爭吵小學(xué)作文精選15篇

第頁爭吵小學(xué)作文精選15篇爭吵小學(xué)作文1

爭吵是每個(gè)摯友與摯友之間一個(gè)常見的舉動，可是不為人知的是它背后的深刻含義：代表這摯友之間的深厚友情。

我和陳**是好摯友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳**不當(dāng)心把我的摔壞了。爭吵中，陳**又把它踩壞了，我特別生氣，一把奪過他的小木船剛要往地上摔，我又停住了，心想：別激烈，別激烈，和他心平氣和的講講道理看看。然后放下木船，坐下來，用勁的忍住，對他說“陳**，請問你覺得這是你的錯(cuò)還是我的？”他既不屑又不耐煩的回答我：“你的錯(cuò)，不就是一只小木船嗎，摔壞了至于這樣么？又不是要你的命?！边@話讓我更無法接受，變得更加生氣，對他語氣加重了些：“這是我辛苦了好久才做出來的，假如換做你，我把你的勞動成果弄壞，你會怎樣對待我？”他撇了撇嘴，沒說什么。我又對他說：“陳**，我們的關(guān)系是很好，你我都承認(rèn)對吧，可我們不能為了這么芝麻點(diǎn)大的小事而放棄我們的友情對吧？”他緘默著，低下了他的小腦袋，半天擠出一個(gè)字來：“是?！蔽衣犃?，就在心里埋怨著：是，那你干嘛還要那脾氣呢，耍帥??？他好像聽到了我的心聲，“可是我不是一時(shí)沒限制住心情嗎?”他在一旁小聲的嘀咕著?！拔揖涂梢匀讨?，你為什么不行呀，莫非我比你厲害些??？”我在一旁壞笑著?？伤幕卮鸶屛掖蟪砸惑@：“原來就是嘛！”我撲哧一笑。就這樣我們的沖突解除了。

其實(shí)摯友之間爭吵并不是什么壞事，它其實(shí)就是你們友情的見證者，就象我和陳**一樣，不過你必需理智的對待它。

爭吵小學(xué)作文2

在我們班，又發(fā)生了一起司空見慣的事務(wù)——爭吵。

我們班可以說無架不歡，每隔幾天，就有吵架。今日，我們班又有人吵架了。

我興趣盎然地從人群中拉出一個(gè)同學(xué)問道：“發(fā)生什么啦？”那人一邊拉著我擠到人群中，一邊為我講解道：“是xxx和xxx因?yàn)橐恢ЧP的事……”，話還沒說完，人群突然散開了，x同學(xué)們爭先恐后地往邊上走，還不等我反應(yīng)過來，一個(gè)黑影闖入我的視線，我被嚇得閉上了眼?！芭尽?，腦門突然一痛。定眼一看，原來是一本語文書，是xxx和xxx打架時(shí)丟來的。我看著旁邊一群幸災(zāi)樂禍的人?！皢鑶琛瓎鑶?，我怎么這么慘，傷及無辜的我。”說罷，我還抹了抹并不存在的眼淚。裝完之后，又拉著之前那個(gè)同學(xué)去看“好戲”。

A大聲吼道：“你干什么呀！”B用力推了一下A，“打你怎么滴？”A毫不示弱地踹了B一腳，罵道：“神經(jīng)病呀！無緣無故地?！盉退了幾步，瞪大眼睛，不行置信地看著A“你還強(qiáng)詞奪理啦！把我鉛筆弄掉了，你腦子出問題了？”當(dāng)A正想致歉，又聽到后面那句，立馬就火了?！拔揖蛷?qiáng)詞奪理了，??！”B一聽A的話。，二話不說，虎著臉，快步走到A的桌邊。B一望見不妙，也快跑上前阻擋，只是晚了一步“嘩啦，嘩啦”文具盒里的筆，傾斜而下。B生氣了，剛要打A，只見老師來了。

老師一看到這么多人，上課了還不回到座位，很是不滿。吼了一句：“都干什么呢，沒聽見上課鈴響啊?！贝蠹胰焙兜鼗氐阶簧?。眾人想：都還沒打起來呢。A和B看老師來了，也不想把事情搞大，一哄而散了。

我覺得，一支鉛筆，有必要這樣嗎？一句“對不起”和“沒關(guān)系”不就解決了嗎？我們應(yīng)當(dāng)心胸寬廣，待人禮貌，不應(yīng)當(dāng)為了一點(diǎn)小事鬧這么大。應(yīng)當(dāng)學(xué)會包涵別人。

爭吵小學(xué)作文3

在一個(gè)角落里，好像有人在爭吵著，它們是誰?它們又在爭吵著什么?就讓我們一起聽一聽吧!

“中華上下五千年的學(xué)問文化，都在我這里!”語文書驕傲地說道，“你們根本比不了!我是最厲害的!”語文書張狂的站在書包上，仿佛它就是全世界?？墒?，它不知道，它里面記載的，不過算是中國文化中的滄海一粟!

“得了吧，我，可是學(xué)問的代表!”數(shù)學(xué)書不滿的發(fā)言道，“那么多人都在探討我，你們那里比得了!”數(shù)學(xué)書一下把語文書從書包上擠了下去?？墒撬闹?，真正的數(shù)學(xué)文化，比它所知道的高深多了!

英語書不興奮的嚷嚷道“我可是全世界通用的語言呢!你們有什么可比的?我告知你們，我才……”英語書話還沒說完，就被打斷了。

“就因?yàn)槟銈兪侵髡n，你們就那么神氣啊!整的好像我們一無所取!”美術(shù)術(shù)和書法書憤憤地說道?！拔覀円埠軈柡?歷史上出了那么多出名的書法家和畫家呢!”“還有科學(xué)家。”科學(xué)書補(bǔ)充道。

旁觀已久的道德與法治書發(fā)話了，“我可是教學(xué)生們懂法知法，和做人的美德，我怎么不宏大?最厲害的，就應(yīng)當(dāng)是我!”

“你們在說什么?我能參加嗎?”突然，旁邊熟睡的跳繩醒了，它新奇的看向了各個(gè)學(xué)科的書。

“走開，沒你事!”學(xué)科書們異口同聲地說道。

“憑什么!”跳繩豎起了它那強(qiáng)壯的身軀，學(xué)科書們不敢再發(fā)話了，因?yàn)樗鼈兌贾雷约捍虿贿^跳繩。不過跳繩很虛心，它請教各個(gè)學(xué)科的書，懂得了許多學(xué)問，這時(shí)，它發(fā)話了“各位書們，其實(shí)你們每個(gè)人都很厲害，但結(jié)合在一起才能造就出完備的學(xué)問!”

聽到這樣的話，全部書都慚愧的低下了頭，是啊，之前，它們是多么的愚蠢啊!全部書都和好了，他們歡樂的共享自己所知道的學(xué)問，今日，他們學(xué)到了許多，它們意識到，不爭吵、會共享，是多么好的事情啊!

爭吵小學(xué)作文4

晚上，月亮姐姐已爬上夜空，悅悅洗完澡，爬上床呼呼大睡起來，但是在文具盒里，文具們卻爭吵得正厲害。

“我最厲害！”鉛筆弟弟大叫道，“主子每次寫作業(yè)都用我！”“胡——說——八——道！”橡皮妹妹先砸出四個(gè)字，然后氣呼呼地說：“假如沒有我，鉛筆弟弟寫錯(cuò)了字怎么辦？”“不對，假如沒有我，主子怎么畫直線？”站在一旁的直尺哥哥發(fā)話了。量角器姐姐怒氣沖天地大叫道：“假如沒有我，主子怎么量角？怎么畫角？所以，我才是最厲害的！”

“等一等！”文具盒里最有權(quán)威的記號筆大哥發(fā)話了，“既然大家都認(rèn)為自己很厲害，那么大家就單獨(dú)寫一頁作業(yè)，誰寫的最好，誰就是最厲害的，同意嗎？”“同意！”文具們異口同聲地說。

文具們起先寫作業(yè)了，鉛筆弟弟動作特殊麻利，只惋惜寫得太匆忙，第一個(gè)字就寫錯(cuò)了。他想擦掉重新寫一個(gè)，可是請誰幫忙呢？只好急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，也想不出什么好方法來；橡皮妹妹呢，根本寫不了作業(yè)，只能在作業(yè)本上亂擦，結(jié)果不但沒寫出什么作業(yè)，還在本子上擦破了幾個(gè)小洞；尺子哥哥呢？更不行了，只能瞪著眼睛，躺在作業(yè)本旁休息；量角器姐姐和直尺哥哥一樣，也只能在一旁發(fā)呆，結(jié)果自然是誰都沒寫成一頁作業(yè)！

這時(shí)，記號筆大哥又說話了：“現(xiàn)在，大家一起完成一頁作業(yè)吧！”于是，大家起先寫作業(yè)了：鉛筆弟弟寫錯(cuò)了字，橡皮妹妹就立刻跑來擦掉錯(cuò)字；鉛筆弟弟要畫直線和角的時(shí)候，直尺哥哥和量角器姐姐立刻過來，幫助鉛筆弟弟畫直線和角……最終，大家又快又好地合力寫了一頁工整、干凈的作業(yè)。記號筆大哥興奮地說：“看來大家一起合作，才可以做好一件事情??！”

文具們不好意思地你看看我，我看看你。不過從那以后，文具們再也沒吵過架。

爭吵小學(xué)作文5

很多同學(xué)的爸媽都不曾吵架，可我的爸媽卻三天兩頭吵架，弄得我不安。

每次他們吵架，都是因?yàn)橐恍╇u毛蒜皮的小事，比如媽媽罵爸爸不會賺錢，或者因?yàn)槲屹囋谒麄兇采?，他們一個(gè)趕我走，一個(gè)站在我一邊……但不能怪媽媽，我很厭煩這樣的爸爸，假如能換一個(gè)好脾氣的爸爸就好了。每次見他們吵架，我都會逃得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。因?yàn)槲夷懬?，我擔(dān)憂，所以從不敢上前去勸阻。不是我膽小怕事不敢勸告，而是因?yàn)樗麄儸F(xiàn)在正在氣頭上，我假如去勸阻，也不知道他們會做什么。

說究竟，爸爸的火氣最大，有幾次盛怒之下還把家里東西都摔破了呢。我好膽怯 ，萬一他們離婚了可怎么辦，萬一他們大家時(shí)受傷了怎么辦？我很擔(dān)憂，他們要是離婚了，我會大哭不止的，因?yàn)?，我喜愛爸爸，也喜愛媽媽。因?yàn)槟菢?，爸爸再也不屬于我一個(gè)人了，媽媽也不再屬于我一個(gè)人了。莫非你們就不能不吵架嗎？你們不知道，每每你們吵架，我的心都會隱隱作痛，在你們吵架的晚上，我會自己一個(gè)人偷偷地流淚，因?yàn)槟菚r(shí)候，我是最怕失去爸爸媽媽的。昨天你們還好好的，今日你們又吵起來了，你們何時(shí)想過我的.感受，莫非你們一天不吵架就難過嗎？我是多么艷羨那些和和諧睦的家庭啊，他們的孩子生活的無憂無慮，他們可以不擔(dān)憂爸爸媽媽會離開他們。唉，怎么辦，我真希望有一種藥，可以讓爸爸媽媽不吵架！科學(xué)家啊科學(xué)家，快快制造出這種藥吧！不然我會哭一輩子的。假如爸爸媽媽問我愿望的話，我只有一個(gè)愿望，就是讓爸爸媽媽和好??！

爸爸，媽媽，我真希望你們別再吵架了，請還給我一個(gè)溫馨華蜜的家吧！

爭吵小學(xué)作文6

是深夜的時(shí)候，鉛筆盒的居民發(fā)生了一次爭吵。自動筆的聲音最大：“在所以的文具中，我的功勞是最大的。我每天要幫助小主子寫那么多的字，主子最喜愛的是我?！惫P芯的聲音不大，聽在自動筆的耳朵里卻異樣的刺耳：“自動筆老兄，那是你的功勞嗎？雖然主子手里拿的是你，而事實(shí)上還不是我在工作啊。我在紙上磨了又磨，蹭了又蹭，那一個(gè)個(gè)一行行的字還不都是我畫出來的?！惫P芯的話音剛落，橡皮腆著大肚皮說話了：“是嗎？敬重的自動筆先生，你每次寫了錯(cuò)別字的時(shí)候，是誰在幫助你啊。

今日是你把‘矯捷’寫成了‘驕健’，小主子發(fā)覺了之后，還不是要我?guī)椭憬鉀Q麻煩。還有上一次橡皮絮絮叨叨地剛要接著大發(fā)感慨的時(shí)候，自動筆發(fā)火了：“那能是我的錯(cuò)嗎？是主子自己一不留神寫錯(cuò)的。再說了，我還協(xié)作著主子把字寫得端端正正，主子常常受到老師的表揚(yáng)，這也我的努力是分不開的?！惫P芯聽著自動筆的話，心里又感到不舒適了：“哼，就你那個(gè)笨頭笨腦的樣子能寫出什么好字，這可都是我的工作，你不要把別人的勞動成果當(dāng)成自己的成果來炫耀，我才是真正的主角?！弊詣庸P晃蕩著身子，把肚子里的筆芯震得咣咣響：“就你，就你，有本領(lǐng)你自己出來做事，躲在我的身子里干什么?！薄昂茫惆焉w子打開，我才不住你這個(gè)黑漆漆的肚子，空氣都那么悶自動筆不停地?fù)u著，還把身子往文具盒的身上撞。“寧靜！寧靜！我的摯友們?！蔽木吆虚_口了，“生活須要和諧，像你們這樣心胸狹窄，自以為是，還怎么幫助小主子學(xué)習(xí)??！”文具盒的居民并沒有寧靜下來，照舊在咕咚咕咚地爭吵打鬧。

其次天，主子打開文具盒的時(shí)候，發(fā)覺自動筆破了口子，肚子里的筆芯全斷了，旁邊的橡皮裂開了一個(gè)大口子，似乎是狂笑得合不攏的嘴。

爭吵小學(xué)作文7

一天晚上，我正在睡覺，突然被一陣爭吵聲所驚醒，這個(gè)爭吵是發(fā)生在書包里的。

書包里的語文“小姐”和數(shù)學(xué)“先生”在對話，語文“小姐”說：“數(shù)學(xué)先生，你‘肚子’里的內(nèi)容太差，就幾個(gè)阿拉伯?dāng)?shù)字和加減乘除，總是吸引不住小主子，怪不得小主子不喜愛你。假如像我，‘肚子’里的學(xué)問樣樣精通，課文能豐富小主子的閱讀，增長很多學(xué)問；生字能讓小主子識字，各種練習(xí)能發(fā)展小主子的思維。我看你應(yīng)當(dāng)改一改嘍！”

數(shù)學(xué)先生不甘示弱，說：“改什么改？別以為你就好，我們數(shù)學(xué)用處可廣著呢！蓋樓房用磚用泥用到數(shù)學(xué)；計(jì)量花園的面積用到數(shù)學(xué)；計(jì)量高速馬路的長度用到數(shù)學(xué)；還有邏輯思維用到數(shù)學(xué)。別以為世界上光有語文。你們語文的詞句真多，小主子抄也抄不完，而且很煩小主子，有的詞語不會就查字典，多麻煩呀！還有，你‘肚子’里的課文太多，讀也讀不完，小主子的嗓子又起先疼了。我看你也該改一改了！”

就這樣，他們你一言我一言，高一聲低一聲地吵個(gè)沒完，把思品“爺爺”都吵醒了。

思品爺爺問他們倆在干嘛，他們把剛才的事如數(shù)家珍地說了一遍，思品爺爺哈哈大笑，說：“這有什么好吵的，依我看呀，你們應(yīng)當(dāng)是誰也離不開了誰。假如只學(xué)數(shù)學(xué)，不學(xué)語文，數(shù)學(xué)的文字題就讀不懂了；假如只學(xué)語文，不學(xué)數(shù)學(xué)，語文課文中的生字就不會了。你們倆應(yīng)當(dāng)團(tuán)結(jié)，藝術(shù)、科學(xué)、英語都不吵，你們當(dāng)哥哥姐姐的應(yīng)當(dāng)給弟弟妹妹的做點(diǎn)榜樣，兄弟姐妹聯(lián)合起來，才能讓小主子成為德、智、體、美全面發(fā)展的好學(xué)生。思品爺爺把話講完，語文小姐和數(shù)學(xué)先生相互致歉。

從今，他倆再也沒有爭吵過。

爭吵小學(xué)作文8

今日，我跟班上的幾個(gè)同學(xué)吵了一架。原來，我跟他們平常關(guān)系還不錯(cuò)，從沒紅過臉?？墒俏覀冞€是破了例。

體育課上，老師讓我們圍著操場跑三圈。有些跑得快的同學(xué)很快跑完便坐在草坪上休息，閑聊。今日，我狀況也不錯(cuò)，也很快跑完了，正打算坐下休息。這時(shí)，李煜大聲地對我喊道：“蔣佩辰，你還沒跑完，怎么能休息呢？”我還沒來得及說明，后面有幾個(gè)同學(xué)也跟著起哄：“對，我也覺得他沒跑完?！蔽壹钡妹婕t耳赤，大聲辯解道：“我明明跑完了，你們別冤枉我?！笨伤麄兏韭牪贿M(jìn)去，并連拉帶推把我拽到跑道上。我氣得火冒三丈，狠狠地踢了他們幾腳，并大聲罵他們。正值我們爭得不行開交時(shí)，體育老師過來了，他問我們是怎么回事。還沒等我說明，他們便“惡人先告狀”。體育老師不分青紅皂白便罰我再跑三圈。我雖然極不情愿，可也沒方法，只好硬著頭皮堅(jiān)持跑。等我跑完下來，已累得筋疲力竭了。我委屈得眼淚都快掉下來了。

狠狠地看了那幾個(gè)同學(xué)，心想：都怪他們冤枉我，以后再也不跟他們玩了，看我以后怎么整理你們。中午放學(xué)后，我拖著難受的雙腿回到家，生氣地把這件事告知了媽媽。媽媽靜靜地聽完我的訴說。她愛撫地摸了摸我的腿對我說道：“他們冤枉你當(dāng)然不對，可你也不能因此罵他們，踢他們，更不能怨恨他們?；蛟S他們的確搞錯(cuò)了，下來好好說明一下，下次記得事先提示他們數(shù)清晰就是了。再說多跑幾圈也不是壞事，你就當(dāng)熬煉身體，減肥好了。下來你們?nèi)耘f是好摯友，還得好好相處?！甭犃四赣H的話，我也豁然開朗，慢慢地釋然了。

爭吵小學(xué)作文9

操場，寧靜得有些讓人驚慌。就在這時(shí)，“啊”的一聲，打破了操場的安靜。

“這是我先拿到的!不許和我搶!”我瞪著眼睛瞅著我的摯友，只見她在離我不遠(yuǎn)處的位置，手里拿著籃球，突然，她把籃球扔了過來，我一閃，輕松的躲了過去。

我問她：“你干什么呀，別以為你是我好摯友我就讓著你，這回你休想!”摯友說：“哼，我這回也不讓著你!”接著，摯友趕忙拿起放在地上的玩具噴水槍，按著按鈕，然后向我噴來，她先朝我臉上用勁的噴，然后向我肚子噴了一大圈，慢慢地我滿身都濕漉漉的，我變成了“落湯雞”，但我不甘示弱，跟她打了起來，我把她推翻了好幾個(gè)大跟頭，她爬起來惡狠狠的向我撲過來，就這樣，我倆左一拳，右一拳的打了起來。

媽媽發(fā)覺了，連忙跑過來勸架，拉開了我們，嚴(yán)厲的盯著我們，一字一句的說：“你們聽我說，什么事情要好好說，不行以打架，打傷了身體怎么辦!而且多傷感情!你們都相互致歉!”細(xì)致看，摯友的衣服臟的不像樣子，我和她的胳膊都被撓出了手指甲印。我們相互承認(rèn)了錯(cuò)誤，又寧靜的在一起玩耍了。

記得有一次，她想要我美麗的油筆，可我不想給她，她就和我搶了起來，一不當(dāng)心，油筆摔在地上，摔成兩半，我怒吼到：“你來我家干什么，莫非你是為了順手牽‘筆’嗎?”“我就是想要嘛!”我吼道：“不行!”......就這樣，我和她又吵了起來。

在我成長的歲月中，我和摯友不知吵了多少次架，當(dāng)我想起這些事時(shí)，我總是很難受。我多么希望我倆永不吵架!

爭吵小學(xué)作文10

“當(dāng)、當(dāng)、當(dāng)。”上課玲響了，同學(xué)們一聽，就像被限制的機(jī)器一樣，紛紛地跑進(jìn)了教室。

三年級（1）班自習(xí)課上……

班長——小勇坐在講臺桌前，正用他那雙“灰寶石”盯著同學(xué)們的一舉一動，要是有人做錯(cuò)了，那后果可就不可思議！

這時(shí)，只聽“啪”地一聲，一支自動筆掉在了地上，只見，自動筆“受傷”了，不能用了，那可是小虎最最喜愛的自動筆呀！這下同桌——小苗可完蛋了！

小虎看了怒氣沖天，火冒三丈，撿起自動筆，朝小苗猛扔過去，自動筆砸在了小苗的頭上，小苗哭了。

在場的同學(xué)見了，目瞪口呆，小勇這時(shí)不得不狠狠地指責(zé)小虎一頓。

“你太過分了，盡然用自動筆扔小苗，太不像話了！”小勇一邊啪著棍子，一邊說。

“那又怎樣，??！”小虎皺起眉頭，說。

“你知道嗎？”小虎指頭自動筆說“那可是我最喜愛的自動筆啊！”“這又不關(guān)你的事！”小虎又說。

“你……”

“哼”

話音剛落，棍子起先動了，“啪”地一聲，就朝小虎打過去。

就這樣，好摯友的感情也慢慢消逝。

放學(xué)了，同學(xué)們接連走出校門，個(gè)個(gè)興致勃勃，只有小虎、小勇悶悶不樂，總覺得心老是安靜不下來。

小勇想：哎呀，我好象做錯(cuò)了什么，不行，我得去找小虎好好談?wù)劊?/p>

“小虎，虎子，等等我！”

“怎么了？”

“自習(xí)課上，我不應(yīng)當(dāng)用棍子打人，做為一個(gè)班長……”小勇不好意思地說。

“好啦，其實(shí)，我也有錯(cuò)開，我也不應(yīng)當(dāng)用自動筆扔小苗?！毙』⒄f著，臉忽然紅紅的。

從今以后，小勇和小虎又成為了一對好摯友！

爭吵小學(xué)作文11

小主子因?yàn)樵谘葜v大賽中獲了獎(jiǎng)，衣柜里弄得天翻地覆?！靶≈髯拥锚?jiǎng)，還不是因?yàn)槲?。評委們一看到了我，百分之百是給了小主子90分！”上衣大聲喊道。

“就憑你？”裙子說，”假如主子不穿我，她還不得0分？她還大模大樣地走在街上嗎？不能！評委們看到我，確定先給了主子95分！”裙子差不多一口氣說出這些話來。

長白襪說：“你們別吵了！我得告知你們，功勞者肯定是我！”長白襪頓了頓，又說：“你們知道主子把我洗得干干凈凈的緣由嗎？不知道吧？那就是因?yàn)樽屛以谖枧_上閃亮登場！”

“就你？”上衣和裙子不謀而合地說?！皩?，就我一個(gè)！”長白襪傲慢地說。

“開玩笑吧！我看你像地上的癩蛤蟆，總被我們踩在腳上！”“哈哈！”這時(shí)，始終聽著他們爭吵的鞋子忍不住發(fā)話了：“你們再吵，小主子可就來了，其實(shí)服裝方面只占二三非常，而你們看到這么重，最重要的還是小主子的演講，要不然就變成服裝大賽了！”“你懂什么？又臭又臟的皮鞋！”長白襪說，“再看看我，你成天把我包得密密層層的，弄得我大汗淋漓！”

正罵著呢，小主子聽到爭吵聲，趕過來了，問：“出什么事啦？這么吵！”鞋子將經(jīng)過如數(shù)家珍地講給了小主子聽，小主子說：“皮鞋說得對，是演講賽但不是服裝賽，那份獎(jiǎng)狀也不那么重要，重要的是以后的學(xué)習(xí)工作。再說，服裝賽贏了也不必這么傲慢呀！你們記?。汉憔靡撔?，不要傲慢。虛心使人進(jìn)步，傲慢使人落后嘛！”

“我們明白了！”上衣、裙子和長白襪慚愧地低下頭，鞋子說：“既然你們已經(jīng)明白了，以后就改正這點(diǎn)吧！”“我們肯定能改！”上衣、裙子和長白襪堅(jiān)決地說道。從那以后，他們和諧相處。當(dāng)然，他們也有小小的磨擦。

爭吵小學(xué)作文12

爭吵時(shí)時(shí)刻刻都在發(fā)生，不同地點(diǎn)不同國籍不同語言都會發(fā)生爭吵，要說一個(gè)人這輩子都沒和別人發(fā)生過爭吵，這是不行能的。接下來的爭吵是屬于我家的。

這天下午，我練好琴去向媽媽匯報(bào)：“媽媽，我鋼琴練好了！我去看會兒電視節(jié)目?！闭f完，我便走向客廳。

“你等會兒！你才練了幾分鐘?。【鸵恍南胫タ措娨暪?jié)目了！”媽媽質(zhì)疑道。

我轉(zhuǎn)過身，端端正正地站好。

“我練了至少二非常鐘了！”我反對道，“什么只練了幾分鐘啊，我明明練了很久了，好嗎？”

媽媽一聽我頂嘴就更氣了，指著我的鼻子說：“你只練了二非常鐘就好了？你還想不想把鋼琴十級考出來了呀！十級啊十級，你以為這么好考的，去！再去練個(gè)三非常鐘?！?/p>

我一聽還得練三非常鐘，就不快樂了，立即嚷道：“憑什么啦！我莫非再練三非常鐘就確定可以考出來了嗎？不，假如真能考出來，那人人都能是十級鋼琴家了！”

媽媽聽我這么一嚷，神情肅穆了起來，放下了手中的活，走向了我。

“你再說一遍！”媽媽起先嚇我，“那你是不樂意唄！十級都不想考了?。　?/p>

媽媽這么一說，我喊了起來：“鋼琴我根本就不想學(xué)，全是您逼著我學(xué)的，我才不想學(xué)鋼琴這么麻煩的東西??！”

“什么？你給我去好好反思反思！去！”媽媽已經(jīng)火冒三丈了。

我見狀不妙，只好乖乖地憋著冤屈走到墻角去反思了。心想：憑什么啦！我本就沒錯(cuò)！您還叫我去反思！您才應(yīng)當(dāng)去反思反思。

最終，我冷靜下來想了想：媽媽之所以讓我學(xué)鋼琴也是為了讓我以后有多一份工作可以考慮。我走向媽媽，對媽媽說道：“媽媽，對不起！我錯(cuò)了。”

這次爭吵就落下來帷幕，希望以后我們盡量不爭吵了！

爭吵小學(xué)作文13

文具盒里的文具們經(jīng)常為了一些雞毛蒜皮的小事而爭吵起來，這不，他們又圍繞“誰的功勞最大”而爭吵開了。

鉛筆弟弟傲慢的說：“誰的功勞能比我大？你們看，小主子剛起先學(xué)練字的時(shí)候，用的就是我……”

沒等他說完，橡皮妹妹就插話道：“功勞最大的人非我莫屬，要是沒有我，鉛筆到現(xiàn)在都不知道寫了多少錯(cuò)字了?！?/p>

“要我說，功勞最大的莫過于我了，我的色調(diào)比鉛筆艷麗，擦了又不簡單留痕跡?！?/p>

可擦筆不屑地說。“沒有我，”可擦橡皮問，“你擦得掉嗎？”

“喂喂，我才功不行沒，沒有我，你們畫出來的圖案都歪歪扭扭的，別提什么好看了！”尺子嚷嚷道。

消逝筆不把任何人放在眼里，諷刺的說：“就你們這點(diǎn)功績還好意思說自己功勞最大？不僅我的顏色很艷麗，而且寫完后不出幾分鐘，筆跡就會奇跡般地消逝，讓寫字本又如同嶄新的一樣，怎么樣？”

“我的功勞最大！”“我的功勞才最大！”“是我的！”“是我的才對！”……

正值他們吵得不行開交時(shí)，文具盒爺爺發(fā)話了：“你們誰能精確無誤地抄完一篇文章，誰的功勞就最大?！?/p>

尺子在紙上比比劃劃可就是一個(gè)字也寫不出來；可擦橡皮和橡皮在紙上用勁擦，可半天也擦不出一個(gè)字；鉛筆和可擦筆在紙上寫啊寫，寫了好多錯(cuò)字，可也只好將錯(cuò)就錯(cuò)；消逝筆剛寫完幾個(gè)字，前面寫的字就消逝了。

鉛筆盒爺爺語重心長地說：“你看，只有你們團(tuán)結(jié)一心，才能更好地為主子服務(wù)?！睆慕?，文具們團(tuán)結(jié)一心，從今再無發(fā)生任何爭吵。

爭吵小學(xué)作文14

今日，我和小雯吵架了。并不是因?yàn)樗龑W(xué)習(xí)成果比我高分，我嫉妒她。早上，我寫作業(yè)的時(shí)候她碰了我一下，我生氣了。因?yàn)楸慌K了，我罵了她一句。她微笑著對我說：我不是有意的。過了一會兒，我也想報(bào)復(fù)她，也碰了她的手。她火了說：你是有意的，說著舉起了手，正好被老師望見了。我懊悔極了，不該跟她吵架，她說：我在外面等你。她要干什么呢？我好想跟她說對不起?？蛇@三個(gè)字一下子怎么也說不出來。

我想，我只要不出聲，讓她罵吧。我出去后，雯說：對不起，媚珣，我不該對你發(fā)脾氣。我呆了。說：不，是我對不起你，致歉的是我。那我們以后再也不吵架了，雯微笑說。再也不了，再也不了！我也微笑了，說完我們肩并著肩走向教室。

爭吵

文具盒里傳出了爭吵聲。原來是鉛筆、橡皮和尺子正在爭辯呢！

鉛筆拍拍自己胸脯說：我的作用最大，小主子每天的作業(yè)，不是我，他怎么會完成呢？要是沒有我，那世界上生產(chǎn)你來干嘛？橡皮急了，也