢圓形的葉片很像芭蕉扇,我真想摘下一片扇扇風,看能不能真的像《西游記》中的鐵扇公主那樣,也把火焰山的大火扇下去!它的枝是油綠色的,和冬青的顏色一樣。它的主干摸起來硬硬的,有我們的大拇指一樣粗。根的大部分都在土里扎著,默默無聞。老師告訴我們:“佛手的果實泡茶浸酒,可以理氣健脾、化痰止咳、舒筋活血。因此古人把佛手當作壽禮、貢禮來送人?!闭嫦氩坏?,佛手還有那么大的藥用價值。這就是佛手,如果你感到它十分可愛的話,就在家里種一盆吧!1.選擇題(8分)(1)佛手的果實是什么顏色?()A.白色 B.紅色 C.紫色 D.黃色(2)文中畫“________”的句子中“掬著”的意思是()。A.拿著 B.捧著 C.舉著 D.抱著(3)第二自然段中,“我”在觀察佛手時沒有用上的感官是()。A.視覺 B.聽覺 C.觸覺 D.嗅覺(4)下面對佛手特點的描述不正確的是()。A.佛手的花有白、紅、紫三種顏色B.佛手的枝是油綠色的,和冬青的顏色一樣C.佛手的主干和我們的小指一樣粗D.佛手的果實會散發(fā)出橘子般的清香2.為什么說佛手的果實形狀特別呢?請你從文中找出依據(jù)。(4分)__________________________________________________________________________________________________________________________________(二)蜻蜓(14分)初秋,村外的池塘里,水清如鏡,一大群蜻蜓互相追逐,飛來飛去,時而俯沖下來,尾巴在水面上輕輕一點,又立即飛向空中,池塘里留下了一圈圈的波紋,慢慢地向四下擴散。見到這般景致,我便想起了“蜻蜓點水”這個成語,它是用來形容做事膚淺,不深入的。對于人來說,這只是根據(jù)對一種自然現(xiàn)象的觀察得出的結論。對于蜻蜓來說,卻根本不是這么回事。原來,在池塘水面上點水的是一群雌蜻蜓,它們之所以用尾巴點水,并不是要深入下去,或者測量水的深淺,而是為繁育后代,把卵產(chǎn)在池塘里。蜻蜓卵很小很小,它們落入水中,隨著水的波浪游來蕩去,開始了水中的生活。經(jīng)過孵(fū)化,蜻蜓卵變成了幼蟲,這幼蟲叫作水蠆(chài),它身體扁闊,呈長條狀,頭部比較大,很像小蝎子。一個秋冬的時間,水蠆在水里經(jīng)過十幾次蛻皮,才能漸漸長大。待到第二年春天,水蠆順著水里的草莖,或從池塘的岸邊,爬出水面,不吃也不動,再經(jīng)過幾天,又進行一次蛻皮,水蠆就變成了成蟲,它長著兩只圓圓的大眼睛、兩對透明的翅膀和一條長長的尾巴,這就是新一代的蜻蜓。起初,蜻蜓的身體和翅膀都很軟,可是很快就變得硬朗起來,它便展翅飛上了天空。這時蜻蜓開始了新的生活,白天捕蚊蟲,夜晚落在草莖上休息,經(jīng)過一個春夏的生長,蜻蜓成熟了。初秋,又有了“蜻蜓點水”的故事。蜻蜓是一種益蟲,有人做過統(tǒng)計,一只蜻蜓一生中可以吃掉2000多只蚊蟲,為人類除害做出不小的貢獻。我們一定要愛護蜻蜓,不要捕捉它們。1.蜻蜓生長需要經(jīng)歷幾個階段?生長過程是怎樣的?(4分)____________________________________________________________________________________________________________________________________2.選擇題。(6分)(1)在池塘水面上點水的是一群()。A.雄蜻蜓 B.雌蜻蜓 C.水蠆 D.蜻蜓卵(2)“蜻蜓點水”對蜻蜓來說是();作為成語來講是形容()。A.做事膚淺,不深入 B.要深入下去,測量水的深淺C.為了繁育后代,把卵產(chǎn)在池塘里 D.為了顯示飛行技術高(3)蜻蜓產(chǎn)卵的時間是()。A.秋冬 B.春天 C.夏天 D.初秋3.為什么說蜻蜓是益蟲?(2分)____________________________________________________________________________________________________________________________________4.你還知道哪些益蟲呢?試著寫出兩種。(2分)____________________________________________________________________________________________________________________________________第三部分:習作表達(30分)如果我們認真觀察大自然,一定會有許多有趣的發(fā)現(xiàn)。你有過什么樣的發(fā)現(xiàn)?你是怎樣發(fā)現(xiàn)的?請你以“有趣的發(fā)現(xiàn)”為題,把自己在大自然中的一次有趣的發(fā)現(xiàn)寫下來。要求:過程清楚,字跡工整,不少于300字。第四單元達標檢測卷第一部分:積累運用一、1.蘇醒菊花2.檢查確保二、1.D2.D3.B4.A5.D6.C7.C8.D三、1.示例:淡雅的花蕾向人們展示美麗的笑臉。2.示例:昂首挺胸地站在田野里。3.四、1.溫度濕度光照2.法布爾昆蟲記辨認方向無法解釋的本能3.上有黃鸝深樹鳴春潮帶雨晚來急野渡無人舟自橫第二部分:閱讀欣賞(一)1.(1)D(2)B(3)B(4)C2.從果實上面看,里層像十幾根手指緊握而成的拳頭,外層又像好多個張開的手掌,張開的手向上掬著,把握著的拳捧在中間。(

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論