小學(xué)讀書活動總結(jié)2022

Word———小學(xué)讀書活動總結(jié)2022學(xué)校讀書活動總結(jié)2022（精選13篇）

學(xué)校讀書活動總結(jié)2022篇1一、營造閱讀氛圍

學(xué)校氛圍也是一種語言，是一種傳遞信息的獨特的交往形式，蘊含著巨大的潛在的教育意義。各班依據(jù)實情制定切實可行的活動方案，落實三個“一”，即讀好一本書——師生攜手共讀一本書，讀完、讀懂；做好一件事——老師引領(lǐng)同學(xué)一同做，邊讀邊記；樹好一榜樣——樹立一個讀書好榜樣，實踐一種讀書精神。充分利用黑板報，適當(dāng)布置些有關(guān)讀書的名言、方法等，渲染讀書的氣氛。

1、開放學(xué)校閱覽室：學(xué)校圖書室向同學(xué)供應(yīng)豐富優(yōu)質(zhì)的藏書。同學(xué)可以根據(jù)規(guī)定的時間到圖書室借閱，或以班級為單位集體借閱，圖書也可開架借閱，供同學(xué)自由選擇，進行自主性閱讀。

2、設(shè)立班級圖書角：以同學(xué)捐贈為主，加上由學(xué)校統(tǒng)一給各班借閱的圖書，每隔一周同班級各班相互調(diào)換，每周語文老師可以從學(xué)校圖書室為同學(xué)借閱新書，提高圖書的流通率。每班一櫥，并在使用過程中不斷更新、交換、補充，每個班相當(dāng)于都有一個“小小圖書室”。

3、布置美化書香校內(nèi)：學(xué)校加強校內(nèi)閱讀氛圍的創(chuàng)設(shè)，細心布置美化校內(nèi)，使校內(nèi)也具有“書香氣”。在校內(nèi)內(nèi)開拓閱讀長廊、張貼有關(guān)讀書的名人名言，把同學(xué)浸潤在書香中。學(xué)校定期開展各類讀書競賽活動，如閱讀考級、讀書郎競賽等；進行各類閱讀之星評比。各班依據(jù)“學(xué)校生課外閱讀推舉書目”中的書籍作為晨讀教材，通過開展“讀一讀，賽一賽，講一講”等方式，加強晨讀晨背，熟讀背誦加以積累，為同學(xué)的成長打好底色。上好每周的閱讀課，以保證同學(xué)“會讀”。辦好校報《閭河圃》，每月一期，發(fā)表老師和同學(xué)的文章，鼓舞師生閱讀，體現(xiàn)閱讀成果。

二、抓好讀書活動

“讀書”兩字，關(guān)鍵在于“讀”，書的價值也在“讀”中體現(xiàn)，指導(dǎo)同學(xué)學(xué)會讀書，是我們的目標(biāo)所在。我們主要做了一下幾方面的工作：

（1）上好閱讀課

充分用好早讀和閱讀課，在校本課程中教會同學(xué)閱讀的方法：像如何查工具書，如何學(xué)會提問，如何學(xué)會圈點評注等，關(guān)心同學(xué)學(xué)會閱讀，提高閱讀效率。采納“老師、家長、同學(xué)”三方聯(lián)系的形式，形成大閱讀氛圍。

（2）做好讀書筆記

中、高班級同學(xué)讀書筆記，語文老師予以檢查、指導(dǎo)、評估，學(xué)校不定期開展讀書筆記評比活動。在教給同學(xué)讀書筆記方法（摘錄式、提問式、心得體會式）的基礎(chǔ)上，培育同學(xué)養(yǎng)成“不動筆墨不讀書”的良好習(xí)慣。

（3）抓好經(jīng)典誦讀。

中華民族源遠流長、博大精深的傳統(tǒng)文化給子孫后代留下了珍貴的精神遺產(chǎn)，其中那些積淀著才智的結(jié)晶、映射著理性光輝的經(jīng)典著作，那些濃縮著豐富情感、蘊涵著美麗意象的詩詞曲賦，就像絢爛的星河，熠熠生輝。這些古詩文經(jīng)典，對于治學(xué)修身、陶冶性靈、引導(dǎo)價值推斷、提升審美品位以及培育語文力量等方面所具有的功能和作用，是怎么估價也不過分的。

（4）出好讀書小報

每個班級的同學(xué)在老師或家長的關(guān)心下，收集有關(guān)報刊小資料、格言和讀書的心得體會等，各班將同學(xué)的這些資料集中整理，分類編輯，學(xué)校要求同學(xué)每學(xué)期出兩期讀手抄報，學(xué)校定期評比展現(xiàn)。

（5）開展讀書活動

我校于5月份組織開展了“校內(nèi)讀書月”活動。在“讀書月”活動中，學(xué)校開展了一系列的讀書活動，如“詩文朗誦會”、“我和書的故事”征文競賽、“讀書之星”評比、演講競賽等等。

（6）引入競爭機制

依據(jù)學(xué)校的讀書活動進展?fàn)顩r，學(xué)校開展了評“書香班級”、“書香同學(xué)”等活動。我校還將讀書活動列入班級考核方案，期終組織評比并頒獎，也激發(fā)了全體師生讀書的樂觀性。

三、讀書活動效果

通過開綻開展讀書活動，初步培育了同學(xué)良好的讀書閱讀習(xí)慣、提升了修養(yǎng)，促進了和諧校內(nèi)文化建設(shè)，校風(fēng)、學(xué)風(fēng)進一步轉(zhuǎn)變，在同學(xué)中形成了愛讀書、讀好書的深厚氛圍。同學(xué)的閱讀力量有了很大的提高，寫作力量、口語交際力量得到極大改善，同學(xué)的思想得到了凈化，形成了樂觀向上的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)。

與書相伴的人生，肯定有質(zhì)量，有生氣；書香飄溢的校內(nèi)，肯定有內(nèi)涵，有進展。讀書活動的開展，將對每個同學(xué)的健康成長產(chǎn)生深遠的意義。今后，我們要在全校進一步深化開展讀書學(xué)習(xí)活動，提倡讀書明理、讀書求知、讀書成才的新風(fēng)尚。

學(xué)校讀書活動總結(jié)2022篇2一、讀萬卷書，行萬里路

讀一本好書就猶如和高尚的人對話。孩子必要一盞燈去引導(dǎo)他，無它，唯是書，因此冊本的意義特別緊急，生命是弗成逆的進展，如何讓孩子能在可能的條件下將本身的生命質(zhì)量進步到最高程度，必要激發(fā)孩子的念書愛好，培育孩子念書的習(xí)慣，孩子都有天生的求知欲，因此引導(dǎo)很緊急。

為了進一步激發(fā)同學(xué)念書的熱忱，增長同學(xué)的學(xué)問，真正營造濃郁的“書香校內(nèi)”。五2班開展了“沐浴書香，靈慧進展”的念書運動。在這次運動中，同學(xué)們樂觀介入，在書香俊逸班級的新閱讀理念的指引下，同學(xué)們做到一步一個腳印，有目的，有步驟，有實效，“營造書香班級，讓好書陪伴我們進展”。

二、我念書，我開心

首先，我們在班級里進行了一次以“我念書，我開心”為主題念書動員班會。班會上，同學(xué)們向人人介紹了本身讀過的好書，敘述了念書帶給本身的很多好處。同學(xué)們還踴躍上臺向全班同學(xué)展現(xiàn)了本身在閱讀中摘錄的一些好詞、好句、好的片段?！拔议喿x，我開心”的主題班會中，同學(xué)們更深刻地熟悉到了“書”帶給他們的無窮樂趣。

應(yīng)用勤學(xué)校發(fā)下來的漂流書，開展好書漂流運動。

班級氣氛也是一種語言，是一種傳遞信息的奇怪的交往形式，蘊含著宏大的潛在的教育意義。運動中，同學(xué)們盡力做到：讀好一本書——人人攜手共讀一本書，讀完、讀懂;做好一件事——先生率領(lǐng)同學(xué)精讀一本書，寫好一篇讀后感;樹好一模范——建立一個念書好模范，實踐一種念書精神。

落實好念書光陰。為了讓念書運動有序開展，我仔細制訂了“書香班級”的念書方案。方案中為了包管同學(xué)念書光陰，支配同學(xué)每天下午下學(xué)前半小時是念書光陰。每周星期五下午大課間后是念書溝通光陰。開展“好書保舉”運動，讓同學(xué)們把本身喜愛的書保舉給人人，寫明保舉來由，讓同學(xué)們相互影響，養(yǎng)成選擇讀好書的習(xí)慣。

引導(dǎo)同學(xué)在念書中積累。為了營造書香班級的氣氛，培育同學(xué)優(yōu)越的念書習(xí)慣，我和同學(xué)們訂定了“我閱讀，我開心”的班級念書口號，按期進行念書陳訴請示運動，讓同學(xué)暢談本身的念書勞績和感想，引導(dǎo)同學(xué)在念書中積累，堅持寫念書筆記。

并樹立念書檔案卡，讓同學(xué)接受本身喜愛的方法裝飾本身的念書卡，培育他們優(yōu)越的念書愛好。將好的作品展現(xiàn)出來，讓人人協(xié)作欣賞并獲得啟示。

我常常教育同學(xué)這樣一種事理：“你溝通一點學(xué)問，我溝通一點學(xué)問，對一個人來說就知道了很多學(xué)問。”在念書運動中，我要求同學(xué)通過不合的形式進行溝通。溝通課上，同學(xué)對讀過的故事進行“講一講”、“演一演”、“評一評”，人人各抒己見，一節(jié)課下來，還覺得意猶未盡，充分調(diào)動了閱讀的愛好，進一步形成了閱讀的習(xí)慣。

樂觀開展“小手拉大手，同讀一本書”親子共讀運動，將家庭引入到酷愛圖書、享受閱讀、酷愛母語、享受經(jīng)典的行動中來。為孩子創(chuàng)建了優(yōu)越的家庭念書氣氛，使學(xué)校和家庭形成一股合力，協(xié)作為孩子的念書運動供應(yīng)了精良的條件，拓展了念書運動空間。

本學(xué)期，我班開展“我閱讀，我開心”念書運動，從總體上來說取得了必定的后果，每個孩子都從不合水平上感想感染到了課外閱讀給他們帶來的開心，達到了“享受閱讀，做一個開心的念書人”的運動目的。

在整個念書運動中，同學(xué)們在書海中盡情地游覽，賡續(xù)接受學(xué)問，取得了較為豐厚的成果。同學(xué)的作文程度有了必定水平的進步，學(xué)問面也擴張了。

學(xué)校讀書活動總結(jié)2022篇3書香飄飄，心語飄飄，在這學(xué)期我們?nèi)Ｍ瑢W(xué)進行了讀書活動，的通過這次活動，增加了孩子們讀書的愛好,拓寬了自己的學(xué)問視野，開闊了自己的眼界，思想獲得了很大的提升，同學(xué)在讀書中有了許多許多的收獲。

在讀書活動中，我班組織同學(xué)開展一系列相應(yīng)的活動。如：利用早自習(xí)，讓同學(xué)讀美文、頌經(jīng)典。內(nèi)容主要以《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》為主，此外，中外寓言故事，等都納入到我們的讀書方案中來。我們還組織同學(xué)開展了集體誦讀競賽，而平常閱讀要求同學(xué)堅持寫讀書筆記，鼓舞同學(xué)樂觀投稿到，與眾人共享讀書之樂。通過閱讀、積累與展現(xiàn)等活動，不但為同學(xué)營造深厚的讀書氛圍，而且還為同學(xué)制造展現(xiàn)風(fēng)采的特別環(huán)境，把我校的讀書活動推上新的臺階。

在讀書活動中，為了讓更多的家庭更好開展家庭，廣播站，走廊文化。等渠道向家長大力宣揚讀書活動并告以家庭讀書方法，還讓家長也來談?wù)勛约杭彝ピ谧x書活動中的做法及收獲，家長們經(jīng)過溝通與介紹，能通過行之有效的方法引導(dǎo)孩子，也紛紛表示，這樣的活動開展的好。并且要求家長、老師以身作則，帶頭營造深厚的家庭讀書氛圍。鼓舞同學(xué)多讀書，家長要滿意孩子的讀書愿望。家長與孩子要同時寫下讀書心得體會，共享讀書之樂。要求同學(xué)堅持寫讀書筆記，通過讀書長智，通過讀書明理。

當(dāng)然活動中也有許多的不足之，雖然老師和學(xué)校做了多番的努力但還是有些家庭沒有重視孩子的課文閱讀，認(rèn)為只要把課本讀好就夠了，更別說是共同閱讀了。還有的是留守家庭，對于這樣的家庭還沒想到更好的解決方法。雖然困難重重，但我信任只要一次次的努力，總會有效的。每天種一朵花，不久的將來就會是鮮花滿園、芳香迷人。

學(xué)校讀書活動總結(jié)2022篇4為了提高我校廣闊師生的人文素養(yǎng)，帶動全體師生養(yǎng)成“好讀書，讀好書”的學(xué)習(xí)習(xí)慣，同時營造良好的文化氛圍，達到以環(huán)境育人的目的，我校依據(jù)市、縣局文件精神，結(jié)合學(xué)校實際，于本學(xué)期開展了讀書活動。

現(xiàn)將詳細狀況作如下匯報：

一、指導(dǎo)思想

以建設(shè)“學(xué)習(xí)型社會”精神為指針，以創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型學(xué)?！睘閷?dǎo)向，以新課程試驗為契機，以新奇活潑、形成多樣的讀書活動為載體，以培育同學(xué)的語感力量為核心，努力營造書香校內(nèi)，塑造內(nèi)涵豐富，特色鮮亮的校內(nèi)文化。

二、活動宗旨

1、在老師中樂觀提倡“書香為伴”的思想，將樸實的“讀書是一種需要”上升為“讀書是一種責(zé)任”、“讀書是一種樂趣”、“讀書是一種有益的生活方式”，促進老師業(yè)務(wù)素養(yǎng)的提高，享受閱讀、享受教育、享受人生。

2、在同學(xué)中提倡“與好書交伴侶”的思想，以新奇活潑、形式多樣的讀書活動為載體，激發(fā)同學(xué)的讀書愛好，養(yǎng)成讀書好習(xí)慣，讓讀書慢慢成為同學(xué)的一種生活方式，讓同學(xué)在深厚文化熏陶中成長、積累，豐富自身的底蘊，提高整體素養(yǎng)。

3、營造深厚的“書香氛圍”，讓校內(nèi)里充溢著濃濃的人文氣息，打造有特色的校內(nèi)文化品牌。

三、活動宣言

在活動中閱讀，在閱讀中品嘗，在品嘗中感悟，在感悟中提升。

四、詳細措施

(一)老師讀書

1、制定讀書方案

為了堅固樹立“讀書是一種責(zé)任”的學(xué)習(xí)意識，學(xué)校要求每位老師依據(jù)自身特點制定個人讀書方案，由教務(wù)處負責(zé)審查監(jiān)督，并納入年終考核。

3、印發(fā)學(xué)習(xí)筆記

為了落實讀書活動，教務(wù)處特地設(shè)計印制了業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記，統(tǒng)一下發(fā)至每位老師手中，并要求每位老師每學(xué)期至少精讀一本有利于提高教育教學(xué)理論素養(yǎng)的書籍，并仔細做好讀書筆記。學(xué)期末由主管教學(xué)的副校長檢查登記，作為校本培訓(xùn)的參考成果。

(二)同學(xué)讀書

1、開展主題班會

學(xué)校要求各班不定期開展關(guān)于讀書活動的主題班會，進行宣揚，組織同學(xué)進行爭論，從而引導(dǎo)同學(xué)進一步熟悉閱讀的重要性，并且學(xué)會讀書，真正做讀書的仆人。

2、開設(shè)閱讀指導(dǎo)課

教務(wù)處每周支配一節(jié)閱讀課，由語文老師指導(dǎo)同學(xué)閱讀經(jīng)典名著，并要求同學(xué)多做批注，勤寫讀后感，培育邊讀邊動筆的習(xí)慣，關(guān)心他們創(chuàng)設(shè)良好的閱讀氛圍，培育同學(xué)的閱讀愛好。

3、組織讀書征文活動

四月中旬，教務(wù)處響應(yīng)學(xué)校號召開展了“讀書與做人”征文暨一般話演講競賽活動，活動集合當(dāng)下社會較為關(guān)注的能體現(xiàn)新時期高中生整體素養(yǎng)的“讀書”、“做人”和“一般話”等三個熱點，引導(dǎo)同學(xué)通過閱讀完善自我，關(guān)心同學(xué)借助文字吐露心聲，鼓舞同學(xué)走上舞臺展現(xiàn)風(fēng)采，從而活躍了課余文化生活，提升了學(xué)校教育品位。

五、成果形成

1、各班登記同學(xué)讀書篇目，評比讀書先進個人。

2、舉辦“我最喜愛的一本書”征文活動，評出一、二、三等獎。

3、各班自行實行展現(xiàn)活動等。

總之，我校結(jié)合實際，通過創(chuàng)設(shè)讀書情景，營造讀書氛圍，使每一位老師從職業(yè)道德的高度，提高了對讀書的熟悉;通過廣泛開展讀書活動，使同學(xué)從改善學(xué)習(xí)效果，增加適應(yīng)力量的高度，拓展了視野，提高了生活的品嘗，從而使書籍成為師生精神與才智的海洋，讓閱讀成為師生連接的紐帶和溝通的橋梁。

今后，學(xué)校將在充分討論、樂觀實踐的基礎(chǔ)上，連續(xù)努力建設(shè)書香校內(nèi)，塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮亮的校內(nèi)文化，為全面推動素養(yǎng)教育而努力奮斗。

學(xué)校讀書活動總結(jié)2022篇5為從小培育孩子們的讀書愛好，豐富孩子們課余生活，拓寬了同學(xué)的學(xué)問視野，開闊了同學(xué)的眼界，我班進行了讀書綜合實踐活動?，F(xiàn)將本次活動狀況作如下總結(jié)：

一、規(guī)定同學(xué)自由閱讀的時間

我班要求每位同學(xué)首先把家里的好書帶到學(xué)校來，讓他們?nèi)プx自己感愛好的書并溝通書中的精髓，讓孩子們在同一片藍天下呼吸書中清爽的空氣，激發(fā)他們課外閱讀的熱忱，培育他們課外閱讀的力量。加強學(xué)校生課外閱讀，必需保證同學(xué)有自由閱讀的時間。啟動“每日讀書不少于一小時”工程，從以下幾方面做起：

1、首先在早自習(xí)聽故事不少于非常鐘;

2、其次老師與同學(xué)同讀10分鐘.榜樣的力氣是無窮的，老師自己對閱讀有著深厚的愛好，向師性和可塑性促使同學(xué)對閱讀產(chǎn)生劇烈愛好。

3、削減寫的作業(yè)量，為同學(xué)節(jié)省時間進行閱讀。

4、父母監(jiān)督孩子讀書半小時以上。

二、推舉同學(xué)需要閱讀的書籍

目前同學(xué)家中有書的不多，父母為提高孩子的作文水平，買的多半是作文方面的書。首先，正確引導(dǎo)同學(xué)進行圖書消費，號召同學(xué)節(jié)省零錢買書看。建議家長為孩子添置圖書，要把買習(xí)題冊的錢花在課外讀物上(提倡一學(xué)期最少給孩子買兩本書)。推舉書目：《學(xué)校生必背古詩詞》、《三字經(jīng)》、《安徒生童話》、《鋼鐵是怎樣煉成》、《愛的教育》、《打動同學(xué)情感的168個故事》等。

三、激發(fā)同學(xué)課外閱讀的愛好

首先，建立了讀書愛好小組。組織一部分平常在課外閱讀中表現(xiàn)較突出，取得效果較好的同學(xué)，建立讀書愛好小組，通過愛好小組的活動進一步提高了閱讀水平和動用學(xué)問的力量，再讓這部分同學(xué)帶動其他同學(xué)，使班級的整體閱讀水平有所提高。

其次，有檢查才會落實，有測評才會有促進。假如放任自流，確定不會有什么效果。為有效地檢查同學(xué)的閱讀狀況，我實行了定期測評的方法。采納的方法有“講”、“展”、“賽”的測評方式。“講”即敘述，采納讀書匯報會、故事會、閱讀心得溝通會等形式;“展”即展評，就是展評優(yōu)秀的讀書筆記、剪貼冊、手抄報等;“賽”即競賽，可采納成語接龍、古詩擂臺、美文誦讀等形式。“講”、“展”、“賽”的測評方式，既能有效地檢查閱讀狀況，鞏固閱讀成果，又能激發(fā)閱讀愛好，調(diào)動閱讀樂觀性，推動課外閱讀步步深化。

四、施加同學(xué)課外閱讀的壓力

課外閱讀主要是是同學(xué)的一種自覺行為。但也要求我們老師相應(yīng)地施加一些力氣。

1、要求同學(xué)有方案地進行課外閱讀。要求每位同學(xué)給自己制定一個閱讀方案，主要規(guī)定自己每天的閱讀時間，閱讀內(nèi)容，這個方案肯定要循序漸進，依據(jù)自己的力量不斷提高要求。

2、要求同學(xué)閱讀的內(nèi)容要與自己所學(xué)相結(jié)合。

3、對同學(xué)提出課外閱讀的方法和要求。一般來說，閱讀可分為“泛讀”和“精讀”，我們不要求同學(xué)每一篇文章都“精讀”，但要選擇一些重點的、自己喜愛的文章來逐字逐句地讀。邊讀邊理解文章的主要意思。在同學(xué)閱讀時，肯定要同學(xué)仔細揣摩。要求同學(xué)每人都預(yù)備一本“好詞好句珍藏本”，首先，提倡同學(xué)抄寫或摘錄，這一過程實際上就是積累靈感的過程;其次，讓同學(xué)努力寫讀書筆記，鼓舞同學(xué)寫心得、談感受。這樣，同學(xué)們的閱讀水平得到不斷提高。

很多大作家一談起之所以“成名立家”，無不同聲答道，那是得益于孩提時期多看了幾本書。曾經(jīng)有人向魯迅先生請教過寫作閱歷，他也這樣說，哪有什么閱歷，無非是多看了幾本書罷了。名人名家樸實而富有哲理的話，給了我們一個啟示：僅靠課本上數(shù)量有限的幾篇文章，怎能滿意奇怪心和求知欲高漲的孩子們?豈能培育出視野開闊、學(xué)問豐富、富有想象力、制造力的跨世紀(jì)人才?

學(xué)校讀書活動總結(jié)2022篇6本學(xué)期開展讀書活動，親近書本，寵愛讀書，學(xué)會讀書，漸漸養(yǎng)成喜愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，營造了書香校內(nèi)，達到了活動的目的。現(xiàn)總結(jié)如下：

一、深化宣揚，營造讀書學(xué)習(xí)的良好氛圍。

學(xué)校利用晨會進行了隆重的啟動儀式，隨后我班召開主題班會、出主題黑板報、制作格言、名人名言，多渠道、深層次宣揚讀書的重要意義，通過宣揚營造文化氛圍，提高同學(xué)的熟悉，為落實讀書節(jié)方案的各項活動奠定了基礎(chǔ)。

二、落實責(zé)任，確保讀書節(jié)活動的順當(dāng)開展。

為確?！白x書節(jié)”活動有效、有序地開展，依據(jù)活動方案，落實責(zé)任。結(jié)合本班特色，制定了任務(wù)明確，便于操作的活動方案，形成有方案、有部署的讀書活動，確保了讀書節(jié)活動的順當(dāng)實施。

三、創(chuàng)新活動，為每位同學(xué)的成長導(dǎo)航。

在讀書節(jié)活動中，著眼于提高教育質(zhì)量和促進同學(xué)的全面進展，以形成人人好讀書，人人讀好書的終身學(xué)習(xí)目標(biāo)，開展了一系列豐富多彩、敏捷多樣的讀書學(xué)習(xí)活動，收到了較好的效果。

（一）捐贈圖書，建立了班級“圖書部落”讀書吧。全班40個同學(xué)將一摞摞自己最寵愛的書用紅絲帶扎上艷麗漂亮的蝴蝶結(jié)捐獻給了班級圖書館，讓更多的同學(xué)們能共享這些書籍給我們帶來的歡樂和學(xué)問。成立了班級圖書管理小組，開展借閱管理活動，進行了好書交換活動，同學(xué)們形成了好書先讀為快的愉悅讀書氛圍，暢游書海，各班洋溢著濃濃的讀書氣氛。

（二）召開主題班會，不斷把讀書活動推向深化。根據(jù)活動方案分別召開了動員會、讀書閱歷溝通會、采蜜釀蜜、古詩詞誦讀、讀書節(jié)活動總結(jié)會等系列主題班會。在活動中，大家談到了自己閱讀的收獲，并向大家推舉怎樣選擇好書，選擇適合自己閱讀的好書；怎樣合理利用課余時間有序讀書。通過溝通，同學(xué)們互取所長，學(xué)到了更多讀書學(xué)問和方法，加深了愛書、用書的思想熟悉，同時又促進了同學(xué)間讀書競賽活動的自覺形成。

（三）“書香班級”與“閱讀之星”評比。為樹立同學(xué)身邊的榜樣，通過班內(nèi)推舉，評比出學(xué)校讀書之星和書香班級。

（四）以“好書伴我成長”為主題的黑板報。

四、活動效果與改進之處

1、初步培育了同學(xué)良好的讀書閱讀習(xí)慣、提升了修養(yǎng)。通過讀書節(jié)活動，使每個同學(xué)“讀好書，凈化心靈，啟迪人生”。通過讀書反省自我、提升自我，成為一個有修養(yǎng)的人。

2、通過開展讀書節(jié)活動，班級的文化氛圍更加深厚。教室里，書聲朗朗，歌聲響亮。課堂紀(jì)律好轉(zhuǎn)了，課間同學(xué)有事可做了，同學(xué)們能靜心學(xué)習(xí)，小仆人意識增加了，日常行為習(xí)慣也規(guī)范了。

“讀書節(jié)”活動雖已結(jié)束，但活動的開展，將對每個同學(xué)的健康成長產(chǎn)生深遠的意義。讀書學(xué)習(xí)活動是一項長期、有效、文明、健康的教育工程。今后，要進一步深化開展讀書活動，營造深厚的讀書氛圍，培育良好的讀書習(xí)慣，提倡讀書明理、讀書求知、讀書成才的新風(fēng)尚，在全班形成人人讀書的良好風(fēng)氣。

與書相伴的人生，肯定有質(zhì)量，有生氣；書香飄溢的校內(nèi)，肯定有內(nèi)涵，有進展。

學(xué)校讀書活動總結(jié)2022篇7讀書能積累語言，豐富學(xué)問，而且能陶冶情操，受益終生。為進一步推動我校教育工作，激發(fā)同學(xué)讀書熱忱，活躍校內(nèi)文化，樹立正氣，營造良好的讀書氛圍。這次讀書活動，讓同學(xué)在活動中體驗讀書的樂趣;進一步提高了同學(xué)的思想覺悟和文化底蘊，營造清風(fēng)縷縷滿校內(nèi)的書香氛圍。詳細從以下幾個方面去做：

為了全面提高同學(xué)的語文素養(yǎng)，培育綜合實踐力量，激發(fā)同學(xué)課外讀書的愛好，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，在校內(nèi)內(nèi)形成喜愛讀書的良好風(fēng)氣，促進同學(xué)的可持續(xù)進展;培育同學(xué)廣泛的閱讀愛好，擴大閱讀面，增加閱讀量，提倡少做題，多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書?！钡男抡n程理念。要想要同學(xué)愛讀書，我們的老師就必需先愛讀書。因此，利用寒暑假的時間加強學(xué)習(xí)，至少每人讀完一本教育專著，并寫下自己的心得體會，為我們的同學(xué)樹立了榜樣。

學(xué)校也樂觀充實同學(xué)讀物，規(guī)范學(xué)校圖書室、閱覽室的管理，充分利用、樂觀開發(fā)學(xué)?，F(xiàn)有閱讀資源，為同學(xué)制造良好閱讀環(huán)境，學(xué)校圖書、閱覽室全天向同學(xué)、老師開放;班級建立圖書角，同學(xué)相互溝通個人圖書，實現(xiàn)班級圖書資源共享;向同學(xué)推舉優(yōu)秀書、報、刊，鼓舞同學(xué)樂觀購書讀書，指導(dǎo)同學(xué)進行網(wǎng)上閱讀。

營造良好的課外閱讀氛圍。樂觀開展評比。通過開綻開展讀書活動，初步培育了同學(xué)良好的讀書閱讀習(xí)慣、提升了修養(yǎng)，促進了和諧校內(nèi)文化建設(shè)，校風(fēng)、學(xué)風(fēng)進一步轉(zhuǎn)變，在同學(xué)中形成了愛讀書、讀好書的深厚氛圍。同學(xué)的閱讀力量有了很大的提高，寫作力量、口語交際力量得到極大改善，同學(xué)的思想得到了凈化，形成了樂觀向上的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)。

與書相伴的人生，肯定有質(zhì)量，有生氣;書香飄溢的校內(nèi)，肯定有內(nèi)涵，有進展。讀書活動的開展，將對每個同學(xué)的健康成長產(chǎn)生深遠的意義。今后，我們要在全校進一步深化開展讀書學(xué)習(xí)活動，提倡讀書明理、讀書求知、讀書成才的新風(fēng)尚。

學(xué)校讀書活動總結(jié)2022篇8本學(xué)期，我們x縣教育局文件精神開展科普閱讀，拓寬同學(xué)視野，提高科學(xué)素養(yǎng)，弘揚科學(xué)精神，促進科技學(xué)問的傳播上狠下功夫。

在我校第x屆讀書節(jié)上，我們把閱讀科普讀物提倡低碳生活作為活動的主題，活動中，我們學(xué)校制造性地開展讀書活動，讓孩子親近科普讀物，寵愛科普讀物，漸漸形成通過科普讀物的閱讀，讓同學(xué)的敏感心靈和獨創(chuàng)精神，與成熟科學(xué)家豐富的學(xué)問和閱歷相結(jié)合，發(fā)出巨大的制造力和思維力。

我們通過本屆讀書節(jié)活動的開展，營造了樂觀向上、清爽高雅、健康文明的校內(nèi)文化氛圍，激發(fā)了師生讀書的愛好，通過閱讀科普讀物，使孩子們發(fā)覺科學(xué)不再是難懂的名詞、枯燥的數(shù)字和干巴巴的定理，不再是遙不行及的概念符號。

讓科普閱讀為同學(xué)打開一扇扇窗，開啟一道道門，豐富他們的學(xué)問，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，真正使他們體驗到：我讀書，我歡樂!

本屆讀書節(jié)對進一步提高同學(xué)的思想覺悟和文化底蘊，促進了和諧校內(nèi)的建設(shè)和書香校內(nèi)的營造，都起到了樂觀作用。為了更好地做好學(xué)校的讀書工作，現(xiàn)將本屆讀書節(jié)總結(jié)如下：

一、深化宣揚，營造讀書學(xué)習(xí)的良好氛圍

依據(jù)學(xué)校教育局的文件精神，我校制定了詳實可行的讀書節(jié)活動方案，根據(jù)活動方案，我們快速在全班開展了校內(nèi)讀書節(jié)活動的動員工作：要求各班級召開一次主題班會、出一期主題黑板報、或制作格言、名人名言牌等，多渠道、深層次宣揚讀書、學(xué)習(xí)的重要意義。

同時，讓校內(nèi)的墻壁、黑板、書櫥、畫廊等布滿濃郁的書香。通過強勢宣揚營造校內(nèi)文化氛圍，提高同學(xué)的思想熟悉，為深化落實讀書節(jié)方案的各項活動奠定了堅實的基礎(chǔ)。

二、合理支配，讓讀書節(jié)活動有序開展

1、啟動儀式

在我校的第四屆讀書節(jié)活動的啟動儀式上，王能兵校長圍繞閱讀科普讀物提倡低碳生活發(fā)表了激情洋溢的講話，要求全體師生多讀科普讀物，低碳生活從小事做起，從現(xiàn)在做起。

接著我校老師代表姜玉青老師和同學(xué)代表分別講話向全體師生發(fā)出閱讀科普讀物、提倡低碳生活的倡議書。

2、問渠哪得清如許，唯有源頭活水來，在領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)代表發(fā)言后，我們開展了千人簽字儀式活動，讓全校近千名師生在橫幅上留下自己的名字或讀書的名言。

3、讀書節(jié)的第三項，我們要求各中隊開展一次以讀書為主題的中隊活動。其中xx班xx老師對科普學(xué)問簡潔易懂的宣揚不讓低班級小伴侶聽的聚精會神，在教室里不時傳來快樂的笑聲。xx老師的科普讀物心得溝通氣氛特別熱鬧，同學(xué)們經(jīng)常為一些科普學(xué)問爭得面紅耳赤總之，在溝通中，科普學(xué)問慢慢走進了同學(xué)的心中，在學(xué)問的碰撞中，讓同學(xué)明白了低碳生活要從小事做起，要從現(xiàn)在做起。

4、為了讓真正走進科普學(xué)問，為了讓同學(xué)真正明白什么是低碳生活，我們學(xué)校還進行了科普學(xué)問競賽活動，手抄報競賽活動、讀書筆記、讀書心得展評等豐富多彩的活動。

這次讀書節(jié)活動雖已結(jié)束，但它將對每個同學(xué)的健康成長產(chǎn)生深遠的意義。讀書學(xué)習(xí)活動是一項長期、有效、文明、健康的教育工程，需要每個師生連續(xù)投入極大地?zé)岢馈?/p>

今后，我們要進一步深化開展讀書學(xué)習(xí)活動，營造深厚的讀書氛圍，培育良好的讀書習(xí)慣，提倡讀書明理、讀書求知、讀書成才的新風(fēng)尚。

與巨匠對話，與高尚為伍;與經(jīng)典為友，與博覽同行;開拓視野，陶冶思想，凈化靈魂。讓我們在閱讀科普讀物的過程中不斷培育同學(xué)的制造力，讓同學(xué)做一個真正的低碳生活提倡者。

同時在全校形成人人讀書的良好風(fēng)氣，不斷提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量。

與書相伴的人生，肯定有質(zhì)量，有生氣;書香飄溢的校內(nèi)，肯定有，有進展。

學(xué)校讀書活動總結(jié)2022篇9一、啟動儀式，蓄勢待發(fā)

俗話說：好的開頭等于勝利了一半。四月份，老師們蓄力待發(fā)，細心預(yù)備了一場引人入勝、發(fā)人深思的啟動儀式。在啟動儀式上，德育組公布了本學(xué)期的閱讀活動方案，細心支配了好書贈好友活動以及各種形式的朗讀展現(xiàn)。裴永祝校長要求全體老師提高熟悉，把閱讀推廣做到實處，讓閱讀之花開遍校內(nèi)，讓書香浸潤每一個師生的心田。

二、閱讀氛圍，你我共造

班班建立圖書角，讓書香氤氳在每一間教室。建立圖書借閱制度，設(shè)立圖書管理員負責(zé)日常借閱管理。并利用黑板報、教室墻報、走廊文化等營造閱讀氛圍。

三、百花齊放，書香滿園

各班結(jié)合學(xué)情和實際狀況，開展了各種閱讀活動，有繪本閱讀與制作、親子閱讀、師生共讀一本書、四大名著經(jīng)典閱讀等。雖形式不一，但同學(xué)對閱讀的熱忱卻旗鼓相當(dāng)。

四月中旬，低班級開展了“做一本圖書、長一分學(xué)問，多一份歡樂”自制繪本活動。

在制作繪本的過程中，孩子們迸發(fā)出想象的天性，共性張揚，依據(jù)自己的生活閱歷和對事物的理解來想象設(shè)計畫面，并在家長的關(guān)心下完善畫面，附上文字說明，所制作的圖書精彩紛呈，視角各不相同，形式新奇獨特。親子合作，默契無比!

“你或許擁有無限的財寶，一箱箱珠寶與一柜柜的黃金。但你永久不會比我富有，我有一位讀書給我聽的媽媽?！蔽倚Ｈ嗉壨瑢W(xué)開展了親子閱讀活動，發(fā)動家長參加孩子的閱讀當(dāng)中來，營造濃郁的書香家風(fēng)，并邀請家長代表進校共享親子閱讀心得。

百班千人

四五班級加入全國“百班千人”共讀活動行列當(dāng)中，與全國的班級代表們共讀書籍，共談體會。活動中，參加的老師們還一起學(xué)習(xí)如何開展共讀活動，引導(dǎo)同學(xué)抓住自己閱讀感受，學(xué)會與人共享、溝通，讓同學(xué)們“共讀一本書，共享其中意”。

閱讀名著品嘗經(jīng)典

六班級開展深化閱讀與學(xué)習(xí)四大名著的活動，閱讀名著，品嘗經(jīng)典，感悟名著風(fēng)采和魅力，并組織同學(xué)開展“名著知多少”測試競賽。通過測試，扎實地落實同學(xué)對四大名著相關(guān)學(xué)問的把握。

溝通閱讀

閱讀不止是孩子的事兒，我校全體老師也加入到閱讀活動中。老師們共享閱讀心得，溝通閱讀體會。每一次活動，老師們真誠溝通，放開心扉，暢談教育抱負，抒發(fā)讀書感言，共享美文著作和教育故事。

四、通過評比，推廣閱讀

“朗讀者”、“詞語卡”評比活動、“讀書小報”評比活動等一系列讀書活動的開展，助力閱讀的推廣?；顒觾?nèi)容豐富，形式多樣，深得同學(xué)的寵愛。讓孩子們在閱讀中競爭，在競爭中閱讀，使同學(xué)真正愛上閱讀。

五、評價機制，鼓舞促進

在閱讀活動中，涌現(xiàn)了一批愛讀書、會讀書的孩子，也讓我們看到了一個個溫馨和諧的書香家庭。學(xué)校特此對這些進行表揚并評比出若干“書香少年”和“書香家庭”。

“最是書香能致遠，腹有詩書氣自華”，讀書會讓人產(chǎn)生美妙的變化——潤澤心靈，綻放雅美。為此，我們閑逛在閱讀的大道上，嗅著滿園書香，且行且思……

學(xué)校讀書活動總結(jié)2022篇10“書是人類進步的階梯?！焙脮耖L者，諄諄教育;似導(dǎo)師，循循善誘;如伴侶，心心相印。積累語言，豐富學(xué)問，而且能陶冶情操，受益終生?！睘檫M一步推動我校教育教學(xué)工作，激發(fā)同學(xué)讀書熱忱，增長學(xué)問，活躍校內(nèi)文化，樹立正氣，營造清風(fēng)屢屢滿校內(nèi)的書香氛圍。我校在3—4月份開展了為期2個月的“感受書香品嘗經(jīng)典”讀書節(jié)活動。

我們的讀書節(jié)活動宗旨是：在學(xué)校、在家庭營造喜愛讀書、支持讀書、敬重讀書的良好氛圍，激發(fā)讀書熱忱，感受讀書歡樂。x個月的時間已經(jīng)過去，讀書節(jié)也落下帷幕，廣闊師生在短短的x個月時間里，每個班級制造性地開展讀書活動，親近書本，寵愛讀書，學(xué)會讀書，漸漸養(yǎng)成喜愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣。

為了進一步推動讀書活動，提高讀書活動效果，使讀書真正融入生活，成為師生們的日常行為習(xí)慣，現(xiàn)對讀書節(jié)活動進行詳細總結(jié)如下：

一、廣泛宣揚

營造書香氛圍依據(jù)學(xué)校讀書節(jié)活動方案，我校于3月5日進行了隆重的讀書節(jié)啟動儀式。x校長致讀書節(jié)開幕詞，xx班全體同學(xué)發(fā)出了讀書活動倡議，并領(lǐng)先展現(xiàn)了班級閱讀水平;學(xué)校張貼了大量讀書節(jié)宣揚標(biāo)語，各班以讀書為主題設(shè)計黑板報，創(chuàng)建了書香教室，營造了讀書氛圍。

通過多渠道、深層次的強勢宣揚，我校在營造了濃郁讀書氛圍的同時，更使校內(nèi)文化得到進一步提升，為深化落實讀書節(jié)的各項活動奠定了堅實基礎(chǔ)。

二、落實責(zé)任

確保順當(dāng)開展讀書節(jié)活動為確保讀書節(jié)活動有效、規(guī)范、深化開展，我校成立了以校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，構(gòu)建了以政教處、少先大隊部、教育處、后勤處、班級之間協(xié)同開展工作的活動網(wǎng)絡(luò)，依據(jù)讀書節(jié)活動方案，層層落實責(zé)任、分解任務(wù)，形成有方案、有部署、有檢查、有總結(jié)的完整讀書活動體系，確保讀書節(jié)活動有效實施。

三、細心組織

開展各項讀書活動我校在讀書節(jié)活動中，著眼于提高同學(xué)喜愛讀書，以形成人人好讀書，人人讀好書的終身學(xué)習(xí)為目標(biāo)，開展了一系列豐富多彩、敏捷多樣的讀書活動，收到了特別好的活動效果。

詳細活動包括：

1、經(jīng)典古詩文閱讀活動

我校每周由教育處指定篇目的古詩文分發(fā)各班，以班為單位，利用早讀、班會、課前1分鐘等時間，進行了學(xué)習(xí)、背誦，每周三全校課間非常鐘再集體誦讀經(jīng)典古詩文活動。除學(xué)校指定的篇目外，各班還依據(jù)實際狀況也引導(dǎo)同學(xué)背誦了肯定的篇目。

通過經(jīng)典古詩文閱讀活動，同學(xué)們感受到了祖國語言文字的韻律美，經(jīng)典詩詞的意境美，初步培育起良好的誦讀習(xí)慣和愛好。

2、“好書推舉”班隊會活動

讀書節(jié)期間，各班廣泛開展班隊會活動，以趣味讀書、好書推舉為主題，豐富讀書形式，提高讀書樂趣，擴大讀書范圍。同學(xué)們讀書的愛好與愛好被進一步激發(fā)，在趣味活動中，切實感受讀書的歡樂，為形成長期、廣泛的讀書局面奠定良好基礎(chǔ)。

3、親自資料庫建立活動

為了進一步提高讀書節(jié)活動的有效性，本次讀書節(jié)活動還深化到家庭，要求家長與孩子共同閱讀，通過親自閱讀，既發(fā)揮家長的榜樣作用，同時也更能激發(fā)同學(xué)的閱讀愛好，收到實效，為此各班還建立了“親子閱讀資料庫”，以便老師隨時了解家庭閱讀的狀況。

4、讀書節(jié)小報、采蜜集制作活動

圍繞讀書節(jié)主題，結(jié)合自身讀書活動，我校還開展了主題小報、采蜜集制作活動。以班級為單位，同學(xué)依據(jù)自己的特長，分別在讀書過程中制作一張小報或摘抄美麗段落，在以班級為單位制作成一本小報集獲采蜜集。

同學(xué)們八仙過海，各顯神通，在四方白紙上盡情抒發(fā)自己讀書的情感與熟悉，在方寸之間呈現(xiàn)了文字美與讀書美。學(xué)校共收集小報14本，采蜜集4本。

5、讀書展板制作活動

圍繞讀書節(jié)主題，學(xué)校以班級為單位，結(jié)合班級同學(xué)特點及讀書收獲，制作一塊讀書展板。在老師的指導(dǎo)下同學(xué)搜集資料、書寫，高段師生版面設(shè)計、細心制作，低段版面設(shè)計以老師為主。六塊展板符合同學(xué)年段特點，版面精致，內(nèi)容豐富，各具特色;同時也增進了班級班主任、配班老師之間的合作、默契關(guān)系。

6、閱讀之星評比

為激勵同學(xué)喜愛讀書，宣揚先進，依據(jù)同學(xué)在本次讀書節(jié)活動中的綜合表現(xiàn)，全校共評比出了一百二十余名閱讀之星。

讀書節(jié)活動即將結(jié)束，但與書相伴的人生才剛剛開頭。隨著讀書節(jié)帷幕的緩緩降落，盼望廣闊師生要進一步深化開展讀書學(xué)習(xí)活動，在與巨匠對話，與高尚為伍，與經(jīng)典為友，與博覽同行中，建立起新時期“讀書明理、讀書求知、讀書成才”的新風(fēng)尚!

學(xué)校讀書活動總結(jié)2022篇11瑯瑯讀書聲，悠悠伴我心，在這美妙的讀書月，我們?nèi)w師生進行了讀書活動，增加了讀書愛好,拓寬了自己的學(xué)問視野，開闊了自己的眼界，思想獲得了很大的提升，同學(xué)在讀書中有了許多許多的收獲?，F(xiàn)在將讀書活動總結(jié)總結(jié)如下：

一、呈現(xiàn)的風(fēng)采

1.讓同學(xué)顯風(fēng)采

在讀書活動中，我班組織同學(xué)開展一系列相應(yīng)的活動。如：利用早自習(xí)，讓同學(xué)讀美文、頌經(jīng)典。內(nèi)容主要以《三字經(jīng)》為主，此外，《洋蔥頭歷險記》、《伊索寓言》等都納入到我們的讀書方案中來。協(xié)作學(xué)校的開幕節(jié)，我們還組織同學(xué)開展了集體誦讀競賽，更是點燃了全校師生誦讀的熱忱。而平常閱讀要求同學(xué)堅持寫讀書筆記，鼓舞同學(xué)樂觀投稿到，與眾人共享讀書之樂。通過閱讀、積累與展現(xiàn)等活動，不但為同學(xué)營造深厚的讀書氛圍，而且還為同學(xué)制造展現(xiàn)風(fēng)采的特別環(huán)境，把我校的讀書活動推上新的臺階。

2.讓家長顯風(fēng)采

在讀書活動中，為了讓更多的家庭更好開展家庭讀書活動，而且在讀書活動中能收到良好的效果，我班通過校信通、校內(nèi)論壇等渠道向家長大力宣揚讀書活動并告以家庭讀書方法，還讓家長也來談?wù)勛约杭彝ピ谧x書活動中的做法及收獲，家長們經(jīng)過溝通與介紹，能通過行之有效的方法引導(dǎo)孩子，也紛紛表示，這樣的活動開展的好。

二、開展讀書活動的措施

(1)要求家長、同學(xué)老師樂觀參與學(xué)校開展的讀書活動。

(2)利用家校通、校內(nèi)論壇向家長宣揚如何培育孩子讀書的愛好。

(3)要求家長、老師以身作則，帶頭營造深厚的家庭讀書氛圍。

(4)鼓舞同學(xué)多讀書，家長要滿意孩子的讀書愿望。

(5)開展“我與家長共讀一本好書”的活動，并按學(xué)校的要求填寫好讀書記錄表，家長與孩子要同時寫下讀書心得體會，共享讀書之樂。

(6)圍繞讀書活動，我校開展了一系列的活動：每日一頌活動，現(xiàn)場作文大賽，師生同臺誦讀活動，閱讀之星、書香班級評比活動等。讓同學(xué)在這些活動中，不但展現(xiàn)自己的才華，而且能與他人溝通讀書之樂。

(7)要求同學(xué)堅持寫讀書筆記，通過讀書長智，通過讀書明理。

當(dāng)然活動中也有許多的不足之，我們這樣的農(nóng)村學(xué)校家庭讀書是個弱項，雖然老師和學(xué)校做了多番的努力但還是有些家庭沒有重視孩子的課文閱讀，認(rèn)為只要把課本讀好就夠了，更別說是共同閱讀了。還有的是留守家庭，對于這樣的家庭還沒想到更好的解決方法。雖然困難重重，但我信任只要一次次的努力，總會有效的。每天種一朵花，不久的將來就會是鮮花滿園、芳香迷人。

學(xué)校讀書活動總結(jié)2022篇12為進一步推動我校教育工作，激發(fā)同學(xué)讀書熱忱，活躍校內(nèi)文化，樹立正氣，營造良好的讀書氛圍，我校至XX年以來始終堅持開展校內(nèi)讀書活動。我們細心設(shè)計樂觀可行的讀書活動，讓同學(xué)在活動中體驗讀書的樂趣；進一步提高了同學(xué)的思想覺悟和文化底蘊，營造清風(fēng)縷縷滿校內(nèi)的書香氛圍。詳細從以下幾個方面去做：

一、指導(dǎo)思想

為了全面提高同學(xué)的語文素養(yǎng)，培育綜合實踐力量，激發(fā)同學(xué)課外讀書的愛好，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，在校內(nèi)內(nèi)形成喜愛讀書的良好風(fēng)氣，促進同學(xué)的可持續(xù)進展；為了貫徹落實《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》要“培育同學(xué)廣泛的閱讀愛好，擴大閱讀面，增加閱讀量，提倡少做題，多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書?！钡男抡n程理念。

二、深化宣揚，營造良好氛圍。

依據(jù)學(xué)校工作方案，教務(wù)處讀書節(jié)活動的詳細方案。根據(jù)活動方案，我們快速在全校開展了讀書活動的動員工作。校內(nèi)內(nèi)張貼標(biāo)語，隨后各班召開主題班會、出主題黑板報、制作格言細心布置教室的讀書角，多渠道、深層次宣揚讀書、學(xué)習(xí)的重要意義，通過強勢宣揚營造校內(nèi)文化氛圍，提高廣闊師生的思想熟悉，為深化落實讀書節(jié)方案的各項活動奠定了堅實的基礎(chǔ)。

三、老師以身作則，帶頭讀書

要想要同學(xué)愛讀書，我們的老師就必需先愛讀書。因此，我校老師利用寒暑假的時間加強學(xué)習(xí)，至少每人讀完一本教育專著，并寫下自己的心得體會，為我們的同學(xué)樹立了榜樣。

四、建立保障機制

1、固定閱讀時段，校特地為同學(xué)預(yù)備了至少一節(jié)閱讀課，旨在引導(dǎo)同學(xué)能有選擇地閱讀自己寵愛的書籍，并且在讀書中學(xué)會思索，在思索中成長，這節(jié)課在語文老師指導(dǎo)下進行，主要形式有自由閱讀、閱讀指導(dǎo)、閱讀溝通、閱讀匯報等。

2、各班級仔細討論課外閱讀指導(dǎo)的規(guī)律和方法。把激發(fā)同學(xué)的閱讀愛好和培育良好的閱讀習(xí)慣作為討論的重點，引導(dǎo)同學(xué)選擇適合自己年齡階段的有益讀物，從讀書中獲得身心的愉悅感，從不斷提高的閱讀力量中獲得長久穩(wěn)定的閱讀愛好。

3、努力制造適應(yīng)同學(xué)閱讀要求的物質(zhì)條件。學(xué)校樂觀充實同學(xué)讀物，規(guī)范學(xué)校圖書室、閱覽室的管理，充分利用、樂觀開發(fā)學(xué)?，F(xiàn)有閱讀資源，為同學(xué)制造良好閱讀環(huán)境，學(xué)校圖書、閱覽室全天向同學(xué)、老師開放；班級建立圖書角，同學(xué)相互溝通個人圖書，實現(xiàn)班級圖書資源共享；向同學(xué)推舉優(yōu)秀書、報、刊，鼓舞同學(xué)樂觀購書讀書，指導(dǎo)同學(xué)進行網(wǎng)上閱讀。

4、學(xué)校利用閱報欄、黑板報、紅領(lǐng)巾廣播站等，營造良好的課外閱讀氛圍。樂觀開展評比“讀書之星”、舉辦“閱讀學(xué)問競賽”等活動；舉辦班級讀書會，充分利用好語文課堂主陣地，由語文老師主導(dǎo)，讀書節(jié)期間每班上1節(jié)閱讀匯報課或溝通課。內(nèi)容有演講溝通、古詩誦讀、課文故事演說、名言名句賞析等。溝通會上，同學(xué)們暢所欲言，氣氛活躍。他們談到了開展活動以來閱讀的收獲，并向大家推舉怎樣選擇好書，選擇適合自己閱讀的好書；怎樣合理利用課余時間，有序讀書；并介紹了自己在家庭中是怎樣帶動父母閱讀的實際行動。

通過此些溝通會，同學(xué)們互取所長，學(xué)到了更多讀書學(xué)問和方法，加深了愛書、用書的思想熟悉，同時又促進了同學(xué)間讀書競賽活動的自覺形成；開展征文競賽，在指導(dǎo)同學(xué)大量閱讀的基礎(chǔ)上，仔細組織了征文競賽：如《慶祝建國60周年》，《讀書伴我成長》，《我與家長共讀一本書》等。全校同學(xué)熱忱高漲，參加面廣，文章質(zhì)量高，有許多同學(xué)獲得不同級別的獎項，同時也涌現(xiàn)出一大批寵愛寫作的小明星，極大地豐富了校內(nèi)生活，也促進了同學(xué)學(xué)習(xí)語文的熱忱。舉辦語文古詩詞、名著學(xué)問競賽活動。由各班支配舉辦高班級名著學(xué)問競賽，中低班級舉辦古詩詞背誦競賽。其中各班級設(shè)一等獎3名，二等獎6，三等獎9名，并設(shè)班級優(yōu)勝獎。

學(xué)校讀書活動總結(jié)2022篇13本學(xué)期將讀書作為班級特色，圍繞這一特色開展了各種有意義的班級活動，我們的口號是“讀好書，好讀書，與好書為友”，這也是我們特色創(chuàng)建的目標(biāo)。為努力營造良好的班級讀書學(xué)習(xí)的氛圍，我在創(chuàng)建方面花費了大量的精力和時間，整個過程，同學(xué)們都能樂觀參加到這個活動中來，期末取得了良好的效果?；仡欉@一學(xué)期來的工作有很多感慨：有取得了成果而帶來的喜悅，有面對一些不足而產(chǎn)生的圓滿；有令人難忘的美妙時刻，也有讓人苦惱的短暫瞬間；有在工作中付出的艱辛和努力，也有取得成果后的幸喜和歡樂。總之，這學(xué)期的創(chuàng)建工作使我想起了許多。現(xiàn)將一學(xué)期來的工作做以總結(jié)，也算是前車之鑒吧。

一、期初創(chuàng)建工作，勞碌是歡樂

期初，學(xué)校要求各班創(chuàng)建特色班級，并要圍繞特色主題擬定工作方案。一接到工作，我就開頭思考起來，心里想著要為孩子們制定一份有意義的特色方案，讓他們在活動中獲益。良好的開頭是勝利的一半。入學(xué)，抓緊對學(xué)校各項紀(jì)律規(guī)定，行為規(guī)范教育是很有必要的。因此，我一邊強化入學(xué)教育，如在行為上，從開學(xué)第一天開頭，要求每個同學(xué)做到嚴(yán)格校紀(jì)，不遲到早退。放學(xué)后的路隊要整齊，有精神，講文明，課間不要大聲喧嘩，同學(xué)間要學(xué)會寬容，要融洽相處……在嚴(yán)格要求的同時，我還創(chuàng)設(shè)真誠的教育氛圍和實踐的機會，使班級工作便很快上軌，為今后班級各項工作打下良好的基礎(chǔ)。另一邊則著手特色班級的工作。

1、師生共同爭論。同學(xué)是特色創(chuàng)建的仆人。晨會課，我和同學(xué)們一起爭論創(chuàng)建特色班級的事，一來征求他們的看法，二則可以調(diào)動孩子們的樂觀性，意在讓同學(xué)能全程參加，能在接下來的活動中更自主地將其執(zhí)行完成。同學(xué)各說己見，最終我們將目標(biāo)鎖定讀書。

2、專心布置教室。特色內(nèi)容敲定后，我立刻寫方案。另一頭忙著搜集資料，布置教室。我想，既然是創(chuàng)建讀書特色班級，就該把教室布置出具有濃濃書香味的韻味來。于是，我設(shè)計了以下的特色內(nèi)容：在教室前門正上方貼上明顯的特色標(biāo)志；在教室兩邊的墻壁上，一邊帖著“世上萬般皆下品，思考惟有讀書高”的對聯(lián)，另一邊則是用英文解釋的特色標(biāo)語。同一時期，我還出了一期全新的黑板報，在不停手的勞碌中，教室最終布置一新?？粗瑢W(xué)如此布滿濃濃書香的教室里學(xué)習(xí)，心里真興奮。晨會課，我向同學(xué)介紹班級布置的意義，要求他們能在課間認(rèn)真去閱讀，我告知孩子們我們的特色班級正式成立，我們要根據(jù)方案努力做好