學(xué)習(xí)心得體會(huì)500字

精品文檔學(xué)習(xí)心得體會(huì)500字有了一些收獲以后，寫心得體會(huì)是一個(gè)不錯(cuò)的選擇，這樣我們就可以進(jìn)步對(duì)思維的訓(xùn)練。那么你知道心得體會(huì)如何寫嗎？下面是職場(chǎng)為大家整理的學(xué)習(xí)心得體會(huì)500字，。學(xué)習(xí)心得體會(huì)500字一有時(shí)候總是用錯(cuò)詞，不知道怎么辦才好。你可能要問，怎樣才能學(xué)好語文詞匯呢？學(xué)好語文詞匯的方法有很多，但萬變不離其宗。語文詞匯的學(xué)習(xí)，可以從以下幾個(gè)方面入手：準(zhǔn)確掌握詞義。在語言系統(tǒng)中，每個(gè)詞都有固定明確的意義，詞義是詞的主要因素之一。會(huì)寫、會(huì)讀一個(gè)詞，而不明白它的意思，這個(gè)詞還是沒有學(xué)會(huì)。詞具有概括性，它概括地標(biāo)志著現(xiàn)實(shí)的某種物體及物體的特性、動(dòng)作、關(guān)系等。概念就是這些客觀事物在人腦中的反映。我們只有在用恰當(dāng)?shù)脑~表現(xiàn)出明確理解的概念時(shí)，才算深化地掌握了詞義。所以掌握詞義的過程，也是掌握概念的極其復(fù)雜的過程。比擬記憶法。語文的詞匯非常豐富，有時(shí)候，單個(gè)的詞難以記住，就可以通過與其他詞的比擬來記憶。比擬法，即通過與其他詞的比擬來掌握新詞的意義。比照記憶法。通過與其他詞的比照來掌握新詞，主要是通過與反義詞的比照。反義詞分為相對(duì)反義詞與絕對(duì)反義詞。相對(duì)反義詞是指有中間概念，兩者不完全排擠的詞語。掌握詞語的感情色彩。同樣一個(gè)詞，在不同的語境下可能會(huì)有不同的意思，有時(shí)差異非常懸殊。這就要求我們?cè)趯W(xué)習(xí)詞匯的時(shí)候要活學(xué)活用。詞匯是學(xué)好語文的根本，也是關(guān)鍵，只要在平時(shí)不斷地總結(jié)與發(fā)現(xiàn)，然后加以強(qiáng)化記憶與理解，相信你的語文程度會(huì)飛速進(jìn)步。學(xué)習(xí)心得體會(huì)500字二做什么，并且規(guī)劃它們，然后全力以赴地去完成，想想今天世界上最成功的那些人，有幾個(gè)是唯唯諾諾、等人吩咐的人？對(duì)待自己的學(xué)業(yè)和工作，我們需要以一個(gè)母親對(duì)孩子那樣的責(zé)任心和愛心全力投入不斷努力。果真如此，便沒有什么目的是不能到達(dá)的了。一個(gè)積極主動(dòng)的人還應(yīng)該虛心聽取別人的批評(píng)和意見。其實(shí)，這也是一種進(jìn)取心的表達(dá)。不能虛心承受別人的批評(píng)，并從中汲取教訓(xùn)，就不可能有更大的進(jìn)步。比爾·蓋茨曾經(jīng)對(duì)公司所有員工說過：“客戶的批評(píng)比賺錢更重要。從客戶的批評(píng)中，我們可以更好地汲取失敗的教訓(xùn)，將它轉(zhuǎn)化為成功的動(dòng)力?！背颂撔某惺軇e人的批評(píng)，我們還應(yīng)該努力尋找一位自己特別尊敬的良師。這位良師應(yīng)該是直接教誨你的老師以外的人，這樣的人更能客觀地給你一些忠告。這位良師除了可以在學(xué)識(shí)上教誨你之外，還可以在其他一些方面對(duì)你有所指點(diǎn)，包括為人處世，看問題的目光，應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的技能等等。假如有這樣的人給我們幫助，那我們的成長(zhǎng)的速度一定會(huì)比別人更快一些。同時(shí)，要想把握住轉(zhuǎn)瞬即逝的時(shí)機(jī)，一個(gè)積極主動(dòng)的人就必須學(xué)會(huì)說服別人，向別人推銷自己或自己的觀點(diǎn)。在說服別人之前，要先說服自己。我們的激情加上才智往往能更好的折射出我們的潛力。這三節(jié)團(tuán)課著實(shí)讓我成長(zhǎng)了很多，我也真正試著將團(tuán)與我的日常生活相聯(lián)絡(luò)，驀然回首才發(fā)現(xiàn)，團(tuán)課與我的生活是互相浸透的，我想我會(huì)更努力的成為一名更優(yōu)秀的團(tuán)員。學(xué)習(xí)心得體會(huì)500字三首先，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我提供這樣一個(gè)學(xué)習(xí)的平臺(tái)，讓我有一個(gè)學(xué)習(xí)與進(jìn)步教學(xué)專業(yè)素質(zhì)的時(shí)機(jī)。雖然這次考察學(xué)習(xí)活動(dòng)已經(jīng)完畢了，但所參觀的學(xué)校的校容校貌、教育理念、辦學(xué)特色、師生風(fēng)采無不給我留下了深化的印象，使我感觸頗深，內(nèi)心久久不能平靜，胸中似有千言萬語，卻無從下筆。現(xiàn)從以下幾方面說說我的心得體會(huì)：一、溫馨和諧的校園文化首先一進(jìn)校園門口便看見一條長(zhǎng)長(zhǎng)的生命廊，這一條長(zhǎng)廊是結(jié)合他們學(xué)校的德育教育而設(shè)，我覺得非常有特色。這一所學(xué)校的綠化做得好，讓人在校園有一種美的享受；其次他們學(xué)校的標(biāo)語用得很恰當(dāng)。再往教學(xué)樓走去，一樓有一個(gè)科技節(jié)的展示，我感覺他們學(xué)校比擬重視科技教育，性教育等。二、獨(dú)到的教學(xué)研究聽了一節(jié)語文課，我覺得做課的老師，她現(xiàn)代的新課標(biāo)理念、新穎的設(shè)計(jì)、明晰的思路、靈敏的教法、愉悅的情感、親切的語言給我留下了深化的印象。各位老師的評(píng)課就象是一頓豐富的大餐，精巧地呈如今我們的.面前，老師們毫無保存的把自己在教學(xué)中的經(jīng)歷體會(huì)拿出來與大家分享，深化淺出，讓人久久難忘，讓我們深深感覺到教學(xué)技藝無止境，教學(xué)創(chuàng)意無極限。嘆服她們的口才，嘆服她們的自信，嘆服她們的敏銳，嘆服她們的知識(shí)淵博。平時(shí)上課時(shí)，我也想盡量展示我的親和力，我也為此一直在努力，聽了做課老師的課，我才覺得那種大方，平易近人是歷練來的