國家權力機關 教學設計-部編版道德與法治八年級下冊

國家權力機關教學設計學科道德與法治年級八年級主備人時間備課組長簽字學校審核簽字備課內容國家權力機關教學目標（一）知識目標1．知道我國國家機構包括哪些？2．知道人民代表大會的性質、類型和職權。（二）能力目標1.體會人民代表大會制度的優(yōu)越性。2.能夠從具體的政治現象中抽象概括出國家權力機關在維護人民當家作主中的作用。（三）情感、態(tài)度價值觀目標1.增強制度自信，積極參與政治生活。2.感受國家權力機關的性質、職權，體會國家權力機關在維護人民當家作主中的作用。教學重難點學習重難點：重點：人民代表大會的職權。難點：人民代表大會的地位。教材分析《國家權力機關》是人民教育出版社第三單元第六課的第一-框內容，第六課介紹了五種國家機構，而第一框內容便是從國家權力機關開始。本框內容幫助學生認識人民代表大會是我國的國家權力機關,了解人民代表大會的職權，并且與之前所學的人大代表的權利和義務做好區(qū)分，從而更加真切地認識到，我國是人民民主專政的社會主義國家。學情分析《國家權力機關》是八年級下冊第三單元的內容，經過前面內容的學習，例如:第一單元第一課《治國安邦的總章程》，憲法組織國家機構已經明確了人民通過民主選舉產生人民代表大會，人民代表大會產生一府一委兩院，后者對前者負責并接受前者的監(jiān)督。又如:第三單元第五課《根本政治制度》，點明了人民代表大會制度是我國的根本政治制度,了解了人大代表的權利和義務，認識了人民代表大會制度的優(yōu)越性以及怎樣堅持和完善人民代表大會制度。所以，學生已經了解了我國是人民民主專政的社會主義國家，知道了人民代表大會制度是我國的根本政治制度,對于人民代表大會也有了一定的了解。但是受到年齡和生活經驗的限制，學生對于人民代表大會的性質、地位和職權知道的就比較少了，本節(jié)課將詳細介紹人民代表大會，幫助學生了解人民代表大會是國家權力機關教學準備教材、視頻案例、PPT課時安排1課時教學過程個人復備意見新課講授（一）人民行使國家權力機關教學活動：閱讀P79探究與分享，談談自己的看法。提示：以上同學的說法是正確的。我國的國家機構包括：全國人民代表大會及其常委會；中華人民共和國主席；國務院；中央軍事委員會；地方各級人民代表大會及常委會和地方各級人民政府；民族自治地方的自治機關；人民法院和人民檢察院。國家機構實際上是掌握國家權力的階級實現其階級統(tǒng)治的工具。教學活動：回顧人民代表大會如何組成知識點1：我國國家權力機關的組成和職責：我國各級國家權力機關是由人民選舉的代表組成的，代表人民統(tǒng)一行使國家權力，決定全國和地方的重大事務。知識點2：人民代表大會的性質：人民行使國家權力的機關是全國人民代表大會和地方各級人民代表大會教學活動：展示中央國家機構組織系統(tǒng)簡表問：從圖中可以看出全國人民代表大會的地位是什么？知識點3：全國人民代表大會的性質和地位：全國人民代表大會是最高國家權力機關，代表全國人民統(tǒng)一行使國家權力，在整個國家機關體系中居于最高地位。知識點4：地方各級人民代表大會的地位：（1）地方各級人民代表大會是地方國家權力機關。它是本行政區(qū)域內人民行使國家權力的機關。（二）人民代表大會的職權教學活動：展示材料：十三屆全國人大四次會議表決通過了《中華人民共和國全國人民代表大會組織法》問：這反映了全國人大具有什么職權？師：立法權。立法權就是制定、修改、廢止法律的權力。教學活動：展示材料：十三屆全國人大四次會議表決通過了關于完善香港特別行政區(qū)選舉制度的決定。問：這一事例充分說明了全國人大依法行使了什么職權？師：決定權。簡而言之就是國家大政方針、重大事項、規(guī)劃的通過。教學活動：展示材料：2018年3月17日，十三屆全國人民代表大會第一次會議選舉習近平為中華人民共和國主席、中央軍事委員會主席問：這反映了人大在行使什么職權？師：任免權。任免權是指各級人民代表大會及其常務委員會依照憲法和法律對相關國家機關領導人員及其組成人員進行選舉、決定、罷免的權力。教學活動：展示材料：2021年3月5日在第十三屆全國人民代表大會第四次會議上，國務院總理李克強作《政府工作報告》問：以上內容反映出全國人民代表大會和地方人民代表大會行使著什么職權？師：監(jiān)督權。比如聽取、審議“一府一委兩院”工作報告。監(jiān)督憲法和法律的實施。板書設計：作業(yè)設計判斷題：1.人民代表都是直接選舉產生的（）2.人民直接管理國家事務（）3.全國人民代表大會是人民行使國家權力的機關（）4.人民代表大會制度是我國的