《中彩那天》教學(xué)設(shè)計(jì)

《中彩那天》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能1．用現(xiàn)有的識(shí)字方法，查字典、聯(lián)系上下文，學(xué)會(huì)15個(gè)生字，理解新詞；2．復(fù)述課文主要內(nèi)容，提高口語(yǔ)表達(dá)能力；3．通過(guò)討論和想象，提高認(rèn)識(shí)能力和思維能力。過(guò)程方法1．聯(lián)系上下文理解課文內(nèi)容，然后完成課后第二題；2．通過(guò)合作解疑，培養(yǎng)分析和解決問(wèn)題的能力。情感態(tài)度通過(guò)學(xué)習(xí)課文，懂得誠(chéng)信是人生的精神財(cái)富，它比物質(zhì)財(cái)富更珍貴。教學(xué)重難點(diǎn)1.復(fù)述、把握主要內(nèi)容。2.懂得誠(chéng)信是人生的精神財(cái)富第一課時(shí)教學(xué)過(guò)程一、揭題解疑，導(dǎo)入新課：1、世界上有比金錢(qián)財(cái)富更珍貴的東西嗎？（講一個(gè)簡(jiǎn)短生動(dòng)的故事。）（出示：一位母親說(shuō)：“一個(gè)人只要活得誠(chéng)實(shí)，有信用，就等于有了一大筆財(cái)富?！闭?qǐng)根據(jù)母親的這句話(huà)做一道加法題。（誠(chéng)實(shí)﹢信用﹦財(cái)富）做對(duì)了嗎？我們可以從今天要學(xué)的課文《中彩那天》中去尋找答案。2、板書(shū)課題。讀課題，讀準(zhǔn)“中”的字音，理解“中彩”的意思。二、初讀課文，整體感知。1．學(xué)生略讀。自由讀課文，讀通語(yǔ)句。2．鼓勵(lì)好同學(xué)復(fù)述課文的主要內(nèi)容，教師相機(jī)出示關(guān)鍵詞。（教師范讀：思考課文講了一件什幺事情？）3．請(qǐng)成績(jī)一般的同學(xué)根據(jù)提示復(fù)述主要內(nèi)容。對(duì)表達(dá)完整的同學(xué)提出表?yè)P(yáng)，發(fā)放進(jìn)步星。4．請(qǐng)學(xué)困生根據(jù)提示復(fù)述其中的一部分內(nèi)容。只要敢于起來(lái)說(shuō)，就應(yīng)該表?yè)P(yáng)，發(fā)放進(jìn)步星。5．識(shí)字教學(xué)：學(xué)生自主識(shí)字后出示幻燈片，請(qǐng)學(xué)生將課后的15個(gè)生字歸類(lèi)，當(dāng)堂學(xué)習(xí)掌握。跟“手”有關(guān)的字：跟“心”有關(guān)的字：最容易記的字：最難寫(xiě)的字：自己練習(xí)組詞寫(xiě)兩遍，然后聽(tīng)寫(xiě)，改錯(cuò)。第二課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、學(xué)習(xí)重點(diǎn)，直奔中心1、這篇課文的題目是《中彩那天》，那么課文的哪幾個(gè)自然段寫(xiě)了中彩那天的事？請(qǐng)同學(xué)們默讀課文。2、這節(jié)課我們就重點(diǎn)來(lái)學(xué)習(xí)文章的3-8自然段。請(qǐng)學(xué)生自由讀讀3-8自然段，注意讀得準(zhǔn)確、流利。讀后想一想，哪些地方讀懂了，哪些還不懂。不懂的地方做上記號(hào)并試著提問(wèn)題，小組進(jìn)行討論解決。3、提問(wèn)題，解決問(wèn)題師：你們都提了些什么問(wèn)題？（生：為什么父親中了彩還不高興？生：我不理解母親說(shuō)的“道德難題”是什么？……）師：中彩了，我們應(yīng)該是欣喜若狂，喜出望外、激動(dòng)、興奮才是，可是同學(xué)們看看圖中的父親，他高興嗎？這又是怎么回事？父親之所以不高興是因?yàn)椤ǔ鍪揪渥?）母親安慰我說(shuō)：“不要煩惱，你父親正面臨著一個(gè)道德難題。”師：這個(gè)道德難題是什么？請(qǐng)學(xué)生仔細(xì)閱讀，想一想，并和小組的成員說(shuō)一說(shuō)。師：這個(gè)道德難題難就難在是留下奔馳轎車(chē)，還是還給庫(kù)伯，讓我們一起走進(jìn)父親當(dāng)時(shí)復(fù)雜的內(nèi)心世界。當(dāng)我迷惑不解的時(shí)候，母親讓我看了什么？（出示句子2）母親讓我仔細(xì)辨別兩張彩票有什么不同。我看了又看，終于看到中彩的那張右上角有鉛筆寫(xiě)的淡淡的K字。請(qǐng)學(xué)生齊讀。這句話(huà)中連用了（3個(gè)看）從這三個(gè)看中，你又看出了什么？誰(shuí)能走進(jìn)這位父親的內(nèi)心世界。師：“K字用橡皮擦過(guò)，留有淡淡的痕跡”從這句話(huà)請(qǐng)你們揣測(cè)一下父親用橡皮擦掉K字時(shí)會(huì)想些什么？（出示嶄新鮮亮的奔馳汽車(chē)圖）師：面對(duì)如此的奔馳汽車(chē)，父親確實(shí)想把它留下來(lái)，現(xiàn)在老師想請(qǐng)大家再想一想，如果你是那位父親，如果你是以一人的工作承擔(dān)起家庭責(zé)任的父親，如果你想把這輛車(chē)留下來(lái)，你會(huì)為自己尋找怎樣的理由，請(qǐng)大家再次默讀課文，在課文中找找能把汽車(chē)留下來(lái)的理由，作個(gè)記號(hào)。（出示句子3）：“我們家六口人全靠父親一人工作維持生計(jì)，生活很拮據(jù)。”“他夢(mèng)寐以求的是能有一輛屬于自己的汽車(chē)?！保ㄖ笇?dǎo)讀：“夢(mèng)寐以求”要讀出那種迫切想得到的心情，“自己”要重讀）指名匯報(bào)：用上句式：因?yàn)椤?，也許我可以……師：面對(duì)一輛如此充滿(mǎn)誘惑力的車(chē)，同樣是面對(duì)這些看起來(lái)如此堂而皇之的理由，汽車(chē)是留還是還呢？從這“淡淡”的K字上，可見(jiàn)父親是經(jīng)過(guò)了一番激烈的思想斗爭(zhēng)的。這句話(huà)怎么讀呢？“淡淡”應(yīng)讀得慢一些，顯得意味深長(zhǎng)（師范讀--生齊讀）師：這就是父親所面臨的道德難題。父親經(jīng)過(guò)了激烈的思想斗爭(zhēng)，他有沒(méi)有作決定呢？師：父親的道德難題解開(kāi)了嗎？從哪里看出來(lái)？（生讀九自然段）師：為什么父親打了電話(huà)后就顯得特別高興？請(qǐng)同學(xué)們聯(lián)系第一自然段和最后一個(gè)自然段讀一讀。（出示句子4）“一個(gè)人只要活得誠(chéng)實(shí)、有信用，就等于有了一大筆財(cái)富?！蹦阍鯓永斫饽赣H這句話(huà)的？師：雖然別人不知道這件事。父親有將車(chē)據(jù)為己有的好機(jī)會(huì)。但是，“誠(chéng)實(shí)、有信用”的做人原則又不允許父親把車(chē)留下，所以父親選擇了還車(chē)。（引讀）是呀，中彩那天父親打電話(huà)的時(shí)候，是我家--（生）最富有的時(shí)刻?！白罡挥械臅r(shí)刻”是什么意思？（生：是說(shuō)父親擺脫了道德難題，戰(zhàn)勝了自己，堅(jiān)持了誠(chéng)實(shí)、有信用的原則。）師：這個(gè)道德難題就是作一個(gè)人的——誠(chéng)信請(qǐng)同學(xué)們齊讀第一自然段和最后一個(gè)自然段的兩句話(huà)。二、總結(jié)課文，升華情感1．有感情朗讀4-10自然段，體會(huì)“我”“喜悅——迷惑不解——高興”的感情變化。2．發(fā)揮想象，回答問(wèn)題。①庫(kù)伯把汽車(chē)開(kāi)走后，“我們”一家的心情怎樣，體會(huì)人物對(duì)話(huà)。②“父親”不把汽車(chē)給庫(kù)伯，結(jié)果會(huì)怎樣？③如果你是文中的某一個(gè)角色，又會(huì)怎樣做？3.讀課文的開(kāi)頭和結(jié)尾。（1）體會(huì)開(kāi)頭和結(jié)尾的聯(lián)系。（2）說(shuō)說(shuō)為什么中彩那天父親打電話(huà)的時(shí)候，是我家最富有的時(shí)刻？（理解這個(gè)“富有”的特殊意義）4.讓學(xué)生談?wù)勥@節(jié)課的收獲師：同學(xué)們，這節(jié)課我們一起走進(jìn)了這位了不起的父親的心里。我們已完全被父親的這種誠(chéng)實(shí)打動(dòng)，對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)，物質(zhì)的富裕當(dāng)然重要，但是精神的充實(shí)、具有高尚的情操，才是生活快樂(lè)的真正源泉。文中，還有一個(gè)人物也是我們所要好好琢磨的，下節(jié)課我們一起再來(lái)研究。讓學(xué)生將自己讀懂的內(nèi)容改成問(wèn)題，向其它同學(xué)提問(wèn)。學(xué)生問(wèn)：“父親”正面臨的一個(gè)道德問(wèn)題是什幺？教師追問(wèn)：沒(méi)有道德的人會(huì)怎樣做？學(xué)生問(wèn)：為什幺“父親”打電話(huà)的時(shí)候是我家最富有的時(shí)刻？教師追問(wèn)：汽車(chē)難道不是財(cái)富嗎？教師幫助學(xué)生舉例：“父親”為什幺中了彩還不高興？教師要引導(dǎo)學(xué)生全面充分地說(shuō)明理由和根據(jù)。5．將自己所說(shuō)的內(nèi)容寫(xiě)一寫(xiě)。板書(shū)：5、中彩那天