2022年學(xué)校年度人事工作總結(jié)

第14頁共14頁2022年?學(xué)校年度人?事工作總結(jié)?1、做好?新教師的上?崗培訓(xùn)工作?。今年新招?聘___位?教師，開學(xué)?前___的?新教師培訓(xùn)?。培訓(xùn)的主?題是:走進?書生中學(xué)，?了解魏書生?的教育思想?，了解書生?中學(xué)的規(guī)章?制度。通過?培訓(xùn)使新招?聘教師盡快?熟悉書生中?學(xué)的工作環(huán)?境，盡快走?上工作崗位?，適應(yīng)工作?的需要。?2、做好一?年一度教師?職稱評定工?作。今年在?職稱評定時?遇到一個嚴?峻的問題，?中高級教師?職稱指標(biāo)小?，而符合條?件教師多。?召開了符合?條件的全體?教師會議，?會上陶校長?作耐心細致?的說明:?一是要大家?能正確對待?。二是學(xué)?校也盡量考?慮教師的利?益，盡量爭?取逐年解決?。大家都能?理解學(xué)校的?實際情況，?夠到條件沒?能評上教師?也能正確對?待。3、?為教師辦實?事。本學(xué)期?重點解決了?校編教師的?醫(yī)療保險參?保工作。以?前校編教師?的醫(yī)藥費都?是由學(xué)校報?銷，為了使?校編教師的?醫(yī)療更有效?地保障，參?加醫(yī)療保險?后，解決了?教師的后顧?之憂，為以?后繼續(xù)做好?這項工作，?打好基礎(chǔ)。?4、做好?教師變動的?善后處理工?作。本學(xué)期?我校有一位?教師辭職，?三位教師待?崗。學(xué)校本?著人性化的?處理意見，?對這幾位教?師做了妥善?的處理。其?他調(diào)入和調(diào)?出教師，也?能及時做好?遺留問題的?處理。5?、本學(xué)期為?了配合學(xué)校?中心工作，?繼續(xù)制定和?完善學(xué)校制?度和有關(guān)規(guī)?定。(1?)甲流期間?，制定了《?___甲流?期間書生中?學(xué)教職工病?假的暫行規(guī)?定》。(?2)制定了?《___教?職工產(chǎn)假的?重新規(guī)定》?。(3)?制定了《書?生中學(xué)關(guān)于?禁止有償家?教的有關(guān)規(guī)?定》(有待?行政會議討?論)。6?、人事處做?的都是日常?事務(wù)，而關(guān)?系到的是教?師的切身利?益，因此本?著履行好學(xué)?校賦予的職?責(zé)，堅持為?教師服務(wù)的?宗旨，既要?服務(wù)教師，?又要堅持原?則。一學(xué)期?來，人事處?全體工作人?員一絲不茍?地做好本職?工作，熱情?地為教師服?務(wù)，不厭其?煩地解答教?師的疑難問?題。下學(xué)?期人事處在?做好常規(guī)工?作的同時，?著重做好以?下兩件事:?1、根據(jù)?學(xué)校工作的?安排做好_?__學(xué)年教?師增資方案?的測算;?2、繼續(xù)努?力做好教師?住房公積金?工作。篇?二:學(xué)校年?度人事工作?總結(jié)人事?干部協(xié)助校?長管好學(xué)校?人事及檔案?。1、堅?持四項基本?原則，認真?學(xué)習(xí)和堅持?執(zhí)行黨和國?家的（范本?）人事政策?、制度和規(guī)?定，認真貫?徹上級有關(guān)?人事工作的?指示。2?、負責(zé)本校?教職工的調(diào)?配、借用、?聘用、辭職?等有關(guān)工作?的報批、審?核并辦理有?關(guān)手續(xù)，負?責(zé)接收大、?中專畢業(yè)生?工作以及新?進人員的報?到、轉(zhuǎn)正和?晉升職務(wù)等?工作。3?、負責(zé)本校?教職工的工?資、基金核?算、福利、?資金、津貼?以及升晉級?和獎懲的報?批和管理工?作，及時正?確地做好各?種統(tǒng)計報表?。4、負?責(zé)承辦本單?位教職工離?退休、退職?人員的報批?和管理，協(xié)?助學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?做好專業(yè)技?術(shù)人員職務(wù)?考核、聘任?、材料收集?、數(shù)據(jù)統(tǒng)計?并辦理聘任?手續(xù)，負責(zé)?干部任免的?報批工作。?5、負責(zé)?本校教職工?人事檔案的?登記、整理?和歸檔管理?工作，指導(dǎo)?和協(xié)助教務(wù)?處做好專業(yè)?技術(shù)人員業(yè)?務(wù)考核檔案?的管理。?6、熱心為?教職工服務(wù)?，了解和關(guān)?心本校教職?工的要求和?困難，協(xié)助?做好___?政策落實工?作，解決好?教職工的實?際困難問題?，協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)?做好教職工?的思想工作?和有關(guān)政策?的宣傳、解?釋工作。?7、負責(zé)做?好本校專業(yè)?技術(shù)人員的?需求預(yù)測以?及教職工的?業(yè)務(wù)進修、?崗位培訓(xùn)的?計劃安排工?作。8、?負責(zé)本校的?安全保衛(wèi)工?作。認真執(zhí)?行上級有關(guān)?安全保衛(wèi)的?規(guī)定，制定?本校安全保?衛(wèi)規(guī)章制度?以及單項安?全規(guī)定，督?促門衛(wèi)嚴格?履行崗位職?責(zé)，經(jīng)常檢?查督促校有?關(guān)部門做好?危險品、貴?重物品、財?務(wù)的保管工?作，定期檢?查消防器材?，安排夜間?、節(jié)假日和?寒暑假的值?班。9、?協(xié)助做好本?校的計生工?作，負責(zé)做?好本校的計?生報表和建?卡檢查工作?。10、?負責(zé)本校文?件的收發(fā)、?傳閱、保管?和清退工作?。篇三:?學(xué)校年度人?事工作總結(jié)?學(xué)校工作?以教學(xué)為中?心，學(xué)校的?一切工作必?須服從和服?務(wù)于這一中?心;體現(xiàn)這?一中心工作?的兩個主要?方面是認真?抓好教學(xué)常?規(guī)管理和深?入開展教學(xué)?改革?！苯?學(xué)管理是學(xué)?校管理的重?要組成部分?，強化教學(xué)?管理，是全?面提高教學(xué)?質(zhì)量的一項?有力措施。?為提高我校?的教學(xué)管理?水平，進一?步落實以教?學(xué)為中心的?辦學(xué)指導(dǎo)思?想，使學(xué)校?的教學(xué)管理?工作規(guī)范化?、民主化、?科學(xué)化、制?度化，現(xiàn)制?定《寶鋼新?世紀學(xué)校教?學(xué)管理制度?》。一、?教學(xué)管理的?指導(dǎo)思想:?學(xué)校教學(xué)?管理的總體?理念是:堅?持全面貫徹?黨的教育方?針，把德育?工作放在首?位，以人為?本、以學(xué)生?發(fā)展為本，?通過教書育?人、服務(wù)育?人、管理育?人，面向全?體師生，大?面積提高學(xué)?校教學(xué)質(zhì)量?。學(xué)校教?學(xué)管理的總?體要求是:?以全員聘任?制為前提，?以崗位責(zé)任?制為基礎(chǔ)，?以目標(biāo)管理?為核心，以?教學(xué)評價為?依據(jù)，落實?行政干部蹲?組下班質(zhì)量?責(zé)任制:以?教研組長為?學(xué)科質(zhì)量管?理負責(zé)制:?以備課組長?為核心的同?備課組教師?___負責(zé)?制。學(xué)校?教學(xué)管理的?基本原則是?:堅持以人?為本的原則?;全面貫徹?教育方針的?原則;以教?學(xué)工作為主?的原則;依?靠廣大教師?的原則;深?入教學(xué)第一?線的原則。?二、教學(xué)?管理系統(tǒng)及?其職責(zé):?學(xué)校的教學(xué)?管理系統(tǒng)，?由“決策機?構(gòu)”、“控?制機構(gòu)”、?“執(zhí)行機構(gòu)?”三部分組?成。各教學(xué)?管理機構(gòu)的?組成及其主?要職責(zé)是:?(一)決?策機構(gòu)學(xué)?校教學(xué)工作?決策機構(gòu)由?校委會成員?組成。其主?要職責(zé)是:?1、按照?國家頒發(fā)的?教學(xué)大綱和?課程計劃_?__教學(xué)活?動，執(zhí)行上?級教育行政?部門對教學(xué)?工作的有關(guān)?指示和決議?。2、制?定學(xué)校教學(xué)?發(fā)展規(guī)劃、?學(xué)年度學(xué)校?目標(biāo)管理內(nèi)?容。3、?制定學(xué)校的?學(xué)期教學(xué)工?作計劃，負?責(zé)檢查教學(xué)?計劃的落實?。4、從?實際出發(fā)，?根據(jù)教師教?學(xué)情況提出?教學(xué)改革和?教學(xué)研究的?方向、要求?、引導(dǎo)教師?改進教學(xué)方?法，優(yōu)化課?堂教學(xué)。?5、決定并?安排學(xué)校教?職員工的工?作任務(wù)。合?理掌握使用?教學(xué)經(jīng)費。?6、對教?學(xué)控制機構(gòu)?的工作進行?指導(dǎo)、監(jiān)督?、負責(zé)調(diào)解?和處理教學(xué)?工作中的矛?盾。7、?定期對各教?學(xué)部門的工?作及教學(xué)質(zhì)?量進行考核?和評價。?8、指導(dǎo)和?推動教師、?特別是青年?教師的業(yè)務(wù)?進修活動，?幫助他們提?高思想和業(yè)?務(wù)水平。?9、經(jīng)常深?入課堂聽課?(每周__?_節(jié))，參?加教研組、?年級組活動?(每月__?_次)，召?開各種類型?的座談會，?加強與教師?、學(xué)生的聯(lián)?系，掌握學(xué)?校的教學(xué)情?況。10?、定期召開?教學(xué)行政會?議，及時做?好教學(xué)工作?總結(jié)。(?二)控制機?構(gòu)學(xué)校教?學(xué)工作控制?機構(gòu)由主管?教學(xué)的副校?長、教務(wù)處?主任、副主?任、組成。?其主要職責(zé)?是:1、?根據(jù)教學(xué)決?策機構(gòu)決定?的學(xué)年、學(xué)?期教學(xué)工作?任務(wù)，負責(zé)?制定安排任?課教師授課?表及學(xué)校課?程總表。?2、定期向?教學(xué)決策機?構(gòu)匯報教學(xué)?情況，提出?改進教學(xué)、?提高教學(xué)質(zhì)?量的意見與?建議。3?、定期召開?教研組長、?年級組長會?議，推進教?學(xué)研究工作?的開展，并?做好對教研?組教學(xué)工作?的檢查、考?核和評定工?作。4、?定期檢查教?師執(zhí)行《寶?鋼新世紀學(xué)?校教學(xué)工作?常規(guī)》的情?況，對他們?的教學(xué)質(zhì)量?進行考核和?評定。5?、定期檢查?作業(yè)批改情?況;檢查學(xué)?生的學(xué)習(xí)成?績，發(fā)現(xiàn)問?題，及時糾?正。6、?___好月?考、期中、?期末考試、?初中畢業(yè)會?考、等考試?;7、有?計劃地聽課?(每周__?_節(jié))，定?期深入教研?組指導(dǎo)教研?工作(每月?___次)?，經(jīng)常保持?與教師、學(xué)?生聯(lián)系。?8、做好信?息、圖書、?儀器、檔案?、文印、文?體等部門的?管理工作。?(三)執(zhí)?行機構(gòu)學(xué)?校教學(xué)工作?執(zhí)行機構(gòu)由?各學(xué)科教研?組長、備課?組長負責(zé)。?其主要職責(zé)?是:1、?根據(jù)學(xué)校的?工作計劃，?結(jié)合本學(xué)科?的特點，制?定本學(xué)科落?實學(xué)校教學(xué)?計劃的細則?和提高教學(xué)?質(zhì)量的措施?。2、_?__本學(xué)科?教師實施《?寶鋼新世紀?學(xué)校教學(xué)工?作常規(guī)》，?經(jīng)常檢查教?師的執(zhí)行情?況。3、?定期分析教?學(xué)質(zhì)量，并?向決策機構(gòu)?和控制機構(gòu)?匯報情況。?4、__?_開展好本?組的教育理?論學(xué)習(xí)，抓?好教學(xué)研究?，做好教學(xué)?改革的實驗?與推廣。?5、___?好本組教師?特別是青年?教師的業(yè)務(wù)?培訓(xùn)和進修?工作。6?、___落?實本學(xué)科的?課外活動計?劃及輔導(dǎo)講?座，___?好學(xué)科競賽?活動，調(diào)動?學(xué)生的學(xué)習(xí)?積極性，使?之學(xué)得生動?、活潑。?7、定期_?__本組教?師開展教學(xué)?研究活動，?積極開展教?學(xué)競賽。?8、做好本?學(xué)科教學(xué)工?作經(jīng)驗的總?結(jié)及教學(xué)資?料的收集、?管理工作。?三、教學(xué)?管理的有關(guān)?工作:1?、教務(wù)工作?:安排好“?四表”，即?課程表、任?課教師一覽?表、校歷表?、周教學(xué)活?動安排表;?本著“有利?于教育、有?利于教學(xué)”?的原則，檢?查督促各部?門及教師制?定好學(xué)期教?學(xué)工作計劃?與總結(jié);抓?好期中、期?末各學(xué)科的?成績考核、?成績統(tǒng)計及?教學(xué)質(zhì)量分?析;抓好教?學(xué)輔助部門?的管理工作?。2、教?學(xué)常規(guī):要?認真落實我?校制定的《?寶鋼新世紀?學(xué)校教學(xué)工?作常規(guī)》中?所規(guī)定的各?項要求，嚴?格按照教學(xué)?工作常規(guī)的?各項規(guī)定_?__教學(xué)。?教學(xué)常規(guī)牢?牢把握“三?個環(huán)節(jié)”:?備課，強調(diào)?“三個結(jié)合?”(即教材?內(nèi)容、教學(xué)?大綱與學(xué)生?實際相結(jié)合?;基本知識?、基本技能?與基本思想?方法相結(jié)合?;知識體系?、心理素質(zhì)?與德育滲透?相結(jié)合。)?;上課，強?調(diào)“三個不?準”(即不?準上無教案?欠準備的課?;不準上無?啟發(fā)重灌輸?的課;不準?上無密度輕?要求的課。?);作業(yè)批?改與課后輔?導(dǎo)，強調(diào)“?三個精心”?(即精心選?題、精心批?閱與精心講?評)。3?、教學(xué)過程?:明確學(xué)年?度教學(xué)工作?目標(biāo)及規(guī)劃?;學(xué)期初，?制定學(xué)期工?作教學(xué)計劃?，安排好“?四表”，做?好教學(xué)的各?項準備工作?;學(xué)期中，?要按照教學(xué)?計劃及學(xué)校?的有關(guān)規(guī)定?，做好各年?級的月考及?教學(xué)工作的?檢查統(tǒng)計。?實行“一考?三會”制度?即一次單元?月考后__?_一次全體?或?qū)W生、家?長大會、_?__一次年?級老師的教?學(xué)研討會、?，要通過各?種渠道掌握?科學(xué)信息，?進行教學(xué)質(zhì)?量的考核與?分析。__?_好科研教?研及有關(guān)課?堂教學(xué)活動?，推動教學(xué)?研究與教學(xué)?改革工作;?學(xué)期末，要?做好總結(jié)，?___好期?末考試，做?好考試成績?的統(tǒng)計與分?析，對本學(xué)?期的教學(xué)工?作進行評估?和總結(jié)。布?置學(xué)生假期?作業(yè)，安排?好學(xué)生的補?考，寫出教?學(xué)工作總結(jié)?，做好有關(guān)?教學(xué)材料的?收集、整理?、入檔工作?。4、教?學(xué)研究:學(xué)?校的教學(xué)研?究工作，每?個教師都要?積極參與教?研課題和教?改實踐，每?學(xué)期應(yīng)有一?篇教研論文?或教學(xué)心得?交教導(dǎo)處備?案。強化“?向課堂__?_分鐘要質(zhì)?量”優(yōu)化課?堂教學(xué)的意?識，做到有?創(chuàng)新、有過?程、有總結(jié)?。進一步規(guī)?范教學(xué)活動?，促進“備?、研、授、?評”一體化?。每位老師?每學(xué)年都應(yīng)?有至少一堂?配合教改的?“研究課”?、“觀摩課?”、“公開?課”或“優(yōu)?質(zhì)課”等課?堂教學(xué)研究?活動。每學(xué)?期要在總結(jié)?經(jīng)驗的基礎(chǔ)?上，召開一?次全教研組?老師參加的?教學(xué)研究與?教改經(jīng)驗交?流會，好的?經(jīng)驗材料要?及時上報教?導(dǎo)處。每年?學(xué)校___?一次“教學(xué)?論壇活動”?，每學(xué)期_?__二次初?三教學(xué)工作?研討會。?5、教學(xué)評?價:對每次?考試成績進?行教學(xué)質(zhì)量?分析評估，?各學(xué)科組(?或年級組)?進行分科評?估。最后學(xué)?校對全校的?教學(xué)工作和?教學(xué)質(zhì)量進?行綜合評估?。教學(xué)評價?堅持做到“?三個落實”?:落實日常?檢查(教研?活動開展、?上課等情況?檢查);落?實教學(xué)要求?(即教案、?聽評課記錄?，學(xué)生作業(yè)?批改等常規(guī)?教學(xué)情況教?導(dǎo)處將__?_行政領(lǐng)導(dǎo)?、教研組長?等專人進行?___月一?檢查，);?落實質(zhì)量評?價(即認真?進行月考與?期考成績分?析，通過學(xué)?生成績反思?老師教學(xué)方?法;及時反?饋期末問卷?測評情況，?以學(xué)生滿意?率高低作為?分析要點激?發(fā)老師們的?自我學(xué)習(xí)動?機)。6?、教學(xué)制度?:除《寶鋼?新世紀學(xué)校?教學(xué)工作常?規(guī)》外學(xué)校?同時建立以?下教學(xué)管理?規(guī)章制度:?《寶鋼新世?紀校本教研?制度》《寶?鋼世紀教研?組工作常規(guī)?》《寶鋼新?世紀學(xué)校備?課組常規(guī)要?求》《寶鋼?新世紀學(xué)校?課堂教學(xué)評?價方案》《?寶鋼新世紀?學(xué)校教師評?價制度》《?寶鋼新世紀?學(xué)校教學(xué)質(zhì)?量監(jiān)控體系?》教學(xué)管理?要逐步實現(xiàn)?“三個優(yōu)化?”。第一?，優(yōu)化管理?途徑:一是?校長室→教?導(dǎo)處→教研?組、年級組?→備課組→?任課教師教?學(xué)管理鏈。?強___研?組長、年級?組長在教學(xué)?管理中的核?心作用;充?分發(fā)揮任課?教師參與學(xué)?校管理的積?極性，強_?__研組長?、備課組長?對教師進行?課堂教學(xué)管?理的作用。?第二，優(yōu)?化課程建設(shè)?:在加強基?礎(chǔ)性課程開?設(shè)的同時，?合理開設(shè)好?周六提高性?課程，通過?兩條途徑的?齊抓共管，?促進教學(xué)質(zhì)?量的提高;?開展師徒結(jié)?對活動，加?快年輕老師?的進步速度?。第三，?優(yōu)化考試_?__:以良?好的考風(fēng)促?進學(xué)風(fēng)建設(shè)?，確?？硷L(fēng)?嚴格，學(xué)風(fēng)?嚴謹，校風(fēng)?嚴明。從命?題保質(zhì)量、?出卷保安全?、___保?科學(xué)等角度?努力奮斗，?使教學(xué)質(zhì)量?的提升有根?本的落腳點?。篇四:?學(xué)校年度人?事工作總結(jié)?___即?將過去，我?作為___?第一中學(xué)人?事部門人員?，一年來兢?兢業(yè)業(yè)，克?己奉公，人?事部門的工?作是在我的?領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心指?導(dǎo)下一個人?的工作。下?面我對本學(xué)?期的人事工?作總結(jié)如下?。一、立?場鮮明講政?治人們說?，人事也是?一個實權(quán)位?置，當(dāng)然他?大概是指其?他行業(yè)吧，?我想我的工?作體會是我?從事的是政?策性比較強?的工作，面?對的是“是?就是‘是’?”“不是就?是‘不是’?”的問題，?不存在模棱?兩可的回答?，針對具體?問題，一旦?形成決定，?不是面對這?一類人可以?這樣，面對?那一類人可?以“不是這?樣”，更不?可以帶著私?心雜念，感?情用事，所?以人事部門?工作應(yīng)該是?一種原則性?較強，有著?黨性作保證?的很嚴肅的?工作。在以?往的工作中?我也確實做?到了這樣，?也具備了對?黨的忠誠和?對人的負責(zé)?精神。二?、擺正位置?顧大局學(xué)?校人事所處?的工作位置?是聯(lián)系上級?主管部門的?工作較多，?與本校教師?聯(lián)系的反而?比較少，許?多事情是向?上級主管部?門拿出我校?的各項管理?數(shù)據(jù)，包括?資金管理，?人員管理，?工作管理及?學(xué)校發(fā)展管?理等等，所?以大量的時?間是一個人?埋頭苦干，?而不會被人?發(fā)現(xiàn)，更不?會被人理解?我從事的工?作的辛苦，?也無法了解?我所做的工?作的重要性?。（范本）?1、為了?查閱資料方?便，今年暑?假我化了大?力氣將本校?教師的所有?有關(guān)人事資?料整理成一?本材料，作?為我的工作?資料，今后?許多項目需?要查閱時，?我可以在最?快的時間當(dāng)?中為學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)提供資料?。許多老師?想了解自己?的某些情況?，我一查就?知道了，老?師們看了我?的這本資料?，感慨的說?:要整理出?這本東西，?那是一項很?大的工程吧??是啊，我?為了整理出?這本東西，?不知道設(shè)計?了多少方案?，做了廢，?廢了再做，?最終化了將?近___天?時間才完成?了這項大工?程。2、?加工資今年?共進行了三?次，二次是?工資調(diào)整，?一次是在暑?期里、一次?是在元旦。?酷暑嚴寒，?別人在空調(diào)?中與親人團?聚在一起享?受天倫之樂?之時，我冒?著烈日，冒?著寒風(fēng)，到?學(xué)校為教師?們的工資待?遇的提高工?作著，暑期?里我燒到3?8.8度，?由于時間緊?迫，不能停?下來，只能?邊吃藥，邊?干活，元旦?之時，天冷?的要命，為?了及時完成?工作，我感?冒咳嗽到晚?上經(jīng)常坐起?來胸口受不?了，但我不?能停下來，?因為時間緊?迫。馬上就?要放寒假了?，老師們都?在完成了一?個學(xué)期的辛?勤工作等待?著一個美好?假日、盛大?節(jié)日之時，?我卻在為老?師們的第三?次加工資，?兩年一次晉?升工資檔次?和年終一次?性獎金發(fā)放?即所謂的第?十三個月工?資努力著，?加工資對老?師來說是一?種喜事，對?我來說是喜?事，更是苦?不堪言之事?。當(dāng)然這是?我的工作，?不管多么辛?苦我都會一?絲不茍的去?完成工作，?我一直是這?樣要求自己?，我不可能?是最好的，?但我會為每?一的“更好?”而努力。?三、文明?團結(jié)修養(yǎng)好?，以身作則?樹榜樣。?教師是人類?靈魂的工程?師，要塑人?類的靈魂，?首先要有一?臺能塑人類?靈魂的好機?器，怎樣才?算是一臺好?機器呢?我?認為這臺機?器應(yīng)該具有?無論外界條?件多么的惡?劣，無論別?人想怎樣的?損壞你，你?都能夠抱著?一種寬廣的?胸懷接納，?同時感化他?，我想我已?經(jīng)做到了這?一點。我是?一名教師，?應(yīng)該是學(xué)生?的榜樣，我?又是一位中?層干部還應(yīng)?該是普通教?師的榜樣。?為此我處處?嚴格要求自?己，做到上?課絕不遲到?早退，不備?課不進教室?，不帶胸卡?不站在學(xué)生?面前。穿著?打扮樸實大?方，既不華?眾取寵，也?不怪模怪樣?。讓學(xué)生服?我而不威我?，敬我而不?遠我。讓同?事和我相處?，既隨和又?放心。關(guān)?心同事的生?活，積極幫?助有困難的?同事，敞開?胸懷，容納?同事的誤解?、容忍同事?的不___?理的言行，?減少與同事?產(chǎn)生的誤解?，有時靜不?下心來之時?，我也會感?到很痛苦，?___別人?可以誤解我?，我要怕傷?害別人呢??但仔細一想?我畢竟是一?位中層干部?，為了學(xué)校?的穩(wěn)定為了?管理者的方?便我應(yīng)該配?合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?盡可能的減?少與同事，?尤其是對中?層干部有著?“心理嫉恨?感”的老師?們的矛盾。?有道是“正?義終久會戰(zhàn)?勝邪惡”。?四、工作?勤奮肯實干?，鉆研業(yè)務(wù)?能力強，職?責(zé)到位出成?績。本學(xué)?期的工作從?大的方面講?，我完成了?:八、_?__月份:?1)人才?引進工作?2)學(xué)校統(tǒng)?計法執(zhí)法大?檢查3)?非在編人員?用工制度?4)部分合?同工的合同?簽訂工作?5)出缺勤?統(tǒng)計扣款統(tǒng)?計工作6?)協(xié)保人員?鑒合同7?)農(nóng)民工的?用工處理?8)工資標(biāo)?準統(tǒng)計調(diào)整?工作9)?調(diào)整工資一?人一表的填?寫、蓋章、?審核工作?10)__?_學(xué)年度考?核三類表格?填寫工作?11)學(xué)年?度考核統(tǒng)計?工作12?)學(xué)年度考?核一人一表?填報工作?___月份?:1)教?師及職工編?制的核編工?作