部編人教版語文六年級(jí)上冊(cè)看拼音寫詞語

日積月累第一單元過故人莊[唐]孟浩然故人具雞黍，邀我至田家。綠樹村邊合，青山郭外斜。開軒面場(chǎng)圃，把酒話桑麻。待到重陽日，還來就菊花。第二單元鞠躬盡瘁，死而后已?！T葛亮捐軀赴國(guó)難，視死忽如歸。——曹植祖宗疆土，當(dāng)以死守，不可以尺寸與人?！罹V位卑未敢忘憂國(guó)?！懹蔚谌龁卧喝誟宋]朱熹勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時(shí)新。等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春。第四單元回鄉(xiāng)偶書[唐]賀知章少小離家老大回，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰。兒童相見不相識(shí)，笑問客從何處來。第六單元五行：金、木、水、火、土五谷：稻、麥、黍、菽、稷五音：宮、商、角、徵、羽五彩：黃、青、赤、白、黑第七單元高山流水天籟之音余音繞梁黃鐘大呂輕歌曼舞行云流水巧奪天工惟妙惟肖畫龍點(diǎn)晴筆走龍蛇妙筆生花栩栩如生第八單元無情未必真豪杰，憐子如何不丈夫?！斞浮洞鹂驼V》其實(shí)地上本沒有路，走的人多了，也便成了路?！斞浮豆枢l(xiāng)》惟有民魂是值得寶貴的，惟有他發(fā)揚(yáng)起來，中國(guó)才有真進(jìn)步?！斞浮秾W(xué)界三魂》我們從古以來，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請(qǐng)命的人，有舍身求法的人……這就是中國(guó)的脊梁。——魯迅《中國(guó)人失掉自信力了嗎》詞語匯總1綠毯

線條柔美驚嘆回味樂趣目的地灑脫衣裳彩虹馬蹄熱乎乎

禮貌拘束舉杯感人

會(huì)心微笑2宅院幽雅伏案渾濁笨拙

眼簾

參差

單薄照耀文思?jí)粝朊悦赡：ɡ僖陆蠡秀背钤?/p>

順心平淡6日寇奮戰(zhàn)險(xiǎn)要

手榴彈全神貫注懸崖斬釘截鐵熱血沸騰攀登居高臨下山澗粉身碎骨雹子屹立眺望喜悅

壯烈豪邁不屈驚天動(dòng)地7政府外賓

匯集預(yù)定

爆發(fā)

排山倒海

就位宣告雄偉肅靜旗幟語調(diào)

完畢檢閱制服坦克

一致距離高潮

次序9威風(fēng)凜凜疙瘩疲倦呆頭呆腦冰棍別出心裁技高一籌橡皮跺腳大步流星頹然暴露無遺沮喪抽屜念念有詞忘乎所以心滿意足10發(fā)達(dá)理論類似猜測(cè)起源適當(dāng)

氧氣提供能源晝夜

神秘觀測(cè)拍攝

斑點(diǎn)枯萎干燥沙漠磁場(chǎng)抵御

因素考察培養(yǎng)12咆哮驚慌嗓子跌跌撞撞

擁戴沙啞黨員呻吟廢話吞沒

猛然13漁夫洶涌澎湃

風(fēng)暴

轟鳴心驚肉跳沉思抱怨傾聽探望照顧困難

陰冷

自作自受濕淋淋

漁網(wǎng)糟糕

憂慮后腦勺15活生生

苔蘚

草坪

甘蔗瀑布

增加

縫隙軟綿綿諺語農(nóng)作物盡量16斗篷情況袖子

瓦藍(lán)衣柜

預(yù)報(bào)喧鬧遮蓋講座

醬油

逗引嘴唇樓梯18晶瑩搖籃壯觀和藹資源有限

礦產(chǎn)無私

慷慨

節(jié)制枯竭

貢獻(xiàn)毀壞濫用生態(tài)設(shè)想例如基地

目睹子孫22譜寫

鋼琴幽靜斷斷續(xù)續(xù)

茅屋

燭光失明純熟清幽琴鍵

景象

陶醉24一望無際家景鄭重

供品祭器講究盼望廚房氈帽

項(xiàng)圈刺猬伶俐經(jīng)歷潮汛25預(yù)告

煙霧

昏沉錯(cuò)綜澄碧

蕩漾

解散退縮瘦削浮動(dòng)瞬間

凝視

驟然

凌亂陡然?部編版六年級(jí)下冊(cè)語文按課文內(nèi)容填空1.《北京的春節(jié)》的作者是老舍_，原名_舒慶春，字_舍予，被授予人民藝術(shù)家稱號(hào)。代表作有小說《_駱駝祥子_》《_四世同堂_》，劇本《_龍須溝》《茶館》等。2.《北京的春節(jié)》是一篇描述北京風(fēng)俗民情的散文（載體），描述了一幅幅北京春節(jié)的民風(fēng)民俗畫卷,表現(xiàn)了春節(jié)的_隆重與熱鬧，展示了中國(guó)節(jié)日習(xí)俗的溫馨美好，表達(dá)了作者對(duì)傳統(tǒng)文化的熱愛之情。作者按照_時(shí)間__順序，重點(diǎn)寫了臘八、臘月二十三、除夕、正月初一、正月十五這幾天，其他的日子一筆帶過，這樣安排的作用是點(diǎn)面結(jié)合、重點(diǎn)突出、主次分明，使北京的春節(jié)給人留下深刻的印象。5.《臘八粥》的作者是沈從文，課文詳寫了八兒等粥，略寫了八兒和家人喝粥，詳略分明，充分體現(xiàn)了八兒對(duì)臘八粥的渴望與喜愛，表達(dá)了作者對(duì)童年生活的美好回憶。7.《寒食》是唐代詩人韓翃的詩作，這首詩表達(dá)了詩人對(duì)_封建政治腐敗現(xiàn)象的諷刺。詩中春城無處不飛花，寒食東風(fēng)御柳斜兩句寫出了春天的長(zhǎng)安城無限美好的景象。詩中的名句：日暮漢宮傳蠟燭，輕煙散入五侯家。“傳”和“散”二字，生動(dòng)地刻畫出了一幅夜晚走馬傳賜新火圖。讀了后兩句，我們會(huì)想起“只許州官放火，不許百姓點(diǎn)燈”這句俗語。8．《迢迢牽牛星》選自《古詩十九首》，取材于我國(guó)古代牛郎、織女的神話傳說,它寫的雖然是天上的事,反映的卻是現(xiàn)實(shí)的生活。人們常用這一神話比喻夫妻離別。寫出了人間夫妻不得團(tuán)聚的悲哀。其中“盈盈一水間，脈脈不得語”兩句寫出了咫尺天涯的無奈。“_終日不成章，泣涕零如雨?！睂懗隹椗驉矍樗寄疃艿降恼勰ズ屯纯?。在刻畫織女時(shí),這首詩并沒有孤立靜止地去寫她的思想活動(dòng),而是通過動(dòng)作和神態(tài)來揭示人物的內(nèi)心世界,顯得含蓄深沉,極富藝術(shù)感染力。9．《十五夜望月》是唐代詩人王建的詩作。全詩前兩句寫景，后兩句抒發(fā)了詩人對(duì)家鄉(xiāng)與親友的思念之情。“中庭地白樹棲鴉，冷露無聲濕桂花”從視覺、聽覺、觸覺的角度渲染了中秋月色的清凈悠遠(yuǎn)，“今夜月明人盡望，不知秋思落誰家”則委婉地表達(dá)了游子思親之情。?10．正月初一那天的早餐，人們通常喜歡吃年糕，寓意“年年高”，也有喜歡吃湯圓的，寓意“團(tuán)團(tuán)圓圓”；有些地方，人們還喜歡吃粽子，據(jù)說吃粽子有兩種含義：一是因?yàn)椤棒铡焙汀爸小币艚?，取“功名得中”之意，二是因?yàn)椤棒铡焙汀白凇币艚?，暗含?duì)于“開宗明義”的懷念之情。小朋友們還特別盼望得到壓歲錢，傳說壓歲錢寓意“歲歲平安”11．中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日有很多：王安石的“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇”讓人想起溫馨幸福的春節(jié)，杜牧的“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”讓人想起哀思如潮的清明節(jié)；王建的詩句“今夜月明人盡望，不知秋思落誰家?”讓人想起合家團(tuán)圓的中秋節(jié)。12.《長(zhǎng)歌行》是一首漢樂府詩，是勸誠(chéng)世人惜時(shí)奮進(jìn)的名篇。其主旨詩句是“少壯不努力，老大徒傷悲”勸人要珍惜青年時(shí)代，發(fā)奮努力，使自己有所作為。我還知道與珍惜時(shí)間有關(guān)的詩句有：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。13.“于是,年輕的僧人唐東杰布許下宏愿,發(fā)誓架橋,為民造福。一無所有的唐東杰布,招來的只有一陣哄堂大笑。”14.《魯濱遜漂流記（節(jié)選）》作者是英國(guó)作家丹尼爾.笛福寫的，梗概中的內(nèi)容是按魯濱遜歷險(xiǎn)的時(shí)間順序?qū)懙模饕獙懥唆敒I遜流落荒島、建房定居、馴養(yǎng)培育、救“星期五”、回到英國(guó)等情節(jié)。表現(xiàn)了魯濱遜不畏艱險(xiǎn)、機(jī)智勇敢、積極樂觀的特點(diǎn)。這是一部以第一人稱寫的長(zhǎng)篇小說。“我希望世上的人都要從我最不幸的處境中取得一個(gè)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，這教訓(xùn)就是：在最不幸的處境之中，我們也可以把好處和壞處對(duì)照起來看，從而找到聊以自慰的事情?！弊x讀這句話，說說你從中得到的啟示：每一件事都是雙方面的，當(dāng)我們面臨困境時(shí)，不要只從壞的角度看待問題，試著從另一個(gè)角度分析問題，也許你就會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)。我們要積極樂觀地面對(duì)生活。15.《湯姆?索亞歷險(xiǎn)記》是美國(guó)小說家馬克.吐溫1876年發(fā)表的長(zhǎng)篇小說。湯姆幼年喪母,由波莉姨媽收養(yǎng)。課文圍繞“歷險(xiǎn)”，寫了湯姆的五次歷險(xiǎn)，我知道了他是一個(gè)極富冒險(xiǎn)精神、正義勇敢、足智多謀的人。16.《騎鵝旅行記》的作者是瑞典作家塞爾瑪.拉格洛芙，這個(gè)故事的主人公名叫尼爾斯，他騎的那只鵝叫莫頓,雁群的領(lǐng)頭雁叫阿卡，小狐仙(誰)把主人公變成了小矮人。這本《騎鵝旅行記》獲得了諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)（唯一一部?jī)和膶W(xué)作品）。17.想文采出眾，一字千金，就得在讀書時(shí)下一番苦功夫。所謂“讀書須用意，一字值千金?！?18.清晨時(shí)分趕路的我，途中看到還有比我更早行動(dòng)的人，我不禁想到：莫道君行早，更有早行人。?19.我最喜歡與哥哥交流，因?yàn)槲颐看味加小奥牼幌?，勝讀十年書”之感。20.有句話說得好，“近水知魚性，近山識(shí)鳥音?！睂?shí)踐才能出真知。?21.《匆匆》是一篇散文，作者朱自清，他是現(xiàn)代作家,代表作《背影》，《荷塘月色》。文章緊扣“匆匆”，寫了時(shí)間流逝的蹤跡，表達(dá)了作者對(duì)時(shí)光流逝的無奈和惋惜。文中首尾呼應(yīng)的句子“我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？”22.燕子去了,有再來的時(shí)候；楊柳枯了,有再青的時(shí)候；桃花謝了,有再開的時(shí)候.但是，聰明的，你告訴我為什么我們?nèi)兆右蝗ゲ粡?fù)返呢？是有人偷了他們罷：那是誰？又藏在何處呢？是他們自己逃走了吧：現(xiàn)在又到了哪里呢？23.我不知道他們給了我多少日子，但我的手確乎是漸漸空虛了。在默默里算著，八千多日子已經(jīng)從我手中溜去，像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時(shí)間的流里，沒有聲音，也沒有影子。我不禁頭涔涔而淚潸潸了。24.去的盡管去了，來的盡管來著，去來的中間，又怎樣地匆匆呢？早上?我起來的時(shí)候，小屋里射進(jìn)兩三方斜斜的太陽。太陽他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了，我也茫茫然跟著旋轉(zhuǎn)。于是——洗手的時(shí)候，日子從水盆里過去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過去；我覺察他去得匆匆了，?伸出手遮挽時(shí)，他又從遮挽的手邊過去；天黑時(shí)，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上跨過，從我腳邊飛走了；等我睜開眼和太陽再見，這算又溜走了一日；我掩面嘆息，但是新來的日子的影兒又開始在嘆息里閃過了。?25.在逃去如飛的日子里，在千門萬戶的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罷了，只有匆匆罷了。在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？過去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了。我留著些什么痕跡呢？我何曾留著像游絲樣的痕跡呢？我赤裸裸來到這世界，轉(zhuǎn)眼間也將赤裸裸地回去吧？但不能平的，為什么偏要白白走這一遭啊？你聰明的，告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？文中第一個(gè)“赤裸裸”指：光著身子，第二個(gè)“赤裸裸”指：一事無成這句話寫出了作者對(duì)時(shí)光流逝的思索，他認(rèn)為應(yīng)_勇于拼搏奮斗，不要虛度年華，不要讓自己這一生碌碌無為。但不能平的，為什么偏要白白走這一遭??？從這句話中我讀出了：作者對(duì)時(shí)間匆匆而去的無奈與惋惜，告誡人們要珍惜時(shí)間。26.《馬詩》是唐朝詩人李賀寫的一首詠物詩。名為詠馬，實(shí)際上是借物抒懷，抒發(fā)自己懷才不遇的憤慨和建功立業(yè)的抱負(fù)。大漠、燕山，是邊塞征戍之地。沙如雪、月似鉤，略作點(diǎn)染，極精煉地勾勒出戰(zhàn)場(chǎng)的典型環(huán)境?！恶R詩》中表現(xiàn)作者企盼建功立業(yè)的詩句是何當(dāng)金絡(luò)腦，快走踏清秋。27.《石灰吟》這首詩中，千錘萬鑿出深山是形容開采石灰石很不容易；烈火焚燒若等閑，不僅是在寫燒煉石灰石，它還象征著志士仁人無論面臨著怎樣嚴(yán)峻的考驗(yàn)，都從容不迫，視若等閑?！妒乙鳌分小胺酃撬樯頊啿慌拢羟灏自谌碎g”，表達(dá)了作者不怕犧牲、立志做純潔清白的人的志向。28.《竹石》中作者借竹子的堅(jiān)韌頑強(qiáng)，表現(xiàn)自己正直不屈的詩句是“千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”。?29.《十六年前的回憶》是李大釗同志的女兒_李星華寫的一篇回憶錄，通過對(duì)李大釗被捕前到被害后的回憶，展示了革命先烈忠于革命事業(yè)的偉大精神和面對(duì)敵人堅(jiān)貞不屈的高貴品質(zhì)。本文除開頭外，課文采用倒敘的敘述方式,按照時(shí)間順序?qū)懥死畲筢撏颈徊肚啊⒈徊稌r(shí)、法庭上、被害后發(fā)生的事情。給你印象最深的是法庭上,因?yàn)檫@部分寫出了李大釗視死如歸、堅(jiān)貞不屈的革命精神。31.《為人民服務(wù)》的作者是毛澤東這是一篇演講稿，文中引用了中國(guó)古代文學(xué)家司馬遷說過的“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛?！眮碚f明為人民的利益而死就比泰山還重;替剝削人民和壓迫人民的人去死，就比鴻毛還輕”?！熬?jiǎn)政”的意見是黨外人士李鼎銘先生提出來的,含義是縮小機(jī)構(gòu)，精簡(jiǎn)人員。32.《為人民服務(wù)》從三個(gè)方面說明了怎樣オ能完全、徹底地為人民服務(wù):一是樹立“為人民的利益而死，就比泰山還重”的生死觀；二是正確對(duì)待批評(píng)，為人民的利益_堅(jiān)持好的改正錯(cuò)的；三是搞好團(tuán)結(jié)、克服困難、提高勇氣、互相愛護(hù)，使人民團(tuán)結(jié)起來。因?yàn)槲覀兪菫槿嗣穹?wù)的，所以，我們?nèi)绻腥秉c(diǎn)，就不怕別人批評(píng)指出。不管是什么人，誰向我們指出都行。只要你說得對(duì)，我們就改正。你說的辦法對(duì)人民有好處，我們就照你的辦。只要我們?yōu)槿嗣竦睦鎴?jiān)持好的，為人民的利益改正錯(cuò)的，我們這個(gè)隊(duì)伍就一定會(huì)興旺起來。33.《金色的魚鉤》是作者楊旭的著名作品,講述的是紅軍長(zhǎng)征途中發(fā)生的一個(gè)感人故事。文中炊事班長(zhǎng)取出一根縫衣針燒紅了,彎成個(gè)魚鉤在沿路的水塘里釣魚給三個(gè)病號(hào)吃,自己卻常常嚼草根和魚骨頭，最終犧牲了。34.有些事情說來也怪，當(dāng)你有意去做時(shí)，結(jié)果卻事與愿違，而在你不經(jīng)意的情況下卻會(huì)出現(xiàn)意外收獲，難怪人們時(shí)常發(fā)出有意栽花花不發(fā)，無心插柳柳成蔭”的感嘆；“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行，聰明的人善于接受別人不中聽的話語，只有那些糊涂的人才聽信美麗的謊言。35.《學(xué)弈》選自《孟子.告子》。孟子是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期鄒國(guó)人,他是著名的思想家、教育家、政治家。弈秋，通國(guó)之善奕者也。使弈秋誨二人奕，其一人專心致志，惟弈秋之為聽；一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。雖與之俱學(xué)，弗若之矣。通過寫奕秋教兩人下棋的事，說明學(xué)習(xí)必須專心致志，絕不能三心二意。36.《兩小兒辯日》出自《列子.湯問》孔子名丘，字仲尼，春秋時(shí)期魯國(guó)人,是我國(guó)古代的思想家、教育家、政治家,他還是儒家學(xué)派創(chuàng)始人。記錄孔子及其弟子言行的經(jīng)典著作是《論語》?！秲尚恨q日》文中，一兒曰：“日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎？”孔子不能決也。兩小兒笑曰：“孰為汝多知乎？”《兩小兒辯日》故事體現(xiàn)了兩小兒善于觀察、敢于提問、說話有理有據(jù)和孔子實(shí)事求是的態(tài)度。同時(shí)告訴我們看待事物可以有不同的角度和學(xué)無止境的道理。37.《真理誕生于一百個(gè)問號(hào)之后》縱觀千百年來的科學(xué)技術(shù)發(fā)展史，那些在科學(xué)領(lǐng)域有所建樹的人，都善于從細(xì)微的、司空見慣的現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)問題，不斷發(fā)問，不斷解決疑問，追根求源，最后把“？”拉直變成“！”，找到真理。文中的“？”指的是發(fā)現(xiàn)問題，不斷追問，“！”指的是指通過探索，解決了問題，發(fā)現(xiàn)了真理。把“？”拉直變成“！”的前提條件是：善于思考，追根求源。38.如果說,科學(xué)領(lǐng)域的發(fā)現(xiàn)有什么偶然的機(jī)遇的話,那么這種“偶然的機(jī)遇”只能給那些有準(zhǔn)備的人,給那些善于獨(dú)立思考的人，給那些具有鍥而不舍精神的人?！芭既坏臋C(jī)遇”是指意外的發(fā)現(xiàn)。課文中的“偶然的機(jī)遇”分別指的是波義耳發(fā)現(xiàn)濺上鹽酸的紫羅蘭花瓣變紅、魏格納發(fā)現(xiàn)世界地圖上南美洲東海岸的凸出部分與非洲西海岸的凹陷部分互相吻合、阿瑟林斯基發(fā)現(xiàn)兒子睡覺時(shí)眼珠忽然轉(zhuǎn)動(dòng)，能夠抓住“偶然的機(jī)遇”的人應(yīng)該具有善于獨(dú)立思考、具有鍥而不舍的特點(diǎn)。39.《表里的生物》本文作者馮至講述了小時(shí)候的“我”對(duì)表的興趣和表為什么會(huì)發(fā)出聲音的思考，通過對(duì)語言描寫和心理描寫來表現(xiàn)小孩子求知若渴和善于思考的特點(diǎn)。在《表里的生物》一課中,“我”對(duì)父親懷里的表充滿了好奇,然而父親最初對(duì)“我”的規(guī)定是“只許聽，不許動(dòng)?！焙髞磉€添上一句“小孩兒不許動(dòng)表。”“我”猜想父親的表里邊一定關(guān)著一個(gè)蟬或蟲一類的生物。終于有一天,父親讓“我”看看表里是什么在響，所以提出了新的要求是“只許看，不許動(dòng)”之后的很長(zhǎng)時(shí)間里的日子，“我”堅(jiān)信父親的表里藏著一個(gè)小蝎子。40.窮則變，變則通，通則久。?——《周易》41.茍日新，日日新，又日新。——《禮記》42.青，取之于藍(lán)而青于藍(lán)。——《荀子》43.茍利于民，不必法古；茍周于事，不必循舊。??——《淮南子》44.《采薇》(節(jié)選)選自《詩經(jīng).小雅》“昔我往矣,楊柳依依”點(diǎn)明出征時(shí)是春天，“依依”形容柳絲輕輕隨風(fēng)搖曳的樣子,似乎是為人送行,又似乎表示挽留;“今我來思,雨雪霏霏”是說歸來時(shí)大雪紛飛，“雨雪”指下雪，“雨”在這里讀yu，“霏霏”是形容雪下得很大的樣子。41.《送元二使安西》的作者是唐代詩人王維，詩中共出現(xiàn)了三個(gè)地方,分別是“安西、渭城、陽關(guān)。這首詩表達(dá)了詩人對(duì)友人的不舍之情。人生難免有別離，當(dāng)我們面臨分別時(shí)，我們可以用王維的“勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人”來表現(xiàn)依依不舍之情。45.《春夜喜雨》的作者是唐代著名詩人杜甫,被人們尊稱為詩圣與李白并稱李杜。這首詩寫的是春季的雨,作者稱贊雨的原因是“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。詩中沒有一個(gè)“喜”字,卻體現(xiàn)出詩人的無比喜悅之情。我們常用《春夜喜雨》中的：“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲”來表達(dá)老師對(duì)我們循循善誘的教育。46.《早春呈水部張十八員外》的作者是唐代詩人韓愈“呈”的意思是恭敬地送上?！八繌埵藛T外”指的是唐代詩人張籍其中天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無”這兩句詩寫出了早春的草色大地，遠(yuǎn)望呈現(xiàn)出一片極淡極淡的青色；走近細(xì)看時(shí)，又似乎讓你看不出有什么顏色了，抒發(fā)了作者對(duì)京城早春的熱愛之情。47.《江上漁者》是宋代詩人范仲淹的作品。這首詩主要運(yùn)用對(duì)比的表現(xiàn)手法來寫。岸上人來人往,卻只想著鱸魚鮮美的味道,船上漁民乘著一葉扁舟冒著生命危險(xiǎn)在捕魚,特別艱辛。這首詩表現(xiàn)了作者對(duì)船上漁民的關(guān)切和同情，這正是作者《岳陽樓記》中流傳千古的名句“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的寫照。48.《泊船瓜洲》的作者是宋代詩人王安石，春風(fēng)又綠江南岸中“綠”的意思是吹綠。傳說王安石為用好“綠”這個(gè)字改動(dòng)了十多次,從“到”“過”“人”“滿”等十多個(gè)動(dòng)詞中最后選定了“綠”字,用“綠”好在表現(xiàn)春天到來后千里江岸一片新綠的景物變化。一個(gè)“又”字則表明作者雖然思念家鄉(xiāng)但已經(jīng)很多年沒能回去?！恫创现蕖愤@首詩中_春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還這一句詩最能體現(xiàn)出作者非常思念家鄉(xiāng)。49.《游園不值》中的“值”是遇到的意思,這是一首贊美春天的詩。作者游園看花進(jìn)不了門,本來是一件遺憾的事情,但他從伸出墻頭的一枝紅杏想象出滿園的春色,感受到春日的無限生機(jī)與美好，心情由失望轉(zhuǎn)為喜悅。其中“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來”這句詩蘊(yùn)含的道理是一切新生美好的事物是封鎖不住的，它們必定能沖破任何束縛，蓬勃發(fā)展。50.《卜算子·送鮑浩然之浙東》的詞牌名是卜算子題目是送鮑浩然之浙東。從題目中我們可以得知,王觀送的友人是鮑浩然，友人要去的地方是浙東“才始送春歸,又送君歸去”寫的是方才送走春天又送你歸去,表達(dá)了詞人對(duì)春天的留戀,更表達(dá)了他對(duì)友人依依不舍的深情?！恫匪阕印に王U浩然之浙東》表達(dá)對(duì)朋友美好祝愿的句子是：若到江南趕上春，千萬和春住。51.《浣溪沙》的作者是宋代詞人蘇軾，他是豪放派的代表詞人。“唱黃雞”本義是指催人老，在詞中借以表示時(shí)光流逝。這首詞表達(dá)了詞人的人生態(tài)度。詞中表現(xiàn)了詩人積極樂觀心態(tài)的詩句是：誰道人生無再少？門前流水尚能西！休將白發(fā)唱黃雞。52.詞又被稱為長(zhǎng)短句,詞的發(fā)展在宋代最為鼎盛。《清平樂》中最明顯的修辭手法是擬人作者寫這首詞應(yīng)該是在晚春時(shí)節(jié)。全詞處處表現(xiàn)出對(duì)“春”的留戀,表現(xiàn)出詞人強(qiáng)烈的惜春之情。53.若是歡迎遠(yuǎn)道而來的朋友，我們應(yīng)該說__有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎；若是好朋友分離，依依惜別，我們可以說海內(nèi)存知己，天涯若比鄰；一般用心有靈犀成語來形容朋友之間關(guān)系親密。54.每當(dāng)月亮升起,你的心中會(huì)有一種美好的對(duì)幸福、團(tuán)圓的一種向往,就會(huì)想起但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟；每當(dāng)看到春光將桃、李、梨的花一夜間催開時(shí),你自然的想起了忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。55.漢代史學(xué)家、文學(xué)家__司馬遷__說的:“人固有一死,或重于泰山,或輕于鴻毛”中的“于”當(dāng)“比”講,它與唐代詩人杜牧寫的《山行》中的_霜葉紅于二月花中的“于”意思完全相同。56.人們常用杜甫的“_隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲?！币痪鋪碣澝览蠋煂?duì)學(xué)生默默無聞的培育,潛移默化的熏陶。57.每達(dá)佳節(jié),我們會(huì)給遠(yuǎn)方的親人寫信或發(fā)郵件,可以引用“_獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親_”。這句詩表達(dá)自己的思念之情。58.要寫好作文,不光要看書,還要多參加實(shí)踐活動(dòng),正如古人說的那樣“讀萬卷書，行萬里路”。59.每當(dāng)祖國(guó)需要你的時(shí)候,用“_人生自古誰無死，留取丹心照汗青”，來表達(dá)自己的決心。60.同學(xué)們,當(dāng)你們的朋友在學(xué)習(xí)浪費(fèi)時(shí)間,有所松懈時(shí),我們可以用“書上有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”。這樣的名句來勸告他。61.面對(duì)人生中的成功和失敗,我們應(yīng)有“不以物喜，不以己悲”的心態(tài)。62.改革開放以來,各行各業(yè)先進(jìn)人物層出不窮,我們可以用毛澤東《沁園春雪》中的詞句“江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競(jìng)折腰”來贊美他們。63.《天凈沙秋思》中道出天涯游子之悲的句子是“_夕陽西下，斷腸人在天涯”。64.在危急關(guān)頭挺身而出,勇挑重?fù)?dān),可用“受任于敗軍之際，奉命于危難之間?！眮硇稳?。65.蘇軾名詞《明月幾時(shí)有》中富有哲理的名句是“_人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”。66.《九月九日憶山東兄弟》一詩中傳誦千古的名句是“_獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”。67.《贈(zèng)汪倫》一詩中,李白用“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”。來表達(dá)他與汪倫之間的深厚情誼。68.讀了《匆匆》,我想借用“《長(zhǎng)歌行》中的詩句:“少壯不努力，老大徒傷悲！”這句名言警句來提醒自己莫讓時(shí)間“匆匆而逝”。69.看到自己的朋友虛度時(shí)光,不好好學(xué)習(xí),你會(huì)用這樣一句名言告誡他:“_一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”。70.教育人要積極向上,好上加好:“百尺竿頭，更進(jìn)一步。”71.說明生命力頑強(qiáng),用來禮贊百折不撓、蓬勃向上、積極有為的頑強(qiáng)精神和人生態(tài)度:“千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”。72.教育節(jié)約糧食,珍惜農(nóng)民芳動(dòng)或果:“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”。73.教育我們只有不斷讀書學(xué)習(xí),吸取新鮮知識(shí),思想、才學(xué)、智慧才會(huì)永不枯竭,永不陳舊,永遠(yuǎn)充滿活力和生機(jī):“問渠那得清如許，為有源頭活水來”。74.教育我們面對(duì)嚴(yán)峻的考驗(yàn)要從容不迫、無所畏懼:“千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑”。75.“_我生待明日，萬事成蹉跎”。是啊,燕子去了,有再來的時(shí)候;楊柳枯了,有再青的時(shí)候;桃花謝了,有再開的時(shí)候。我們的日子呢,卻是一去不復(fù)返。不抓住今天,永遠(yuǎn)期盼著明天,幸運(yùn)會(huì)向你好手嗎?76.我們幾個(gè)手挽手默默地走在路上,彼此無語。朝夕相處六年的摯友呀,怎舍得剎那間的分離?！癬請(qǐng)君試問東流水，別意與之誰短長(zhǎng)”。大家淚眼相視,情意無限!77.又一次競(jìng)選的失敗,將我的心拋入到萬丈深淵。哎,要知道我投入了多少精力,花費(fèi)了多少時(shí)間應(yīng)對(duì)這兩次競(jìng)選呀,老天爺怎么對(duì)我一點(diǎn)也不開恩呢?我?guī)讜r(shí)才能“何當(dāng)金絡(luò)腦，快走踏清秋”呀!78.中秋佳節(jié),皓月當(dāng)空。那輪園月被黃燦燦的月暈襯托著,月光如透明的薄紗,酸矇朧朧地罩在大地上,清風(fēng)拂面,不由撩動(dòng)我思鄉(xiāng)的情懷:離別故土幾載,家鄉(xiāng)的親人可好!酸楚的我不禁潸然淚下“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”。親人啊,可知道海外游子的心!79.湖邊,那株豐姿的柳樹亭亭玉立,纖細(xì)的嫩葉泛著點(diǎn)點(diǎn)綠光,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去,就好像一樹綠色的寶石,柳枝也不遜色,低眉順眼,柔柔軟軟、纏纏綿綿,似風(fēng)姿綽約的美人。此景象真可謂是“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”。80.到了瀑布腳下,捧著清澈的泉水,舒服極了。昂首仰望,瀑布傾瀉而下,潑酒飛流,撞擊在巖石的棱角上濺起朵朵美麗的玉花。望著這美麗的濕布,我不禁想起“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”。這句詩來。眼前這爆布里沒詩中那濕布的壯景,卻也有“飛落數(shù)來崖,碎玉嘆飛花”的奇觀。81.深秋,校園的梧桐葉枯黃了,時(shí)而像打著秋千,飄飄悠悠;時(shí)而像降落傘,搖搖欲墜;時(shí)而像群燕子,自由飛翔……多么富有詩情畫意呀!地面上像是鋪上一條無比寬大的金毯子望看這景象,我不由地吟誦起糞自珍的詩句:“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”。這落葉雖不是春天的“落紅”,卻具有落紅"的獻(xiàn)身精神,不正像我們的老師嗎?82.梅,自古以來就倍受人們的稱贊。要說古人贊頌梅的詩句,就更是數(shù)不勝數(shù)了。“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開”，便是一個(gè)例子。梅獨(dú)自傲立于風(fēng)雪中的頑強(qiáng)精神,確實(shí)令人感慨萬千。83.于謙的《石灰吟》里,和“人生自古誰無死?留取丹心照汗青”意思相近的句子是“粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間”。84.春雨,古往今來,多少文人墨客贊美你。唐代詩人杜甫用“_隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲”。的佳句來描述你輕輕來訪人間。(杜甫《春夜喜雨》)85.“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭?！眲倓傞_放的荷花,稚嫩可愛,連小蜻蜓都被吸引來了。盛夏的荷塘,荷葉一片碧綠,荷花分外妖嬈,“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅?！庇质橇硪环跋?(楊萬里《小池》《曉出凈慈寺送林子方》)86.佳節(jié)的圓月格外皎潔,我們可以借用蘇軾的名句“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。”來表達(dá)對(duì)人們的美好祝愿。(蘇軾《水調(diào)歌頭》)87.吾家洗硯池頭樹,朵朵花開淡墨痕。不要人夸顏色好,只留清氣滿乾坤?！薄赌贰肥窃娙送趺嶂念}畫詩。我還能想起蘇軾的一首著名的題畫詩—《惠崇〈春江晚景〉》,畫的名字是《春江晚景》,詩中描繪道:“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。蔞蒿滿地蘆芽短,正是河豚欲上時(shí)?！?8.《六月二十七日望湖樓醉書》:“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船，卷地風(fēng)來忽吹散，望湖樓下水如天。”這首詩描寫了詩人蘇軾在望湖樓上時(shí)所見到的下雨和雨過天晴兩種不同景象。89.在外漂泊的游子啊,解不開的是鄉(xiāng)愁!鄉(xiāng)愁是李白的“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。”鄉(xiāng)愁是王安石的“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還？”(李白《靜夜思》,王安石《泊船瓜洲》)90.友人,情誼無限。王勃在《送杜少府之任蜀州》中用“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰?！睂捨坑讶?。李白用《贈(zèng)汪倫》中的“李白乘舟