班會(huì)：抵制不良文化侵蝕

安中初中部初二（1）班主題班會(huì)串詞合：尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：大家好！入：為了使同學(xué)們能夠正確看待虛擬世界和網(wǎng)絡(luò)文化，提高同學(xué)們明辨是非的能力，更好地適應(yīng)社會(huì)快節(jié)奏的變化，養(yǎng)成良好的道德行為習(xí)慣，形成健康向上的人格魅力，我們這期班會(huì)的主題是：合：自覺抵制不良文化侵蝕，唱響青春主旋律A：有人說，青春是一首歌，回蕩著歡快、美妙的旋律；有人說，青春是一幅畫，鐫刻著瑰麗、浪漫的色彩。有人說，青春是五彩云，帶著我們放飛的夢(mèng)想。B：有人說，青春是那春天爭奇斗艷的花朵；有人說，青春是夏天那火紅的太陽；有人說，青春是秋天那絢麗迷人的紅葉；有人說，青春是冬天那淡雅恬靜的白雪。合：我為我們生活在這個(gè)幸福的時(shí)代而驕傲，我為我們生活在這個(gè)偉大的時(shí)代而自豪。A：隨著社會(huì)的不斷發(fā)展進(jìn)步，通信網(wǎng)絡(luò)與我們的生活息息相關(guān)。網(wǎng)絡(luò)既是一個(gè)信息的寶庫，在為我們學(xué)習(xí)知識(shí)、信息交流、休閑娛樂提供了極大的方便的同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)也是一個(gè)信息的垃圾場，各種信息混雜，網(wǎng)上暴力、色情、欺詐等非主流內(nèi)容包羅萬象，無處不在。由于我們中學(xué)生的生理和心理發(fā)育還不成熟、辨別是非能力差、自控能力不強(qiáng)，不能對(duì)不良內(nèi)容進(jìn)行堅(jiān)決抵制，很容易產(chǎn)生強(qiáng)烈的依賴心理。特別是網(wǎng)絡(luò)游戲中的冒險(xiǎn)刺激、網(wǎng)絡(luò)交友中的輕松自如、網(wǎng)絡(luò)不健康內(nèi)容中的新鮮誘惑等，使一些同學(xué)逐漸產(chǎn)生”網(wǎng)絡(luò)成癮癥”，從而對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣，缺乏毅力，造成學(xué)業(yè)荒廢。更有甚者，一些人由于受其負(fù)面影響導(dǎo)致法制道德觀念淡化，從而走上犯罪道路。B：如何自覺抵制網(wǎng)絡(luò)不良內(nèi)容侵蝕？你是怎樣健康上網(wǎng)的？請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真思考，積極討論并勇躍發(fā)言。一一好，通過同學(xué)們以上的討論發(fā)言，我將其歸納如下，與同學(xué)們共勉：一是要樹立正確的人生價(jià)值觀。正確、高尚的人生價(jià)值觀能為我們中學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)，戰(zhàn)勝一切困難提供的源源不斷的精神動(dòng)力。作為中學(xué)生，我們當(dāng)前的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，只有學(xué)好知識(shí)，將來才能在激烈的社會(huì)競爭中謀得一席之地。所以要以健康向上的人生態(tài)度對(duì)待虛擬世界，把網(wǎng)絡(luò)作為知識(shí)的寶庫，作為學(xué)習(xí)的工具，揚(yáng)長避短，為我所用。二是養(yǎng)成廣泛的興趣愛好，特別是愛讀書的好習(xí)慣。冰心老奶奶曾經(jīng)說過：“讀書好，好讀書，讀好書。，，這是一句至理名言。讀一本好書，不僅可以充實(shí)心靈，開拓視野，明辨是非，而且能夠蕩滌人的靈魂，培養(yǎng)高尚的人格魅力。經(jīng)常進(jìn)行身體鍛煉，在完成作業(yè)的情況下跑跑步、爬爬山，打打球，不僅鍛煉了身體，也放松了心情，可謂一舉兩得。三是自覺進(jìn)行意志力的鍛煉。確實(shí)需要上網(wǎng)時(shí)，自己對(duì)上網(wǎng)要查的內(nèi)容，上網(wǎng)時(shí)間提前計(jì)劃，到點(diǎn)后堅(jiān)決關(guān)機(jī)。此外，上網(wǎng)過程中還應(yīng)該有意識(shí)地克服自己的好奇心和欲望，堅(jiān)決避免玩暴力游戲、瀏覽黃色網(wǎng)站。每次想上網(wǎng)時(shí)，反復(fù)進(jìn)行自我暗示：“不行，不是時(shí)候……”、“我能行，我能堅(jiān)持住”。在內(nèi)心進(jìn)行一番沖突和斗爭，控制住上網(wǎng)沖動(dòng)后及時(shí)進(jìn)行自我鼓勵(lì)，如“我很棒，很了不起”。按老師要求做到周末身體鍛煉不少于兩小時(shí)，上網(wǎng)沖浪不超過三小時(shí)。下面，我們放松一下心情，請(qǐng)同學(xué)們一起欣賞一首青春旋律的音樂吧。A：剛才，我們對(duì)如何正確使用網(wǎng)絡(luò)，自覺抵制網(wǎng)絡(luò)不良內(nèi)容的侵蝕進(jìn)行了討論，我想同學(xué)們可能是仁者見仁，智者見智，感觸良多。不知道同學(xué)們注意到?jīng)]有，最近在我們同學(xué)中經(jīng)常會(huì)談及主流與非主流的話題，如火星文、PS照片、奇裝異服等，聽說個(gè)別班還形成了鮮明的兩派。請(qǐng)哪位同學(xué)回答一下什么是非主流？我們是支持還是反對(duì)？ 下面我談?wù)勎业囊恍├斫?，不妥處，?qǐng)老師和同學(xué)們批評(píng)指正。從字面意思理解：不是主流，主流和非主流是個(gè)反義詞，非主流是主流逆向思維的產(chǎn)物。非主流原意本身是一個(gè)很小資和小眾的圈子代表詞，事實(shí)上，非主流原先是指類似朋克，重金屬等不太流行，但本身有其藝術(shù)性的事物。但在中國被嚴(yán)重惡俗化了。因?yàn)榉侵髁鞣穸酥髁鞣e極向上的東西，繼承并發(fā)展了主流消極、過時(shí)、腐朽的東西！主流與非主流的審美觀、人生觀、是非觀、價(jià)值觀、世界觀是相反的！主流和非主流的生活習(xí)慣、興趣愛好也是相反的！他們崇尚火星文、腦殘文、熱衷P圖、穿奇裝異服。他們不珍惜生命，表現(xiàn)為自虐、自殘、自殺。是與我們五千年中華燦爛文化格格不入的。嚴(yán)重影響我們中學(xué)生的身心健康，他們自稱為非主流，其實(shí)壓根就不算是真正意義上的非主流！下面是主流與非主流的主要區(qū)別:

“人類”這兩個(gè)字是主流用的，那么非主呢？他們的觀點(diǎn)是：不是人或者非人類，也有主流用的是正規(guī)的文字，那么非主流用的他們的觀點(diǎn)是：不正規(guī)文字，也有人稱火的板報(bào)）主流穿的衣服得體、正規(guī)、養(yǎng)眼，那么非他們的觀點(diǎn)是：奇裝異服。主流珍惜生命，那么非主流珍惜什么？他們的觀點(diǎn)是：不珍惜生命，表現(xiàn)為自虐主流珍惜時(shí)間，那么非主流珍惜什么？他們的觀點(diǎn)是：浪費(fèi)青春、浪費(fèi)時(shí)間，表不歸宿泡網(wǎng)吧。主流以真實(shí)、自然為美，那么非主流以什他們的觀點(diǎn)是：以虛偽、做作為美，表現(xiàn)主流反映的是一種積極向上的精神風(fēng)貌，他們的觀點(diǎn)是：消極頹廢的精神風(fēng)貌。主流的人自尊、自愛，非主流的人呢？流用什么來解釋“人類”這兩個(gè)字人稱火星人、非主流人。是什么文字？星文、腦殘文。（請(qǐng)同學(xué)們看后面主流穿的衣服是什么？流用什么來解釋“人類”這兩個(gè)字人稱火星人、非主流人。是什么文字？星文、腦殘文。（請(qǐng)同學(xué)們看后面主流穿的衣服是什么？、自殘、自殺?，F(xiàn)為不好好讀書、逃學(xué)、逃課、夜么為美？為PS照片，東施效顰等行為。非主流反映的是什么？以上這些，都是以主流逆向思維的現(xiàn)實(shí)產(chǎn)物，即非主流！B:同學(xué)剛才對(duì)主流、非主流以及非主流現(xiàn)象特征進(jìn)行了羅列，我相信對(duì)同學(xué)們了解什么是非主流會(huì)有一定的幫助。下面就你是否非主流問題進(jìn)行討論，請(qǐng)同學(xué)們積極發(fā)言?！獜耐瑢W(xué)們激烈的討論中不難看出，非主流給我們的學(xué)習(xí)生活帶來了消極的影響，是一種扭曲的價(jià)值觀人生觀?？赡芤灿型瑢W(xué)想說：我玩非主流怎么了？礙著你什么事了？我的文字你可以不看，我的照片你可以不看，又不是給你看的！對(duì)有這種想法的同學(xué)我想反駁幾點(diǎn)：

1、 在網(wǎng)絡(luò)上傳播火星文，影響青少年正確學(xué)習(xí)、規(guī)范使用中國漢字、規(guī)范使用普通話！文字代表一個(gè)國家的形象，火星文嚴(yán)重侮辱了中國漢字，有損我國尊嚴(yán)！2、 在網(wǎng)絡(luò)上傳播PS照片，誤導(dǎo)青少年的審美觀，導(dǎo)致以虛偽、做作為美成風(fēng)，以其扭曲的價(jià)值觀人生觀歪曲社會(huì)現(xiàn)實(shí)！3、在網(wǎng)絡(luò)上傳播惡搞、虛偽、無知、頹廢、自殘、血腥、黃色、暴力的圖片 ，有害青少年身心健康成長！由此可見，非主流文化在網(wǎng)絡(luò)上的泛濫，導(dǎo)致了青少年產(chǎn)生了厭學(xué)、逃課、頹廢、自虐、自殘、自殺、混亂性愛、暴力行為！總之，非主流啊，快回火星去吧！因?yàn)槟阌肋h(yuǎn)也不可能成為未來的主流！A：在即將結(jié)束今天的班會(huì)時(shí)，請(qǐng)?jiān)试S我們共同為大家朗讀一篇《青春暢想》吧（音樂伴奏）從一朵搖搖曳曳的小蓓蕾開始長成為一朵吐香的紅玫瑰，從一株玲玲瓏瓏的含羞草開始卓立為一株綴滿晶瑩露珠的白樺，帶著對(duì)成長的依戀，對(duì)成熟的追求，我們悄悄地踏上青春的階梯，步向青春的大門。于是，多睛多雨，多夢(mèng)多思的季節(jié)到了，誰也無法抗拒，誰也不用回避。B：清晨，早早的起了床。旭日東升，新的一天開始了，好一派祥和而寧靜的景象。又是美好的一天！經(jīng)過一個(gè)夜晚的洗禮，頭腦一片清晰，腦海里只有一個(gè)念頭：好好學(xué)習(xí)，天天向上。目的很簡單，為了將來的生活，為了不辜負(fù)父母和老師的厚望，為了 我要把握每一天、每一分、每一秒。懷著美好的理想，駕駛著希望的小船，揚(yáng)起信念的白帆，我開始了一天的航程 A：午后，在朦朧中被吵醒.腦海所能浮現(xiàn)的都是不愉快的事情：老師的批評(píng)，成山的作業(yè)，朋友間的小摩擦鳥兒仿佛在嘰嘰喳喳的嘲笑我，微風(fēng)中擺動(dòng)的樹枝也似乎在譏諷我。唉，一切都是那么“煩”！理想的帆船駛到大海中央?yún)s突然迷失了方向，我——孤獨(dú)的小羊羔到底該何去何從 B：傍晚，在書山題海中摸爬滾打多時(shí)的我，終于在一陣下課鈴聲中清醒了過來。夕陽西下，夜暮降臨，又是一派祥和而寧靜的景象。美好的一天就到尾聲了！經(jīng)過一下午的思索，我找回了前進(jìn)的方向：好好學(xué)習(xí)，天天向上。因?yàn)槲颐靼祝硐爰有拍钤偌由吓偷扔诔晒?。這時(shí)候，仿佛山那邊的成功在向我的帆招手；海那邊的勝利在朝我的船熱情呼喚。我要努力，我要飛翔……A：深夜，明月撕下一地清灰。獨(dú)依窗前，仰面長空，是否也有人在憑欄眺望？是否也有人在對(duì)月流連，我遐想……合：回想過往，感覺雨變成甜的，風(fēng)也剝落了一身的驕橫。風(fēng)雨的歷練讓我更加成熟。青春如同一片沃土，我將在這里生根發(fā)芽，茁壯成長，