(人教版)小學(xué)語(yǔ)文寫(xiě)作基礎(chǔ)指導(dǎo) 擴(kuò)續(xù)縮改 銜接自然教案

寫(xiě)作根底指導(dǎo)：擴(kuò)續(xù)縮改銜接自然知識(shí)要點(diǎn)：1、擴(kuò)寫(xiě)就是將一篇短文擴(kuò)寫(xiě)成長(zhǎng)文，必需要對(duì)原文進(jìn)展補(bǔ)充、發(fā)揮和擴(kuò)展。2、續(xù)寫(xiě)就是提供文章開(kāi)頭，由續(xù)寫(xiě)者沿著原文的思路繼續(xù)寫(xiě)下去直至完篇的一種寫(xiě)作形式。3要點(diǎn)，并要做到首尾連接，構(gòu)造完好。4、改寫(xiě)就是將一篇文章改成中心思想和主要內(nèi)容一樣的另一種形式的文章?？荚囌f(shuō)明：1、擴(kuò)寫(xiě)幾個(gè)方面入手：〔1〕根據(jù)所提供的原材料，有目的有條理地進(jìn)展合理想象?！?〕為突出文章中心局部，運(yùn)用符合邏輯的推理和想象，合理補(bǔ)充其情節(jié)開(kāi)展，使其有詳細(xì)的過(guò)程?！?〕適當(dāng)補(bǔ)充景物和人物的語(yǔ)言、動(dòng)作。、續(xù)寫(xiě)嚴(yán)格的限制①文體有限性。續(xù)寫(xiě)練習(xí)不是所有的文體都可以進(jìn)展的，一般只用在記敘性文體中。②想象制約性。續(xù)寫(xiě)需要想象，也是培養(yǎng)想象才能的一種思維訓(xùn)練。但是它的想象受到原文的制約，也就創(chuàng)作了。熟悉原文是根本進(jìn)展續(xù)寫(xiě)練習(xí)，先要做好寫(xiě)前準(zhǔn)備。這最重要的準(zhǔn)備就是熟讀原文，做到故事情也是作好續(xù)寫(xiě)的關(guān)鍵。事件續(xù)寫(xiě)所謂事件續(xù)寫(xiě)，就是原文是以記事為主的文章，續(xù)寫(xiě)將延伸這事件。這種續(xù)寫(xiě)，后事的第1頁(yè)照原來(lái)的表達(dá)角度，環(huán)繞中心事件來(lái)構(gòu)制新情節(jié)。人物續(xù)寫(xiě)原文是寫(xiě)人的文章，續(xù)寫(xiě)其人物的以后命運(yùn)、遭遇，這就是人物續(xù)寫(xiě)。人物續(xù)寫(xiě)，關(guān)鍵理，絕不能任意逆轉(zhuǎn)其個(gè)性。3、縮寫(xiě)寫(xiě)作文呢？1〕要吃透原文，對(duì)全文的中心思想、內(nèi)容主次、層次構(gòu)造要做到心中有數(shù)，通盤(pán)考慮。2〕要分清主次，做到刪減和概括適當(dāng)。但要注意保持原文的根本風(fēng)貌和防止詳略失當(dāng)。3、內(nèi)容的改寫(xiě)。即將寫(xiě)人改為寫(xiě)事，或?qū)?xiě)事改為寫(xiě)人。2、構(gòu)造的改寫(xiě)。如將順敘改為倒敘、插敘，或重新組織材料。3、文體的改寫(xiě)。如詩(shī)改文或劇改文。4、人稱的改寫(xiě)。如第一人稱改為第三人稱。5、語(yǔ)言的改寫(xiě)。如文言改白話等。總之，改寫(xiě)既要表達(dá)原作，又要豐富原作；借助聯(lián)想又不憑空亂想。[18—1]有一只老虎，看見(jiàn)曾打敗過(guò)自己的水牛被農(nóng)人吆喝著耕地，便去問(wèn)牛為什么怕農(nóng)人，牛說(shuō)因?yàn)槿擞小爸腔郇?。老虎向農(nóng)人要求看看他的“智慧〞。農(nóng)人說(shuō)把“智慧〞忘在家里了，可以去拿，但要先把把上面的材料擴(kuò)寫(xiě)成一篇不少于700字的文章。要求：①以記敘為主，合理想象，適當(dāng)充實(shí)情節(jié)。注意運(yùn)用外貌、語(yǔ)言、心理、環(huán)境和細(xì)節(jié)描寫(xiě)。②以簡(jiǎn)短的議論結(jié)尾。③題目自擬。應(yīng)注意如下幾點(diǎn)：說(shuō)明了智慧的重要性。其中戰(zhàn)勝水牛是暗寫(xiě)，戰(zhàn)勝老虎是明寫(xiě)。動(dòng)故事情節(jié)的開(kāi)展。第2頁(yè)這一主題。[18—2]了回去，他拆開(kāi)一層又一層的包裝紙，只見(jiàn)。導(dǎo)思：此題設(shè)計(jì)頗為巧妙，假設(shè)賣藥者三種不同的人物身份，要求寫(xiě)三個(gè)不同的結(jié)尾。1、假設(shè)賣藥者是一個(gè)哲學(xué)家解決的方法本來(lái)就應(yīng)該由你去想；也許……2三種結(jié)尾，只有想象奇特且合理，才會(huì)饒有情趣。[18—3]改寫(xiě)?皇帝的新裝?要求：①要求考生充當(dāng)其中的一個(gè)角色。②用