概括能力訓(xùn)練幻燈片

中考語文閱讀專項(xiàng)訓(xùn)練之概括能力訓(xùn)練概括能力訓(xùn)練23051講個(gè)故事給你聽！

當(dāng)年歐陽修在翰林院任職時(shí)，一次，與同院三個(gè)下屬出游，見路旁有匹飛馳的馬踩死了一只狗。歐陽修提議：“請你們用簡明的語言來記敘一下此事。”概括能力訓(xùn)練23051試一試，來概括甲說“有黃犬臥于道，馬驚，奔逸而來，蹄而死之”。乙說：“有黃犬臥于道，逸馬蹄而殺之。”丙說：“有犬臥于道，逸馬殺之?！睔W陽修道：“逸馬殺犬于道”概括能力訓(xùn)練23051概括能力概括能力：是在深入理解文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上用凝煉、準(zhǔn)確的文字把至關(guān)重要的意思表達(dá)出來的一種思維能力。概括能力

是最基礎(chǔ)的閱讀能力之一，也是最基本而又重要的“考點(diǎn)”之一概括能力訓(xùn)練23051回顧：概括能力的考察點(diǎn)有哪些？

1.對文章主要內(nèi)容和要點(diǎn)進(jìn)行概括提煉2.對文段的內(nèi)容或中心進(jìn)行概括提煉3.對文章思路或情感、心理變化的概括提煉4.對作品中的人物形象、事物特點(diǎn)進(jìn)行概括提煉概括能力訓(xùn)練23051概括方法探究一、概括所需要的基礎(chǔ)1、“舍象”，即舍棄現(xiàn)象，保留本質(zhì)，再綜合概括；2、轉(zhuǎn)化，透過現(xiàn)象找本質(zhì)，將現(xiàn)象轉(zhuǎn)化為本質(zhì)；3、保主舍次。二、概括性語言和非概括性語言概括性語言的特點(diǎn)：綜合的、抽象的、直白的、正面的；非概括性語言的特點(diǎn)：具體的、形象的、含蓄的、側(cè)面的、反面的。概括能力訓(xùn)練23051明確：概括性和非概括性表達(dá)1.“美，是距離造就了你。彼岸，燈火闌珊。”2.讀書補(bǔ)天然之不足，經(jīng)驗(yàn)又補(bǔ)讀書之不足，蓋天生才干猶如自然花草，讀書然后知如何修剪移接；而書中所示，如不以經(jīng)驗(yàn)范之，則又大而無當(dāng)。

“美，是距離造就了你”是概括表達(dá)，“彼岸，燈火闌珊”是具體形象表達(dá)，概括時(shí)舍棄具體形象表達(dá)，保留概括表達(dá)即可。這句話概括為：讀書補(bǔ)天然之不足，經(jīng)驗(yàn)又補(bǔ)讀書之不足。這句話中的“蓋天生才干猶如自然花草，讀書然后知如何修剪移接；而書中所示，如不以經(jīng)驗(yàn)范之，則又大而無當(dāng)”是打比方和舉例子，概括時(shí)含蓄的（有修辭的句子）和具體形象的、側(cè)面的、反面的句子都要舍棄。概括能力訓(xùn)練23051實(shí)例點(diǎn)撥

這段文字主要寫了什么內(nèi)容？“我的母親”具有什么樣的特點(diǎn)？但她從來不在別人面前罵我一句，打我一下。我做錯(cuò)了事，她只對我一望，我看見了她的嚴(yán)厲眼光，便嚇住了，犯的事小，她等到第二天早晨我睡醒時(shí)才教訓(xùn)我。犯的事大，她等人靜時(shí)，關(guān)了房門，先責(zé)備我，然后行罰，或罰跪，或擰我的肉，無論怎樣重罰，總不許我哭出聲音來，她教訓(xùn)兒子不是借此出氣叫別人聽的。提取關(guān)鍵句提取關(guān)鍵詞我母親管束我最嚴(yán)，她是慈母兼任嚴(yán)父。舍象本質(zhì)+現(xiàn)象概括能力訓(xùn)練23051實(shí)例點(diǎn)撥

“我的母親”具有什么樣的特點(diǎn)？她從來不在別人面前罵我一句，打我一下。我做錯(cuò)了事，她只對我一望，我看見了她的嚴(yán)厲眼光，便嚇住了，犯的事小，她等到第二天早晨我睡醒時(shí)才教訓(xùn)我。犯的事大，她等人靜時(shí)，關(guān)了房門，先責(zé)備我，然后行罰，或罰跪，或擰我的肉，無論怎樣重罰，總不許我哭出聲音來，她教訓(xùn)兒子不是借此出氣叫別人聽的。分層、提煉、整合（慈愛兼嚴(yán)厲）轉(zhuǎn)象概括能力訓(xùn)練23051實(shí)例（段）：細(xì)雨中的梨花有哪些特點(diǎn)？

撥開橫陳的枝椏，迎著甜絲的細(xì)雨，我小心翼翼地走進(jìn)樹林，去親近梨花。枝頭上，或一叢叢一簇簇.或星星點(diǎn)點(diǎn)，或密或疏，或濃或淡，一色的淺素嫩白，有著一種令人心顫的圣潔的美。越往深處，枝與花越稠密，不時(shí)拂面擦身，留下一片水痕一抹暗香。那些可愛的梨花在雨中浸潤著，花托、花瓣、花蕊、花蕾上，都掛滿了晶瑩的雨滴，顆顆粒粒如散珠碎玉.懸墜欲滴。叢叢梨花，在風(fēng)雨中相互依偎，綻放著少女般清純的笑靨，深情地貪看著這雨中的春光，讓人不忍去觸摸他們，生怕驚動(dòng)一個(gè)個(gè)美麗的夢。圣潔的美暗香拂面晶瑩清純美麗概括能力訓(xùn)練23051解題方法指導(dǎo)方法總結(jié)：1.提取關(guān)鍵句、詞2.整合關(guān)鍵句、詞3.分析、歸納法概括能力訓(xùn)練23051文的練習(xí)1.給下面文章擬個(gè)題目概括能力訓(xùn)練23051

一個(gè)春天的夜晚，我突然醒了，睜開眼睛，看見屋子里灑滿了月光，四周靜悄悄的，一點(diǎn)聲音也沒有。溫暖的空氣里充滿了梨花發(fā)出的清香。我下了床，踮著腳輕輕地走出屋子，隨手關(guān)上了門，母親正坐在門廊的石階上，她抬起頭，看見了我，笑了笑，拉我挨著她坐下。整個(gè)鄉(xiāng)村萬籟俱寂，臨近的屋子都熄了燈，月光是那么明亮。遠(yuǎn)處，大約一里外的那片樹林，黑壓壓地呈現(xiàn)在眼前。那只看門狗在草坪上向我們跑來，舒服地躺在我們腳下，伸展了一下身子，把頭枕在母親外衣裳的下襟。我們就這樣待了很久，誰都不出聲。然而，在那片黑壓壓的樹林里卻并不寧靜——野兔子和小松鼠、負(fù)鼠和金花鼠它們都在那兒奔跳、歡笑；還有那田野里，那花園的陰影處，花草樹木都在悄悄地生長。那些紅的桃花，白的梨花，很快就會(huì)飄散零落，留下的將是初結(jié)的果實(shí)；那些野李子樹也會(huì)長出滾圓的、像一盞盞燈籠似的野李子，野李子又酸又甜，都是因?yàn)樘柨局孙L(fēng)雨吹打的；還有那青青的瓜藤，綻開著南瓜似的花朵，花朵里滿是蜜糖，等待著早晨蜜蜂的來臨，但是過不了多久，你看見的將是一條條甜瓜，而不再是這些花朵了。啊，在這無邊無際的寧靜中，生命——這種神秘的東西，它既摸不著，也聽不見。只有大自然那無所不能，溫柔可愛的手在撫弄著它——正在活動(dòng)著，它在生長，它在壯大。一個(gè)8歲的孩子當(dāng)然不會(huì)想得那么多，也許他還不知道自己正沉浸在這無邊無際的寧靜中。不過，當(dāng)他看見一顆星星掛在雪松的樹梢上時(shí)，他也被迷住了；當(dāng)他聽見一只鳥在月光下婉轉(zhuǎn)啼鳴時(shí)，他心里有一種說不出的高興；當(dāng)他的手觸到母親的手臂時(shí)，他感到自己是那么安全、那么舒坦。概括能力訓(xùn)練23051文的練習(xí)2.請概括文章的主要內(nèi)容概括能力訓(xùn)練23051

一個(gè)春天的夜晚，我突然醒了，睜開眼睛，看見屋子里灑滿了月光，四周靜悄悄的，一點(diǎn)聲音也沒有。溫暖的空氣里充滿了梨花發(fā)出的清香。我下了床，踮著腳輕輕地走出屋子，隨手關(guān)上了門，母親正坐在門廊的石階上，她抬起頭，看見了我，笑了笑，拉我挨著她坐下。整個(gè)鄉(xiāng)村萬籟俱寂，臨近的屋子都熄了燈，月光是那么明亮。遠(yuǎn)處，大約一里外的那片樹林，黑壓壓地呈現(xiàn)在眼前。那只看門狗在草坪上向我們跑來，舒服地躺在我們腳下，伸展了一下身子，把頭枕在母親外衣裳的下襟。我們就這樣待了很久，誰都不出聲。然而，在那片黑壓壓的樹林里卻并不寧靜——野兔子和小松鼠、負(fù)鼠和金花鼠它們都在那兒奔跳、歡笑；還有那田野里，那花園的陰影處，花草樹木都在悄悄地生長。那些紅的桃花，白的梨花，很快就會(huì)飄散零落，留下的將是初結(jié)的果實(shí)；那些野李子樹也會(huì)長出滾圓的、像一盞盞燈籠似的野李子，野李子又酸又甜，都是因?yàn)樘柨局孙L(fēng)雨吹打的；還有那青青的瓜藤，綻開著南瓜似的花朵，花朵里滿是蜜糖，等待著早晨蜜蜂的來臨，但是過不了多久，你看見的將是一條條甜瓜，而不再是這些花朵了。啊，在這無邊無際的寧靜中，生命——這種神秘的東西，它既摸不著，也聽不見。只有大自然那無所不能，溫柔可愛的手在撫弄著它——正在活動(dòng)著，它在生長，它在壯大。一個(gè)8歲的孩子當(dāng)然不會(huì)想得那么多，也許他還不知道自己正沉浸在這無邊無際的寧靜中。不過，當(dāng)他看見一顆星星掛在雪松的樹梢上時(shí)，他也被迷住了；當(dāng)他聽見一只鳥在月光下婉轉(zhuǎn)啼鳴時(shí)，他心里有一種說不出的高興；當(dāng)他的手觸到母親的手臂時(shí)，他感到自己是那么安全、那么舒坦。一個(gè)八歲男孩在春天的夜晚和母親坐在門廊的石階上………………概括能力訓(xùn)練23051《冬日北國鳥》為什么說麻雀是值得我們尊敬的？概括能力訓(xùn)練23051

冬日北國鳥

①冬日里，北方的麻雀是值得我們把它當(dāng)作鷹來看待的。

②數(shù)九寒天，麻雀用一抹褐色，氤氳著不屈的情懷，在枝頭曼妙地?fù)u曳，溫暖著我們的心情。它們是寒風(fēng)中光禿禿的枝梢上印象派的花朵，用小小的身姿，俯仰間點(diǎn)綴著清冷的時(shí)光。

③麻雀原本是再普通不過的鳥兒，它形不驚人，聲不迷人，平凡得像坊間的小狗小貓和一大片叫狗蛋的孩子。

⑩今天上午，我正在書房里寫字，聽到陽臺(tái)上麻雀們歡快的叫聲。抬頭，隔了窗上的玻璃，就見十幾只麻雀擁擁擠擠地站在窗臺(tái)上，你擠我挨，像一串躍動(dòng)的音符。間或，有幾只自得地梳理著羽毛，還會(huì)忙中偷閑地跟伙伴們整理妝容。

⑾飯后外出，走在路上，就有一群麻雀落在我的身前，我往前走，它們就往后退，等到我前進(jìn)的速度足以大過它們跳躍著后退的速度時(shí)，它們便旋風(fēng)般地飛起來，然后降落，再次在前面迎候著我。

⑿想起去法國巴黎旅游時(shí)，在廣場上，那幾只站在我手上的麻雀，我便惆悵：如果這群麻雀也會(huì)站在我手上，哪怕只有一只，只有短短的一秒，那該多好??！

⒀它們會(huì)站在我的手上嗎？

⒁鳥類學(xué)家亨德森說；“如果沒有鳥類的作用，人類就不能在地球上生存！”

⒂仿佛是突然間，我心理打一冷戰(zhàn)：某一天，沒有麻雀陪伴，我們的生活是一個(gè)什么樣子呢？我有些惶恐。

④但麻雀又是值得我們敬重的。冬日麻雀最值得稱頌的是它的堅(jiān)守，與生它養(yǎng)它的土地不離不棄。麻雀孤獨(dú)的舞者，在北方冬日的天幕下，跳著并不優(yōu)美但還算是靈動(dòng)的舞。

⑤麻雀的聒噪，源于它們嚴(yán)寒中堅(jiān)守的孤獨(dú)。此時(shí)，鳥兒們都在冬日里噤了聲，除了麻雀，誰還會(huì)來活躍冬日的氣氛？

⑥忘記說一句，麻雀也叫北國鳥。

⑦不管首肯與否，我們都不得不承認(rèn)，麻雀是城鄉(xiāng)冬日里最活躍的意象，夸張一點(diǎn)說，麻雀幾乎是冬日天空中惟一活躍的意象。

⑧冬日，皚皚白雪覆蓋了一切，麻雀們?nèi)绾螌ふ夜沟臇|西呢？冬日的麻雀是素食主義者，只能以草籽果腹。這個(gè)時(shí)候，人，趁虛而入，在雪地里，支上一只籮筐，下面撒上點(diǎn)谷粒，就等著麻雀上鉤。那些不幸落入人手中的麻雀，任你威逼利誘，不吃不喝，目不斜視，視死如歸。

⑨有人說：麻雀是動(dòng)物界中最后的烈女。此話不假，麻雀不媚人，特立獨(dú)行，是公認(rèn)的惟一不向人類屈服的鳥兒。答案：(1)嚴(yán)寒中它仍堅(jiān)守在生它養(yǎng)它的土地上;(2)它是冬日天空中惟一活躍的意象;(3)它是惟一不向人類屈服的鳥兒。概括能力訓(xùn)練23051

題型年度理解主要內(nèi)容理清思路（概括）體味詞句在語言環(huán)境中的作用文章結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和作用品味富有表現(xiàn)力的語言和寫作特點(diǎn)結(jié)合實(shí)際談體驗(yàn)2010年20、為什么說麻雀是值得我們敬重的？21、說說第⑿段中這句話的深層含義。23.為什么作者知道第⑥段才交代麻雀也叫北國鳥？22.閱讀文中畫線的句子，體會(huì)其表達(dá)特點(diǎn)及效果。242011年20、本文寫了一件什么事?這件