小學(xué)師德師風(fēng)熱門工作總結(jié)范文三篇

精品文檔小學(xué)師德師風(fēng)熱門工作總結(jié)范文三篇小學(xué)師德師風(fēng)工作總結(jié)1我校現(xiàn)有老師x人，學(xué)生x人，是一所規(guī)模較小的小學(xué)。幾年來，我校始終把加強(qiáng)師德師風(fēng)建立作為學(xué)校工作中的重中之重，充分認(rèn)識(shí)新形勢(shì)下師德師風(fēng)建立的重要性和緊迫性，并把此項(xiàng)工作納入學(xué)校工作的議事日程并狠抓落實(shí)。結(jié)合本校實(shí)際，制訂《書院小學(xué)師德師風(fēng)建立活動(dòng)方案》和《書院小學(xué)師德師風(fēng)建立施行方案》，扎扎實(shí)實(shí)地開展了師德師風(fēng)建立活動(dòng)，現(xiàn)總結(jié)如下：一、統(tǒng)一思想，進(jìn)步認(rèn)識(shí)老師是人類靈魂的工程師，學(xué)校是一片圣潔的土壤，在師德師風(fēng)的創(chuàng)立活動(dòng)中，我們始終明確應(yīng)當(dāng)走在最前列。我們利用各種會(huì)議、學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)，使全校廣闊老師明確二十一世紀(jì)老師工作的指導(dǎo)思想，擔(dān)負(fù)起培養(yǎng)二十一世紀(jì)新人的歷史使命。懂得什么樣的老師是適應(yīng)時(shí)代要求的合格老師，時(shí)刻用老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)約束自我，使老師能在思想政治上，道德品質(zhì)上，學(xué)風(fēng)學(xué)識(shí)上以身作那么。二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任我校對(duì)師德師風(fēng)建立工作高度重視，堅(jiān)持教育為人民效勞，推進(jìn)依法行政，從嚴(yán)治教，維護(hù)教育形象，創(chuàng)立文明行業(yè)，改善和優(yōu)化教育開展環(huán)境的重大舉措來抓。實(shí)在加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建立工作機(jī)制，按“誰主管，誰負(fù)責(zé)”和“分級(jí)負(fù)責(zé)，條塊結(jié)合”的原那么，施行師德師風(fēng)建立責(zé)任制。經(jīng)過校委會(huì)和全體教職工大會(huì)反復(fù)研究決定，我校成立了以校長劉春龍為組長，劉輪為副組長，其他老師為組員的師德師風(fēng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組；并結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際，制定了實(shí)在可行的師德師風(fēng)工作施行方案，確定了詳細(xì)的施行步驟及工作措施。同時(shí)，為推進(jìn)各項(xiàng)工作措施的詳細(xì)施行，我校還制定了詳細(xì)的工作日程安排表，力求按方案落實(shí)好每一項(xiàng)工作。三、高度重視老師職業(yè)道德建立，樹立為人師表良好形象老師隊(duì)伍建立是開展教育事業(yè)的關(guān)鍵?！鞍倌甏笥?jì)，教育為本；教育大計(jì)，老師為本；老師修養(yǎng)，立德為本”我們要求全校老師自覺加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)，樹立良好的為人師表形象。詳細(xì)做了以下三個(gè)方面：一是熱愛學(xué)生，建立平等、民主，和諧的新型師生關(guān)系；二是以身作那么，作為一名老師，要“穿著定位”，讓學(xué)生無時(shí)無刻受到審美教育。要自覺修身養(yǎng)性，淡泊名利，以德服人，以德立教，要不斷塑造鮮活、生動(dòng)的人格魅力；三是要面向全體學(xué)生，實(shí)在貫徹“因材施教”的原那么，讓每一名學(xué)生都得到充分的開展。四、不斷完善自我，主動(dòng)迎接新世紀(jì)教育挑戰(zhàn)根據(jù)我校老師的實(shí)際，我校制定了完善老師自我的“五種精神”和“四種才能”。一是要具備“五種精神”：即奉獻(xiàn)精神、科學(xué)精神、創(chuàng)新精神、進(jìn)取精神和協(xié)作精神；二是要要具備“四種才能”：要有科研才能、再學(xué)習(xí)才能、教育教學(xué)才能及教學(xué)評(píng)價(jià)才能。通過這“五種精神”和“四種才能”的培養(yǎng)，使每位老師都能不斷完善自我，主動(dòng)迎接新世紀(jì)教育挑戰(zhàn)。五、創(chuàng)設(shè)有效載體，深化開展師德師能建立活動(dòng)為了進(jìn)一步進(jìn)步我校老師的師德師能建立，根據(jù)我校師德師風(fēng)建立活動(dòng)方案，開展豐富多彩的活動(dòng)，通過活動(dòng)，每位老師在師德師能建立方面都得到了可喜的進(jìn)步。1、組織每個(gè)老師讀好《老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》，從思想上明確作為一名老師應(yīng)遵循的職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)。從《標(biāo)準(zhǔn)》中的八條嚴(yán)格要求自己，并開展互學(xué)互比和寫心得體會(huì)，逐步進(jìn)步自己的認(rèn)識(shí)。開展“講文明，樹新風(fēng)，學(xué)習(xí)師德標(biāo)兵”一系列活動(dòng)，組織老師觀看全國德育工作者的先進(jìn)事跡，他們的事跡感人至深，給我校極大的鼓舞和鞭策，激發(fā)了老師們熱愛教育事業(yè)的自覺性。2、修改、制訂一系列規(guī)章制度隨著教育的不斷深化開展，我們對(duì)學(xué)校的規(guī)章制度也不斷地進(jìn)展修改和完善。因此學(xué)校通過召開全體老師大會(huì)，發(fā)揮廣闊教職員工的聰明才智，群策群力，結(jié)合實(shí)際，進(jìn)一步完善各項(xiàng)措施和規(guī)章制度，使學(xué)校能在有效的機(jī)制中得到開展。六、建立考評(píng)機(jī)制和獎(jiǎng)懲制度，調(diào)動(dòng)老師的積極性一是自評(píng)，到達(dá)自我認(rèn)識(shí)、自我鞭策的目的；二是互評(píng)，互相取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步，形成合力；三是學(xué)生評(píng)，召開學(xué)生座談會(huì)；四是家長評(píng)，最后做出“滿意”、“根本滿意”、“不滿意”三個(gè)等級(jí)。五是學(xué)校評(píng)。獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，弘揚(yáng)正氣，在操作中重獎(jiǎng)勵(lì)，輕懲罰，增強(qiáng)工作透明度，充分調(diào)動(dòng)老師工作進(jìn)取精神。七、師德師風(fēng)建立結(jié)碩果經(jīng)過全體師生共同努力，我校師德、師風(fēng)建立結(jié)出可喜的成果，同時(shí)又涌現(xiàn)出愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)、愛生如子，舍小家、為大家，教書育人、刻苦鉆研，精通業(yè)務(wù)等優(yōu)秀典型。在新近典型的帶動(dòng)下，全校教職工呈現(xiàn)出你追我趕、爭(zhēng)創(chuàng)一流工作業(yè)績、樹行業(yè)新風(fēng)的良好場(chǎng)面?；貞浳倚煹?、師風(fēng)建立工作所走過的歷程，我們感到在加強(qiáng)建立管理中不僅用“心”和“感情”來管理，更需要具有時(shí)代氣息的活動(dòng)來調(diào)動(dòng)升華。新世紀(jì)做好師德、師風(fēng)建立工作是一項(xiàng)長期而艱巨的任務(wù)，我們要做到鍥而不舍、堅(jiān)決不移、堅(jiān)持不懈，相信只要扎實(shí)工作，務(wù)務(wù)實(shí)效，我們書院小學(xué)的明天會(huì)更美妙。小學(xué)師德師風(fēng)工作總結(jié)2忙繁忙碌一學(xué)期即將過去了，這一學(xué)期在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在各位同事的幫助下，在各位家長的積極配合下，我班的各項(xiàng)活動(dòng)均獲得了不錯(cuò)的名次。這一學(xué)期我和孩子們共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，齊心協(xié)力，營造出了一個(gè)安康、向上，有凝聚力的班集體。但我的工作也存在著一些缺乏，為以后進(jìn)一步搞好工作，特總結(jié)如下：一、班級(jí)管理民主化、細(xì)致化。要使班級(jí)成為團(tuán)結(jié)、活潑，具有良好學(xué)習(xí)氣氛的整體，班干部的作用是相當(dāng)大的。開學(xué)初，我班采用競(jìng)選的形式產(chǎn)生了班干部。要求每個(gè)想當(dāng)學(xué)生干部的上講臺(tái)演講自己怎樣當(dāng)好班干部。然后對(duì)班級(jí)的各個(gè)部位實(shí)行崗位責(zé)任制，就是班級(jí)中無論是大事還是小事，都有固定的人去管，有人去做。我還特別注重加強(qiáng)引導(dǎo)培養(yǎng)，每周二召開一次班干部會(huì)，指出他們工作上存在的問題，教給他們工作方法，放手讓他們大膽干。同時(shí)樹立自己的威信，這樣一來不但進(jìn)步了他們的積極性，而且才能也逐漸培養(yǎng)起來。二、樹立學(xué)習(xí)信心，培養(yǎng)求知興趣。首先在班上樹立學(xué)習(xí)標(biāo)兵，開展好幫差共同進(jìn)步的活動(dòng)，成立學(xué)習(xí)小組，互相催促，互相幫助。在顧及普遍的同時(shí)，對(duì)優(yōu)生拔高尺度，對(duì)學(xué)困生放低標(biāo)準(zhǔn)，使人人都達(dá)標(biāo)，積極進(jìn)取起到抓兩頭，促中間的作用。對(duì)同學(xué)們的作業(yè)嚴(yán)格要求，盡量面批，把好人數(shù)關(guān)，質(zhì)量關(guān)和改錯(cuò)關(guān)，及時(shí)查缺補(bǔ)漏。其次，做好轉(zhuǎn)差工作。先對(duì)學(xué)困生摸底找原因，及時(shí)與家長獲得聯(lián)絡(luò)，齊抓共管，反響家校意見。在班上及時(shí)發(fā)現(xiàn)，表揚(yáng)他們的閃光點(diǎn)，積極調(diào)動(dòng)他們的非智力因素，幫其與小伙伴們建立和諧關(guān)系，從而樹立信心，力求上進(jìn)。為增強(qiáng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性，班上還屢次舉行了計(jì)算題小競(jìng)賽，難題技巧比賽等活動(dòng)。在活動(dòng)中同學(xué)們興趣濃重，也促使他們虛心向別人學(xué)習(xí)，增強(qiáng)上進(jìn)心，激發(fā)求知欲，班上呈現(xiàn)出濃重的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。三、懲罰與獎(jiǎng)勵(lì)并進(jìn)，標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生行為。對(duì)于課間紀(jì)律稍差，在經(jīng)過提醒之后仍舊不改的同學(xué)，我也會(huì)采取小小的懲罰，比方在他跑得滿頭大汗的時(shí)候，我會(huì)請(qǐng)他回到自己的座位上休息，當(dāng)然不忘對(duì)他說“可以預(yù)習(xí)下節(jié)課要上的內(nèi)容”，有些喜歡打鬧的孩子，我那么會(huì)請(qǐng)他來幫我做事，比方整理本子，收發(fā)本子，拖拖地，抹抹桌子……，換個(gè)方式讓他手不閑著，最后也不忘夸一句“你的手真會(huì)幫老師做事”這樣做的目的是讓孩子體會(huì)到有所作為的快樂，從而進(jìn)展文明的課間活動(dòng)。四、開展各種有意義的教育活動(dòng)。五年級(jí)學(xué)生活潑好動(dòng)，好表現(xiàn)自己，在多種多樣的活動(dòng)中，可以讓他們更加迅速快樂地成長。在班級(jí)中，我努力搭建學(xué)生展示的舞臺(tái)，利用學(xué)校網(wǎng)站這樣一個(gè)良好的平臺(tái)，將學(xué)生一些優(yōu)秀作品的發(fā)到網(wǎng)上，讓更多的孩子和家長可以看到，并且在作文課上朗讀學(xué)生的作品，學(xué)生的反響熱烈，寫話的興趣也更濃重了。此外利用班會(huì)開展一些小活動(dòng)，鼓勵(lì)孩子為大家表演，增強(qiáng)自信。通過活動(dòng)，學(xué)生的合作才能得到了進(jìn)步，增進(jìn)了同學(xué)之間的友誼。五、家校溝通，攜手共進(jìn)孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作，經(jīng)常與家長獲得聯(lián)絡(luò)是我們的責(zé)任，也是義務(wù)。孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來得悉，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時(shí)反響給家長，只有雙管齊下，才能收到教育的效果。因此，在本學(xué)期中，我利用家訪這一平臺(tái)，主動(dòng)與家長們保持聯(lián)絡(luò)，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長，共同商量對(duì)策，利用平時(shí)放學(xué)時(shí)與多位家長進(jìn)展交流。班主任工作任重而道遠(yuǎn)，在以后的教育教學(xué)工作中我將在不斷進(jìn)步自身素質(zhì)的同時(shí)，一如既往地努力、學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取在班主任工作中有更加突出的表現(xiàn)。小學(xué)師德師風(fēng)工作總結(jié)3老師在學(xué)校培養(yǎng)人才的過程中起著根底和主導(dǎo)作用，老師必須忠誠人民教育事業(yè)，為人師表，甘于奉獻(xiàn)，勇于創(chuàng)新，努力將黨的教育方針內(nèi)為自身的道德行為并對(duì)學(xué)生施教，這已形成了共識(shí)。加強(qiáng)老師隊(duì)伍建立，實(shí)在抓好師德師風(fēng)建立，是我校一貫以來非常重視的工作。本學(xué)期，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及各處室的支持協(xié)助下，在全體教職員工的積極參與下，我們結(jié)合了學(xué)校實(shí)際情況，開展了師德師風(fēng)建立系列活動(dòng)，現(xiàn)作小結(jié)如下。一、工作回憶第一、制定了一份《師德師風(fēng)建立方案》學(xué)校把師德建立作為隊(duì)伍建立的靈魂工程來抓，制定了師德師風(fēng)建立方案，并落實(shí)到詳細(xì)每一個(gè)單周的活動(dòng)安排。一學(xué)期來，我們能認(rèn)真執(zhí)行工作方案。第二、成立了一個(gè)師德師風(fēng)建立領(lǐng)導(dǎo)小組。學(xué)校成立師德師風(fēng)建立領(lǐng)導(dǎo)小組。組長：王飛成，副組長：何永紅、張世民，成員：張?jiān)娷?、唐修國、肖葉東、伍楚棟、周北輝。第三、開展一系列的主題活動(dòng)。一是組織了三次專題活動(dòng)講座；二是‘‘老師承諾’’活動(dòng)；三是聽取一次心理知識(shí)講座；四是組織一次愛心募捐活動(dòng)；五是開展一項(xiàng)“一幫一”活動(dòng)。第四、組織了一次師德問卷調(diào)查。問卷調(diào)查由學(xué)校工會(huì)、德育結(jié)合舉行。應(yīng)該說總體情況都比擬好，說明了我們老師在學(xué)生心目中都是很優(yōu)秀的，當(dāng)然，也難免存在一些問題，這有待我們還斷改良完善。二、下階段工作打算１、要求全體老師撰寫一篇以自己的工作作風(fēng)、工作熱情、工作態(tài)度、熱愛學(xué)生等方面的師德師風(fēng)反思文章，通過全體老師自己在師德師風(fēng)方面的剖析和反思來進(jìn)步對(duì)本次活的認(rèn)識(shí)，從而進(jìn)步對(duì)本次活動(dòng)的認(rèn)識(shí)，從而進(jìn)步自身的職業(yè)道德修養(yǎng)。２、開展一次老師職業(yè)道德知識(shí)競(jìng)賽；３、下學(xué)期開展老師結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)，每位青年老師必須結(jié)對(duì)１名學(xué)生，以貧困資助、學(xué)習(xí)幫助、思想行為幫教等形式開展活動(dòng)，逐漸讓我們的老師把‘‘以學(xué)生為