乳房疾病教學(xué)設(shè)計

-.z.乳房疾病教學(xué)設(shè)計設(shè)計思想本章容分6節(jié)，容設(shè)計合理，與學(xué)生的生活息息相關(guān)。在容上本章分為三大塊即：1.乳房的解剖、生理、功能；2.乳房的查體；3.常見乳房疾病。根據(jù)以上分析本節(jié)應(yīng)分為三課時進展。在課程的組織形式上，通過教師的指導(dǎo)，以學(xué)生參與為主，引導(dǎo)學(xué)生通過親自實踐和角色扮演，認識乳房常見疾病的臨床表現(xiàn)和診治措施。讓學(xué)生在對乳房解剖、生理以及常見疾病系統(tǒng)學(xué)習(xí)的根底上，激發(fā)其針對具體病例進展分析、診斷、治療的綜合能力。教材分析【教材容】乳房疾病屬于"外科學(xué)"第8版——第23章。該章節(jié)有6小節(jié)，容詳盡，排序合理，但容較多。假設(shè)單獨分開進展疾病逐一介紹，不利于理解和掌握，缺乏嚴密的縱向聯(lián)系?！窘虒W(xué)目標】1.知識目標〔1〕使學(xué)生了解乳房的解剖與生理；〔2〕使學(xué)生掌握乳房和腋窩檢查的方法；〔3〕使學(xué)生掌握常見乳房疾病的臨床表現(xiàn)、診斷和治療。2.技能目標能掌握乳房和腋窩的查體方法，培養(yǎng)學(xué)生對常見乳房疾病診治的能力。3.情感目標通過該章節(jié)的學(xué)習(xí)，能了解乳房查體對早期診斷乳腺癌的重要性；通過社會名人的具體病例，激發(fā)學(xué)生對乳房疾病學(xué)習(xí)的興趣?！窘虒W(xué)重點、難點】1.教學(xué)重點：乳房、腋窩的正確檢查方法；乳腺癌的診治。2.教學(xué)難點：〔1〕乳房、腋窩的查體容、不同體位的運用以及正確手法；〔2〕乳腺癌的輔助檢查、綜合治療的策略。學(xué)情及學(xué)法指導(dǎo)〔一〕學(xué)情分析：授課對象根底理論知識較好，承受能力較強。但由于在前期學(xué)習(xí)中都較多局限于理論知識，臨床實踐經(jīng)歷缺乏，故實際操作能力、分析能力還十分欠缺。本章節(jié)容，由于涉及乳房這一敏感器官，學(xué)生們可能出現(xiàn)害羞、躲避、畏縮的情緒或行為?！捕硨W(xué)法指導(dǎo)采用病例導(dǎo)入式、啟發(fā)式、互動性教學(xué)，利用PPT、視頻與板書相結(jié)合的方式，結(jié)合案例分析、情景模擬、角色扮演等教學(xué)模式來由淺入深、由抽象到具體、由理論到實踐地進展教學(xué)。教學(xué)方法和手段加強直觀性教學(xué)、實踐性教學(xué)，通過縱橫兩條線，將乳房正常生理解剖和乳房常見疾病融匯貫穿，多采用討論、示、啟發(fā)等教學(xué)方法引導(dǎo)學(xué)生積極思考、樂于參與互動的臨床模擬實踐。教具準備1.課件制作：PPT制作以及相關(guān)視頻制作；2.閱讀材料："Surgery"，8thEd,People’sMedicalPublishingHouse，"實用外科學(xué)"石美鑫主編，人民衛(wèi)生以及"外科手術(shù)圖譜"，廷印，科技的相關(guān)容。對教材的再處理1.將乳房的病理生理重新融匯貫穿到各個具體疾病中，加深學(xué)生對常見乳房疾病的認識；2.在不同乳房常見疾病的講解中，不斷進展疾病之間的比較，提高鑒別診斷的能力。教學(xué)過程〔一〕教學(xué)設(shè)計要點設(shè)計意圖設(shè)計要點內(nèi)容教學(xué)過程設(shè)計意圖設(shè)計要點內(nèi)容教學(xué)過程導(dǎo)入新課通過對明星們病情的介紹，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情師生互動的名星乳腺癌病例討論乳房疾病導(dǎo)入新課通過對明星們病情的介紹，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情師生互動的名星乳腺癌病例討論乳房疾病通過直觀、互動教學(xué)更能加深學(xué)生的認識視頻介紹與學(xué)生討論相結(jié)合乳房解剖、生理、功能通過直觀、互動教學(xué)更能加深學(xué)生的認識視頻介紹與學(xué)生討論相結(jié)合乳房解剖、生理、功能查體方法新課學(xué)習(xí)查體方法新課學(xué)習(xí)通過學(xué)生對教師查體動作的模仿，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情師生動作互動通過學(xué)生對教師查體動作的模仿，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情師生動作互動角色扮演〔兩位學(xué)生分別演病人和醫(yī)生，內(nèi)容包括問診、查體、診治方案〕常見乳房疾病的診治角色扮演〔兩位學(xué)生分別演病人和醫(yī)生，內(nèi)容包括問診、查體、診治方案〕常見乳房疾病的診治通過角色扮演，加深對乳房查體、常見乳房疾病的臨床表現(xiàn)、診治的理解通過角色扮演，加深對乳房查體、常見乳房疾病的臨床表現(xiàn)、診治的理解由課本向臨床逐漸過渡；培養(yǎng)獨立、自主的思考能力通過具體病例，安排學(xué)生進展診治方案的討論；學(xué)生辯論；教師啟發(fā)，總結(jié)課堂實踐由課本向臨床逐漸過渡；培養(yǎng)獨立、自主的思考能力通過具體病例，安排學(xué)生進展診治方案的討論；學(xué)生辯論；教師啟發(fā)，總結(jié)課堂實踐鼓勵學(xué)生在課余能參與乳腺癌公益活動介紹乳腺癌診治開展史，粉紅絲帶的含義鼓勵學(xué)生在課余能參與乳腺癌公益活動介紹乳腺癌診治開展史，粉紅絲帶的含義社會實踐社會實踐〔二〕教學(xué)過程詳解【引入】教師提問：你們認識圖的明星嗎？她們和我們今天上課的容有什么關(guān)系？學(xué)生答復(fù)：左圖為安吉麗娜朱莉，因基因檢測預(yù)知乳腺癌未來發(fā)生風(fēng)險高，而進展了預(yù)防性的乳房切除；右圖為曉旭，因患乳腺癌去世。教師引入授課容：乳房疾病和女性有著怎樣密切的關(guān)系？患乳腺癌是否非?？膳?？今天讓我們一起來學(xué)習(xí)一下吧。設(shè)計意圖：通過著名的女影星患乳房疾病的實例，迅速激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣?！拘抡n學(xué)習(xí)】乳房解剖、生理、功能開放式提問：乳房有哪些功能？深入提問：結(jié)合乳房功能，談?wù)勀銓?切除乳房會給女性帶來怎樣的傷害〞這一問題的認識。視頻展示：播放乳房構(gòu)造和功能的視頻并進展講解。解析要點：乳房切除后，可能給女性帶來身體、社會、心理、家庭上的多重傷害。安吉麗娜朱莉切除乳房后，與丈夫的關(guān)系開場惡化；曉旭患乳腺癌后出家。設(shè)計意圖：通過直觀、互動教學(xué)更能加深學(xué)生對乳房功能的認識。查體方法PPT展示與學(xué)生互動：請大家注意我的乳房觸診手法，輕柔，深觸，勿捏。模仿操作：請大家和我一起做這樣的動作。設(shè)計意圖：通過學(xué)生對教師查體動作的模仿，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，引導(dǎo)其對正確查體手法的掌握。常見乳房疾病的診治解讀常見乳腺疾病的臨床表現(xiàn)和診治角色扮演：邀請三組〔每組兩位學(xué)生〕同學(xué)，分別演病人和醫(yī)生，要求模仿門診就醫(yī)場景，容包括問診、查體、診治方案，病人需要提供合理的病情，醫(yī)生進展查體，給予相應(yīng)診治處理。學(xué)生演練：三組分別操練哺乳期乳腺炎、乳房良性腫塊以及乳腺癌三種疾病的就診。教師提問：大家就剛剛同學(xué)們的問診容有何疑義？他們的查體有何處需要改正的？模擬醫(yī)生的同學(xué)給予這樣的診治方案，你們覺得合理嗎？設(shè)計意圖：通過角色扮演，加深對乳房查體、常見乳房疾病的臨床表現(xiàn)、診治的理解。幫助學(xué)生迅速從學(xué)生的角色向醫(yī)生的角色轉(zhuǎn)變。課堂實踐教師列舉具體病例：考慮哺乳期乳腺炎病例，經(jīng)抗炎治療效果差，進一步該如何處理？教師給出超聲圖像：學(xué)生展開討論：可能是抗生素選擇的不適宜；可能是未糾正錯誤的哺乳姿勢；是否需要排除乳腺癌？教師解析：當(dāng)治療效果不佳時，需考慮多種可能性。臨床中可能有很多疾病是混雜相伴的，哺乳期乳腺炎也可能同時伴發(fā)乳腺癌可能，乳腺癌也可能表現(xiàn)為炎癥樣改變。設(shè)計意圖：由課本向臨床逐漸過渡；培養(yǎng)獨立、自主的思考能力。打破學(xué)生的線性思維方式，拓展其聯(lián)想思維，先破后立。社會實踐教師倡導(dǎo)：我給大家簡單介紹一下乳腺癌的診治開展歷史；同學(xué)們知道上圖這個標志是代表什么嗎？這個"粉紅絲帶"作為全球乳腺癌防治活動的公認標識，用于宣傳"及早預(yù)防，及早發(fā)現(xiàn)，及早治療"這一信息，足跡遍布全球數(shù)十個國家。各國政府亦將每年的10月定為"乳腺癌防治月"。粉紅絲帶是一場關(guān)愛乳房的運動，更是人們對安康和美麗的一種追求，她已經(jīng)成為了一種愛心和時尚，她正在世界各地迅速升溫，越來越多的媒體、政要、名人、明星正在參與進來，我們已經(jīng)進入了一個全新的"粉紅時代"。學(xué)生們摩拳擦掌：教師，請問哪里可以報名參加？教師：大家可以關(guān)注一下粉紅絲帶國際〔PinkRibbonInternational〕設(shè)計意圖：鼓勵學(xué)生們課余能參加乳腺癌的公益活動。通過與乳腺癌患者的接觸，對疾病有更深的了解。學(xué)習(xí)評價1.〔知識評價〕能簡述常見乳房疾病的診治要點。2.〔能力評價〕可對一位扮演標準病人的同學(xué)進展正確、快速、流暢的乳房、腋窩查體。3.〔情感評價〕乳腺癌會對女性造成怎樣的心理、社會、家庭創(chuàng)傷？課后反思如何生動、有趣地進展乳房疾病容的教學(xué)對教師是一個挑戰(zhàn)。由于乳房是特殊的器官，教學(xué)初期，學(xué)生們都比較害羞，參與性、互動性的積極性不是很高，還需要結(jié)合具體的病例激發(fā)其學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)理念方面，需要進一步調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，勇敢表達學(xué)習(xí)體會，把握好教師作為引導(dǎo)者、觀察者、協(xié)作者之間的關(guān)系。教學(xué)設(shè)計上，需要針對學(xué)生特點和需要，進一步結(jié)合教學(xué)目標分析做出合理